延边朝鲜族自治州高二下学期期末考试语文试题.docx
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延边朝鲜族自治州高二下学期期末考试语文试题
延边朝鲜族自治州高二下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识题（共16题；共32分）
1.（2分）（2018高一下·舟山开学考）下列划线词语的注音和解释正确的一组是（）
①率赂秦耶 率：
都，皆 ②思厥先祖父 厥：
代词，其
③暴霜露，斩荆棘 暴：
bào暴露 ④暴秦之欲无厌 厌：
厌烦
⑤与赢而不助五国也 与：
结交 ⑥始速祸焉 速：
很快
⑦洎牧以谗诛 洎：
jì等到 ⑧当与秦相较 当：
应当
⑨或未易量 易：
轻易 ⑩而为秦人积威之所劫 劫：
侵略
A.①③⑤⑦⑧
B.①②⑤⑦⑨
C.③④⑥⑧⑩
D.②④⑥⑨⑩
2.（2分）（2015高一上·桐乡期中）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.糟粕 兼程 食不裹腹 枉加揣测
B.身份 宣泄 汗牛充栋 金榜提名
C.乔装 孽根 和言悦色 相形见拙
D.简练 晕眩 删繁就简 茹苦含辛
3.（2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（）
A.中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。
B.大力提倡低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。
C.在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。
D.万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。
4.（2分）下列句子中划线的熟语，使用不恰当的一项是（）
A.国家教育部为加强高校学术规范和学风建设计划实施，特制定了响当当、硬梆梆的五项措施，遏止学术腐败现象。
B.对于南京大学“辛酸父亲”来信事件，有关人士认为应该理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。
C.共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。
在这种情况下，“拔出萝卜带出泥”就有可能。
D.自20世纪60年代末以来，阿拉法特多次成功地躲过暗杀袭击，起死回生的经历令他披上神秘色彩，并被称为中东政坛的“不死鸟”。
5.（2分）（2020高二下·大邱庄期中）下列依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（）
①我的任务是过桥去________对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。
②在英国码头上，这个要人的有名的宅邸里________着无数的灯火。
在铺着红布的、灯火辉煌的大门口站着警察和宪兵，而且还有警察局长和几十个警官。
③这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法________，粉碎障碍物，把人当做苍蝇似的压死。
④起先，阿隆还以为又要下雨了，可没想到下起冰雹来。
不一会儿，冰雹竟又变成了________的大雪。
A.侦察 闪耀 捉摸 纷纷扬扬
B.侦查 闪烁 琢磨 洋洋洒洒
C.侦查 闪耀 琢磨 纷纷扬扬
D.侦察 闪烁 捉摸 洋洋洒洒
6.（2分）下列各句中加线的熟语使用不恰当的一项是（）
A.李鸿章虽暂时被压制，但终究又粉墨登场，大权在握了。
B.作为时事评论员，他思维敏捷，说话讲究艺术：
时而掷地有声，力透纸背；时而幽默风趣，通俗易懂。
C.“读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂，放在后面吧。
”
D.有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造的苦酒。
7.（2分）依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）
①如果你觉得心里有什么 ，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
②我国自行研制的具有世界先进水平的水下机器人即将用于我国海底矿物资源的 。
③获得这么多发明专利后，他非但没有自满， 更加用心钻研。
A.委屈 考察 而且
B.委曲 考查 反而
C.委屈 考察 反而
D.委曲 考查 而且
