公共管理学院硕士研究生培养方案.docx
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公共管理学院硕士研究生培养方案
哲学一级学科（）硕士研究生培养方案
Philosophy
一、培养目标
本学科旨在培养掌握相关哲学学科的基础知识和专业知识，具有严谨的科学态度和优良的学风、具有扎实的专业基础和较高科研能力，并具有良好的道德品质、较强的哲学思维能力和丰厚的人文底蕴，能适应社会发展和现代化建设需要的德智体全面发展的哲学学科的专门人才。
二、基本能力和素质要求
1.树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和人文素养；
2.掌握系统的哲学基础理论和专业知识，并能应用所学知识分析和处理社会实际问题，具有独立从事科学研究的能力和创新意识；
3.熟练运用第一外国语阅读本学科的文献资料，并进行一定的外语写作和国际学术交流。
三、学制和学习年限
学术型硕士研究生的学制为2.5年，其中课程学习1年，论文工作不少于1年；学习年限为2-4年。
四、主要研究方向
1、应用伦理学
2、科学技术哲学
3、管理哲学
4、比较哲学
五、课程设置
类别
课程编号
课程名称
学时
学分
学期
考核方式
Ⅰ
Ⅱ
公共课
中国特色社会主义理论与实践研究
32
2
√
考试
第一外国语
48
3
√
考试
基础课
中国哲学原著导读
48
3
√
考试
西方哲学原著导读＊
48
3
√
考试
社会科学研究方法专题＊
32
2
√
考试
专业课
应用伦理学理论与方法※
32
2
√
考查
科学技术史
32
2
√
考试
管理哲学理论※
32
2
√
考查
中西哲学比较研究※
32
2
√
考查
伦理学前沿问题研究
32
2
√
考查
科学技术哲学导论※
32
2
√
考试
领导哲学研究
32
2
√
考试
文化哲学总论
32
2
√
考查
道德教育原理与方法
32
2
√
考查
家庭职业社会伦理研究
32
2
√
考查
公共伦理学
32
2
√
考查
经济伦理专题研究
32
2
√
考查
科技伦理
32
2
√
考试
科学哲学
32
2
√
考试
技术哲学
32
2
√
考查
创新管理
32
2
√
考查
科学技术前沿的哲学问题研究
32
2
√
考查
科学社会学
32
2
√
考查
创新思维与方法
32
2
√
考查
组织文化专题研究
32
2
√
考试
中外管理案例哲学分析
32
2
√
考试
管理心理学
32
2
√
考试
人的管理哲学
32
2
√
考试
禅宗与基督教比较研究
32
2
√
考试
中西哲学比较专题
32
2
√
考试
中西伦理价值比较专题
32
2
√
考查
中西科技发展比较研究
32
2
√
考查
必修环节
科研实践
1
√
学术报告（至少参加5次）
1
√
形势与政策
0
√
√
注：
1、带＊的课程为以外语教材、外语授课的课程，至少选一门；
2、带※的课程为专业核心课程，必选。
六、论文工作
1.选题。
硕士研究生应在导师指导下，自主选择本学科领域具有前沿性和学术价值的课题，或对国家政治、经济、教育、文化和社会发展有重要应用价值和实践指导意义的课题。
论文选题必须经导师同意并通过论证；
2.开题报告。
硕士研究生一般应于第三学期内完成学位论文开题报告。
研究生应在开题报告论证会上广泛征求开题小组专家的意见，由相关学科专家审定后确定。
学位论文开题报告内容要求：
拟选课题的国内外研究动态、水平，所选课题的目的、意义，主要研究内容和研究方法，研究思路和论文结构，主要的观点与创新点，预期达到的结果、水平，进行该课题研究所具备的条件等；
3.论文撰写。
研究生在导师指导下拟定论文工作计划，做出详细的安排和说明后进入论文撰写阶段。
在这些过程中，研究生应定期向导师和指导小组进行阶段汇报，并在导师指导下不断完善论文的观点、思路和结构等。
同时，论文写作的时间不得少于1年，修改不得少于两稿；
4.学位论文的评议与答辩。
按校学位委员会的相关规定执行。
七、培养方式与方法
1.硕士研究生培养采取导师指导为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式，导师作为硕士研究生培养的第一责任人的同时，建立学位点各导师与本专业学生定期座谈的制度；
