人物描写一组课内阅读讲课稿.docx

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人物描写一组课内阅读讲课稿

人物描写一组课内阅读

《人物描写一组》

1《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》，《临死前的严监生》选自《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》。

《红楼梦》是我国四大名著之一，作者曹雪芹，是清代小说家

2《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。

先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。

这个片断侧重了对小嘎子动作和心理活动的描写，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的特点。

3《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。

通过对严监生临死前的细节描写，刻画了他爱财胜过生命的守财奴的形象。

4《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”见面的经过。

通过对王熙凤肖像、语言、动作的描写，刻画了她泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的形象。

5未见其人，先闻其声：

“我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对林黛玉说的一席话，是对王熙凤的正面描写。

林黛玉的思索、纳闷与贾母对王熙凤的戏谑谈笑的评价，是对王熙凤的侧面描写。

《人物描写一组》课内阅读练习

《人物描写一组》节选

（二）

自此，严监生的病一日重似（shìsì）一日，再不回头，诸亲六眷（juànquàn）都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。

病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。

严监（jiànjiān）生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒（dǎodào）一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

大侄子走上前来问道：

“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?

”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道：

“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?

”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道：

“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：

“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!

你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

1、我会用“√”画出文中括号里正确的读音。

（shìjuànjiàndǎo）

2、写出下列词语的近义词。

吩咐（）记念（）慌忙（）登时（）

（嘱咐挂念急忙/匆忙立刻/马上）

3、“严监生喉咙里痰响得一进一出……”

读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？

（奄奄一息/病入膏肓）

4、严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？

（他还在惦记着灯盏里点的是两茎灯草）

5、假如严监生还能说话，他可能会说：

。

（快，快，把灯草挑掉一茎，多费油啊。

点到都可）

6、“~~~~~~”画出表示严监生动作的词句。

7、你认为严监生是什么样的人？

（答：

我认为严监生是一个吝啬的，爱财如命的守财奴。

）

8、如果此时你就站在严监生的床前，你有什么话想对他说？

五年级下册复习（第七单元课内阅读题）（转）（2009-06-1710:

03:

37）转载▼

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试卷杂谈分类：

他山之石

《人物描写一组》

一、课文传真

1、“小嘎子”是作家_______的儿童小说《》中的主人公，课文选取了_____________的片段，写出了嘎子的_______________________________。

2、“严监生”是我国古典讽刺小说《》中的主人公，课文选取了_________________的片段，写出了严监生________________________________的特点。

3、“凤辣子”是我国古代四大名著之一的《》中的人物，课文选取了_________________的片段，写出了王熙凤__________________________的特点。

4、三篇文章在人物描写上各有特点，《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》在________上很有特点，《临死前的严监生》在_________极富特点，而《“凤辣子”初见林黛玉》通过___________的描写刻画了一个栩栩如生的“凤辣子”形象。

二、阅读在线

俩人把枪和鞭放在门墩上，各自虎势儿一盏，公鸡鹐架似的对起阵来。

起初，小嘎子精神抖擞（shòusòu），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàndìng）。

两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠（náoráo），揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当（dāngdàng）：

小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓钩）他的腿，不料反给他把脚别（biébiè）住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

1、用“/”画去括号内不正确的读音和字。

2、这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。

3、请用“○”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。

4、请用“﹋”画出描写小嘎子心理活动的句子。

5、动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的嘎子？

《刷子李》

一、课文传真

1、刷子李是专干________的，他的绝活是_____________________________。

他还有些与众不同的规矩，一是__________________________，二是__________________________，三是______________________。

作者借曹小三的目光，描写了一个____________的刷子李。

2、曹小三开始对师傅的绝活是_______________，所以师傅每刷完一堵墙，都要借机_________，居然连一个________的粉点也找不到，他真觉得_______。

可当他发现师傅裤子上竟然有一个_________的白点时，他觉得_____________。

当他明白小白点是________，他又觉得__________________。

二、句子天地

例：

曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回一定要亲眼瞧瞧。

曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

1、今天早上下雨，妈妈一定要送我上学校。

2、不管多迟，我今天一定要把作业做好。

三、阅读在线

可刷子李一举刷子，就像没有蘸（zhānzhàn）浆。

但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。

有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调（tiáodiào）浆的配料有秘方。

曹小三哪里看得出来？

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（héhè）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝（fèngféng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏（píngpín）障。