8.（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A.近日，长春市南湖公园内的30余组雪雕作品已接近完工，形态各异的雪雕成为“北国春城”的一道美景，深受市民所喜爱。
B.记者从支付宝方面获悉，截至17时，全国共有近60万人次使用支付宝购买火车票。
当中，长春乘客用支付宝购买的就超过4100人次。
C.在曾经的高一高二的学习中，我们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步，因为我们还要面对高三的最后一搏。
D.王老师是一位优秀的有着20余年丰富教学经验的省实验中学的语文老师，她工作认认真真、勤勤恳恳，得到了学校和家长的认可。
9.（2分）下列选项中标点符号使用有错误的一项是（）
A.“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心—恰当的自爱（自我接受）和由此延伸出的对别人的爱。
B.古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。
宋代范成大《梅谱》云：
“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。
”
C.对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：
鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声—荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
D.近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
10.（2分）（2019高一上·江苏开学考）对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）
颜真卿忠肝义胆，视死如归，故其书大气磅礴、雄浑刚健，尽显大丈夫浩然之气；苏轼以“物我相忘”的超然境界应对人生打击，其书则尽显平淡天真之趣；王羲之一生追求心性与道的结合，其书因此达到了清雅脱俗的境界。
A.书者艺术风格的形成由生活经验所决定。
B.书者是通过书法风格来表现自己的心志。
C.书者取得的艺术成就是刻苦磨炼的结果。
D.书者艺术风格和自身思想境界息息相关。
11.（2分）（2017·江南模拟）下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（）
①“建设标杆工程，打造城市建设的典范”，横空出世的雄安新区，承栽着人们的希望，也带来了无尽想象。
②春节庙会上，历史悠久、陈陈相因的民俗活动，如舞龙、扭秧歌、踩高跷、抖空竹等，让人感受到浓浓的年味儿。
③空谈屏蔽了真相，纵容了虚伪。
一些贪官污吏当政之时，都大言炎炎，冠冕堂皇，仿佛天下正义尽在掌握，私下却蝇营狗苟、伤天害理。
④官修的正史显得过于沉重，但以正史为题材的小说却将历史的风云演绎得跌宕起伏：
无数的民族英雄、家族英雄、草莽英雄，通过中国文人的礼赞，在小说中尽显其沧海横流的本色。
⑤在跨年雾霾中，防霾产品种类繁多，花样翻新，但是经科学研究证明，许多被宣传得天花乱坠的产品纯粹是无稽之谈。
⑥西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。
A.①④⑤
B.①③⑥
C.②③④
D.②⑤⑥
12.（2分）（2017高一下·北京期中）下列有关文学常识的表达，有误的一项是（）
A.中国古典诗歌有古体诗和近体诗之分。
《将进酒》、《梦游天姥吟留别》是古体诗，《独坐敬亭山》、《越中览古》是近体诗。
B.《史记》是我国第一部编年体通史，西汉司马迁著，共一百三十篇，记录了从黄帝到汉武帝三千多年的历史。
C.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
D.《红楼梦》，又名《石头记》、《情僧录》、《金陵十二钗》等，是中国古代章回体白话长篇小说的巅峰之作。
13.（2分）（2020高一下·七台河期中）下列各句运用的修辞手法，全都相同的一项是（）
①花谢后，叶子不再谦逊。
②我们之间已经隔一层可悲的厚障壁了。
③如将文学比作药，也只供内服，不可外敷。
④孩子静静玩，青年悄悄话，老人脉脉相对。
⑤晾在绳索上的衣裳们，一起从午后谈到傍晚。
⑥年轻人的步姿摇啊摇，总是因为时间银行里存款多。
A.①②⑤
B.①④⑥
C.③⑤⑥
D.②③⑥
14.（2分）（2019高一上·北仑期中）依次填入在下面一段文字横线处的词句，衔接最恰当的一项是（）
写一篇文章，总有作者主要想表达的东西，那个东西立在那儿，就是等着你上来打。
， ， ， ， 。
“直奔主题”，“紧紧围绕主题”，就是这种打法。
①总是急于把它弄到
