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播音学习心得体会播音主持专业学习心得6篇
播音学习心得体会_播音主持专业学习心得6篇
艺术离不开感受，播音艺术亦离不开感受。
"播音感受'是播音学的重要专业概念，也是播音创作实践过程的重要阶段。
播音〔学习心得〕，盼望对大家有关怀。
播音〔学习〔心得体会〕〕1
转瞬间，升入大学已经两个年头了，并且学习播音主持专业也已经两年了，看着身边的师哥师姐们一届届的离去，看着师弟师妹的一届届的到来，感觉的是时间过得很快，也感觉自己在专业上发生着改变。
或许刚来到大学我们还是一张白纸，那么如今就是一张有彩色有暗色的水墨画了。
在这里自己收获了胜利，也在失败中收获着〔阅历〕与教训。
大一的路虽然已经走过一年了，但是还是感觉在眼前，那时候还是什么都不太懂的准大学生，在学习基本功的时候，在手里拿着那本厚厚的专业课书的时候心里不仅有对播音主持进一步学习的渴望也有了一些迷茫，渴望的是马上接受新的学问，迷茫是播音主持到底该怎样去学习。
大一就在那些基础的学习中度过。
同时看着身边的师哥师姐们主持着各样的活动也在想自己什么时候能有机会，但是自己也渐渐的从小场的主持中学到了学问得到了锻炼，也使我慢慢的认识到播音与主持不是口头的一个学科，而是一个需要实战的科目，但是前提是必需有扎实的基本功。
但是如今想来大一的时候自己还是欠缺了许多。
所以觉得专业是需要不断练习和实践的，而这也恰恰是最欠缺的。
大二是一个新的起点，也是一个新的挑战。
大二的生活是我觉得收获最大的时期，在主持XX剧经典评鉴会的时候、在主持团XX红剧汇演的时候等等的活动，在参与XXXX竞赛却失利的时候，我曾高兴过，也曾低谷过。
可是自习想想大二收获其实很大，我也觉察浓妆艳抹的机会也多了，每次登XX的感觉都是令我难忘的，因为这种感觉是紧急却也是快乐的，在这个时期我也情愿去、想去有更多的大型活动让自己锻炼，我发觉在这些活动中懂得了许多，学到了许多的专业上的学问。
（一）.作为一个传播者，要把自己融入到受众中。
说话要看对象，主持时候更要看着受众。
让我知道了对象感是被我们主持人用来作为使思想感情处于运动状态的一种手法。
只有我们连接到了大家需要的感觉以后，我们的主持或者播音才是胜利的。
（二）.猎取对象感是一个积存的过程。
我们在平常的训练教学中会听到老师说我们要想象自己的前方是有观众的，而且这点在自己所经受的活动中更是能表达出来，而且当我们在平常模拟训练的时候以及活动中都会有老师告知我们要与观众沟通。
所以让我明白了对象感不是一朝一夕就能历练出来的。
是需要不断的积存与锻炼的。
（三）.在主持活动中，我也受到老师的教育，让我更加的明白，我们不只是报幕，而是场上的一个主宰者，我们要有能力去操纵场上所发生的一切，这是我们身为主持人所必需要做到的。
而且我们需要的还有一种活力在里面，这点是适用于大型活动中，我始终很佩服娱乐化的主持人，虽然觉自己不是这种类型但是还是觉得这种带动大家气氛的能力也是很重要的，但是新闻播报中还是要以庄重为准。
（四）.大二的学习也更让我感觉到基本功不能放下，这点也是自己的亲身的感觉，假如我们不坚持去练习基本功的话，当我们需要说话的时候我们会感觉到不能做到字正腔圆。
所以练习基本功真的是重中之重。
以上只是感受的一部分，其实经过大二觉得自己需要学的东西真的好多，身为一名主持人、播音员，我们所学的还太少，我觉得我们应当去学习一些〔文化〕学问，让自己有厚重的文化基础去支撑自己去适应不同的节目，有的时候会觉察让自己即兴去说一些东西的时候脑袋中没有点子没有话，所以我觉得学习是一个关键。