2.研究生的具体培养上提倡因材施教，实行个性化的培养方式，集中授课与个别指导相结合，并注重发挥研究生的主动性和自觉性，鼓励其积极参加学院和本专业指导小组举办的报告会、研讨会、专题讲座、研究生论坛等学术活动；
3、硕士研究生教学方式应灵活多样，采取系统的理论教学与科研训练、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合的方式，通过启发式、研讨式和专题式等多种教学形式，加强对研究生创新能力和科学研究能力的培养。
八、科研实践环节
从第三个学期开始，研究生应走出校门参加必要的社会实践和社会调查。
具体可由学院或导师安排研究生进行科研实习，参与导师的科研课题研究或相关领域的科研课题等；或由研究生自主选择，结合科研课题参加相关的调研或生产劳动等实践工作。
同时，研究生在学期间应以第一作者身份并以西南交通大学为作者单位，在学位评定分委员会认可的正式学术刊物（或较高水平的学术会议论文集）发表（含正式录用通知）与学位论文相关的学术论文至少1篇。
九、研究生教育国际化
有计划地聘请本学科相关领域的国外专家来我院讲学，建立并实施常态化的国际合作与交流；鼓励研究生积极参与国际科研合作项目，推进国际学术交流与合作；派出研究生到国外高校或科研院所修读部分课程，提倡与国内外高校和科研院所联合培养研究生。
十、课程教学大纲
参见《西南交通大学博士研究生课程教学大纲》。
理论经济学一级学科（）硕士研究生培养方案
TheoryEconomics
一、培养目标
热爱祖国，遵纪守法，品德良好，为国家经济建设服务，掌握现代经济学坚实的基础理论和系统的专业知识；能从现实出发提炼和研究中国特色经济理论和经济研究范式；能把握现代西方经济学，参与国际经济学术发展；具有创新精神和从事经济学科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。
二、基本能力和素质要求
要求学生具有良好的政治素质、高尚的职业道德和良好的综合素质，具有严谨求实的科学态度和学风；具有扎实的理论经济学基本功底和系统知识，了解和熟悉现代理论经济学学科的理论前沿和发展动态；能够把经济理论研究和中国实际经济问题结合起来，把中国经济发展和经济全球化趋势结合起来，善于运用现代理论经济学分析方法和工具分析实际经济问题，具有独立的科研能力和开拓创新能力；熟练掌握外语和计算机的能力。
三、学制和学习年限
学术型硕士研究生的学制为2.5年，其中课程学习1年，论文工作不少于1年；学习年限为2-4年。
四、研究方向
1、政治经济学
2、世界经济
3、人口资源与环境经济学
4、城市经济学
5、西方经济学
6、政府经济学
五、课程设置
类别
课程编号
课程名称
学时
学分
学期
考核方式
Ⅰ
Ⅱ
公共课
中国特色社会主义理论与实践研究
32
2
√
考试
第一外国语
48
3
√
考试
基础课
政治经济学
32
2
√
考试
中级宏观经济学
32
2
√
考试
中级微观经济学＊
32
2
√
考试
专业课
《资本论》选读※
32
2
√
考试
发展经济学※
32
2
√
考试
当代中国经济
32
2
√
考试
制度经济学
32
2
√
考试
政府经济学
32
2
√
考试
高级国际经济学＊
32
2
√
考试
世界贸易组织与国别贸易体制＊
32
2
√
考试
中级计量经济学
32
2
√
考试
人口资源与环境经济学
32
2
√
考试
高级国际金融专题
32
2
√
考试
城市经济学
32
2
√
考查
必修环节
科研实践
1
√
学术报告（至少参加5次）
1
√
形势与政策
0
√
√
选修课
自然辩证法概论
16
1
√
马克思主义与社会科学方法论
16
1
√
注：
1、带＊的课程为以外语教材、外语授课的课程，至少选一门；
2、带※的课程为专业核心课程，必选；
3、《自然辩证法概论》和《马克思主义与社会科学方法论》两门课中，至少选修一门。
六、论文工作
1、本专业硕士生在校期间应至少完成4篇课程论文，2篇学术论文。
其中应至少有1篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。
完成上述论文方允许参加毕业论文答辩。
2、本专业硕士生在课程学习结束，成绩合格，取得规定学分后方能进入论文阶段。