②没有经验的人
③它没被打到自己反而狼狈
④如泼妇动武，坏发乱形
⑤结果扭打纠缠撕扯抓掐
A.④①⑤③②
B.②①⑤④③
C.③②④①⑤
D.②①④⑤③
15.（2分）下列句子衔接恰当的一组是（）
中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。
。
。
。
。
。
①场面热烈奔放，民族特色鲜明。
②舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞，表达了追求吉祥幸福的美好愿望。
③舞前踩地神祭祀，表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。
④农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉，成为社会文化生活中的艺术瑰宝。
⑤舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。
A.①②⑤③④
B.②⑤③④①
C.⑤③②①④
D.⑤②③④①
16.（2分）（2016高二上·海州期中）下面有关名著的说明，不正确的一项是（）
A.海明威在《老人与海》中成功地塑造了“硬汉子”的形象，表现了“人可以被消灭，但却不能被打败”这一崇高的主题，为人类坚不可摧的精神力量唱出一曲高亢热情的颂歌。
B.《红楼梦》中，晴雯回家后，晴雯一病不起，在宝玉探望她的当夜香消玉殒。
第二天，宝玉前去凭吊，并作《芙蓉女儿诔》。
C.《欧也妮·葛朗台》中，查理启程去印度前，欧也妮把自己全部积蓄六千法郎送给他作盘缠，查理把母亲留给他的镶金首饰盒交托给欧也妮保管。
D.《茶馆》讲述王利发一心想让父亲的茶馆兴旺起来，为此八方应酬，最终却被冷酷无情的社会吞没的故事；同时也揭示秦仲义、常四爷、刘麻子等一些社会底层人物的生存状态。
二、阅读理解题（共2题；共25分）
17.（10分）（2019高一下·河北期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
楼道里的关门声
杨乃云
七层的楼房，我住四楼。
刚住进来的一段日子里，每天都被“咣”的一下关门声震醒，并且是在刚刚入睡的夜半时分，接着又是一阵噔、噔、噔的脚步声。
开始几天尚能忍受，以为可能是一种暂时现象。
日子久了，再有涵养的人，情绪也会失去平衡。
终于有一天，我再也忍耐不下去了。
门响过后，我爬起来刚要下床，被妻子一把拉住：
“干啥?
”
我忿忿地说：
“我明白了，准是七楼那个‘缺教'的浑小子。
不行!
我得去警告他一下，总得懂点公德吧!
”
妻沉默一会，说：
“明儿再说吧。
”看来她也受够了。
早上起床后.我要去七楼。
妻喊住我：
“先别!
要去说也要讲究个方式方法。
刚搬来互不了解，以后熟悉了都是好邻居，这样冒然地去，说不好会伤和气的。
我必须先去打探明白究竟是不是七楼那个孩子。
”还是女人心细，想得周全。
我把希望全寄托在妻子身上了。
几天过去了，响声依旧。
我又发作，刚爬起来又被妻子拉住，她细声地说：
“深更半夜的，别去了。
习惯就好了。
”
“习惯?
还需培养这样的习惯?
岂有此理!
”我的火一半来自关门声，一半对着妻子的不负责任。
妻子似乎洞察出我的心思，耐心地说：
“先躺下，听我说。
是七楼那个孩子。
我打听清楚了，他爸爸是工人，妈妈得了癌症又下岗。
孩子今年高考，为了帮助妈妈治病和筹措高考的资費，每天白天复习，晚上在一家酒店打工。
”
我的火基本消了一半。
不过又一想，孩子是遭人同情，但关门时轻一点不就得了，何必用那么大劲。
以后的日子里，门继续响，我继续醒……不知不觉中，我真的习惯了，每天听完那“咣”的一声，便会很快地睡去。
这几天我突然失眠了。
追其原因，原来几天没听到门响了。
我推一下妻子：
“哎，怎么几天没听到门响了?
”
妻闭着双眼：
“你仔细听。
”
我屏住呼吸，侧耳细听。
不大一会儿，楼道里传来“啪哒”一声，声音很轻.但很清晰，像是门锁的声音。
再细听，沉重而缓慢的脚步声由模糊而清晰，又由清晰而愈来愈模糊。
我漠然地转向妻子，没开灯，借着窗外投进的月光，发现妻子眼角上挂着两行泪珠。
妻子仍没睁眼，从喉咙里挤出一句：
“他妈妈死了!
”
我默然了，无力地瘫倒在床上。
接下来便是连续几天的失眠，静候着那一声仿佛托着我神经的“啪哒”一响。
既然睡意渺然，不如下楼去等。
我轻轻地下床，披上外衣。
妻子没有阻拦，翻来覆去地躺在床上。
我小心地走下楼梯，拧开门锁，摸一块石头把门掩住。
然后一个人静静地坐在门外的台阶上。
孩子终于回来了。
双手抱着肩膀，抖抖瑟瑟地珊步走来，像一株风霜中摇曳挣扎的小树。
我的心不知为什么骤然间怦怦跳动起来。
孩子发现了我，先是一惊：
“谁?
”
“哦!
是我。
”我捂着胸口站起身来。
孩子一定神：
“大爷，是您。
这么晚了没睡，在等人?