而且，要转变自己的思维，还要快的转变一个风格，可以让自己去是适应各种主持风格，我觉得这才是一个真正意义上的主持人，而且现如今社会上越来越趋向于那种活的主持〔方法〕，而不是以前的那种只是字正腔圆的说法了。
时代在变也需要我们去变。
同时，也感觉活动中去锻炼是很好的方法，〔社会实践〕是我们必定的选择。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
这句话真的适合我们专业，大二就要过去了，看着师哥师姐们有动力，也有压力，但是还是盼望自己与他们一样的优秀，还是盼望自己的专业能够更上一层楼，也盼望自己能够在阅历教训中成长起来，大三专业更加过硬。
播音学习心得体会2
第一，要把文化课学好，做一个素养全面的优秀学生。
大多数学艺术的学生文化课原来就不好，学了艺术又简单走入考艺术不需要多少文化分数的认识误区。
基于这几年的阅历教训，我提示大家肯定要切实重视文化课的学习。
这里有两个缘由：
一是专业学习中的很多项目你的文化课学得越棒，书读得越多，学起来越简单上路，学得就越优秀。
其实播音主持专业对学生的最基本的素养要求，就有思维推断能力，反映能力和口语表达能力。
需要指出的是这里的口语绝不是我们通常意义的摆龙门阵，而是经过提炼的比较精巧的口语。
而这些方面，学生的文化课学得越棒，书读得越多，学得就越优秀。
教过一些学生有的一般话素养挺高，有的舞XX感觉很棒，平常闲聊八面威严，但一到即兴说话时就有些迟钝。
究其缘由就是书读得太少。
其实，央视的很多播音员、主持人上大学时文化课是本省状元。
那么，作为艺术生应怎样学习文化课呢?
依我看，有两点特别重要：
一是广闻博识，日积月累，广泛地占有材料和信息。
这要下功夫，下常功夫。
二是思索。
对学问的思索，对各类信息的思索。
第二，舞XX感觉，艺术气质的挖掘和培育。
有人习惯上认为学播音主持的学生应当很帅，很秀丽。
其实，播音员不是演员，对播音员的要求就是端庄，大方，周正。
我想播音员主持人应当像群众情人吧，应当有人见人爱的艺术气质。
我想我们的学生更重要的也应当是舞XX感觉和艺术气质。
在大庭广众面前不拘谨，大方;放松，微笑，有亲和力。
这对于这个专业来说特别重要，对于我们这些农村中学的孩子更为重要。
不卑不亢，面对老师、考官，群众、镜头，要养成有礼，亲切、微笑;要自然、放松。
我们在训练的时候，我一面给学生讲，我们农村学生学这个专业将来要面对XX市的专家教授的评判，我们有天生的劣势，我们接触这样的场面的机会太少了，可能我们会产生一种叫做卑怯的东西。
其实，XX市怎么了?
就是大了点吧。
城市再大，四周再生疏，你鞋底下的那方寸你要站住了。
我的地盘我做主，安静下来，按自己的设计为你面前的老师、考官、群众做好节目。
另一方面，我们把训练的很多作业，让学生以节目的形式去做，来汇报。
有时我们还特意到操场、街道等公共场合去训练。
这有力的磨练、提高了同学们的艺术感觉和气质。
同时，我们还特别留意依据不同学生的气质特点支配他们分别偏向播音和主持两个不同的方向进展，既督促他们反向训练，不断弥补自己的短板，又让他们在不同的方面进展特长。
在这里，我还想向大家推举世博会训练礼仪的方法练习姿态：
头顶书本，口衔筷子，腿夹书本。
坚持强化训练，定有效果。
第三，嗓音和一般话的练习。
关于嗓音，假如男生嗓音天生能浑厚有磁性，女生能甜蜜悦耳的话，那当然很好。
假如不理想，只要不是很差，就能坚持科学的训练，就可以解决问题。
关于一般话，一是消除方言腔调，二最重要的是坚持始终用一般话说话沟通。
否则，第一条实现不了，一般话也说不溜。
播音学习心得体会3
对于学习播音主持专业，是在三年前才对这个专业有了初步的了解。
其实可以说是一门学问吧!