论文工作首先在导师指导下完成开题报告，订出学位论文写作计划。
经过开题小组答辩通过之后方可进入论文写作阶段。
3、本专业硕士学位论文选题及学术水平的要求为：
（1）论文选题必须与本专业和本研究方向有关；
（2）拟选课题能体现本学科研究的前沿；
（3）论文必须有一定的理论深度和现实资料；
（4）论文必须有自己的见解，不得抄袭他人成果；
（5）论文参考书目不能少于30本（篇），其中10篇为外文研究文献。
4、本专业硕士学位论文撰写完毕，经指导老师同意之后由两位专家（其中一位为校外专家）预审合格后再提交答辩。
学位论文答辩和审议，按《中华人民共和国学位条例》和《西南交通大学授予学位工作细则》执行。
七、培养方式与方法
1、导师负责与集体培养相结合。
导师是硕士研究生培养的第一责任人，导师负责指导研究生制定个人培养计划，指导研究生选课、课程学习、学术活动、科学研究及学科论文撰写、参与实践活动、指导毕业论文选题及论文的撰写、答辩等。
同时，在学院研究生教学指导委员会的指导下，成立由研究生导师及有关人员组成的研究生指导小组，建立有利于发挥学术群体作用的培养和指导机制，配合导师进行研究生指导工作。
2、实施一定的双导师制。
依据学生的专业方向，除了本学院老师担任导师外，积极邀请校外相关专家、实际工作部门人员担任副导师，实行双导师制，增强对学生实践能力和科研能力的双重培养。
3、以培养研究生创新能力为主线，将课程学习与科研能力培养相结合。
研究生的课程教学要有利于加强学生对基础知识与理论的掌握，扩大学生的知识与理论视野，提高学生分析和解决实际问题的能力。
同时，培养研究生具有获取知识、更新知识、创新知识的能力。
4、充分调动研究生学习的自觉性和主动性，根据课程特点，教学形式上采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析等有机结合，加强研究生的自学能力、独立思考能力、表达能力、写作能力、实际工作能力等的训练和培养。
5、鼓励学生博览群书，努力扩展自己的知识面和合理的知识结构。
要求学生在导师指导下，在读期间至少读3本经济学名著，并写出至少3篇不少于3000字的读书笔记，并定期与导师交流。
6、鼓励学生参与科学研究、学术交流、社会实践活动。
学院将明确规定，要求学生在导师的指导下，参与一定数量的科学研究、学术交流、社会实践活动，并以此作为是否准予参加毕业论文答辩和毕业的前提条件。
学院努力为学生创造参加科学研究学术交流、社会实践活动的机会和条件。
鼓励学生到地方政府进行挂职锻炼。
7、学院将建立严格考核标准和方法，建立竞争和淘汰机制。
对于课程学习、社会实践和科学研究学习未能达到考核要求的，将督促学生重修，或者推迟答辩，以确保研究生的培养质量。
八、科研实践环节
1、要求并鼓励研究生承担或参加导师或其他老师主持的科研项目，或者参与完成有较大影响的社会调研报告或文献综述，提升独立研究的能力。
2、学生在读期间，至少参加听取10次学术报告和5次以上学术沙龙活动，并且至少单独（或与其他同学合作）公开作一次学术沙龙主题报告。
3、研究生应参加教学实践。
学生在读期间，应至少参加一门课程一个学期的教学实践，包括授课、指导本科生学习和科研、辅导本科生作业、参加教学方法、内容、改革等教学研究项目以及其他教学实践活动。
九、研究生教育国际化
1、鼓励研究生参与学校各类国际人才培养和交流项目。
2、研究生参与国际化教育项目，选择的专业应与学生所学专业相同,选拔派出的研究生应在导师指导下完成本专业培养方案规定的所有培养环节。
原则上，研究生在境外所学课程与其专业培养方案上的课程相近或相同的，学生所在学院（系）可以按专业培养方案上的同类课程认定，并报研究生院审核备案，所认定的学分不得超过研究生专业培养方案中要求的总学分的50％。
研究生应修的“政治理论课”必须在我校获得。
十、课程教学大纲
参见《西南交通大学博士研究生课程教学大纲》。
区域经济学专业（）硕士研究生培养方案
RegionalEconomics
一、培养目标
本专业培养适应中国特色社会主义建设需求，具有坚实的系统专业基础理论和专业知识，综合素质、创新能力和分析与解决问题能力较强的，德智体全面发展的，从事区域经济教学和研究、区域经济管理、区域规划等实际工作的各类高层次专门人才。
