云思维总纲.docx

云思维总纲.docx

《云思维总纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云思维总纲.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

云思维总纲

云思维总纲

点击上方“自在门”可订阅哦！

精诚安然1云思维云思维包含总纲和工具两部分，如下图，总纲：

上下三角，六个内涵，工具：

三门系统，天地学习法，云操作系统。

图1云思维总纲:

上三角：

退藏于密，应无所住，常乐我净。

下三角：

应机而现，千锤百炼，圆满成长。

工具：

三门系统、天地学习法、云操作系统2云思维总纲

★上三角下三角，95%和5%，这是把未知、已知框进来了，而且结构、关系也说清楚了，整个事物从未知到已知的模型找出来了，这是很重要的一个东西。

有了这个东西以后，具体的模式，已知和未知的原理，就是量子力学的涌现，从未知会涌现一个东西出来，怎么涌现呢？

一般人不了解，但是涌现的就是线索，从这个线索，再去找背后95%的规律，这不就能找出来了吗？

一旦说到一定程度力量不够了，它就坍缩回去了，消失了，成住坏空，生老病死，就是这个原理，这是个很重要的特征，将来科学家就是让他静心，禅修，禅修是干什么呢？

就是让他安静下来，脑子里边有光进去，一有光亮了，他就能找到95%了，看见一个线索，然后，通过三门、天地法、云操作就把它给找出来了。

先是原理，这是个总的东西，然后呢，再禅修，或者说宁静吧，再找到一个东西，就后面用咱们这个三门、天地法、云操作把他就找出来了。

它就跟原来那个平面不一样了，原来那个大部分是在已知范畴做，这个呢就已经进入已知和未知这个层面了，因为大部分这种云操作系统啊，他必须是要有未知的东西，没有未知的东西啊光在已知是折腾不出名堂的。

这就是新的文艺复兴了，彻底的文艺复兴，因为什么呢？

咱们把过去所有的文明都包含了，说出原理，而且说出下一步怎么做。

这就是新时代的一套文明系统就出来了。

咱们做完就跟过去那个欧洲的文艺复兴一样，绝对是个新的文艺复兴。

拉开这个新时代的序幕了。

过去文艺复兴是拉开工业文明的序幕，整个一个时代，这个就是互联网时代，而不是仅仅的WiFi，这只是个基础。

★3光与物质的转换模型——上下金字塔3.1上下金字塔模型01class上下金字塔模型互联网很多是看不见摸不着，那么我们现在社会都知道，可见的物质只有百分之五，不可见的要有百分之九十五，也就像冰山一样，绝大多数都在水面以下，露出来只是少数。

要求我们不能急，从可见部分慢慢用云思维摸到不可见的东西。

然后再做出百分之五可见的东西。

我们现在这两个金字塔。

上面那个百分之九十五。

让大家学会怎么从可见的线索里面找到不可见的规律，然后回头再做可见部分。

这其实就是河洛易，宇宙怎么形成的，他的规则是什么？

以后的教育呢，就是这个模式了。

我们大部分只是在下三角5%里边，这是不行的，必须得把已知未知说明白，这个结构说清楚，造化原理说清楚，然后再说你找到一个点了，你就按怎么用三门、天地法、云操作了，就是我们前面弄出来的东西。

可见的东西其实你放心，到处都有，就是明显处，一定是明显处，不要找到那个深山老林找，一定是明显。

不要平行思维，就是由可见到可见，这是错的。

一般人都是从可见到可见。

他一定从可见里边，一定要走到这个不可见里边去，一定要走到不可见。

不可见就是大部分属于规律。

就是咱们说那个看不见的、摸不着的、很玄乎的东西，就是不可见。

莫扎特他自己说，他不是自己创造的，他是听见宇宙的声音，然后奏出来了，是这样的。

你比如说，诸葛亮，他其实大部分时候他是看到95%了，然后需要的时候，他表现出来了。

所有他就跟只看到5%的人，思维模式就不一样。

上下三角举例上下三角有种种应用，如下图3所示。

例如，上三角不可见95%，对应道德经中的“道”，下三角可见5%，对应道德经中的“名”，“道”不可见，“名”可见，二者同出而异名，本是一体，相互连贯在一起，相互转化，道是各种规律，生成万物，决定万物，道在物中，物在道中。

物即“名”，“名”演示道。

上三角，对应河图，下三角对应洛书，河图反映了世界形成的原理，洛书代表了规律的显现和落实。

上三角对应精神，下三角对应物质；精神/思维无形，不可见，以波/场/光的形式存在，刹那间广阔无边，而物质，相对可见、有限，以粒子形式为主组成，二者相互作用，代表了虚存在和实存在。