在这个色彩斑斓了世界里，人们不得不紧跟时代步伐，学会吸纳全部的有效信息。
来充实自己，这就包括听、说、读、写。
而恰恰这些全都包含在这个专业里。
在这里面"说'是最基本并且最为重要的!
作为将来的播音员，首先基本功要过硬，不但要有正规的吐字发音，要在谈吐言行间表达这一专业的独特魅力，要能吸引众多人的眼球和耳朵。
让大家来确定自己的言论。
当然播音，既具有自然属性（如声音的传播、形象建立的物理、生理属性，以及电子传播的特性等），又具有社会属性，这里就包括许多了，作为主持人自己不能有完全的言论自由，当自己的节目涉及D性原则、民族、宗教、时代、阶级、社会等因素就必需慎重的做出正确的推断。
因为自己的社会地位不同，代表的社会性质自然而然就不同，而受众也就不同，假如引起了民族问题或是国际问题那可不单单是要下岗的问题了。
其次，作为将来的播音工，要有灵敏的思维能力，在思维速度上，力求反应敏锐迅捷，快速观看、推断、理解，抓住播音创作的核心。
防止模糊和偏离播出目的。
在思维深度上力求精确有序，能深入本质，有全面的认识，防止浮于外表杂乱无章。
要让受众在第一时间直观的了解事实，认识事实。
再次，那就属情感了。
老话说播音就是以情带声、声情并茂。
播音的声音形式必需饱含播音员的创作热情及具体的看法感情。
声情并茂的播音，有助于吸引受众的收听由无意留意转为有意留意，由被动接受为主动接受：
声情并茂的语言，给人以美感，能充分发挥有声语言的优势，生动传神地传播广播和电视节目的内容。
综上所述，播音是一个包罗万象的学科，它随着时代的进展而进展。
这种进展一方面是外部条件的不断转变，一方面是播音自身的矛盾运动。
它可以简洁的认为：
变与不变、变中有不变、不变中有变。
我们要主动适应改变条件，科学的把握各种技巧，让播音这门综合性较强的学科得以提炼。
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播音学习心得体会_播音主持专业学习心得6篇艺术离不开感受，播音艺术亦离不开感受。
播音感受是播音学的重要专业概念，也是播音创作实践过程的重要阶段。
播音学习心得，盼望对大家有关怀。
篇一：
播音学习心得转瞬间，升入大学已经两个年头了，并且学
播音学习心得体会4
各位师弟师妹大家好，我是一个〔毕业〕于欣瀚艺校的播音主持专业的学生。
在这里跟你们共享一下我艺考的心得与体会，不敢说指导，但盼望能够对你们有些许的关怀。
因为播音主持这个专业我始终走到今日，然而如今的一切都是从欣瀚开始的。
来到欣瀚，我遇到了我的恩师李然老师，第一次见到李然老师，感觉她很和气、平易近人，没什么老师的架子，我想我肯定碰上了一个好老师。
开始的时候我上课的时候很淘气，学习专业也不用功，但是老师对我很耐烦，对我真的是专心良苦的教育。
给我的感觉已经不再是老师，而更像我的家人。
是欣瀚给了我这样的平XX这样的机会，是李然老师引导我走进播音主持的领域。
没有哪一条路是平平坦坦的，所以在学习播音主持专业的过程中肯定需要一个好的老师来指导。
在经过艺考之后，我也〔总结〕了一些我个人的体会。
在考试之前要调整好自己的声音、形象、心态，因为这些是唯一可以提前做好预备的考项;因为播音主持专业的特性，评委老师想要的是具有表现力有潜力的表达，所以在整个考试过程中要保持一个主动的状态，没有必要呈现自己的一些不娴熟的技巧;考试当中的心态也需要自行来调整，太紧急则简单出错，太放松则会表现不主动;保证播稿件时播读的流畅，出错也不需要重读;即兴评述是同学们普遍感觉到有难度的环节，即兴评述注重语言的表现力和日常的积存。
平常多练习，多看实事新闻评论，考试的时候就不怕没话说不会说。
以上就是我在艺考中体会到的几点需要留意的方面，让师弟师妹们了解如何适应艺考的形式。
在此我要再次感谢欣瀚艺校、李然老师对我的悉心栽培，是我们的共同努力才有了如今的成果。