二、基本能力和素质要求
系统掌握现代区域经济理论和相关学科知识，对国内外区域经济理论与实践问题有较清晰的认识；培养具有独立从事科学研究的综合素质和能力；培养能熟练运用现代区域经济分析方法和技术手段研究并解决区域经济发展相关问题的专业能力；能够熟练地掌握一门外语和阅读理解专业外文资料，对国外区域经济发展动态和前沿有所了解；能够胜任教学、科研、行政和经济管理工作，具备到政府部门、科研院所及企事业单位从事相关工作的业务能力。
三、学制和学习年限
学术型硕士研究生的学制为2.5年，其中课程学习1年，论文工作不少于1年；学习年限为2-4年。
四、主要研究方向
1、区域经济理论与方法
2、交通与区域发展
3、区域可持续发展
4、区域规划
五、课程设置
类别
课程编号
课程名称
学时
学分
学期
考核方式
Ⅰ
Ⅱ
公共课
中国特色社会主义理论与实践研究
32
2
√
考试
第一外国语
48
3
√
考试
基础课
经济学研究方法
48
3
√
考试
区域经济理论
48
3
√
考试
专业课
经济地理学＊※
32
2
√
考试
区域规划※
32
2
√
考查
城市经济学※
32
2
√
考查
区域产业结构、布局与政策※
32
2
√
考查
区域经济发展前沿问题研究
32
2
√
考查
交通与区域发展
32
2
√
考查
区域经济管理与区域经济政策
32
2
√
考试
人口资源与环境经济学
32
2
√
考试
必修环节
科研实践
1
√
学术报告（至少参加5次）
1
√
形势与政策
0
√
√
选修课
自然辩证法概论
16
1
√
马克思主义与社会科学方法论
16
1
√
注：
1.带＊的课程为以外语教材、外文授课的课程，至少选一门；
2.带※的课程为专业核心课程，必选；
3.《自然辩证法概论》和《马克思主义与社会科学方法论》两门课中，至少选修一门。
六、论文工作
硕士研究生在完成全部课程学习，考试成绩均达到培养计划的要求，拟撰写硕士学位论文之前，需对其进行期中考核，并填写中期考核表，经中期考核成绩达到通过以上者，方可进行学位论文工作阶段。
硕士研究生在导师指导下，于第三学期完成论文选题开题工作。
研究课题必须具备专业性、学术性、创新性和可行性，选题要具有重要应用价值或理论意义，最好与当期省部级以上的重点科研项目、重点学科建设科研项目、地方经济社会发展热点问题等相结合。
硕士研究生在导师指导下拟定论文工作计划，计划中应对完成论文的研究方法、技术手段、论文撰写、完成期限和预期达到的结果等，作出详细的安排和说明。
硕士研究生应在申请学位论文答辩前3个月内向导师、指导小组成员全面地报告学位论文进展情况及取得的成果，广泛征求意见，进一步修改和完善学位论文。
论文经校内外专家评审达到硕士学位论文水平并同意参加论文答辩后，硕士研究生方可参加学位论文答辩。
在规定修业年限内完成课程学习，达到教学计划要求并通过论文答辩者，报送校学位评定委员会，经校学位评定委员会会议审议通过后授予硕士学位。
学位论文的工作时间不得少于一年。
七、培养方式与方法
1．专业理论学习与社会实践相结合、知行合一。
既要深入学习专业理论知识，又要熟练掌握基本方法和技能，并结合区域经济社会发展实际解决相关问题；在毕业论文答辩前需以第一作者身份且第一署名单位为西南交通大学在专业学术刊物上公开发表1篇以上的论文，并到政府部门或科研院所或企事业单位实习一个月以上（需提供有效证明），否则不准进行论文答辩。
2．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，以培养创新能力为主线，充分发挥导师的主导作用和学术群体协同。
在新生入学一个月内成立由3-5人组成的专业导师指导小组，在导师的指导下制订个人学习与研究计划；导师组主要负责本专业硕士生的整体培养和指导。
3．硕士研究生的授课方式采取以课堂讲授为主，小组讨论、自主学习为辅的灵活教学方式，因材施教、突出研讨，重点培养学生分析问题、解决问题和创新的能力。
4．实践教育贯穿于区域经济硕士研究生培养的全过程，硕士研究生应参加必要的学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查等。
若条件成熟可以考虑与有关单位开展联合培养或输送硕士研究生到政府部门或企事业单位挂职锻炼。
