小班夏季健康教案20篇.docx

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小班夏季健康教案20篇

　　《小班夏季健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班夏季健康教案20篇！

　　活动目标

　　1.了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

　　2.理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。

　　3.加强幼儿的安全意识。

　　4.初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备

　　《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。

　　活动过程

　　1.谈话引出主题。

　　夏天这么热，怎样才能让自己变凉爽呢?

　　2.利用课件边提问边讲述故事。

　　太阳晒到小鸡身上，小鸡是怎样做的?

　　小狗、水牛、蜗牛又是怎样做的?

　　故事中的人们都是用什么方法让自己变凉爽的?

　　3.出示挂图，共同讨论：

还有什么方法能让我们变凉爽。

　　引导幼儿观察挂图，知道除了故事中方法，扇子、电风扇、空调等也可以让我们变凉爽;适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。

　　教师提醒幼儿在炎热的夏天要注意自我保护：

不在太阳底下长时间暴晒，晒后要多喝水，必要时要涂防晒霜，戴遮阳帽，打遮阳伞;可以多在有风、有阴凉的地方玩耍;在水边玩耍时要有成人陪伴;不能过多吃冷饮等。

　　活动延伸：

　　请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第26-27页，增强避暑降温的意识。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！

活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

　　活动目标

　　1.了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

　　2.理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。

　　3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　4.初步养成良好的卫生习惯。

　　活动准备

　　《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。

　　活动过程

　　1.谈话引出主题。

　　夏天这么热，怎样才能让自己变凉爽呢?

　　2.利用课件边提问边讲述故事。

　　太阳晒到小鸡身上，小鸡是怎样做的?

　　小狗、水牛、蜗牛又是怎样做的?

　　故事中的人们都是用什么方法让自己变凉爽的?

　　3.出示挂图，共同讨论，还有什么方法能让我们变凉爽?

　　引导幼儿观察挂图，知道除了故事中方法，扇子、电风扇、空调等也可以让我们变凉爽;适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。

　　教师提醒幼儿在炎热的夏天要注意自我保护：

不在太阳底下长时间暴晒，晒后要多喝水，必要时要涂防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞;可以多在有风、有阴凉的地方玩耍;在水边玩耍是要有成人陪伴;不能过多吃冷饮等。

　　活动延伸：

　　请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第26-27页，增强避暑降温的意识。

　　教学反思：

　　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。

给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。

“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。

及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

　　活动目标：

　　1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣。

　　2、初步了解儿种夏天防晒，保护皮肤的方法。

　　3、初步了解预防疾病的方法。

　　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　活动准备：

　　1、太阳刷子道具一个。

　　2、儿歌挂图《夏天的太阳很顽皮》

　　3、《夏天防晒方法》教学挂图。

　　活动流程：

　　1、到室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，引导幼儿自由讨论：

小朋友，刚才在室外活动感觉怎么样?

摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?

　　2、根据幼儿讨论回答，启发幼儿学习讲述夏季的天气特点。

　　3、指导幼儿观察图片，提出要求。

　　师：

夏天天气炎热，树上的知了会怎么样呢?

小朋友们最喜欢吃什么?

做什么?

夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢?

让幼儿自由回答，老师简单小结。

　　4、请幼儿欣赏诗歌，《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的火辣。

　　教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》

　　提问：

（1）.诗歌中夏天的太阳都把谁刷的火辣辣的?

（游泳的人、爬山的人、骑车的人、卖瓜的人、踢球的人）

（2）.太阳把人们刷的火辣辣的，人们会是什么样子的?

（引导幼儿根据生活经验加以想象性描述。

）

　　5、带领幼儿到户外，在太阳下玩一会儿，体验炎热的感觉，引导幼儿讨论讲述晒太阳的感觉。

（1）.请幼儿摸一摸自己裸露在外的皮肤，如：

手臂、腿等，再摸一摸在室内小朋友的皮肤，感觉一下在室内外的体表温度。

（2）在室外体验太阳的炎热。

　　带幼儿在室外跑跳一下，问：

你的身体有感觉吗

　　（3）.引导幼儿仿编儿歌

　　教师引导幼儿将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一个部位。

如：

刷刷，刷的火辣辣：

或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等

　　6、引导幼儿讨论;在太阳底下怎样保护自己的皮肤

　　7、教师出示挂图《夏天防晒的好方法》，引导幼儿说一说：

夏天在外面玩时，有什么好方法保护自己，不被太阳晒晕或把皮肤晒坏?

　　8、擦防晒油，打太阳伞、戴墨镜、戴帽子、在阴凉处玩耍、在太阳下不要太久等。

　　教学反思：

　　因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。

学习故事时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。

　　活动目标

　　1、喜欢自己的小脚，感受脚的作用。

　　2、认识脚，认识自己。

　　3、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　教学重点、难点

　　1、教学重点：

（1）对幼儿自身身体的认识;

（2）脚的作用的理解

　　2、教学难点：

脚的保护

　　活动准备

　　每个幼儿一块垫子围坐在地上

　　活动过程

　　1、幼儿坐在垫子上说脱《袜子童谣》。

　　2、看看自己的小脚

　　提问：

小脚在哪里呢?

