英语基础模块第1册教学参考书.docx
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英语基础模块第1册教学参考书
英语（基础模块）第1册教学参考书
LT
Unit1
ReadyForYourCampusLife?
一、教学目标
1.初次见面如何打招呼。
2.介绍自己的个人信息，谈论来自何处。
3.介绍校园、图书馆、教室等。
4.掌握“主—系—表”结构和“therebe”句型。
5.学会如何发前元音［i：
］与［i］
二、教学用具
录音机、磁带、个人信息、卡片、世界地图
三、教学向导
语言功能
·介绍自己的个人信息
·谈论来自何处
·介绍校园，学习计划
语
言
目
标
能用下列交际用语进行简短对话：
Whatishisname?
Hisnameis...
Whereishefrom?
Heisfrom...
Doyouhaveaplanforyourstudy?
Yes,Ilikechinese...
语言结构
“主—系—表”结构和“Therebe”句型
重点词汇
ready,campus,dormitory,canteen,search,practice,vacational,adapt
❒Warm-up
教学要求与建议
老师首先用英语向全班学生作自我介绍，并提出新学习阶段的英语学习要求。
例如：
Hello,everyone.Mynameis...I’myourEnglishteacherthisyear.Let’sdoourbesttogethertoimproveourLearningofEnglish.Nowatthebeginningofthisterm,Iwouldliketoadviseyoutoplanyourtimecarefully.Besuretohaveenoughtimetorecitethenewwordsandusefulexpressions,tolistentoenoughEnglishtapes,toreadmanyEnglisharticles,todooralpracticeasmuchaspossibleandtofinishyourhomeworkontime.
Second,Iadviseyoutomakegooduseofyourtimeinclass.Listeningcarefullyinclassmeanslessworklater.Takingnoteswillhelptoremindyouwhattheteachersaid.
AnotherimportantsuggestionisthatyoushoulddevelopagoodattitudetowardsyourEnglishreading,listening,speakingandwriting.Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenyouarespeakingEnglish.JusttryyourbesttosaywhatyouwantinEnglisheverytime.
I’lldomybesttohelpyouandIhopeeveryonewillgetagreatprogressintheshortestpossibletime...
此外，还可以设计一些常用口令、手势、规定一些纪律，以便在以后的教学中，形成良好的习惯，达成默契。
2.Warm-up部分应在10分钟内完成。
newspapersinthereadingroom.It’sveryhelpfultoourstudy.
5.Listentothedialogueandanswerthequestions.
A:
Now,youshouldfillinthisinformationcard.What’syourname?
B:
WilliamBaker.W-i-doublel-i-a-m,William.B-a-k-e-r,Baker.
A:
OK.Whereareyoufrom?
It’slikeaBritishname.
B:
I’mfromChicago.MyfatherwasborninIreland.
A:
Isee.What’syourphonenumber?
B:
13811017756.
A:
Andthisisyourstudentnumber,09110012.
B:
09110012.OK,I’veremembered.Thankyou.
A:
You’rewelcome.
❒LanguageBank
教授学生练习记忆这些日常口语，也可让学生自行学习，然后课后抽查。
❒ReadingandWriting
一、教学建议
1.学会根据自己的情况，介绍自己新的校园生活
2.语言运用要求：
理解并正确朗读课文，完成教材和练习册中本单元所规定的任务。
3.重点单词：
Vacational,adapt,surrounding,dormitory,practice,activity
二、练习答案
Fillintheblankwiththewordsinthebox:
luckily;vocational;repair;concern;adapt
Writedownyourownschoollifeplan
略
❒
重点单词：
Vacational,adapt,surrounding,dormitory,practices,activity
语法：
“主—系—表”结构和“Therebe”句型的用法
Grammar
复习：
举例复习初中阶段学过的简单句以及句子成分。
如：
再举例让学生自己划分。
复习“be”动词的用法。
“我用am,你用are,is跟着他/她/它。
单数is，复数are。
”
语法：
按照本单元中Grammar的内容，举例讲解“主—系—表”结构和“therebe”句型的用法。
以及常用代词和介词的用法。
例如：
Iamateacher.