1、用“/”画去括号中不正确的读音。

2、联系上下文，解释词语。

天衣无缝

悠然

3、摘录文中的一个比喻句。

4、用“___”画出描写刷子李动作的句子，用“~~~”画出描写刷子李粉刷效果的句子。

5、你对刷子李有什么评价？

《金钱的魔力》

一、课文传真

本篇课文节选自____国著名作家_________写的《》。

课文主要采用了前后_________的手法，刻画了__________这两个小人物。

我可以用这些词语来分别概括他们的性格特点：

_________________________________________。

二、对号入座

①表示声音的延长；②表示话题的转变；③表示注释说明

1、托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。

（）

2、您瞧吧，真是十全十美——全身都好！

（）

3、这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢。

（）

4、“呜——”火车呼啸着奔驰而过。

（）

三、阅读在线

他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

1、作者细致地描写了托德的________次笑。

第一次笑是因为________，他笑得_________，表现出了他___________；第二次笑容___________，是因为__________，反映了他_____________。

这种描写人物的主要方法是_______________。

2、读读文中的两个比喻句，表现了作者怎样的思想感情？

3、笑有各种样子。

在你的身边，谁的笑给你留下了深刻的印象？

请试着写写他（她）笑的样子，表现出人物的性格特点。

五年级语文下册《人物描写一组》练习题

来源：

济南奥数网    2012-01-3116:

27:

15    说两句    标签：

五年级语文语文知识积累

　　五年级语文下册《人物描写一组》练习题

　　本系列是人教版五年级下册的课文的练习题，家长和学生可以下载打印做一下，巩固课上学到的知识。

　　《人物描写一组》一

　　小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉（chā chǎ）一搂。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。

起初，小嘎子精神抖擞（sǒu shǔ），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（dìng zhàn）。

两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当：

小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳（bān bǎn）他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

　　1、我会用斜线划去文中括号里不正确的读音。

　　2、找出文中的比喻句，画上“——”。

　　3、这段话反映了小嘎子___________的个性特点。

　　4、找出文中表示摔跤时动作的词语，并写下来。

　　_____________________________________________

　　5、小嘎子和小胖墩儿摔跤时采用了什么战术？

他为什么要采用这种战术？

　　__________________________________

　　6、从这一段描写中，小嘎子和胖墩儿分别给你留下了什么印象？

　　__________________________________

　　《人物描写一组》二

　　自此，严监生的病一日重似（shìsì）一日，再不回头，诸亲六眷（juànquàn）都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。

病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。

严监（jiànjiān）生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒（dǎo dào）一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

大侄子走上前来问道：

“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?

”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道：

“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?

”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道：

“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：

“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!

你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

　　1、我会用“√”画出文中括号里正确的读音。

　　2、写出下列词语的近义词。

　　吩咐（     ）  记念（    ） 慌忙（    ） 登时（   ）

　　3、“严监生喉咙里痰响得一进一出……”

　　读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？

　　___________________________________________________

　　4、严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？

　　____________________________________________________________________

　　5、假如严监生还能说话，他可能会说：

__________________________________。

　　6、“~~~~~~”画出表示严监生动作的词句。

　　7、你认为严监生是什么样的人？

　　____________________________________________________________________

　　8、如果此时你就站在严监生的床前，你有什么话想对他说？

　　____________________________________________________________________

　　《人物描写一组》三

　　一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：

“我来迟了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接远客。

”黛玉纳罕道：

“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。

心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。

这个人打扮与众不同（              ）：

彩绣辉煌，恍若神妃仙子：

头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo  cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

　　这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：

“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。

况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。

怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。

”

　　1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

　　2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

　　3、我会写出下列词语的近义词。

　　标致（   ） 辉煌（   ） 打量（   ） 气派（  ）

　　4、我会找出文中的几个四字词语。

　　______________、____________、________________

　　5、本片段的主要内容是：

 ____________________________________________________

　　6、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。

　　请用“﹏”画出描写王熙凤相貌的句子。

　　7、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________和_______两个方面的描写。

　　8、读了这段文字，你仿佛看到了一位怎样的女子？

　　____________________________________________________________________

　　9、一语未了，只听后院中有人笑声，说：

“我来迟了，不曾迎接远客。

”

（1）句中的话是__________说的，可见此人说话十分____________，这也正说明了她在贾府中的特殊身份和地位。

（2）这一句采用__________________的写法，这是《红楼梦》中写人物出场极其精彩的一处。