小脚又是什么样子的?

幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，一只左，一只右。

脚有脚跟、脚背，每个脚的前面有五个脚趾头，我们一起来数数对不对。

　　3、感受脚弓及其作用

（1）请幼儿自己在脚底挠一挠会有什么感觉，再请幼儿在别人的脚底挠一挠会有什么感觉。

（2）知道脚底中间有个凹的地方，那叫脚弓，有了这样的脚弓，走起路来，就像弹簧一样，走路有弹性。

　　（3）小朋友，我们试试走路的感觉。

　　4、说说小脚本领大

　　提问：

小脚有什么用?

　　小脚能走路，跳高，跑步，爬楼梯等运动都需要脚。

　　5、怎样保护小脚提问：

怎样保护我们的小脚呢?

　　（常剪脚趾甲，穿大小合适的鞋子，常洗脚等）

　　6、念穿袜子童谣

　　7、师：

摸过脚，脚上的细菌都到了手上怎么办?

那我们一起往洗手好不好?

　　教学反思

　　在教学过程中，幼儿的动手和思考时间过于少，教师操办的较多，幼儿的主动性没有很好的体现。

　　活动目标

　　1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　2、能根据指令做相应的动作。

　　3、学会与同伴协商合作游戏。

　　4、感受运动的快乐，愉悦身心。

　　活动准备

　　1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

　　2、吃过西瓜。

　　3、毛毛虫的头饰。

　　教学重点难点

　　教学重点:

　　愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　教学难点:

　　能根据指令做相应的动作。

　　活动过程

　　1、带领孩子做热身运动。

　　2、讨论西瓜的外形特征。

　　猜谜语导入课题。

　　师：

西瓜长得什么样?

我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜?

（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）

　　师：

我们用什么办法能变成小西瓜?

（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）

　　3、游戏：

切西瓜

　　幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：

“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里来,农民伯伯种出来，要吃西瓜切开来。

”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

　　4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

　　5、放松活动。

　　带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

　　活动延伸

　　在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。

　　活动反思

　　孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。

　　让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。

以后进行其它游戏活动也更顺利。

　　活动目标

　　知道贪吃雪糕的危害，懂得夏季多喝开水的道理。

　　能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　教学重难点：

　　正确引导幼儿少吃冷饮

　　幼儿自制能力较差

　　活动准备：

　　故事《小猪碌碌》的课件

　　活动过程：

　　1、以游戏的形式导入活动

　　2、结合课件，完整欣赏《小猪碌碌》的故事

　　提问：

小兔的商店要卖什么东西？

　　谁来买冰激凌，分别买了几个？

　　小猪碌碌怎么了？

　　小猪碌碌为什么肚子疼？

　　3、分段欣赏故事，使幼儿明白贪吃冷饮的危害，懂得多喝开水的道理。

　　教师：

“小猪碌碌一共吃了无份冰激凌，肚子大了、变圆了、变凉了、变硬了。

它变成了一只冰激凌碌碌，连话也说不出来了，我们应该怎没办”？

　　在医院里，山羊医生怎么说的？

　　山羊医生（动画配音）：

小猪碌碌得了胃炎。

冷饮往往比人体温度低20——30度，过量吃冷饮会使胃的消化能力、杀菌能力降低，造成胃炎。

小朋友们的胃肠娇嫩，对过冷的刺激非常敏感，更容易受到伤害。

夏天天气很热，我们应该少吃冷饮，多喝白开水或新鲜的果汁。

　　教师小结多喝开水的好处和贪吃冷饮的危害。

　　4、活动自然结束

　　教学反思

　　夏天很多人都喜欢吃冷饮，幼儿更是如此。

一方面冷饮的种类多，口感好；另一方面冷饮能使人感受到一时的凉爽、但借助冷饮降低体温以图清凉是不理智、不科学的，经常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。