”
“是!
噢，不、不……”
孩子看到了虚掩的楼道门，突然明白了什么：
“大爷，对不起，前些日子可能影响您睡觉了!
”“没———没有!
”
“大爷，”孩子小声说，“我那是特意的。
那时候，妈妈只要一听见这门响，脸上立刻就会露出笑容，说一声‘儿子回来了’，然后放心地合上眼睡觉了，”孩子眼里的水光合着如水的月光在闪动。
“孩子……”我接起孩子的肩头，一同迈进虔掩的楼道门口。
孩子一手拧住门锁的拉钮，将门小心地掩好后再慢慢地把手一松，只听门锁“啪哒”一响。
我的心骤然一缩，眼里涌出泪水。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说的标题“楼道里的关门声”既是故事的起因，也是故事发展的线索。
同时为行文设置了悬念，起到了激发读者阅读兴趣的效果。
B.小说画线句子运用细节描写、比喻等人物描写方法，既表现了“孩子”备受生活重压后的疲惫状态，也形象刻画了“孩子”面对命运打击时的不屈形象。
C.小说多处运用对比手法，一方面使情节曲折有致、跌宕起伏；另一方面，使人物形象更加鲜明突出；同时，也有助于更好地表达小说主题。
D.小说结尾“我”与“孩子”和谐的一幕令人感动，从而为我们揭示出一个朴素的主题：
人与人之间尤其邻里之间要懂得互相体谅、包容与关爱。
（2）品味文中划线的词语，简析它们分别表达了人物怎样的心理。
①沉默：
________
②漠然：
________
③终于：
________
（3）小说结尾“我”为何“心骤然一缩，眼里涌出泪水”?
这样结尾有什么好处?
18.（15分）（2017·珠海模拟）阅读下面的文字，完成小小题。
大巧若拙
朱良志
①拙道，即天道，大巧若拙，体现了崇尚自然的中国哲学思想。
“大巧若拙”由老子提出。
人的一生必然会追求巧，巧，即技巧、技能。
老子所说的巧，却不是一般的巧，一般的巧是凭借人工可以达到的，而大巧作为最高的巧，是对一般巧的超越，它是绝对的巧、完美的巧。
大巧就是不巧，故老子以“拙”来表达。
②老子为什么将笨拙的状态作为最高、最完美的巧？
这涉及到老子关于天工和人为关系的思想。
老子认为，最高的巧，就是不巧，不巧之巧，可以称之为“天巧”，自然而然，不劳人为。
从人的技术性角度看，它是笨拙的，没有什么“技术含量”；但从天的角度看，它又蕴涵着不可逾越的美感，它是道之巧，有纯全之美。
在老子看来，一般意义上的技术之巧，其实是真正的拙劣，是小巧，是出自人机心的巧。
机心即伪饰，伪饰即不能自然而然。
如果说它有什么巧的话，也是局部的巧、矫情的巧。
这样的巧是对自然状态的破坏，也是对人和谐生命的破坏。
③大巧若拙，强调的是素朴纯全的美，自然天成，不强为，无机心，不造作，朴素而不追求浮华。
如《二十四诗品·冲淡》中所说的：
“遇之匪深，即之愈希。
脱有形似，握手已违。
”那就是：
不刻意求取，一刻意即落有为，一有为就破坏物我之间玲珑微妙的契会，破坏冲和淡雅的意致。
放弃目的、理智、欲望的追求，也即放弃对“巧”的追求。
诗人是以心去“遇”——无意乎相求，不期然相遇，而不是去“即”——孜孜以追求。
拙，在老子看来，就是素朴。
道家认为，素朴而天下莫能与之争美。
④大巧若拙，突出了中国哲学以天为徒（徒：
同类）的思想。
在老子的宇宙论思想中，赋予天——自然作为创造性本体的特性，老子哲学中的天取代了原始宗教中的至上神地位，成为人的文化创造永恒的范本。
老子大巧若拙的思想，就是要回到天的角度来讨论问题，从天的角度寻找智慧的根源、生生的根源。
⑤大巧若拙，突出了道家哲学在其源头就存在的“反智主义”倾向。
老子说：
“慧智出，有大伪。
”在老子看来，人企图运用知识改变世界，是一种愚蠢的文化冲动。
老子强调拙，是因机心流行、文明发展所带来的虚伪性而提出的。
老子看透了五色、五味、五声等对人的真性破坏。
“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎，令人心发狂，难得之货令人行妨。
