《预防未成年人犯罪》主题班会教案内容.docx
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《预防未成年人犯罪》主题班会教案内容
《预防未成年人犯罪》主题班会教案内容
为了提高青少年守法意识，预防青少年犯罪，保证青少年健康成长，法制教育，使青少年学法、懂法、守法。
这里给大家共享一些关于《预防未成年人犯罪》班会内容，渴望对大家有所挂念。
《预防未成年人犯罪》班会内容1
一、教学目标：
1.学问与技能：
青少年的身心健康需要法律赐予特殊 爱护；青少年的健康成长离不开法律；我国公布实施未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；把握未成年人爱护工作的基本原则。
2.情感、看法与价值观：
结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特殊是对“我国公布实施未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。
二、教学过程：
1.出示文字资料和图片资料：
第一组：
文字资料：
弱智儿遭虐待死亡
图片：
三缺一，凑个手
其次组：
图文资料老师打学生耳光
图片：
地摊玩耍莫伸向孩子等
学生分析，老师归纳，说明家庭、学校、社会对青少年造成的身心损害。
2.学生分组商量 ：
还有哪些损害青少年身心健康的现象？
如何才能有效制止这些现象？
〔10分钟〕
小组代表发言，总结本组商量 结果，老师适当补充。
包括如下内容：
家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽视学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用玩耍厅、网吧诱惑青少年。
而青少年正处于长身体、长学问的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我爱护的力量。
因此，假如要制止这些现象，必需通过立法，用法律防止青少年的合法权益受到侵害，爱护青少年的身心健康。
三、揭示主题：
预防和削减青少年犯罪
一、青少年的身心健康需要法律赐予特殊 爱护〔板书〕
案例分析：
他们竟向同学连捅70多刀
学生分析：
和大家一样的中学生，为什么会如此凶残？
分析方向：
社会的不良影响；自身的抵制力弱，法律意识淡薄。
浙江省少管所调查说明，大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子玩耍，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。
他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。
而很多犯偷盗罪的少年犯最憧憬的则是做一个有钱人。
一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的潇洒样相比，他觉得自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷。
据公安部调查，我国青少年犯罪率呈上升趋势。
未成年人犯罪人数确定值增加，近几年每年查获15万。
比1986年增加1倍
不仅犯罪率上升，而且消灭年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。
青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。
从这方面来说，也必需加强立法，约束青少年的行为。
如今请同学们谈谈，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？
〔同学发言后，教师归纳。
〕
二、青少年的健康成长关系重大，需要国家赐予特殊 关注〔板书〕
青少年能否健康成长，能否肩负起历史赐予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。
因此，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和爱护，但是我们通过前面的商量 知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又缺乏以充分保障青少年的合法权益。
所以，制定关于爱护青少年的特地法律，就显得尤为重要。
三、特地爱护未成年人健康成长的法律〔板书〕
〔1〕未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法〔板书〕
〔2〕爱护未成年人工作的基本原则。
〔板书〕
第一、保障未成年人的合法权益。
〔板书〕
此项原则的意义：
就是国家、社会和家庭依法爱护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发生，救济、恢复已经被侵害的未成年人权益。
其次、敬重未成年人的人格尊严。
〔板书〕
人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。
内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。
人格尊严受到新生是公民做人的至少权利。
宪法规定?