我们正确引导幼儿少吃冷饮，使他们健康、愉快度过炎炎的夏季。

　　活动目标：

　　1、了解夏季里的集中防暑降温的方法。

　　2、养成自我保护的意识。

　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　4、乐于探索、交流与分享。

　　活动准备：

　　1、各种防暑降温的工具，如：

帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。

　　2、提前让家长给幼儿查阅一些关于动物如何降温的资料。

　　3、教学挂图。

　　活动过程：

　　一、活动开始。

　　（老师引导幼儿根据自己的生活经验来说一说夏天防暑降温的办法有那些）

　　老师：

夏天马上就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么方法来防暑降温呢？

　　（幼儿回答）

　　老师：

在夏天的时候，太阳非常的大，出门的时候我们应该带着帽子或者打好伞，最好再涂一点防晒霜，这样我们就不会被强烈的太阳光灼伤了。

　　（引导幼儿再思考可以降暑的食物）

　　老师：

那小朋友们想一想，除了可以打伞或者涂防晒霜，有什么食物可以让我们解暑呢？

　　（幼儿思考）

　　老师：

好的，现在请小朋友来分享一下他的观点，我们一起来听一听！

　　（幼儿回答）

　　老师：

小朋友们说的非常好，夏天天气很热，我们还可以吃一点绿豆汤呀，或者冷饮来给自己降降温，但是冷饮不能喝的太多哦。

　　（幼儿回答）

　　二、观看挂图。

　　老师：

好啦，现在我们一起来看一看老师挂的这幅图画！

　　（幼儿观看挂图）

　　老师：

小朋友们说一说这里画的是什么季节啊？

　　（幼儿回答）

　　老师：

书上的小朋友用了什么方法来降温呢？

这里啊有一首儿歌说了夏天的时候防暑降温的情境，让我们来听听！

　　（幼儿听老师朗读儿歌）

　　老师交单提问儿歌里面的内容，然后带领幼儿一起朗诵儿歌。

　　老师：

我们还可以利用空调和电风扇来让自己凉快一点，但是空调和电风扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。

这些都是防暑降温的小妙招哦！

你们记住了吗？

那你们回家了，也可以把这些方法告诉你们的爸爸妈妈，这样大家就不会中暑了哦！

　　三、活动结束。

　　效果分析：

　　活动目标

　　知道贪吃冷饮的危害，懂得夏季多喝开水的道理。

　　初步了解冷饮的小常识。

　　让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　教学重难点：

　　正确引导幼儿少吃冷饮

　　幼儿自制能力较差

　　活动准备：

　　故事《小猪碌碌》的课件

　　活动过程：

　　1、以游戏的形式导入活动

　　2、结合课件，完整欣赏《小猪碌碌》的故事

　　提问：

小兔的商店要卖什么东西？

　　谁来买冰激凌，分别买了几个？

　　小猪碌碌怎么了？

　　小猪碌碌为什么肚子疼？

　　3、分段欣赏故事，使幼儿明白贪吃冷饮的危害，懂得多喝开水的道理。

　　教师：

“小猪碌碌一共吃了无份冰激凌，肚子大了、变圆了、变凉了、变硬了。

它变成了一只冰激凌碌碌，连话也说不出来了，我们应该怎没办”？

　　在医院里，山羊医生怎么说的？

　　山羊医生（动画配音）：

小猪碌碌得了胃炎。

冷饮往往比人体温度低20——30度，过量吃冷饮会使胃的消化能力、杀菌能力降低，造成胃炎。

小朋友们的胃肠娇嫩，对过冷的刺激非常敏感，更容易受到伤害。

夏天天气很热，我们应该少吃冷饮，多喝白开水或新鲜的果汁。

　　教师小结多喝开水的好处和贪吃冷饮的危害。

　　4、活动自然结束

　　教学反思

　　夏天很多人都喜欢吃冷饮，幼儿更是如此。

一方面冷饮的种类多，口感好；另一方面冷饮能使人感受到一时的凉爽、但借助冷饮降低体温以图清凉是不理智、不科学的，经常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。

我们正确引导幼儿少吃冷饮，使他们健康、愉快度过炎炎的夏季。

　　活动目标：

　　1、了解夏季里的集中防暑降温的方法。

　　2、养成自我保护的意识。

　　3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　1、各种防暑降温的工具，如：

帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。

　　2、提前让家长给幼儿查阅一些关于动物如何降温的资料。

　　3、教学挂图。

　　活动过程：

　　一、活动开始。

　　（老师引导幼儿根据自己的生活经验来说一说夏天防暑降温的办法有那些）

　　老师：

夏天马上就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么方法来防暑降温呢？

　　（幼儿回答）

　　老师：

在夏天的时候，太阳非常的大，出门的时候我们应该带着帽子或者打好伞，最好再涂一点防晒霜，这样我们就不会被强烈的太阳光灼伤了。

　　（引导幼儿再思考可以降暑的食物）

　　老师：

那小朋友们想一想，除了可以打伞或者涂防晒霜，有什么食物可以让我们解暑呢？

　　（幼儿思考）

　　老师：

好的，现在请小朋友来分享一下他的观点，我们一起来听一听！

　　（幼儿回答）

　　老师：

小朋友们说的非常好，夏天天气很热，我们还可以吃一点绿豆汤呀，或者冷饮来给自己降降温，但是冷饮不能喝的太多哦。

　　（幼儿回答）

　　二、观看挂图。

　　老师：

好啦，现在我们一起来看一看老师挂的这幅图画！

　　（幼儿观看挂图）

　　老师：

小朋友们说一说这里画的是什么季节啊？

　　（幼儿回答）

　　老师：

书上的小朋友用了什么方法来降温呢？

这里啊有一首儿歌说了夏天的时候防暑降温的情境，让我们来听听！

　　（幼儿听老师朗读儿歌）

　　老师交单提问儿歌里面的内容，然后带领幼儿一起朗诵儿歌。

　　老师：

我们还可以利用空调和电风扇来让自己凉快一点，但是空调和电风扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。

这些都是防暑降温的小妙招哦！

你们记住了吗？

那你们回家了，也可以把这些方法告诉你们的爸爸妈妈，这样大家就不会中暑了哦！

　　三、活动结束。

　　效果分析：

　　小班夏季健康教案20篇这篇文章共18875字。

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