语文模拟试题二答案.docx
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语文模拟试题二答案
语文模拟试题二答案
【篇一：
2014年中考语文模拟试卷及答案2】
=txt>一、语文知识积累与运用。
（8+4+5+8=25分）
1、按要求填空。
（8分，以回答最好的4题计分）
（1）《观刈麦》中写农民丰收全家齐动员的诗句
是：
，。
（2）《月夜》中通过声音来写春天到来的诗句
是：
，。
（3）《伤山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗
人思乡怀亲之情的诗句是：
，。
（4）陆游的《卜算子咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子
是：
，。
（5）在你的课外积累中，一定学习了不少与“星星”相关的诗句，请默写连续
的两句诗：
，。
（6）山舞银蛇，原驰蜡象，。
须晴
日，，。
2、口语交际。
（阅读材料后，回答问题）（4分）。
中学生致大人们：
△不要总说我们是“小兔崽子”，因为从遗传学的角度来说，这对家长是不
利的。
△不要在家长会过后，总说：
“看看别人……”您应该看到，我们已经很努力
了。
△不要总唠叨个没完，因为那样只能使我们更加“逆反”。
△不要看到我们和异性在一起，就以为是“早恋”，不要把你们大人的“八
卦”带到我们的世界。
△不要总对我们做错的事发火，您做错了事，我们也没吭声。
（1）通过探究，你从上述材料中了解到大人们有哪些做法令中学生反感?
（列
出三条即可）（2分）
（2）综合上述现象，请你用一句话归纳当前家庭教育中存在着什么问题。
（2
分）
3、名著阅读。
（2+3=5分）
（1）选出下列
句子表述正确的一项（）
a、《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄
收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。
师徒历尽磨难，取得真经。
b、《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如不守清规戒律却疾恶
如仇的鲁智深叫“花和尚”，景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎
将”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。
c、鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。
《从
百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
d、唐僧师徒取经路上降妖伏魔的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。
（2）故事情节概括。
（3分，任选一题作答）
①备问亮曰：
“此是何意？
”亮大笑曰：
“周瑜死日近矣！
这等计策，小儿也
瞒不过！
备又问如何，亮曰：
“此乃假途灭虢之计也。
虚名牧川，实取荆州。
等
主公出城劳军，乘势拿下，杀入城来，攻其不备，出其不意也。
”备曰：
“如之奈
何？
”②、亮曰：
“主公宽心，只顾准备窝弓以擒猛虎，安排香饵以钓鳌鱼。
等周
瑜到来，他便不死，也九分无气。
”
上段文字是选自《三国演义》中“三气周瑜”的精彩情节，请你简要概括
这一故事情节。
“三气周瑜”：
。
②赵云单骑救主：
。
4、综合性学习（8分）
2012年度诺贝尔文学奖于10月11日揭晓，中国作家莫言获奖，成为首个获得
诺贝尔文学奖的中国籍作家。
这一事件令无数中国人不胜激动，诺贝尔奖也一下
子将国人的眼球吸引了过来。
某校初三学生收集了以下材料，请根据相关要求完成任务。
【材料一】
1901年到2012年各国诺贝尔奖得主统计表
【注】诺贝尔奖共设立和平奖、物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、
经济学奖6个奖项。
（1）分析以上表格，概括出中国在获得诺贝尔奖方面的现状。
（3分）
________________________________________________________
【材料二】
人更优秀吗？
大概不是。
总的来说，这是投入了大量的资金使然。
”美国通过国
家和私人资金来源向基础研究投入了数十乃至上百亿美元的经费。
国家科学基金
贝尔实验室这样一些由公司资助的项目，也将无数美元用于研究上。
【材料三】
中国科学院院士郭光灿认为：
近十年来，我国科研实力大大提高，提高到只要国
外有人提出新的信息，我们很快就可以跟上而且能出很有水平的文章。
紧跟没问
题，也可以超越，但要做到领先的原创，我们还有一定距离。
应该更多地鼓励对
科研原创性有追求的年轻人。
如果有更多这样的年轻人，诺贝尔奖早晚要到来。
【材料四】
著名新闻评论员白岩松说：
“当中国的文学家、科学家开始做很多?
