导学案九年上Unit2.docx
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导学案九年上Unit2
五河县“三为主”课堂九年级英语（上）导学案
Unit2ColourComicstripsandwelcometotheunit
学习目标：
1.认识不同颜色的名称以及它们的顺序
2.初步了解wouldrather结构.
预习指导：
1.你能够根据语境猜测P24-25上的单词吗？
2.预习并能运用wouldrather---than---组成句子，基本无错误。
3.老师会播放Hobo和Eddie的对话。
然后你们练习表演一下。
通过预习,我相信你们已经有了不少的收获,那么来试一试吧.
补全句子
1．I’drather________（穿）bluethangreen.
2．Simioncalledtotellmeaboutthecoloursofthe__________（彩虹）.
3．Ithinkblackl_______goodonyou.Icanalsosayyoulookgood_____black.
4．Attention.Thetrafficlightsturnedy_________.
5．We’d_______singthesonginEnglishthaninChinese.
课内探究.
同学们,在预习的时候,遇到不懂的问题了吗?
我们一起来讨论吧!
1．I’dratherwearbluethanpink.
翻译____________________________-
I’d应该是__________的全称.Wouldrather---than---的意思是__________.
1）Iwouldratherstayathomethangoout.我宁愿呆在家里也不愿出去.
2）Hewouldratherplayfootballthanbasketball.他宁愿踢足球也不愿打篮球.
从例题中我们可以看出：
Wouldrather后跟__________than后跟___________如果前后两个动词相同时than后的动词可__________.
练一练.趁热打铁
1）,Milliewouldrather______TVathomethan_____tothepark.
Awatch,goBwatching,going
Cwatch,togoDtowatch,go
2）Iwouldrather_______than______abus.
Atowalk,totakeBtowalk,takeCwalk,takeDwalk,totake
2.Butbluelooksgoodonyou.
翻译:
________________________________
On的意思是:
__________
1）Thedresslooksniceonher.这裙子穿在她身上很好看.
2）ThegirlinblueisKate.穿兰色衣服的女孩是凯特.
有比较、有鉴别：
on与in都有______的意思,但in后跟_______
on后跟_____________
现场演练：
1）紫色穿在你身上看.________________________________
2）穿着白衬衫的那个人是我的老师.______________________
达标检测：
翻译句子：
1.白色衣服穿在你身上看上去不错。
（1）White_____good____you.
（2）You_____good___white.
2.我刚刚看到了天空中的一道彩虹.
______just_______a___________________________
3.你知道彩虹有多少种颜色吗?
Doyouknowhowmanycolours____________________inarainbow?
4.我宁愿吃面条而不愿吃饺子。
I______________havenoodles________dumplings.
5.你的电脑没什么问题。
（1）Thereis_________________yourcomputer.
（2）________is_________withyourcomputer.
（3）Thereisn’t___________________yourcomputer.
收获与反思：
同学们通过本节课的学习你学到了什么？
还有什么疑惑吗？
反思一下吧。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Unit2ColourReadingⅠ
学习目标：
1、学习运用Skimming（跳读）,Scanning（略读）技巧阅读文章。
2、充分理解和掌握课文的内容和大意，完成阅读任务。
3、用正确的语音、语调流利地朗读课文。
预习指导
1.请同学们快速阅读课文,你能找到关键的词和句子，结合单词表和课后注释，自己尝试理解一下，把不会的单词做一标记，以便询问老师解决。
2.一边阅读，一边学会归类，看看你能不能把文中出现的颜色归类：
calmcolours：
________________________________________
warmcolours：
______________________________________
energeticcolours：
___________________________________
3.老师会放录音给你们听，帮助你们纠正语音和语调.然后要大声朗读呦。
同学们,通过预习,相信你们一定有不少收获吧,试着完成下列内容,你一定会很棒的!
根据课文内容判断（“T”或“F”），考查一下你们的阅读理解能力：
1.Blueisacalmandpeacefulcolour.（）
2.Youshouldweargreenclothesifyouarefeelingstressed（）
3.Bluecanalsorepresentsadnessandpurity.（）
4.Orangeisoneofthewarmcolours.Itrepresentsjoy.（）
5.It’sgoodtouseyellowstationerywhenyoustudyforexams.（）
.课内探究.
同学们,在预习的时候,遇到不懂的问题了吗?
我们一起来讨论吧!
快速阅读Part3。
讨论并回答下列问题:
（1）.Howdoyoufeelwhenyouseeorange?