Iamnotadoctor.
Areyouastudent?
回答应是肯定：
Yes,Iam.
否定：
No,Iamnot或No,I’mnot
Thereisapictureonthewall.
墙上有一幅画。
Therearesevendaysinaweek.
一个星期有七天。
Isthereamaponthewall?
墙上有地图吗？
回答应是肯定：
Yes,thereis.
否定：
No,thereisn’t
口头完成语用练习。
练习答案
Fillintheblankswiththerightformoftheverb“be”
1.Are,am2.are3.is4.are
5.is,is6.Are7.is
四、词汇学习
1.readyadj.准备好，准备完毕
Areyoureadyforyournewschoollife?
新的校园生活，你准备好了么？
2.dormitoryn.宿舍
Thisismydormitory.
这是我的宿舍。
3.canteenn.食堂
Ilikethecanteeninfrontofliberary.
我喜欢图书馆门口的食堂。
4.searchv.搜寻、寻找
Iamsearchingformydog.
我正在寻找我的狗。
5.practicev.练习
Youneedmorepractice.
你需要更多的练习。
6.vocationaladj.职业的、职业技术的
DoyouknowanyvocationalschoolofBeijing?
你知道北京有职业学校吗？
7.adaptv.适应，使适应
Iamtryingtoadaptmyselftothenewachool.
我正在努力使自己适应新学校。
8.campusn.（大学）校园，校区
Iamusedtothecampuslifehere
我已经习惯了这里的校园生活。
五、课文理解
1.Howdoyouthinkofournewschool?
你觉得我们的新学校怎么样？
Howdoyouthinkof...后加名词，表示认为某某怎么样，评价某东西。
如：
Howdoyouthinkofmycoat?
你觉得我的外套如何？
2.Thereisasmallgardeninfrontofthelibrary.
图书馆前面有一个小花园。
（1）在“Therebe”句型中，如果句中主语有两个以上的名词，则be的单数或复数形式由靠近be的名词决定。
如：
Thereisateacherandfivestudentsintheclassroom.
教室里有一位老师和5名学生。
Therearetwoboysandateacherintheclassroom.
教室里有两个男孩和一位老师。
（2）inthefrontof在…的前面（在…范围以内）面对着。
注意区分“infrontof”
infrontof在…范围外的前面
例：
Thereisatreeinfrontoftheclassroom.
教室前面（范围外）有一棵树。
3.I’mtryingtoadaptmyselftomynewsurroundings.
我正在努力使自己适应周围的新环境。
Adaptsbtosth.使某人适应某事或者某环境
四、课文参考译文
2009年9月5日星期六天气：
晴
现在，我已经来到这间职业学校一个星期了，在这里我学的专业是汽车维修。
我正在努力使自己适应周围的新环境。
这是我生平第一次住在学校的宿舍。
一开始，我觉得很孤独，很想念父母。
幸运的是，这里的老师和同学都十分的友好，我交到了很多的好朋友，我们一起学习，一起玩乐。
老师对我的学习和生活十分关心，现在一切都进行的十分顺利。
上午，我们有三节课，而下午，我们会前往车厂或者汽车维修中心，参加实践课程。
课外，我们举行了很多有趣的课外活动，像打篮球，唱歌，跳舞等等。
在这里我度过了十分快乐的一个星期。
❒CultureandEntertainment
美国的高等教育
美国的高等教育始于1636年著名的哈佛大学成立之时。
现在在全美，共有3595所高等教育机构。
美国高等教育系统一共有三个职责：
教育、研究以及公共服务。
美国大部分的大学和学院位于大西洋沿岸和太平洋沿岸。
最著名的大学包括位于东部海岸的哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学以及麻省理工学院等等；而西岸的著名大学有斯坦福大学、伯克利大学，这些大学都是最好的研究型大学。
美国的大学收入来源有三项：
学生学费、捐赠、政府补贴。
❒Self—check
学生自行书写，检查单元学习情况。
Unit2
ThisIsMyFamilyPicture
一、教学目标
1.谈论家庭成员的姓名和关系
2.学会介绍他人应注意的问题
3.掌握人称代词的基本用法
4.学会如发前元音［e］与［］
二、教学用具
录音机、磁带、光盘（CD）、图片
三、教学向导
语言功能
·介绍自己的家庭成员
·描述某一个家庭成员或一个家庭
语
言
目
标
能用下列交际用语进行简短对话：
This…,…
Hello,…Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
Howmanymembersinyourfamily?