quot;中华人民共和国公民的人格尊严不受侵害。
敬重未成年人的人格尊严尤其重要。
不敬重人格尊严，就谈不上爱护。
第三、适应未成年人身心进展的特点。
〔板书〕
各项爱护措施都要适应未成年人特殊 的年龄、生理、心理特征，才能有效。
第四、教育与爱护相结合的原则，简称教育原则。
〔板书〕
教育和爱护是相辅相成的，由于，爱护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培育其高尚的道德情操，增加其区分是非的力量，又能促使他们加强自我爱护，英勇地同侵害自己合法权益的行为做斗争，到达爱护的目的。
课堂小结：
这节课我们学习了一个重要道理：
制定未成年人爱护法的必要性。
两个具体学问：
未成年人爱护法爱护的对象；四项未成年人爱护工作的基本原则。
典型例题
1、四川省成都市某镇的经济状况不差，但每到开学之际，总会消灭学生流失现象。
这年秋季开学后，又有6个该上初三的学生没有到学校上课。
学校先后出动数十人次给家长及学生本人做动员工作却毫无效果。
为孩子们的前途忧心忡忡的学校一再考虑，将这6名学生家长推上被告席，恳求法院判令这些家长承当让孩子接受教育的责任，并缴清拖欠的书本费和杂费。
阅读以上资料，回答以下问题：
〔1〕以上资料说明白什么？
〔2〕为了解决资料中所反映的问题我国公布了哪些相关法律？
分析与解答：
为了考察学生对青少年的健康成长离不开法律这一教学重点的理解与把握状况培育学生分析问题、语言组织与表达的力量，设立此材料分析题。
答案要点：
〔1〕材料说明在现实生活中，侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的各种违法犯罪大事时有发生，迫切需要法律赐予特殊 爱护，国家赐予特殊 关注。
事实证明也只有法律才能切实保障青少年的合法权益得以实现。
〔2〕为了打击一切侵害青少年合法权益的违法犯罪行为，保障青少年的健康成长，我国先后公布了未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。
这两部法律的公布实施，为爱护未成年人的健康成长供应了法律根据。
2.多项选择题：
以下选项中属于我国未成年人爱护法爱护对象的有：
A、全部具有中华人民共和国国籍的人
B、全部具有中华人民共和国国籍的婴儿、幼儿、儿童、少年
C、全部具有中华人民共和国国籍的未满18周岁的青年
D、全部婴儿、幼儿、儿童、少年和未满18周岁的青年
分析与解答：
未成年人的涵义是要求学生记忆的学问目标之一，设计此题的目的就是为了强化学生对此学问点的正确理解与把握。
答案：
BC
3.我国未成年人爱护法规定的爱护未成年人工作的基本原则是什么？
分析与解答：
设计此题的目的是为了挂念学生了解、记忆我国未成年人爱护法规定的爱护未成年人工作基本原则的内容。
答案要点：
保障未成年人的合法权益，这是爱护未成年人工作首先应当遵循的原则，同时也是未成年人爱护工作的目的和我国制定未成年人爱护法的目的；敬重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心进展的特点；教育与爱护相结合，简称教育原则。
习题精选:
1、选择题：
我国除预防未成年人犯罪法之外，另一部特地爱护未成年人的法律是：
〔B〕
A、义务教育法 B、未成年人爱护法
C、爱护妇女和儿童合法权益法 D、民法通则
2、组织学生观看我国首部预防青少年违法犯罪电影《为了明天》，并写出观后感，利用课上时间进行沟通或者出一期板报，评出优秀作品。
3、结合本课内容，组织学生到当地法院的少年法庭进行旁听，或者到当地的拘留所、少管所参观，观看违法人员的改造状况，让违法人员讲解并描述他们的违法经受，即所谓的“污点教育”。
分析这些违法人员违法的主要缘由是什么？
自己应当吸取什么教训。
《预防未成年人犯罪》班会内容2
1、使每一位同学能预防并订正不良行为。
2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点:
对未成年人不良行为的预防
教学方法:
通过案例分析和学生参与商量 事例增加学生的法制观念。
教学过程：
〔一〕、导致未成年人犯罪的缘由
社会因素：
视频中的仆人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到过这种不良文化的影响；
学校因素：
从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，消灭厌学、逃学、辍学，有的最终走上违法犯罪道路。
家庭因素：
不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要缘由。
放任型家庭使未成年人缺乏家庭的暖和和必要的管束，简洁受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更简洁使未成年人从小养成不良品德和行为。
自身因素：
从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，区分是非力量差，抵制不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和法律意识的淡薄，在不良因素影响下，简洁走上歧途。
〔二〕未成年人违法犯罪的前兆
