必修一第五章试题.docx

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必修一第五章试题

绝密★启用前

2014-2015学年度?

?

?

学校3月月考卷

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

题号

一

二

三

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。

测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。

经分析可知，下列叙述

不正确的是

温度

气体变化值（相对值/mg•h）

t1

t2

t3

t4

光照下O2的增加值

2.7

6.0

12.5

12.0

黑暗下O2的消耗值

2.0

4.0

8.0

12.0

A.在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高

B.在实验的四种温度下，植物在t4温度时经光合作用制造有机物的量最多

C.在该光照条件下，t4温度下装置内叶片光合强度与呼吸强度相等

D.在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0

2．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是

A．同一种酶可存在于不同的组织细胞中

B．酶可调节机体的代谢活动

C．ATP分子中含三个高能磷酸键

D．ATP的合成总是伴随着有机物的氧化分解

3．如图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养。

下列分析不合理的是

A．该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率

B．若将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率

C．若把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响

D．在实验全过程中温度计的示数不变

4．人体内酶、激素、神经递质三类物质的共性是

A．由活细胞产生的蛋白质

B．与特定分子结合后起作用

C．作用于靶细胞或靶器官

D．具有信息传递作用

5．下列有关生物学实验或调查的叙述，正确的是

A．30％的蔗糖溶液可引起根尖分生区细胞出现质壁分离

B．可在患者家系中调查某单基因遗传病在人群中的发病率

C．可选用人的红细胞来观察无丝分裂

D．验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类

6．下列对生物实验的相关叙述，正确的是

A．在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量

B．用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，使线粒体呈现蓝绿色

C．探究温度对淀粉酶活性的影响时一般用斐林试剂检测反应结果

D．观察多种多样的细胞时，换用高倍物镜后视野会变小且亮度变暗

7．下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是

A．核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四种元素

B．ATP中的“T”代表胸腺嘧啶

C．磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等

D．DNA分子的特异性主要取决于碱基的特定排列顺序

8．为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响，测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线如右图。

请据图以下正确的是（）

A．曲线变化规律可知人工施加CO2最佳时间为10时

B．7—8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度

C．17时叶肉细胞内产生ATP部位有叶绿体、线粒体

D．阴影部分面积表示两种处理的一昼夜净光合速率差

9．阳光穿过上层植物的空隙形成光斑，它会随太阳的运动而移动。

下图为红薯叶在光斑照射前后吸收CO2和释放O2的情况。

下列分析错误的是

A．图中a点叶肉细胞间隙O2浓度最高

B．ab段变化的原因是ADP和NADP+浓度的限制

C．光斑移开后一段时间光合作用仍在进行一段时间

D．Ⅰ、Ⅱ所指示的阴影面积是相等的

10．乙图为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO3（等浓度）溶液中，给予一定的光照，测量每个培养

皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图甲），下列相关分析正确的是

A．在ab段，随着水温的增加，光合速率逐渐减小

B．上浮至液面的时间可反映表观光合速率的相对大小

C．通过甲图分析可以找到真正光合作用的最适温度

D．因为抽气后不含氧气，实验过程中叶片不能进行需氧呼吸

11．如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置。

下列相关叙述错误的是

A．应向培养皿中倒入层析液

B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处

C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆

D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈蓝绿色

12．蚕豆种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。

下列说法正确的是

A．种子在破土前质量一直在减小

B．48h后细胞呼吸底物不只是糖类

C．二氧化碳的产生场所为线粒体基质

D．12~24h期间，细胞呼吸的主要方式为需氧呼吸

13．人体细胞呼吸中不能合成ATP的步骤是

A.糖酵解B.柠檬酸循环

C.电子传递链D.丙酮酸转化为乳酸

14．人体蛋白质被水解的过程如下图所示，下列相关叙述正确的是

A．蛋白质的水解只发生在细胞外，如消化道内

B．该过程中酶分子可发生可逆性形变

C．该过程为放能反应，释放的能量可用于合成ATP

D．可用单位时间内分解蛋白质的量代表酶活性

15．关于细胞呼吸的叙述正确的是

A．人体剧烈运动时骨骼肌细胞不产生CO2

B．细胞呼吸过程有机物中的化学能是逐步释放的

C．水稻根部可以进行无氧呼吸，能长期适应缺氧环境

D．有氧呼吸过程葡萄糖中氧原子的转移途径是：

葡萄糖→丙酮酸→H2O

16．如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。

下列相关叙述不正确的是

A．温度40℃以后该植物不能进行光合作用

B．呼吸作用有关酶的最适温度为43℃左右

C．温度在30℃时真正光合速率最大

D．温度55℃时真正光合速率等于零

17．下列有关酶的叙述正确的是

A．酶的催化作用需要适宜温度、pH,体现了酶的高效性

B．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

C．影响酶活性的因素有：

温度、pH、反应物浓度、酶的浓度

D．随着温度降低，酶促反应的活化能下降

18．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是

A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATP

B.发菜细胞合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体

C.有氧呼吸释放的能量主要用于合成ATP

D.叶肉细胞在光下和黑暗中均能合成ATP

19．下列有关生物实验试剂和原理的说法正确的是

A．在酸性条件下溴麝香草酚蓝水溶液与酒精反应呈灰绿色

B．在色素提取和分离实验中用层析液提取色素

C．用健那绿染色时高倍显微镜下可看到线粒体呈蓝绿色

D．恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均用到同位素标记

20．下表是某研究性学习小组为了认识酶作用的特性，以20%的H2O2溶液为反应底物进行的一组实验。

该实验结果不支持的实验结论是

步骤

方法

观察结果

1

常温下自然分解

氧气泡少且小

2

常温下加铁离子

氧气泡稍多且小

3

常温下加鲜肝提取液

氧气泡极多且大

4

常温下加入煮沸冷却的鲜肝提取液

氧气泡少且小

A．酶的催化条件具有温和性

B．酶的催化效率具有高效性

C．酶的催化对象具有专一性

D．高温会导致酶的活性丧失

评卷人

得分

二、双选题（题型注释）

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

三、综合题（题型注释）

21．（16分）为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。

请分析回答：

（1）番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的具体部位分别是。

（2）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于，加快了碳反应的速率；另一方面是由于含量增加，使光反应速率也加快。

D组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以UV辐射增强对光合作用的影响。

（3）由表可知，CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长。

有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。

要检验此假设，还需要测定A、C组植株中的含量。

若检测结果是，则支持假设。

（4）科学家在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中,让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4,然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中（如下图）。

一段时间后,有ATP产生．上述实验结果表明,基粒类囊体合成ATP的原因是．

据此推测,叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中,光能的作用是．

22．（10分）Ⅰ．下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。

在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。

图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。

（注：

假设在不同光照强度下，植物叶片的呼吸速率不变。

）

（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。

实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间相等），液滴所在位置应在实验初始标记的______（填左侧或者右侧）位置处。

（2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）_________。

（3）在图乙中，光照强度为5千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为______毫升（假设光照强度的变化不会改变植物体的温度）。

Ⅱ．图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。

甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。

据图回答下列问题：

（1）图2中的甲器官是_______。

（2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白。

向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液不会变紫色的是________。

三种激素中不能口服的是激素________，在人体内分布最广的是激素________的靶细胞（用字母表示）。

23．植物的光合作用是合成有机物的主要途径。

下图一是光合作用过程示意图，其中A、B、C代表物质；图二表示在不同条件下某植株的光合作用速率。

请据图分析回答：

（1）图一中A代表的物质是_________________________。

（2）充足光照下光合作用利用的CO2主要来自______________________，也有部分是由细胞的_______________________（填场所）产生的。

（3）磷酸转运器能将磷酸丙糖运出的同时将无机磷酸等量运入叶绿体。

当细胞质基质中无机磷酸相对含量降低时，_____________（促进／抑制）磷酸丙糖的外运，同时___________的合成量增加。

（4）图二是利用密闭大棚进行实验所得结果，这一实验过程中的自变量有_______________；30℃时，给饱和CO2浓度的大棚通风，图一中C物质合成速率____________（增加／减小／不变）。

（5）冬季晴天大棚蔬菜的生产除了应适当升温外，还可采取施用有机肥的方法达到增产目的，原因是___________________________________________________________。

24．（16分）回答下列以CuSO4为实验试剂的有关题目。

Ⅰ．重金属离子会导致蛋白质分子变性，某小组进行实验探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响，步骤如下。

请回答：

（一）实验步骤

①取两支洁净的试管，编号A、B，A管加入1%CuSO4溶液和pH6.8缓冲液各1mL，B加

入各1mL。

②往两支试管各加入等量相同浓度的唾液淀粉酶溶液1mL。

③往两支试管各加入等量相同浓度的淀粉溶液1mL。

④。

⑤取出试管，各加入碘液3滴，观察颜色变化。

（二）讨论与分析

（1）加入缓冲液的作用是。

（2）有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果。

①检测方法：

。

②预估结果：

A管：

；B管：

。

II．微核是细胞在有丝分裂过程中因各种有害因素损伤，使细胞核成分残留在核外而形成的微小染色质块。

当外界环境中存在一定浓度的致突变物时，会使具有微核的细胞增多。

某小组进行实验研究了不同浓度的CuS04溶液对绿豆根尖细胞微核及染色体行为的影响，实验结果如下图所示，请分析回答：

（1）观察绿豆根尖细胞微核及染色体行为，需制作临时装片，顺序是。

（2）结果显示，当Cu质量浓度在0-80mg/L范围内时，随着Cu质量浓度增加，微核率增大，当Cu质量浓度为100mg/L、120mg/L时，绿豆根尖细胞微核率分别只有1.619%、0.507%，请解释此现象：