无用?
的事时，
就离诺贝尔奖不远了。
我们现在很多人都在做?
有用?
的事，跟钱权相关的。
”
（2）诺贝尔奖被视为各领域的最高奖项，对获得更多诺贝尔奖我们有着极大的
期待。
请结合以上三则材料，为我国培养诺贝尔奖得主提出三条建议。
（3分）
建议一：
________________________________________________________
建议二：
________________________________________________________
建议三：
________________________________________________________
（3）对莫言获得诺贝尔奖一事和未来中国诺贝尔奖方面的发展，人们热切关注。
有人写了一个上联，请你根据以上材料对出下联。
（2分）
上联：
莫言得奖填补空白
下联：
____________________________
二、阅读与理解。
（18+18+19=55分）
（一）文言文比较阅读。
（18分）
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，．
以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令．
徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰：
“敬受命。
”．
乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
[乙]项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。
籍曰：
“书足
以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，．
略知其意，又不肯竟学。
?
?
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：
“彼．
可取而代也。
”梁掩其口，曰：
“毋妄言，族矣！
”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力．
能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
注释：
①籍：
项羽的字。
②项梁：
项羽的叔叔
5、解释下面加点词（4分）
（1）广故数言欲亡（）
（2）王侯将相宁有种乎（）．．
（3）尉果笞广（）（4）皆已惮籍矣（）．．
6、对下面加点的字解释有误的一项是（）（2分）
a．夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”）b．尉果笞广（鞭打）．．
c．梁以此奇籍（因为）d．虽吴中子弟（虽然）．．
7、用现代汉语解释下面的句子。
（4分）
（1）借第令毋斩，而戍死者固十六七。
（2）梁掩其口，曰：
“毋妄言，族矣！
”梁以此奇籍。
8、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪
里。
（3分）
9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是。
（用原
文回答）（2分）
10、对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人
物任选一人做一点简要评价。
（3分）
①陈涉：
“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”
②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：
“彼可取而代也。
③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：
“嗟乎，大丈夫
当如此也！
”
（二）阅读下面的文章，完成11—15题。
（18分）
①古时候，有个富人要出远门。
出发前，他叫来三个仆人，分别给了他们500
两白银，让他们自行支配。
富人走后，其中两个人用这些钱进行投资经营，第三
个人却把白银保存起来。
后来，富人成了皇帝。
他找来三个仆人，询问500两白
银的支配情况。
第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。
皇帝说：
“做得好！
【篇二：
08语文模拟试卷及答案
（2）】
pclass=txt>一、选择题（15分）
1.找出下面加点字读音完全正确的一项（）a.
b.
c.
d.
2.请选出下列各句中，加点的成语使用正确的一项（）
a.他在一个古旧的江南小镇与当年的老师萍水相逢，往事如潮水般浮现在他眼前。
b.听了王老师的专家课，同学们都精神钁铄。
c.痛失参加决赛的资格使她哭得声色俱厉。
d.网络应该为百姓服务，可最近，网络上藏污纳垢现象非常严重。
3.选出下列语气中，没有语病的一项是（）
a.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键
b.这件事让在场的人都忍俊不禁地笑了
c.在这次会议上，我们获益匪浅
d.中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致
4.句序排列最合理的是：
（）
①这时候，晨光初露，晓风未起。
②还见不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，传来一阵阵朗诵外语的声音。
③今天早晨，我走过校园。
④浓绿的松柏，淡绿的杨树，大叶的槐树，成行并列，相映成趣。
a.④②①③b.③②①④c.③①④②d.③①②④
5．下列表述错误的是（）
a.《我的叔叔于勤》是法国文学家莫泊桑的作品。
b.《鲁滨孙漂流记》主要经历了大人国、小人国、飞岛国等。
c.《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》
d.《三园演义》中桃园三结义的是关羽、张飞、刘备。
二、古诗文能力考查
（一）课内文言实词考查（2分）
6.阅读下列各组句子，指出加点同意思相同的一组是（）a.
b.
c.
d.
