成人高考语文真题及答案完整版doc.docx

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2015年成人高等学校招生全国统一考试

语文

  本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至10页。

第Ⅰ卷（选择题，共40分）

注意事项：

1. 答第Ⅰ卷前，考生须将姓名、准考证号、考试科目用规定笔涂写在答题卡上。

2. 试卷中每题只选择一个答案，选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。

3. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、语文知识鱼语言运用。

（共24分，每题4分）

1. 下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（  ）

 A. 毗邻  琵琶  筚路蓝缕     B. 伶仃  拎包  身陷囹囤

 C. 格式  楼阁  恪尽职守     D. 拾掇  点缀  忧心惙惙

2. 下列各组词语中没有错别字的一项是（  ）

 A. 乖戾  过谦  荒无人烟     B. 松驰  聒噪  看风使舵

 C. 聆听  门禁  天翻地复     D. 双赢  户籍  言简意骇

3. 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（  ）

 A. 这两支青年足球队旗鼓相当，比赛进行得非常激烈。

 B. 大佛湾的上万雕像居然无一雷同，这在中国石窟艺术中绝无仅有。

 C. 为了改变经济困难的现状，老李不得不明珠暗投，开始四处打工。

 D. 卢梭晚年写的《忏悔录》成为世界文学史上别具一格的名著。

4. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（  ）

  从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，        的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一颗和另一颗之间的距离很远，像是         的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们的       的宿命。

A. 一望无边  独树一帜  根深蒂固    

B. 阔大无疆  孤立无援  与生俱来

C. 阔大无疆  独树一帜  与生俱来       

D. 一望无边  孤立无援  根深蒂固

5. 下列句子有语病的一项是（ ）

A. 电影《侏罗纪世界》公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。

B. 要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。

C. 科学家发现了大脑中能够控制恐惧的区域，这将有助于改进创伤后压抑和焦虑症的治疗方法。

D. 代表们从尚法守信、励学思进、务实求真等方面对如何更好地展现城市精神风貌的问题进行了讨论。

6. 将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是（  ）

  ① 这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。

  ② 忽然间鱼鹰变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。

  ③ 赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，  

     使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。

  ④ 这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进鱼篓里去。

  ⑤ 竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝。

  ⑥ 一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。

  ⑦ 江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲的倚着鱼篓抽烟。

  A.  ①⑦⑥④②⑤③         B.  ③①⑤②⑦④⑥

  C.  ①⑦②⑥③⑤④         D.  ③①⑦⑤②⑥④

二、阅读下面文字，完成7 ̴10题。

（共16分，每题4分）

地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象称为地震前兆。

我国古代人民在长期实践中，早就开始认识到地震是有前兆的，并留下了丰富的关于地震前兆的记载。

例如，1739年宁夏银川地震以后，有人就总结出地震与井水变化、动物不安、震前地下发声、天气反常现象之间可能存在某些联系。

古书《隆德县志》上出记载了古人总结的六种地震前兆现象。

现代地震科学的深入研究表明，地震之前确实存在多种多样的前兆现象。

人的感官能直接觉察到地震前兆称为地震的宏观前兆，简称宏观前兆。

比较常见的有，井水陡涨陡落、变色变味、翻花冒泡、温度升降，泉水流量的突然变化，温泉水温的突然变化，动物的习性异常，临震前的地声和地光等。

宏观前兆在地震预报中具有重要的作用，1975年辽宁海城7.3级地震和1976年松潘一平武7.2级地震前，地震工作者和广大群众曾观察到大量的宏观异常现象，为这两次地震的成功预报提供了重要信息。

不过也应当注意，上面所列出的多种宏观现象可能由多种原因造成，不一定都是地震的预兆。

例如；井水和泉水的小组涨落可能和降雨的多少有关，也可能受附近抽水、排水和施工的影响，井水的变色变昧可能因污染引起，动物的异常表现可能与天气变化、疾病、发情、外界刺激等有关，还要注意不要把电焊弧光、闪电等误认为地光，不要把雷声误认为地声，不要把燃放烟花爆竹和信号弹当成地下冒火球。

人的感官无法觉察，只有用专门的仪器才能测量到的地震前兆称为地震的微观前兆，简称微观前兆，主要包括以下四类：

一是地震活动异常。

大小地震之间有一定的关系。

大地震虽然不多，中小地震却不少，研究中小地震活动的特点。

有可能帮助人们预测未来大震的发生。

二是地形变化异常。

大地震发生前，震中附近地区的地壳可能发生微小的形变，某些断层两侧的岩层可能出现微小的位移，借助于精密的仪器，可以测出这种十分微弱的变化，分析这些资料，可以帮助人们预测未来大震的发生。