Doyoulivewithyouparents?
Whatalovelygirlsheis!
语言结构
one...theotherone的用法,代词的用法
重点词汇
member,offcical,attend,cousin,interesting,real,parent
❒Warm-up
一、教学建议
1.课前布置或在课上引导学生根据图片的内容，练习如何介绍家庭成员。
2.课上进行提问,有赏识性语言。
二、练习参考答案
mother,sister,brother,wife,husband,daughter,son
❒PronunciationPratice
带领学生练习前元音［e］与［］，同时可以多举一些常见的带有这两个元音的例子，进行对比。
❒ListeningandSpeaking
一、教学重点
1.根据课文做简单地介绍家人的练习。
2.学会看全家福照片介绍家人。
二、教学建议
1.根据书上的dialogue来练习对话。
2.进行听力练习，填空。
3.角色扮演（RolePlay）
（1）明确口语活动的任务，要求学生仔细看图。
必要时可做简单的对话示范。
（2）学生两人一组，轮流作SpeakerA,SpeakerB,\Tom&Ann
（3）教师巡视全班，聆听学生对话，并解答学生提问。
（4）请学生在班上表演对话。
（5）总结学生的表现，并及时纠正学生中出现的错误。
三、练习参考答案
A
Listenandfillintheblanks
Sister,engineer,business,kind-hearted,two
B
2.Answerthequestions.
（1）Four
（2）Lastyearonmygrandma’sbirthdayparty.
3.略
4.Rewritethesentences
Whatalovelydog.
Howbeautifultherainbowis.
Whatahandsomeyoungman.
5.Listentothedialogueandanswerthequestions.
A,B,B
听力原文
2.Listenandfillintheblanks.
MynameisMartin.IliveintheKingStreetwithmyparentsandmysister,Jane.Myfatherisanengineer.Heisverybusyandoftenawayonofficialbusiness.Mymotherisateacherinmiddleschool.Sheisbeautifulandkind-hearted.Mysisteristwoyearsolderthanme.Shehelpsmealotwithmystudyandlife.
Welivetogetherhappily.
5.Listentothedialogueandanswerthequestions.
A:
Mr.Baker,canIaskyousomequestions?
B:
Sure.
A:
IsthisthefirsttimethatyoucometoChina?
B:
Yes.
A:
Howlongwillyoustay?
B:
Abouthalfayear.YouknowI’mhereforteaching.
A:
Canyoutellmesomethingaboutyourfamily?
B:
Allright.I’mfromaverycaringfamily.Therearefivepeopleinmyfamily.Myfatherisadoctorandmymotherisahousewife.Ihaveabrotherandasister.Mybrotherismarriedandhasatwo-year-oldson.Mysisterisstillstudyingincollege.I’mtwenty-twoandjustgraduatedfromthecollege.
A:
Doyouhaveanyhobbies?
B:
Yes,Iloveplayingfootball,andIlikeswimming,too.