（二）课内文言文段阅读考查（8分）
阅读下面两段文言文，完成7－11题。
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
[乙]《与朱元恩书》
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
8.用现代汉语翻译下面句子（2分）
清荣峻茂，良多趣味。
9.乙文中用比喻的手法写水的动态美的句子是______________
10.透过甲文和乙文的景物描写，可以看出两位作者共同表达了怎样的思想感情。
（三）古诗文默写考查（12分）
11、请把下面的诗文名句补充完整
（1）旧时茅店社林边，____________。
（辛弃疾《西江月》）
（2）____________，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）
（3）_____________，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）无限山河泪，__________?
（夏完淳《别云间》）
（5）____________，云生结海楼（李白《___________》）
（6）____________，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
（7）气蒸云梦泽，______________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（8）我国信息产业起步晚，发展快，颇有“__________,___________”之势（用岑参《白雪歌送我判官归京》中的诗句填写）
（9）大自然美的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心情如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱，这真是“______________,_____________”。
（常建《题破山寺后禅院》）
三、现代文阅读：
议论文阅读能力考查（10分）
灾难铸就伟大的中国
5月19日至5月21日，长歌当哭，时间见证一个民族的哀伤。
汶川作证，这一刻国家与人民同在。
“人民利益高于一切”，“一线希望，百倍努力”，大震之后，党和政府始终如一的坚定信念，支撑着感天动地的举国大救援。
第一时间公布信息，争分夺秒抢救生命，开放国际救援队进入灾区，设立哀悼日降半旗祭奠平民?
?
对人民负责、对生命敬畏、对世界开放，反映了我们党执政理念的进步，让世界看到一个坚强自信、开放透明、以人为本的中国。
汶川作证，这一刻爱心与希望同在。
日继之夜，生继之死。
在这场新世纪以来死伤最为严重的地震灾难中，呈现于世界眼前的，不只是哀伤，更有生死瞬间的人性光辉。
即使在死亡阴影笼罩的日子，那些爱与献身的故事仍给人以温暖的慰藉。
父母张开双臂把生的机会留给孩子，老师俯身低首支撑生命的港湾?
?
废墟下深沉壮阔的无私大爱，拓展了我们民族的精神疆界。
汶川作证，这一刻公民精神与国民意识同在。
当家国受灾，同胞有难，亿万国人的集体道德感和现代公民意识被勃然唤醒。
民间抢险突击队日夜兼程驰援灾区，救灾志愿志不避艰险奔赴一线，全国人民上下同心守望相助，10天10夜中华大地纵横千里的爱的足迹，让我们看到公民精神的成长、国民意识的重塑。
5月19日，地震重灾区北川中学师生高唱国歌重新开学。
5月20日，四川九峰村60岁的王有群在被埋废墟下196个小时后获救。
这是顽强生命的礼赞，也是不屈中国的象征。
恩格斯说过，“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
”给国家新期待，给民族新精神，给公民新责任，对于历经磨难的中华民族而言，汶川大地震是一个悲壮的过去，更是一个伟大的开始。
12.阅读本文，认真想想，本文从哪几个方面论证汶川地震的凝聚力？
（3分）
13.本文的评论点是什么？
（2分）
14.划线句用了什么论证方法，有什么作用？
（3分）
15.汶川地震你获得什么感悟？
（2分）
文学作品阅读（13分）
不知有花
①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的出头。
历史或者是出一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许徽红。
我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。
山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。
而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。
“你们来找人?
”“我们——来看花。
”“花?
”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花?
”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”!
⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。
忽然，我懂了，这是她的家，这前出后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。
而农人对它们，一向是视而不见的。
在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。
使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：
“花?
哪有花?
”
⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：
“快看那落日!
”她安静垂眉道：
“天天都是这样的！
”
⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧!