三是地球物理变化。

在地震孕育过程中，震源区及其周围岩石的物理性质可能出现—些变化，利用精密仪器测定不同地区重力、地电和地磁的变化，也可以帮助人们预测地震。

四是地下流体的变化。

地下水（井水、泉水、地下层中所含的水）、石油和天然气、地下岩层中还可能产和贮存一些其它气体，这些都是地下流体。

用仪器测地下流体的化学成份和某些物理量，研究它们的变化可以帮助人们预测地震。

7. 对第一段内容的理解或分析，正确的一项是（  ）

  A. 地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。

B.  1739年宁夏银川地震以后，我国古代人民才认识到地震时有前兆的。

C. 《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。

D. 现代地震科学的深入研究证明了古人类关于地震的某些认识是正确的。

8. 对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是（  ）

A. 井水的涨落泉水水温的变化及其引起的地声地光都属于地震宏观前兆。

B. 根据大量的宏观前兆，有关部门成功预报出了1975年辽宁海城7.3级地震。

C. 自然界发生“宏观现象”的原因非常复杂，不一定都是地震的预兆。

D. 燃放烟花爆竹和发射信号弹等人为事件，有时候会被人们误以为是地震前兆。

9. 对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（  ）

A. 宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。

B. 大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。

C. 利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁，可以判断地震时地球的物理变化。

D. 用仪器测地下流体的化学成份和某些物理量的变化可以帮助人们预测地震的发生。

10.下列语句，最适合做本文标题的一项是（  ）

 A. 地震的预防           B. 地震的预测方法

 C. 地震活动的异常情况        D. 地震的宏观前兆和微观前兆

第Ⅱ卷（非选择题，共110分）

三、（25分）阅读下面的现代文，完成11~14题。

人生识字糊涂始

鲁迅

    中国的成语只有“人生识字忧患始”，这一句是我翻造的。

　　孩子们常常给我好教训，其一是学话。

他们学话的时候，没有教师，没有语法教科书，没有字典，只是不断的听取，记住，分析，比较，终于懂得每个词的意义，到得两三岁，普通的简单的话就大概能够懂，而且能够说了，也不大有错误。

小孩子往往喜欢听人谈天，更喜欢陪客，那大目的，固然在于一同吃点心，但也为了爱热闹，尤其是在研究别人的言语。

　　我们先前的学古文也用同样的方法，教师并不讲解，只要你死读，自己去记住，分析，比较去。

弄得好，是终于能够有些懂，并且竟也可以写出几句来的，然而到底弄不通的也多得很。

自以为通，别人也以为通了，但一看底细，还是并不怎么通，连明人小品都点不断的，又何尝少有？

人们学话，学不会的是几乎没有的，一到学文，就不同了，学会的恐怕不过极少数，就是所谓学会了的人们之中，请恕我坦白的再来重复的说一句罢，大约仍然胡胡涂涂的还是很不少。

这自然是古文作怪。

因为我们虽然拚命的读古文，但时间究竟是有限的，不像说话，整天的可以听见；而且所读的书，从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八遭，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓“有所得”。

这一种“有所得”当然不会清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以为通文了，其实却没有通，自以为识字了，其实也没有识。

自己本是胡涂的，写起文章来自然也胡涂，读者看起文章来，自然也不会倒明白。

因此我想，这“胡涂”的来源，是在识字和读书。

　　例如我自己，是常常会用些书本子上的词汇的。

虽然并非什么冷僻字，或者连读者也并不觉得是冷僻字。

然而假如有一位精细的读者，请了我去，交给我一枝铅笔和一张纸，说道，“您老的文章里，说过这山是‘崚嶒’的，那山是‘巉岩’的，那究竟是怎么一副样子呀？

您不会画画儿也不要紧，就钩出一点轮廓来给我看看罢。

请，请，请……” 这时我就会腋下出汗，恨无地洞可钻。

　　说是白话文应该“明白如话”，已经要算唱厌了的老调了，但其实，现在的许多白话文却连“明白如话”也没有做到。

倘要明白，我以为第一是在作者先把似识非识的字放弃，从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来；也就是学学孩子，只说些自己的确能懂的话。