祝师弟师妹们在欣瀚学的欢乐、学有收获，在艺考中取得可喜的成果。
播音学习心得体会5
对于播音主持专业的学习来说，最基础的就是标准语音的学习，而标准语音中较难的部分就是平、翘舌音的区分。
在播音主持专业中，平舌音也叫"舌尖前音'，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背发出的音。
翘舌音也叫舌尖后音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭发出的音。
平舌音有3个：
z、c、s;翘舌音有4个：
zh、ch、sh、r。
许多人时常把他们搞混，往往刚把握舌头什么时候该伸直，什么时候该翘起了，新的问题又来了，这众多的平、翘舌音的字、词怎么也记不住。
对此，全国XX少儿播音主持专业委员会的老师就如何区分、把握平舌音和翘舌音作了如下方法的总结：
一、"穿糖葫芦'法
所谓"穿糖葫芦'法，就是先记平、翘舌音的代表字，然后用类推的方法去把握其他的，记一个由此记一串，像穿糖葫芦一样，节时省力，这也是许多一般话教材普遍使用的方法。
比方，我们记住"司'的发音是s,那么与其相像的字词"词、饲、嗣、伺、祀'等也发平舌音。
不过在记忆时要留意的是，有些字、词是不符合这样的规律的，不能以偏概全。
二、对比联想法
相比翘舌音来说，一般话中的平舌音要少于翘舌音。
所以记平舌音的字词相对简单，用时少。
对于初学者，在言语表达时，如遇到不知该发平舌还是翘舌音的字词，可以先发翘舌音，事后再查阅字典进行纠正。
与此同时，还可以记一些有代表性的字，比方"自'，记住它的正确发音，然后通过联想找到与它相像或正好相反的一些字词，如"字、资、紫、渍'这些相像的字，以及"只、直、制、纸、芝'等发音相反的字。
通过这样的方法辨析平、翘舌音，不仅强化了正确的发音，还能关怀自己找到缺乏。
三、交友〔配对〕法
在一般话里，平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh、r在和韵母搭配发音时，都会有其固定的选择，不行混用。
如z、c、s绝不能和韵母u、ui、ung相拼。
因此遇到"抓、装、窗、摔、双'等韵母分别是u、ui、ung的字，可以直接断定它们是翘舌音。
又如韵母ong能跟平舌音s相拼，却不能跟翘舌音sh相拼，所以，我们就可以断定韵母是ong的"松、耸、宋'，决不会是翘舌音。
这就是一般话里，声母和韵母相拼时，出如今拼读组合上的空白区，只要记住这些有代表性的空白区，区分平翘舌音就不是什么困难事了。
四、倾听仿照法
在各大媒体蓬勃进展的今日，我们倾听、学习正确的一般话发音的机会也变得有更多项选择择了。
我们可以从各档广播、电视节目中，认真倾听主持人正确的发音，并进行仿照，再对比自己的问题，有的放矢地解决问题。
这种方法见效快，也易记忆。
同时也可以大胆与发音精确的人进行对话，不要怕别人笑话，请他们指出自己的毛病，也不失是一种快速进步的方式。
最终还可以使用复读机，录下自己的一段话，然后听或让语音较准的人听，关怀我们纠正发音。
五、〔绕口令〕区分法
绕口令练习是行之有效的语音训练的方式，对于一些经常出错的平、翘舌音字词，我们可以进行归类，反复使用，并协作好玩的绕口令进行区分训练。
如：
"树上有个涩柿子，树下有个石狮子，风吹柿树哗哗响，树上掉下了涩柿子，柿子打着石狮子，狮子碰坏了涩柿子'。
这个绕口令就是主要解决"s'和"sh'的平、翘舌发音问题。
这样的绕口令练习，很简单令人增添
播音学习心得体会6
"怎样做一个好的一分钟〔自我介绍〕'，这便是我上这门课第一个需要理清和解决的难题。
其实说真的，原来生活中还是有许多地方会用到简短的自我介绍。
比方在课堂上的自我介绍、平常认识新伴侣、填写报名表等等，随便说随便写是简单，可是要说到、写到点子上，还要吸引人，有自己的独特，可要好好琢磨了。
面对面的自我介绍应当留意的哪几个问题呢?