八、科研实践环节
科研实践是全日制学术型硕士研究生理论联系实际的重要方式之一，是提高其理论水平和实际工作能力不可缺少的必要环节。
因此每个硕士研究生必须参加科研实践这一环节。
申请提交毕业论文答辩的硕士研究生必须至少参与一个以上科研课题的调查研究与分析工作。
九、研究生教育国际化
有计划地聘请本学科相关领域的国外专家来我院讲学，建立并实施常态化的国际合作与交流；鼓励研究生积极参与国际科研合作项目，推进国际学术交流与合作；派出研究生到国外高校或科研院所修读部分课程，提倡与国内外高校和科研院所联合培养研究生。
十、课程教学大纲
参见《西南交通大学博士研究生课程教学大纲》。
全日制工程硕士安全工程（公共安全）领域（）
研究生培养方案
SafetyEngineering（PublicSafetyEngineering）
一、培养目标
培养具有良好的职业素养、坚实的安全工程基础理论和宽广的公共安全专业知识，具有较强公共安全应急管理能力，能够承担各级政府机关、国有大中型企业及其他公共组织应急管理工作的高层次应用型专门人才。
二、基本能力
本领域的毕业生应该具备的基本能力包括：
能够熟练掌握现代安全工程和管理的理论、方法和工具；熟悉国家公共安全领域相关法规、政策；具有及时高效处理公共安全事件应急能力；了解国内外公共安全领域的发展状况和趋势。
三、主要研究方向
不区分研究方向
四、学制和学习年限
全日制专业学位研究生学制为2.5年，学习年限为2-4年。
五、课程设置
类别
课程编号
课程名称
总学分
理论
学分
实践
学分
学期
考核方式
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
公共课
中国特色社会主义理论与实践研究
2
2
0
√
考试
第一外国语
3
3
0
√
考试
基础课
管理数学
2
2
0
√
考试
安全学原理
2
2
0
√
考试
安全管理学
2
2
0
√
考试
专业基础
课
公共安全概论
2
2
0
√
考试
安全经济学
2
2
0
√
考试
专业课
公共危机管理
2
2
0
√
考试
安全法学
2
2
0
√
考试
安全行为学
2
2
0
√
考试
安全评价
2
2
0
√
考试
公共政策分析
3
3
0
√
考查
实践教学
专业实践
5
0
5
√
考查
实验课程
2
0
2
√
考查
前沿技术专题
1
0
1
√
考查
选修课
自然辩证法概论
1
1
√
考试
马克思主义与社会科学方法论
1
1
√
考试
说明：
研究方向以学校招生宣传为准。
《自然辩证法概论》和《马克思主义与社会科学方法论》两门课中，至少选修一门。
六、培养方式与方法
全日制工程硕士安全工程（公共安全）研究生的培养，紧密结合公共安全领域职业特点和社会需求，校内导师负责和校内导师团队的集体培养相结合，理论与实际相结合，培养研究生应急处理能力和公共安全管理能力。
在培养方法上注意发挥研究生的主动性和自觉性，提倡启发式、研讨式教学，采用课堂讲授、研讨教学、模拟训练、社会（调查）实践、专业实训等多种方式，重视和加强案例教学，提高研究生的综合素质。
七、专业实践环节
全日制工程硕士安全工程（公共安全）研究生必须参加专业实践环节，进行有关安全管理工作或者与本专业相关的社会调查、实习，使学生有机会将公共安全管理的理论和方法用于实际管理问题的解决之中，时间不少于半年。
具体规定按照《西南交通大学公共管理学院全日制硕士专业学位研究生专业实践管理办法》执行。
八、论文工作
全日制工程硕士安全工程（公共安全）研究生学位论文选题应来源于安全工程（公共安全）领域范围定的应用课题或现实问题，对国民经济建设或社会发展具有应用价值或实际意义，以应用为导向，突出研究生的实际动手能力为目的。
研究生一般应于第三学期开学后的一个月内完成学位论文开题报告。
研究生学位论文写作必须在导师的指导下独立完成。
研究生论文开题、论文工作计划制定、论文答辩及学位授予的具体规定按照《西南交通大学全日制工程硕士研究生专业学位研究生学位论文工作管理规定》执行。
公共工程组织与管理专业（）硕士研究生培养方案
PublicWorksAdministration
一、培养目标
公共工程组织与管理专业硕士研究生教育承担着既为本专业博士生教育输送合格生源，又为社会培
升级会员 