至于旧语的复活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一须选择，二须有字典以确定所含的意义。

11. 第三段所说的“同样的方法”是指什么？

这种方法有什么局限？

（6分）

答：

12. 作者认为，学话容易、学文难的原因是什么？

（6分）

答：

13. 第四段中，作者为何会“恨无地洞可钻”？

（6分）

答：

14. 作者认为，如何才能让白话文变得“明白如话”？

（7分）

答：

                                                                    四、（25分）阅读下面的文言文，完成15~17题。

昔者，郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。

因问于群臣：

“吾欲用兵，谁可伐者？

”大夫关其思对曰：

“胡可伐！

”武公怒而戮之，曰：

“胡，兄弟之国也。

子言伐之，何也？

”胡君闻之，以郑为亲已，遂不备郑。

郑人袭胡，取之。

宋有富人，天雨，墙坏。

其子曰：

“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财。

其家甚智其子，而疑邻人之父。

此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。

                                                       （《韩非子·说难》）

15. 将文中划线的语句翻译成现代汉语，并联系这些语句的内容，说说胡国被消灭留下的经验教训是什么。

（8分）

答：

                                  16. 文中“此二人说者皆当矣”（4分）

答：

17. 宋国的富人“智子疑邻”表现了什么心理（4分）

答：

阅读下面的古诗，完成18~19题。

山园小梅

【宋】·林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

众芳摇落：

百花凋谢。

暄妍：

明媚鲜艳。

霜禽：

寒冷季节里的鸟儿。

疏影横斜：

梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子。

合断魂：

一定会深深迷恋。

微吟：

低声吟唱。

狎：

亲近。

檀板：

檀木制成的柏板。

18. 诗人首联就将与    对比，写出来梅的不同凡响、不染尘俗的格调与品质。

（2分）

19. 第三、四句分别是从什么角度来写梅花的？

第五、六句写梅花使用了什么修辞手法？

（7分） 

答：

                                  五、作文（60分）

20. 阅读下面的文字，根据要求写作。

    在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨”彩虹桥“。

没带伞的孩子，可以通过这座”桥“到食堂就餐。

近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。

部分网友的留言如下：

    甲：

这是雨中最美的一道风景线。

    乙：

这是不是学校在利用学生作秀？

    丙：

我们为什么不能温情一点看待这件事呢？

你没看见孩子们在欢笑吗？

    请根据材料，写一篇不少于600字的文章。

题目自拟，文体不限，诗歌除外。

•一、语文知识（共24分，每题4分）

• 1-6DACBBD 

•二、现代文阅读（共16分，每题4分）

• 7-10DACD 

•三、现代文阅读（共25分） 

•11.（6分）第一问：

孩子学话的方法（3分） 第二问：

不容易全部学通（3分）（意思对即可） 

•12.（6分）①学话的时间非常长；学文的时间有限

•②学话的语言环境有利；学文需要读的书时间跨度大，内容驳杂。

（意思对即可）

•13.（6分）因为这两个词是从旧书上抄来的，作者自己也不曾深究其意，一经他人询问，便有些羞愧难当。

（意思对即可） 

•14.（7分）①尽量使用有生命力的当代口语（4分） 

②谨慎选取，有根有据。

（3分）（意思对即可）

•四、（25分）

•15.（8分）

•翻译：

从前郑武公想讨伐胡国，故意先把自己的女儿嫁给胡国君主，以此来使他心情愉快。

（2分） 胡国君主听说了此事，认为郑国和自己友好，于是不再防备郑国。

（2分） 

•经验教训：

遇事要保持警惕，不要被假象蒙骗。

（4分）（意思对即可） 

•16.（4分）关其思（2分）；邻人之父（2分） 

•17.（4分）相信亲近的人，怀疑疏远的人。

（意思对即可）

•18.（2分）摇落的众芳（1分）；暄妍的梅花（1分）（意思对即可） 

•19.（7分） 

•第一问：

（5分）视觉角度；嗅觉角度（答对一点给2分，答对两点给5分）

第二问：

（2分） 拟人。

高考

赠送以下资料

考试知识点技巧大全

一、考试中途应饮葡萄糖水

大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。

打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。

最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。

为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。

考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。

一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。

圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。

有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。

当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。

一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。

答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。

复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。

选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。

对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。

还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。

若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。

此时不要紧张，不妨尝试如下方式：

首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。

先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。

你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。

即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。

比如：

我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。

借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。

因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。

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