❒LanguageBank
带领学生练习记忆这些日常口语，也可布置学生自行学习，然后课后抽查。
❒ReadingandWriting
一、教学建议
介绍自己的家庭成员
重点单词：
introduce,daughter,husband,wife,children,China,Japan,real,parent
语法：
学习人称代词和物主代词的用法。
注意定冠词“the”的用法和名词变复数的注意事项。
语言点：
one…theother…;too;playwith的用法
语言运用要求：
理解和正确朗读课文“FATHER”，完成课文后和练习册中规定的任务。
语法：
1.根据grammar内容，举例学习人称代词的用法：
Shedoesnotstudyhard.
TheyarefromChina.
2.根据grammar内容，举例学习物主代词的用法：
Thisisyourpen,whereismine?
Yourfamilyphotoisverynice.
3.根据本单元课文内容讲解冠词和名词的用法。
Heisastudent.
AnEnglishteacherteachesthestudentshowtolearnEnglish.
IboughtanEnglish-Chinesedictionarythismoring.Thedictionaryisverygood.
Iwanttoplaytheviolin.
Therearesomemapsonthewall
Thesebabiesareverylovely.
注意：
1.区分人称代词和物主代词，要求学生牢记代词表格。
2.定冠词“the”的用法，要求学生牢记。
3.可数名词由单数变成复数的规则。
4.前元音［e］与［］的读法。
二、词汇学习
1.introducev.介绍
Heintroducedthequests.
他把客人一一介绍。
Letmeintroduceyoutomymother.
让我介绍你给我母亲认识。
MayIintroducemyself.
请让我来作个自我介绍。
2.daughtern.女儿
Shehastwodaughters.
她有两个女儿。
3.husbandn.丈夫
HeisLucy’shusband.
他是露茜的丈夫。
4.wifen.妻子
husbandandwife夫妇
5.childrenn.孩子们（pl.）
child的复数
6.Chinan.中国
OurhomelandisChina.
我们的祖国是中国。
7.realadj.真正的，现实的
astorytakenfromreallife根据现实生活写的故事
arealdiamond一颗真钻石
8.membern.成员
Howmanymembersinyourfamily?
三、课文理解
1.Hehastwobighousesandanewcar.
他有两幢大房子和一辆新汽车。
复习动词的“三单”形式。
例如：
Ihavefivedogsandthreecats.
2.OnesonisfromEngland.HisnameisBen.TheothersonisfromAmerica.HisnameisJay.
一个儿子叫本，来自英国，另一个儿子叫杰，来自美国。
one…theother一个…另一个（用于两者之间）
3.Thechildrenlovetheir“father”,too.
孩子们也很爱他们的父亲。
副词too的前面可以用逗号，如Nicetomeetyou,too.也可以不用。
四、课文参考译文
父亲
塞姆·怀特是一个老人，他有两幢大房子和一辆汽车。
他虽然没有妻子，但他却是四个孩子的父亲，他有三个儿子和一个女儿。
一个儿子叫做本，他来自英国，另一个儿子来自美国，他叫杰。
还有一个儿子来自非洲，名叫约翰，一个女儿叫林林，来自中国。
虽然不是这些孩子的亲生父亲，但他很爱他们。
孩子们也爱他们的父亲。
怀特给孩子准备了很多玩具，男孩子们玩玩具车，女孩子们和洋娃娃、动物玩具玩。
怀特是孩子们的父亲，也是孩子们的好朋友。
五、参考答案
Playwithrealtoyesdaughteranimal
1.children2.Sonsdaughter3.girl
4.toycars5.England
❒Grammer
根据课文语法知识重点学习人称代词和物主代词，同时也要了解指示代词和疑问代词。
练习参考答案
Choosetherightpronountofillineachoftheblanks.
1.our2.her3.your4.their
5.thishis6.these7.it8.yours
9.mine10.its11.me12.her
13.which14.it15.whom
Completethequestionstouittheanswer
1.who2.what3.whose4.which5.whose
❒CultureandEntertainment
当你老了
叶芝
当你老了，头发灰白，睡思沉昏
在炉火旁打
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