1、言语粗鲁，经常谩骂他人，好说谎话，满口脏话；
2、举止轻浮、穿着不整，吊儿郎当，蛮横无理，顶撞师长，强行索物，哥们义气；
3、结交哥们、姐们，过度装扮，穿着暴露；
4、嗜好：
抽烟喝酒，参与赌博，沉迷网吧；
5、学业：
旷课、逃学、成果忽降、考试作弊、课堂捣乱。
〔三〕预防未成年人犯罪的措施
1、预防订正不良行为，防微杜渐，防患于未然
2,、认真学习并遵守国家法律、法规及社会公共规范
3、树立自尊、自强、自律的意识
4、增加明辨是非力量和自我爱护意识
5、增加用法维权意识
6、正确对待父母和学校的教育
结束语：
渴望同学们能以此为戒，在平常学习生活中努力做到：
自尊自强、自信独立，遵规守矩，严以律己，真正成为一个遵纪守法、品学兼优的好学生。
最终祝愿每位学生都有一个奇特的明天。
总之，遇到不法侵害时，不要可怕，确定要镇静、冷静，机灵英勇、奇特应对，要敢于揭发检举，擅长和不法行为作斗争。
同学们还要勤奋学习科学文化学问，做一名遵纪守法的好公民。
《预防未成年人犯罪》班会内容3
一、指导思想
认真贯彻执行党和国家爱护青少年合法权益，预防青少年犯罪的有关方针、政策、原则，以《预防青少年犯罪法》等爱护及有利于青少年健康成长的相关法律法规为根据，通过家庭、学校、社会等多方面力气帮忙协作教育，培育青少年良好的思想品德和行为，消退社会丑恶现象和青少年犯滋生地，削减或杜绝青少年违法犯罪，创造青少年健康成长的良好环境。
二、组织领导
预防青少年违法犯罪是社会主义建设的一项基础性工作，关系到社会稳定，关系到千家万户的美好和安康。
为了加强对这项工作的领导，我镇成立了“预防青少年违法犯罪工作领导小组”。
镇长李国斌同志任组长，对这项工作负全责，明确主管领导周桂芳具体负责，中、小学校校长具体抓，办公室设在综治办，由李军负专责，同时制定了各项工作制度、建立责任制和责任追究制，切实把预防青少年违法犯罪的各项措施落到实处，维护社会改革进展稳定大局，使每一位青少年健康成长，并成为社会栋梁之材。
三、具体工作
1、了解和把握我镇有劣迹青少年家庭及个人基本状况，做到底数清、状况明。
2、对劣迹青少年进行因人施教，建立帮教小组和帮教打算，定期或不定期上门家访谈心，通过家人、邻居及其它渠道把握劣迹青少年思想动态和社会交往。
3、利用寒暑假组织青少开展法制讲座，青少年思想道德教育及其它有利于青少年健康成长的有益活动，培育青少年集体主义、爱国主义观念，树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、利用宣扬导向通过不同形式对青少年进行广泛深入的法制宣扬教育，提高青少年遵纪守法意识，增加青少年抵抗不良行为和社会毒瘤侵蚀的力量。
5、利用中、小学开展法制教育这块阵地，以派出所为主，居委会协作，建立青少年维护权岗及青少年法制教育联系点，向学生普遍法及法律常识和自我爱护常识。
6、学校要加强三个教育，即：
法制教育、道德教育、心理健康教育，并主动与有关部门联系。
〔1〕加强法制教育，提高教师和青少年的法制观念。
一方面，要对广大教职员工进行法制教育，提高他们的法律素养，做到依法执教。
中、小学校要把老师的依法执教状况纳入量化考核之中，并作为教师评聘的重要条件，对体罚或变相体罚学生、羞辱谩骂学生、赶撵卑视“差生”等侵害学生的合法权益和受教育权利的教师，要坚决处理，情节严重的，坚决去除出教师队伍，决不姑息迁就。
另一方面，要依据青少年的身心发育特点和接受力量，通过法制展览、法律讲座、以案释法、班〔队〕会、征文竞赛、学问竞赛等多种形式，利用广播、网络、板报、手挑拣报等多种方法，对青少年进行经常性的法制教育，强化青少年的法制观念，使他们知法、懂法、守法，同违法犯罪现象做坚决的半争。
要连续在学校推行法制副校长或辅导员制度，切实做到“四定”，即定人员、定时间、定内容、定地点，各学校要建立法制教育活动室。
〔2〕加强首先教育，培育青少年良好的品德。
青少年违法犯罪往往是从不遵守首先规范开头的。
学校应白领青少年学生品德、修改、道德观、人生观形成的这个关键时期，对学生进行为规范教育、首先养成教育、抱负信念教育、社会公德教育，使他们形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大抱负，自觉以道德规范约束自己的行为。
〔3〕加强心理健康教育，矫正青少年成长中的心理障碍
心理缺陷是导致青少年违法犯罪的重要缘由。
我们要把心理健康教育的内容渗出透到学校各科教学全过程和各个环节；学校要设立心理健康询问室，中学要开通心理询问热线电话，开展经常性的辅导，挂念青少年正确认识自己和环境，帮忙青少年学生自我调整和把握，使他们经常保持良好健康的心态。
〔4〕加强“差生”转化工作，切实防止恶性大事发生。
学校要把做好“差生”转化工作作为预防青少年学生违法犯罪的重要举措，建立“差生”转化责任制，学校领导包年级，中层领导和班主任包班级，老师包学生，不留死角。
要坚持在思想上诱导、心情上疏导、学生上辅导、行为上督导，形成有利于转化的气氛。
对工作不力。
教育不到位，致使学生有旷课、携带管制刀具、打架半殴、强行向他人索要财物、偷窃、有意毁坏财物等严重违反社会公德不良行为的，要追究直接责任人、包干责任人责任；消灭违法犯罪严重后果的，要追究有关人员法律责任。
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