（2）.Howcanorangehelpandwhatdoesitrepresent?
（3）.Howdoyoufeelwhenyouseeyellowandwhatdoesitrepresent?
快速阅读Part4讨论并判断正误
（1）.Greencanmakeyoufeeltiredorweak.
（2）.Greencanrepresentgrowthorenvy.
快速阅读Part5讨论并完成下列句子
（1）Redisthecolourof_____.Itrepresents____andstrong________.
（2）Itcanmakeiteasierforyoutotake_______ormakea________.
达标检测:
同学们,通过我们集体讨论和阅读相信你们一定对课文有了更深刻的理解,一定会迫不及待的想试一试了吧,那就露一手吧,千万不要谦虚呦!
请独立完成下列短文.
Blueisgoodforthe______andbody，anditrepresents________.Whiteisthecolourof_______.Youshouldwearwhitewhenyoufeel_________.Thesecoloursgiveyouahappyand_________feeling.Orangerepresents______.Itcanbringyou_________and_____youup.Yellowcanremindyoua______,_____day.Itisalsothecolourof______.Greencangiveyou_________becauseitrepresents_________and________.Itisalsothecolourof______andthecolourofmoneyand_______.Redrepresents______anditisthecolourof______and_____feeling.
读完课文后,相信你对颜色有了很深的了解,下面给你们一个机会，谈一谈你对颜色的感受，写一篇小短文。
好好表现你的文彩呦!
Myfavouritecolour
___________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
收获与反思：
同学们通过本节课的学习你学到了什么？
课文读的熟练了吗？
还有什么不理解的地方？
课后可要加油哦！
Unit2ColourReadingII
学习目标
1.继续学习，加深了解颜色所代表的含义。
.
2.认识并理解有关情感的词汇。
.
3.学会把颜色和性格搭配起来记忆。
.
预习指导
1进一步阅读、理解短文，搞清楚颜色和心情之间有什么关系？
是怎样影响心情的？
.
2.本课中所出现的重点单词，你能记得多少？
会用了吗？
.
3..看看你能不能用自己的语言简要复述一下短文。
同学们,通过我们对课文的进一步理解,相信你有了更多的收获吧,下面就小试牛刀吧。
英汉互译
1影响某人的心情2感觉轻松
3给一个愉快和满足的感觉4带给你成功
5使你想起你的老朋友6做决定有困难
7makeusfeelsleepy8thefeelingofharmony
9feelstressed10cheeryouup
课内探究.
同学们,在预习的时候,请仔细阅读下面的提示，相信会帮助你更好地理解短文内容的。
看仔细喽。
1.Wearingblueclothesorsleepinginablueroomisgoodforourmindandbodybecausethiscolourcreatesthefeelingofharmony.
方框的两个短语是__________词组,往往放在句子的_____做________语.划线的两个短语的汉语分别是___________________________________
2.Warmcolourscangiveyouahappyandsatisfiedfeeling.Peoplelivingincoldclimatesprefertousewarmcolourstogivetheirhomesawarmandcomfortablefeeling.
试着理解:
这里从prefertouse结构中可以看出：
preferto后接动词的______形式。
另外，你能写出prefer的现在分词形式和过去式、过去分词形式吗？
______________________
请你结合本单元语法部分，尝试着自己总结归纳一下prefer的用法：
________________________________________________________________________
小试牛刀，练一练：
他喜欢英语而不喜欢数学吗？
_______________________________
那时那男孩喜欢玩电脑游戏而不喜欢看电视。
__________________
3.Orangecanbringyousuccessandcheeryouupwhenyouarefeelingsad.
试着理解:
cheersb.up的意思是___________，那么cheeron的意思是_________
4.Yellowisthecolourofthesun,soitcanremindyouofawarmandsunnyday.
试着理解:
remindsbof的意思是_________.再来试试下面的练习：
Thisstory_____me_____mychildhood.
Thesephotos_____me_____whatIsawduringmystayinJapanin2005.
5、Youwillhavenodifficultyinmakingadecision
在这里：
havedifficultyindoingsth是一个固定短语用法，其意思是：
___________________________.
e.g：
Doyou____________________yourhomework?
Istill__________________myEnglishgrammar.
达标检测
通过我们的合作探究,相信同学们一定对课文有了很好的了解,让我们来检测一下吧,!
用课文中的词完成句子:
1）Pleasecallmeifyouhaveanyproblems_________（work）out.
2）I________bluedress________thereddress.
3）He________walking_______jogging.