对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。
她与花就像山与云，相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。
1、标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。
（2分）
2、文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法?
请简要说明。
（2分）
3、从人物描写的角度看，第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么?
（2分）
4、第⑥段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题?
说说你的看法。
（2分）
5、第⑦段和第⑨段中，画线的两处“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同?
（2分）
6、从文中自选一个写景的句子，品析它的妙处。
（3分）
四、写作
阅读下面材料，按要求作文。
1、倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友，同学真挚温暖的话语?
?
我们在倾听中成长。
2、“____________触动我的心灵”
3、以“我的视线”为题作为
（vip）08年深圳市中考语文模拟试卷
（2）答案
一、选择题（15分）：
1、d2、d3、c4、c5、b
二、古文阅读（22分）：
6、c7、溯：
朔流而上；寒：
使人心生寒意
8、水清树荣山高草盛，确实有很多的乐趣。
9、急湍甚箭，猛浪若奔。
10、对祖国大好河山的热爱与赞美之情。
11、
（1）路转溪桥忽见
（2）问渠那得清如许
（3）我寄愁心与明月
（4）谁言天地宽
（5）日下飞天镜；《渡荆门送别》
（6）箫鼓追随春社近
（7）波撼岳阳城
（8）忽如一夜春风来，千树万树梨花开
（9）山光悦鸟性，谭影空人心
三、现代文阅读（23分）：
12、从三个方面论证：
汶川作证，这一刻国家与人民同在，与希望同在，公民精神
与国民意识同在。
13、灾难铸就伟大的中国。
14、事实论证，生动形象地证明了汶川地震使公民精神成长，国民意识重塑，深入
人心，更具说明力。
15、开放性试题。
16、
（1）是花的主人，与花相亲相融
（2）反衬，用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”），反
衬山村农妇“视而不见”（或：
不为所动）
（3）表情（答“神态”也可）
【篇三：
2012年中考语文模拟试题
（二）答案】
ss=txt>一、基础知识积累（12分）
1、（b）（3分）
2、（b）（3分）
3、（c）（3分）
4、（b）（3分）
二、阅读课外文言文，完成5-6小题。
（6分）
5．（c）（3分）6．（b）（3分）
7、8略
9．
（1）深秋月夜庭院的清幽景色（意近即可）。
（1分）
（2）表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切（意近即可，答成亡国哀思得全分）。
（2分）
10、（3分）
（1）将推波助澜改为添砖加瓦、献计出力等词语。
（2）删掉急剧，或把锐减改为减少。
（3）将态度改为水平，或将提高改为好转。
四、现代文阅读。
（28分）
（一）阅读下面文章，完成11-14小题。
（13分）
11、激光电视是指主要由激光器、光偏转器和屏幕组成，采用激光全色显示技术，利用激光的特性，在大画面上表现鲜明影像的电视。
12、①激光光束可以保持直径大小的一致性，使得在成像的时候可以最大程度地还原事物本来的颜色；②激光显示可以最真实地再现客观世界丰富、艳丽的色彩，提供更具震撼的表现力；③改写显示的标准，完成从标准彩色的小色域到全彩色的大色域转变；④可以在大画面上尽情地玩电视游戏和看电影。
（一点一分）
13、作比较、列数字。
（写出一种即可）作用：
通过作比较，具体、准确、科学地说明了激光电视使用的固态激光光源寿命更长，亮度更大的特性。
（方法1分，作用2分）14略
（二）阅读下面文章，完成15-20小题。
（15分）
15、欲扬先抑的作用，为下文“视线被牢牢吸引并在内心深深感动”做铺垫。
16、作者的视线被阳台上的青藤吸引。
17、示例：
作者不经意间见到“阳台上的那一株青藤”以及“阳台上的那对古稀老人”，便迅速被深深感动，足见作者是一个能够感受生活的人。
我们的身边有太多让自己感动的风景、人物?
?