。

25．（14分）以下是研究单细胞真核生物——雨生红球藻得到的曲线图，请分析回答：

（1）雨生红球藻产生氧气的场所是（填细胞器名称），只有当光合作用强度于细胞呼吸强度时，雨生红球藻才释放出氧气。

（2）由曲线图可知，雨生红球藻光合作用强度受的影响；在以上实验条件下，光照强度为6klx、温度为℃时，最适合雨生红球藻生长。

（3）据曲线图计算，在光照强度为4klx、温度为30℃时，雨生红球藻呼吸速率是nmolO2·cell-1·h-1（计算结果保留整数位）。

（4）雨生红球藻细胞呼吸强度与光照强度（有关、基本无关、无法确定），理由是。

26．（10分）如图是测定绿色植物光合作用速率的实验装置示意图，广口瓶装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中二氧化碳浓度。

请回答下列问题：

（1）某兴趣小组利用上述装置探究不同波长的光对光合作用速率的影响，准备了3套装置，在暗室中用等强度（小于光饱和点）的绿光、蓝光、红光的灯源等距离地分别照射1-3号装置，30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）。

实验结果如下表：

（1）用这一方法测量得到的为光合作用速率。

由于各组呼吸速率相同，故单位时间内收集的水量可作为光合速率的指标。

（2）由于二氧化碳浓度和光强度相同，故成为实验结果不同的限制因素。

请比较3组叶绿体中ATP和NADPH浓度大小关系（用组别编号比较）。

（3）本实验将3套装置放入暗室的目的是。

（4）该实验设计存在不合理之处，请指出其中一处：

（5）下图为在红、绿、蓝三种光的不同光强度和光合速率的关系。

请以上述实验结果为依据，可知曲线为蓝光。

27．（10分）如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①～⑥代表物质，据图及所学知识回答以下问题：

（1）光合作用光反应阶段发生在（结构名称），该结构上存在叶绿素，提取叶绿素的试剂是；光合作用的暗反应阶段发生在（场所）。

（2）植物的叶绿体通过光合作用的光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在（填写图中标号）中，通过暗反应把活跃的化学能转变为稳定的化学能贮存于（填写图中标号）。

（3）有氧呼吸的第二阶段是彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量能量，该阶段是在中进行的。

（4）通过呼吸作用释放的能量一部分贮存于ATP中，另一部分以形式散失。

（5）综上所述，叶绿体通过光合作用把光能转变后贮存起来，这是一个贮能过程；线粒体通过呼吸作用把有机物氧化而释放能量，与此同时把能量贮存于ATP中，这是一个的过程。