4）Youlookslimmerandhealthierthanbefore.Yes,I_________（更喜欢）sweetsnacks.
5）I_______milk______sugar.
6）Eddie_________thebluedress_____thepinkdress.
Doyou_______grapes_______bananas?
I_______grapes_____
收获与反思：
同学们通过本节课的学习你学到了什么？
把不理解的地方记下来吧。
9AUnit2Vocabulary
学习目标
1.学会理解什么是同义词.
2.学习和记忆相关同义词.
预习导学
1你能回忆起多少学过单词和词组的反义词？
尝试着列举：
例如：
black/white………
2.预习PartA,完成单词拼写，并掌握每组同义词。
5.预习并独立完P30PartB部分写出每个轮子上的同义词。
通过预习,我相信你们已经有了不少的收获,那么来试一试吧
用所给汉语或英语的适当形式拼写单词，每空一词
1.DengXiaoPingisregardedasourformerleaderof____________.（智慧）
2.Teamspiritwillmakeyouworkin________________witheachother.（和谐）
3.Idon’tlikechallengingmyself.Ionlywanttolive_______________.（平静地）
4.Wehavelenthimthousandsofdollars,butheseemsnever____________.（满足）
5.LiuXiangisthefirstAsiantoc__________theworldrecordin110-meterhurdle.（创造）
课内探究.
同学们,在预习的时候,遇到不懂的问题了吗?
相信下面的提示会给你帮助的。
1.realizevt.意为“认识到，了解”
如：
Ihaverealizedmymistakes.我认识到自己错误。
练一练
他并未认识到自己错了___________________________________
突然他一下意识到发生了什么事___________________________
2.unhappinessn.意为“忧愁，苦恼”
其反义词为__________；
unhappyadj.意为“不高兴的，不愉快的”，其反义词为____________。
如：
Hehadaveryunhappychildhood.他的童年很不快乐。
Iwishyouhappiness.我祝你幸福。
Herfaceshowsherunhappiness.她的表情显露出她很不开心。
达标检测
让我们来检测一下吧,!
相信你一定会很棒的!
你能写出下列词的近义词吗？
试一试吧
1.wrong______________2.calm____________3.affect____________
4.fast_______________5.clever____________6.energetic___________
7.joy_______________8.difficult___________9.room______________
10.quality_____________11.know____________12.sad___________
13.strong______________14.hope_____________15.afraid__________
补充阅读，读一读下面的短文，进一步了解有关颜色的知识：
Whatiscolour?
Whydosomeofthethingsarounduslookred,somegreen,othersblue?
Colourisreallymadebyreflected（反射）light.Weseecolourbecausemostofthethingsreflectlight.Somethingisred,foritreflectsmostoftheredlight.Inthesameway,ifsomethingisgreen,itreflectsmostofthegreenlight.Ifsomethingreflectsalllight,itiswhite.Ifitdoesn’treflectanylight,itisblack.
Someofthelightisreflectedandsomeistakeninandturnedintoheat.Thedarkerthecolouris,thelesslightisreflected,themorelightistakenin.Sodark-colouredclothesarewarmerinthesunthanlight-colouredclothes.
收获与反思：
同学们通过本节课的学习你学到了什么？
还有什么疑惑吗？
请把它们写下来：
9AUnit2GrammarA&B
学习目标
1.学会用wouldrather…than…表达喜欢做的事.
2.学会用prefer…to…表达喜欢做的事.
预习导学
1.预习并独立完成课本P31PartA部分的练习。
2.预习并完成课本P32PartB的练习,用图画里的提示造句。
通过预习,我相信你们已经有了不少的收获,那么来试一试吧
1.试比较下列几组句子,体会一下它们之间有何不同。
IwouldrathersingthandanceIprefertogotothepark.
Ipreferredtoblue.Iprefersingingtodancing.
通过上面的句子，你能得出wouldrather…..than和prefer….to的用法吗？
课内探究.
同学们,在预习的时候,遇到不懂的问题了吗?
我们一起来讨论吧!
1．Wouldrather…than句型的用法
在前面我们已经学习了其用法,还记得吗?
让我们来回忆一下吧!
结合例句：
Wouldrather…than…意思是________________”在使用时，前面和后面都必须用表示_________成份，它的否定形式应该在wouldrather的后面加__________,而不是在would的后面加not.如果wouldrather和than后面的动词一样的，则省去_____（前/后）面的：
Iwouldratherhavetheredonethanthegreenone.我宁愿要红的，而不要绿
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