，而心灵粗糙与麻木的我们却常视而不见，没有任何的感受，似乎缺乏了感动的能力。
其实，用心感受，生活会更美。
18、示例：
于是，一片片小巧玲珑的叶片便兴奋地晃动着自己的小脑袋，似乎在争先恐后地向你打招呼：
“嗨，我在这儿呢！
”
运用拟人的手法生动形象地表现出了青藤的旺盛生机。
19“天籁”本指天上传来的声音，指音乐的最高境界。
这里用来形容老先生低声吟咏的声音，体现的是妻子与老先生之间的浓浓爱意。
20、示例：
一种感动，情不自禁地在心中涌动：
生命和激情原来可以这样绽放！
给自己一些宁静
宁静，是一首生活的歌。
真正不起波澜的平和，更应该叫做死寂。
——题记
夏天的蝉，在蛰伏之后兴奋地叫着，以度过它生命中的最后一个夏天。
不知此刻的蝉是否也同我们一起，在三年前为了某一个夏天，亦或者说某一个自己发出嘹亮歌声的时刻，陷入沉默。
我们这些醒来的蝉，在黑暗中兴奋而紧张地，走入了一个叫做考场的人生交叉点，以求寻找一个发声的机会。
或许只有很少的如我这样的人，在给自己一些结尾的宁静。
只因一些自己已经习惯的生活结束而感慨。
说是宁静，却并非悄然无声。
蝉鸣夏中，有一轮烈日在点燃着心中的火，不断地熊熊燃烧着一些我积蓄了三年的线，希望在我身处的考场爆炸，迸射出属于它们的光和热。
可我不想这样，这种方式太过于炽烈。
我坚持着，把这团火压缩成了笔上的墨迹，通过一种宁静有声的方式在它们本该身处的地方沉默着跳跃。
最后，我忽然明白这种沉默的舞蹈终有结束的时候，我需要用一个叫做句号的音符，来对这些从我笔下流泻出来的被我压缩成一行行并不漂亮的字迹告别。
虽然耳畔能够听到清晰的“沙沙”声，但我仍是这样固执地认为这叫宁静，如镜般不起波澜的湖，更像一片故弄玄虚的死寂，不懂得惊涛骇浪时，大海心中缓缓流淌的一首宁静的歌。
我在想着不久之后我也会用同样宁静如歌的步伐走出一种桎梏，迈过几步，面对一场不想它散却即将要散的筵席。
心中的笔也像前些时候手中的笔一样，在鸣夏的蝉声中，和着几缕木棉的洁白，在心底写下一行行墨迹，重新连接起被夏日的火烧得有些焦黑的许多摇曳的碎片。
怀念是一行潦草的诗，不知是谁说的一句话。
这一行行未干透的墨迹，像一场沉默的黑白电影在心头飞掠过一个又一个的场景，甚至尚未逝去，我便开始怀念。
不断发出一声声感叹，它们便化成了一行行宁静的潦草的诗。
我想这宁静同样是一首生活的歌。
我在此刻用宁静去度过一些让我不平静的事，考验与离别，是我人生中某一个阶段美丽且有些伤感的句号。
同样不是无声的死寂，我也曾经在梦中啜泣与叹息，在蓝天白云下唱着一首歌。
但我始终需要转身缓步离去，便只能在这有些冗长的唏嘘声中给自己一些宁静。
让该过去的成为过去，始终应该沉默地走向新的起点，唱着一首宁静的歌，告别自己留恋的终点。
【评点】
本文最大的特色就是物我合一，思悟独到。
“夏天”、“蝉”、“考场”、“我”等意象开篇不俗，由景及人，“寻找一个发声的机会”，“给自己一些结尾的宁静”，非常自然地点题。
其间，景、人、境、事、情、理等立体式地构思行文，彰显青春文学风采。
其次，动静结合巧妙，起承转合漂亮。
“说是宁静，却并非悄然无声。
”逆向求异，巧妙过渡到落笔答卷的考试场景，“一种宁静有声的方式”矛盾之中凸显哲思味，直至“用一个叫做句
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