一是仪表，二是状态和表现，三是内容，四是声音和语调。
归纳起来是这么简洁，认真讨论才知道，一个看似简洁的"微笑'也可能是麻烦的问题。
这一学期，我们在老师的指导下学习了有关播音主持的理论和实践学问的课程。
通过比较系统的学习，我对播音主持的相关学问和技能有了比较全面的理解和把握。
依据自身实际状况和〔兴趣〔爱好〕〕，我想针对自己在这门课学到的东西作一个简洁的总结，并且对怎样进一步提高自己表达能力的问题谈谈自己的看法。
另外，我认为对于播音主持学问的学习，尤其是实践方面是特别重要的，所以谈一些关于自己在拍视频时的感受。
在语音方面的学习中遇到的困难主要包括声母、韵母、声调的一些问题。
声母：
z、c、s与zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh;合口呼音w发不精确;发舌面音j、q、x有时出现尖音。
韵母：
前鼻韵母和后鼻韵母发音有时区分不开，特别是in和ing尤易混淆;读元音的时候唇形不对，开口度不够;很多字音会不自觉的入声化。
声调：
字音普遍调值不够;上声多读不准;去声读得过于短促等。
在和这些困难作斗争的过程中我体会到，要想实现自己既定的学习目标就要从几个方面下手。
首先必需在思想上重视，肯下苦功夫，这是是学好的前提条件。
其次要把握一般话语音语言的内部规律，总结它与自己方言语音特点的对比规律。
最终也是最为关键的也是需要实际行动的是加强训练，反复的仔细听、细致读、大胆说，将理论学问转化为实践技能，为学习生活服务。
为了便于更好的把握播音主持学习的方向，提高学习的兴趣，我更加注重在在日常生活中的学习和体验。
比方说一般话的"轻声'，就需要在平常的对话过程中有意识地去训练。
假如某个人胸有成竹地要去考试了，我对他说：
"简单是简单，你可千万别大意!
'这里的"简单'和"大意'要读轻声吗?
假如全部都念"第四声'的话，是不是感觉有点像绕口令，没有给我们那种亲朋好友之间那种真诚的温馨提示的感觉呢?
反之，全部都读"轻声'则可以委婉亲切地表达出来，而且说话还省力。
说到亲切感，我就想起这是老师在课堂上常常强调的要求我们去学习和把握的。
我们可以理解，由于播音员、主持人的特别身份，听众对他们的发声也有较高的要求：
亲切，自如，优美，悦耳，感染力强并具有比较鲜亮的特色。
播音发声源于生活中口语的发声，和其他艺术语言相比是最接近口语的发声，但绝不等同于生活中口语的发声，它是生活中口语发声的规范，提炼和升华，却又不失生活化、口语化的亲切感，这就是播音主持的艺术性所在。
课堂上讲到，评判一个主持人语言表达能力有三个方面的标准。
首先要求语音精确，吐字清楚，语调正确，抑扬顿挫，富有节奏感。
然后要把握科学的〔发声方法〕，发音圆润，饱满有力，音质优美，富有感染力。
再进一步就要求主持人词汇丰富，规律严谨，遣词〔造句〕生动奇异，富有形象感。
但口头表达又不仅仅指音质，音调等，重要的是驾驭语言的能力。
随着进一步的了解，我认识到，一个优秀的主持人需要具备的素养可不仅仅是讲一门流利、标准的一般话这么简洁。
作为一名称职的播音员主持人，他应当具备好几种基本素养：
第一，具有较高的文化素养，对古今中外、各行各业的学问都有所了解，尤其对完成节目所需的专业学问有肯定程度的讨论;第二，具有扎实的语言功底，做到语言流利、语汇丰富、音色优美、语调自然，具有表现力、感染力和穿透力;第三，具有较强的应变能力，擅长交际，敏于应变，临阵冷静，遇事不慌，能够用幽默的语言化解某些尴尬的场面;第四，对于执著的追求和高度的敬业精神。
除完成好本职工作，还要有奉献精神，热心公益活动。
为适应社会的日新月异的改变及进展，我认为播音主持人员还应当在以下几个方面不断地追求。
首先，增加学问储备。