是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
”他倡导一种自然而然的哲学。
老子时代的繁缛虚华当然和现今无法相比，但相对而言，那个时代也有了很高的文明。
文明所带来的虚荣奢华席卷着这个时期，声色犬马之乐，虚与委蛇之势，乃至繁缛的礼节，巧言令色的风行，等等。
其实，这也可以说是‘欲望的时代”，重视人的欲望享受，将世界客体化、对象化、异己化。
老子反思这样的“流行文化”，这样的所谓文明，是不是符合人的真性？
老子提倡的“为腹”，如王弼说：
“为腹者以物养己，为目者以物役己”，就是融于世界中，与世界悠游，不是靠机心去破坏这个世界，而是与世界同在，以“大是懵懂”的智慧滋养生命。
⑥守拙的哲学，是一种存在之道，它促进了中国人关于人的存在状况的思考。
“拙”是人的本性，是人的本来面目，一切技巧都是为了某种欲望而启动的破坏本性的行为。
人的本性是生活在“拙”的状态中，而不是在巧中展示的，不是在绚烂的色相世界中展示的。
⑦守拙更是一种人生境界。
比如，陶渊明不仅以其诗垂范后世，而且也以他的人格风标衣被百世，这并不在于他选择了退隐，不为官，而在于他树立了一种本然素朴的精神风范。
“开荒南野际，守拙归园田”，归去的是他生命的园田。
并不是农耕牧歌更适合他，而是自然率真的境界更适合他的生命栖居。
⑧大巧若拙，明道若昧，见小若明，糊涂中有聪明，痴心中有智慧。
（选自《中国美学十五讲》，有删改）
（1）下列说法，不符合文意的两项是（）
A.一般的巧凭借人工可以达到，大巧也可以通过不断努力来达到纯全之美。
B.要达到物我之间的契合无间就要放弃对巧的刻意求取、孜孜追求。
C.老子所说的巧，不是一般的巧，但是却包含了一般的巧的内涵。
D.“反智主义”倾向就是指反对人运用知识去改变世界，用机心去破坏世界。
E.“守拙”即守住人的本性，在色相世界中展示自己的行为与“守拙”是相悖的。
（2）在人们的艺术欣赏和追求里都体现了不同的哲学思想，下列现象，不符合“大巧若拙”的一项是（）
A.人们对枯藤、残荷、老木、顽石的欣赏。
B.人们用“清水出芙蓉，天然去雕饰”形容一个人的美。
C.中国书法理论提倡“生”，反对“熟”。
D.西方园林多几何构制，讲求典雅、华丽、严整。
（3）本文阐述了“大巧若拙”的哲学思想，请分点概述这种哲学思想的基本主张。
（4）为什么老子会认为“慧智（聪慧机智）出，有大伪（虚伪欺诈）”？
请根据上下文作答。
三、作文（共1题；共5分）
19.（5分）（2017高三下·成都月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个木匠去城里的路上看见一棵栎树，栎树的树荫可以遮蔽几千头牛，树干有百人合抱那么粗，高出山顶八十尺才生长枝干，这些枝干可以造几十条大船。
很多围观者赞叹不已。
木匠的弟子们也停下来围观，但木匠连看都不看一眼，直往前走。
弟子问木匠：
“这么大的树，您怎么看都不看一眼呢？
”木匠说：
“这是一棵毫无用处的散木，造船会沉，做棺材很快就会腐烂，做器具不结实，做门窗会流出树脂，做柱子易被虫蛀。
没一点用处。
”
木匠从城里返回时，栎树托梦给木匠：
“你要拿什么东西和我相比呢？
那些果树果实熟了就被人摘掉，甚至连树枝都被折断了。
正是他们的“才能”害了自己，在青葱年华就丧命了。
假使我有用，我还能长这么大吗？
”
木匠惊醒后，愕然……
要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
参考答案
一、基础知识题（共16题；共32分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
二、阅读理解题（共2题；共25分）
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
三、作文（共1题；共5分）
19-1、
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