再如，上三角对应汽，下三角对应水，汽不可见，水是汽的凝结，在一定条件下，二者相互可以转化。

另外，汽，有所特别，是相对独立的系统，在一定时空条件上，可以成为云，对应云系统，云系统，平时无形，不可见，条件成熟，则显现出千姿百态，非常灵活。

水系统，则相对固化，不在河海湖泊中，则很容易干枯。

类似的还有：

上三角对应知识，下三角对应行动；上三角对应理，下三角对应事/物；上三角对应真空，下三角对应妙有。

3.2上下三角在生活中的体现02class上下三角在现实生活中的体现徽派建筑安徽徽派建筑，就是白的和灰的，黄山脚下有个县叫黟县，黑和多组成的，为什么叫黑多呢？

因为徽派建筑是四合院没有窗户，天井的屋檐是向里的，斜的，那么水就流到屋里边了，屋里边他中间就会有个水缸，外边是天空无穷无尽。

如果我们把四个角合起来是什么呢？

就是金字塔，倒的金字塔，尖在哪儿呢？

就在中间水池水缸那儿，这是精神世界，看不见无形的东西。

所以他是黑多，所以徽派建筑就是须弥山的表现。

徽派建筑其实可以做个禅修中心的模式，因为站在这儿你看就能看见太阳月亮星星，就像站在须弥山顶一样，很厉害。

那么徽（灰）是什么？

你看，你所有东西都由明回到徽（灰）了，怎么样？

安徽（灰）了嘛，你回到95%就安了，安全了，你心理安宁了，这叫安徽。

徽（灰）是什么混沌看不见嘛，白墙是什么呢？

一脚上去一个脚印，灰墙呢你无数的脚印都没事。

道家思想这套说法可以解释所有的一切，一切都离不开这个，过去离不开、现在离不开、将来也离不开，古今中外跑不出去。

拿这个讲道德经，庄子，鬼谷子，全能解释通，道家就讲这两个关系，非常清晰。

没有这个模型不好懂。

道德经的总纲就是道可道非常道，名可名非常名。

为什么？

道是指上三角95%，名指下三角5%。

要是光说道你不懂，光说名也不对，放在一起才对。

下半句，故常无欲以观其妙，常无就是清净宁静致远嘛，常无观其妙，规律，常有欲以观其徼，找他的线索。

这是总纲，然后再去用三门、天地法、云操作，就是后面就具体，那是属于技巧了。

黄山螯鱼背黄山有一个鳌鱼峰，鳌很大，上面那个龟很小，他代表河图洛书，有形的很小百分之五，无形的很大。

正好看到有个百尺天梯，在那儿写了一首小诗叫：

人间事业到巅峰，犹如龟形微尘毫；百尺竿头重进步，十方世界现金身。

人间事业你做的多好这都是有形的，人死了啥也不是了，美国多大的企业，进入金融危机，多大的银行一夜倒地，你再厉害，甚至地球都是你的，都没用。

人间事业到巅峰，跟95%相比都是微尘而已，还有两句是：

“百尺竿头重进步，十方世界现金身，”这是一个祖师写的，我用过来，正好有个百尺天梯嘛。

我们不能说看到黄山挺好，回去就把它给忘了，白去了，要把他那儿的东西学会，找到他背后的规律，同时要拿到现实中能用，不仅自己能用，而且讲出来还是普世的东西所有人都能用才行。

新安江安徽有新安江，什么叫新安呢，天天调整，苟日新又日新日日新，就安了，我们中国历史上每个国家一开始都很稳，一开始都是小苗，做大了把以前不够的王朝推翻了，但是慢慢越来越不行了，之后这个王朝就倒闭了。