在已经来临的学问经济时代，社会的信息拥有量将进一步呈现出快速扩张的态势，贫乏的学问很难适应社会的进展。
这就要求播音主持的学问存量快速积存，以便能与快速扩张的学问量相适应。
其次，丰富学问结构。
随着学问经济时代的到来，随着学问社会化和社会学问化程度的日益提高，上述趋势将越来越明显。
对每一个播音主持来说，科学、技术、新闻、文学、艺术、哲学等等，都应在他的涉猎之内。
再次，紧跟时代进展步伐。
科技进步、社会进展落实到广播电视传播上，必将导致传播工具的更新、传播条件的改善、传播媒体的增多、传播方式的变革。
这一切改变又使得播音主持艺术的创作观念、创作条件、创作环境、创作工具、创作手段、创作样式、创作根据、创作状态都发生改变。
因此，具有合理、完好的信息学问结构和较高的信息素养是信息时代对每一个播音主持特地提出的新要求。
最终，素养全面化。
电视主持不但要求主持人有广博的学问，还需要临场发挥、现场反应、引导、沟通、协调、组织等多方面的能力。
有全面的素养不是对主持人的苛刻要求，也不是不行企及的目标，也可以这么说，只有素养全面才能在将来节目主持人的竞争中脱颖而出、占有一席之地。
说了这么多理论的东西，我们的最终目的还是要把它应用到实践中去。
在课堂上，我们有许多许多的练习。
对于主持人必需把握的三项基本功"呼吸'、"发声'和"吐字'，我们有绕口令练习《八百标兵》、《缝飞凤》、《牛郎恋刘娘》、《枪和糠》等等的练习。
针对语调，我们又对抑扬、顿挫、轻重、缓急这几个方面做了大量的新闻播报练习。
在这个学习的过程中，我既体验到自己做播音主持的乐趣，又深刻地认识到自己在这方面能力的缺乏。
虽说自己以后很难跟播音主持这个行业挂钩，但学好播音主持对于我们日常生活来说，具有同样不同平常的意义。
为了给我们更多的实践机会，这门课还有一个期末作业要求，就是要求以小组为单位，每个小组拍一个视频。
于是，我和晓萍、余丹、志敏这三位师姐以及泽锋师兄一起组成了一个小组。
对于我们如何完成整个期末作业，我深有感受。
首先，也是很关键的，就是如何确定我们的主题。
一开始我们准备仿照某些出名主持人，每个人演示两三个片段。
但是，这在肯定程度上难以确定主题，而且每段话的题材又不统一，所以我们另外考虑了录制一段"微电影'。
一再考虑之后，又以难度大，不太符合《播音主持与艺术》这门课的特点这两个缘由，把它排除掉。
后来呢，有人提议拍一下"汕大的公共艺术节'，一下子为我们的主题找到了亮点。
最终，我们大伙都十分赞同这个选择。
既然选好了，那就要选景、找资料、支配一下分工。
一切就绪后，我们就在星期天下午开拍。
整个过程耗费四个小时，最终让我感到播音主持的不易，总之，在课堂上讲到的需要留意的东西我们都体会到了。
我们需要以什么形式来介绍公共艺术节，在介绍单件作品时主持人又该有怎样表情动作，镜头抓拍的分寸是否拿捏得当等等之类的问题都需要我们逐步商量、实践，然后解决。
在拍摄过程中，我竟没想到那些在草地上玩耍的孩子会对我们的"举动'感兴趣，有时他们会抢一下镜头，弄得我们哭笑不得。
我发觉他们之所以会对我们感兴趣，是因为我们选的那个地方的特别性。
正是草地上那些奇异的作品，那些五光十色的"花'，吸引了天真可爱的孩子，这是汕大公共艺术节的魅力啊!
总而言之，经过这门课的学习，我盼望自己以后能够多多关注自身的语言表达能力，并运用学到的学问去转变自己的缺乏，让自己说的话吸引人一些。
播音学习心得体会_播音主持专业学习心得6篇
（2）播音学习心得体会4各位师弟师妹大家好，我是一个毕业于欣瀚艺校的播音主持专业的学生。
在这里跟你们共享一下我艺考的心得与体会，不敢说指导，
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