28．（10分）请回答植物代谢的有关问题：

（1）图甲是某种植物叶肉细胞结构模式图，其中A、B为两种细胞器，数字代表细胞结构，小写字母表示生理过程。

B细胞器中的色素，在层析液中溶解度最大的是_______；若要观察A细胞器，可用______对其进行染色。

叶肉细胞中光合作用的产物可作为呼吸作用的反应物，B细胞器的产物C6H1206在细胞结构（填数字标号）中被利用。

物质X是_______，图中能产生ATP的场所除结构2和3外，还有（填数字标号）。

（2）利用图乙的装置可测定植物的多种生理指标（假设对照组烧杯中盛有蒸馏水，幼苗无氧呼吸产生酒精和CO2。

），请完成下表：

待测生理指标

条件

小液滴移动情况

光照（有光/无光）

实验组烧杯中溶液

对照组

实验组

呼吸方式

只进行有氧呼吸

无光

NaOH溶液

不移动

左移

既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

右移

？

只进行无氧呼吸

右移

不移动

净光合作用强度（>0）

有光

NaHCO3溶液

不移动

？

表中实验组小液滴移动情况依次是_____________________________________；

若将新鲜叶片放在图乙所示的装置内，给予不同强度的光照（其他条件保持相同且适宜），测得氧气释放速率如下表所示。

光照强度（klx）

0

2

4

6

8

10

12

14

O2（mg/100cm2·h）

－2

0

2

6

10

12

12

12

该叶片有氧呼吸吸收O2的速率是mg/100cm2·h，光的补偿点是________klx；当光照强度为8klx时，叶绿体产生氧气的速率mg/100cm2·h。

29．（12分）研究人员用低温处理不同品种的水稻秧苗，实验中水稻光合速率和叶绿素含量的变化如下图所示。

请据图分析回答：

（1）分别用两种水稻秧苗叶片做“绿叶中色素的提取和分离”实验，与品种1相比，品种2分离形成的色素带，位于滤纸条的（上端/下端）两条较宽。

从叶绿素含量曲线的走势分析，品种较不耐寒。

（2）低温除了能影响叶绿素含量外，还能，从而导致光合速率下降。

（3）低温能使叶片光合产物向其他部位的运输速率下降。

为验证该结论，研究小组将正常生长、长势相同的水稻植株均分为甲乙两组。

甲组低温处理，乙组常温处理，两组均在处培养以排除光合作用对实验的影响，一段时间后检测两组植株实验前后单位面积叶片的干重变化量。

若实验结果是甲组的叶片干重变化量较小，则可证实该结论。

你认为这一做法能否达到目的？

，原因是。

30．某工厂生产了一种加酶洗衣粉，其包装袋上印有如下部分说明。

成分：

含碱性蛋白酶等

用法：

洗涤前先将衣物浸于洗衣粉的水内数小时。

使用温水效果更佳。

注意：

切勿用于丝质及羊毛衣料。

用后彻底清洗双手。

请回答以下问题：

（1）质检局针对该洗衣粉设计了如下实验进行检验

该实验的目的是。

（2）一学生为探索该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，参考上述⑴的实验材料及方法进行了有关实验，并把结果以下列曲线图A、B表示。

①由图可知，使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为。

②在O℃和75℃时，酶的催化效率基本都降为零，但温度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢复，这是因为。

③实验中该同学怎样控制无关变量？

。

（3）该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料，其主要原因是。

Ⅱ生物兴趣小组设计实验探究pH对人体酶活性的影响，准备5支含有等量酶溶液的相同试管，PH设置如下。

每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白块，试管均置于25℃室温条件下，将各试管蛋白块消失的时间记录于下表：

酶溶液的pH

12345

蛋白块消失的时间（min）

1391145>60

（1）该实验的自变量是，因变量是。

（2）酶活性最强时的pH是_________。

（3）蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是______。

请用2种方法改进实验，使实验在更短的时间内完成。

方法；。

（4）为确认蛋白块的消失是由于酶的作用，还应对实验进行什么设计?

_____。

参考答案

1．C

【解析】

试题分析：

黑暗条件下氧气的消耗值代表的是呼吸作用，由表可知随着温度的升高呼吸作用在实验温度范围内而升高，故A正确。

光照下氧气的增加值是净光合作用，真光合是净光合和呼吸作用之和，由数值计算可知在t4时真光合最大，故B正确。

在t4时净光合强度与呼吸强度相等，光合强度应是呼吸强度的两倍，故C错误。

由光照下氧气的增加值可知实验的四种温度下净光合都大于0，如果都给予24小时光照，有机物积累量均大于0，故D正确。

考点：

本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对数据分析能力。

2．A

【解析】

试题分析：

同一种酶可存在于不同的组织细胞中，如呼吸酶，A正确；酶具有催化作用，没有调节的作用，B错误；ATP分子中有2个高能磷酸键，C错误；光合作用过程有ATP的合成，D错误。

考点：

本题考查酶和ATP相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

3．D

【解析】

试题分析：

试管中的液体是NaOH,NaOH溶液能吸收二氧化碳，所以该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率，A正确；无氧呼吸有气体的释放，所以若将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率，B正确；为排除无关变量的影响，可把小麦种子换为死种子，作为该装置的对照，C正确；呼吸作用会释放能量，所以在实验全过程中温度计的示数会发生改变，D错误。

考点：

本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

4．B

【解析】

试题分析：

少数酶是RNA，部分激素是蛋白质，A错误；酶作用于底物发挥作用，激素和神经递质作用于特定的受体，B正确；酶不作用于细胞，C错误；酶不具有信息传递作用，D错误。

考点：

本题考查细胞中化合物的作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

5．D

【解析】

试题分析：

根尖分生区细胞没有成熟的大液泡，不能进行质壁分离，A错误；调查某单基因遗传病在人群中的发病率应在群体中调查，B错误；人的红细胞不能进行分裂，C错误；验证酶的专一性时，自变量是酶的种类，D正确。

考点：

本题考查课本实验内容，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

6．BD

【解析】

试题分析：

在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，因变量是红色区域与体积之比，而不是NaOH扩散速度，故A错误。

用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，健那绿可以使线粒体呈现蓝绿色，故B正确。

探究温度对淀粉酶活性的影响时一般不用斐林试剂检测反应结果，因为斐林试剂使用需要加热，对实验结果可能有干扰，故C错误。

观察多种多样的细胞时，换用高倍物镜后视野会变小物像变大且亮度变暗，故D正确。

因此选BD。

考点：

本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

7．D

【解析】

试题分析：

果糖和脂肪都只含有CHO，故A错误。

ATP中的“T”代表3，故B错误。

磷脂参与膜结构的组成，核糖体是无膜的细胞器，故C错误。

DNA分子的特异性是取决于碱基的特定排列顺序，故