如果我们时时刻刻都能懂，时时刻刻调整，他能倒闭吗？

倒闭不了，那么我们企业也是这样，人也是这样，现在人适应不了实际情况呀，为什么呢你僵化，不能微调不能跟上时代进步了，这就很落后淘汰了。

怎么去新呢？

从事物中找可见的部分，找无形的规律这才叫新，否则你天天看有形的东西，新不了只能跟着人家走，最后经济不太兴隆，为什么？

没有创新力没有创造力。

4上下三角的转换——涌现与坍缩涌现与坍缩云思维上下三角是一个模型，这个模型将已知（下三角）和未知（上三角）连接在一起，这样通过这个模型，可以通过已知来发现未知。

什么意思呢，就是上下三角中存在一个线索，一个引子，条件出现时，就会涌现。

坍缩，则是事物组成的条件改变，出现腐败、消失、毁灭。

如同做豆腐一样，用石磨把黄豆磨成流体，这时候是上三角，然后用卤水一点，就变成豆腐，豆腐涌现，形成下三角了。

豆腐放一段时间，或者被吃掉，或者腐败，这就是一个坍缩的过程。

云思维让他找到线索，找到线索以后再用三门，天地学习法，云操作，找出来，这是个总纲了。

具体的模式就是涌现，为什么这么涌现？

不知道。

过了一会儿，不知哪儿，很远的地方又涌现了，冒出来了。

它冒出来啥其实是由95%在支撑。

那么你懂了95%了，涌现是非常容易的，随时随地他就能自己应机而现，自动地涌现了。

涌现的原理非常关键，通过涌现大家就知道了，世间的一切，都是无常的，他力量不够他一定会下去。

只有掌握背后的原理，当外边的东西涌现的时候，就知道他一定会下去的。

下去以后，没关系顺应时代顺应形势，下去就下去吧，等到他需要的时候呢？

应机而现，这不又起来了吗？

何为涌现？

涌现是一种非常普遍的自然现象。

通常是指多个要素组成系统后，出现了系统组成前单个要素所不具有的性质。

比如说，生命是一大堆分子作用的产物，每个分子必然遵循固定的物理规律，但是当分子聚合到一起的时候，原生生命却在整个分子群体的基础上诞生。

分子构成的这个整体活了，它可以为自己的利益控制低层次的分子个体，它具备了自己的生命。

在这个过程中，我们无法把生命这一现象还原到单个分子的物理规则上去，并且也没有哪个“领导”分子给其它分子下达命令。

所有的过程和奥秘，都只存在于系统的相互作用之中。

一只小蜜蜂的机体只包含十分之一克重的翅室、组织和壳质，而一个蜂巢的机体，则将工蜂、雄峰以及花粉和蜂窝组成了一个统一的整体，一个重达50磅的蜂巢结构，是从蜜蜂的个体部分涌现出来的，蜂巢拥有大量其任何组成部分所没有的东西。

一个斑点大的蜜蜂大脑，只有六天的记忆，而作为整体的蜂巢所拥有的记忆时间是三个月，是一个蜜蜂平均寿命的两倍。

蜂群思维的神奇在于，没有一只蜜蜂在控制它。

但是有一只看不见的手，一只从大量愚钝的成员中涌现出来的手，控制着整个群体。

它的神奇还在于，量变引起质变。

另一个例子就是蚂蚁，蚂蚁的神经系统非常简单，只能进行简单的思考。

然而大量的蚂蚁相互作用的时候就会形成等级森严的蚂蚁王国。

研究证实，蚁后并没有直接给所有的蚂蚁下达命令，每只蚂蚁也没有整个蚂蚁王国的地图，每个蚂蚁只遵循简单的规则交互，大量的蚂蚁就能够聪明的觅食，建巢，分工等等，蚂蚁王国就是在整个蚁群之上的一种“涌现”现象。

涌现这个概念表现的是一种不同类型的因果关系，在这里，2+2并不等于4，甚至不可能意外地等于5，在涌现的逻辑里，2+2=苹果，涌现——尽管看上去多少都有点跃进（跳跃）——的最佳诠释是它是事件发展过程中方向上的质变，是关键的转折点。

5淡泊宁静中看到上三角

整体河洛易加上下三角须弥山是云思维的总纲，这是一，然后具体就是宁静，非宁静无以致远，非淡泊无以明志，淡泊宁静是他的关键。

淡泊宁静，光就进来了，看清楚了，就找到什么？

找到里边的那个95%，容易找到他的线索，有了线索，再用三门、天地法、云操作就给他找出来了，所以这里边核心，这里边一定要说，宁静淡泊，一定要讲这个原理。

将来科学家就是让他静心，禅修，禅修是干什么呢？

就是让他安静下来，让它的光通过人体上三角安静地照到脑子里边，照到脑子里不就看见了嘛，看见一个东西，然后，通过三门、天地法、云操作就把它给找出来了。

就是科学发明了，就能发现规律了。

教育不提禅修，教育只说非宁静无以致远，非淡泊无以明志。

就是让大家，安安心心地有规律地生活，学习就行了。

那将来就做这些，安安静静待着，当然该锻炼锻炼去。

我们之所以困惑，也是因为我们没有办法看到这95%，所以设置了这套原理，通过静心可以看到95%不可见的，那么怎么看到？

就是安静。

找到不可见，一旦有能力禅修达到，看到不可见的，就可以产生灵感。

有点儿像牛顿当年被苹果打到头，看到这些，把直觉应用出来，就把社会推到更好的阶段了。

把未知的找到了，可以用到经济、教育、科研等很多方面。

我们为什么这么做？

我们要找到自己的路，我们将来如何走，大部分人不清晰的，只是觉得该这么走，为什么这么走不能完全说明。

如果能将95