幼儿园必知必用资料申报市级示范幼儿园的报告 黄冈.docx
《幼儿园必知必用资料申报市级示范幼儿园的报告 黄冈.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园必知必用资料申报市级示范幼儿园的报告 黄冈.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园必知必用资料申报市级示范幼儿园的报告黄冈
关于申报市级示范幼儿园的报告
我园根据《黄冈市示范幼儿园评估标准》认真制定了创建示范园的方案和措施，并参照《评估标准》认真进行了逐项自查、自评，现将自查情况汇报如下：
新开镇中心幼儿园创办于2011年8月，是新开镇城镇建设重点配套工程，是在改革中崛起的一所新型的现代化幼儿园。
幼儿园占地面积6000m2，建筑面积1600m2，园内绿化面积达标，环境优美，设施齐全，办学条件优越。
配有幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、音体室等。
每班教学用具齐全，配有电子白板、电脑、电钢琴等，另外还提供了幼儿种植园地、图书角、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具。
厨房整套设施均为不锈钢材料，先进、卫生。
幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范化，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。
在短短两年的时间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职工27人，幼儿约360名，设有大中小班共9个。
为了实现市示范幼儿园的奋斗目标，我园全体教职工不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，树立名牌意识，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境创办特色教育，提升保教质量。
根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面有了较大幅度的进展。
一、用心建园，让孩子赢在成长的起跑线上。
建园之初，我们就按照国家、省教委颁发的优质园办园标准，努力建设优雅童趣的园境：
首先，我们规划了幼儿教学、生活、活动三区，修建了融幼儿教学、休息、活动三室于一体的教学楼。
同时因地制宜地创设了综合活动室、多功能室、卫生室。
其次，我们精心策划，建设幼儿沙池、游戏草坪、大型游乐场、种植园地、动物饲养角、花坛、等配套设施，形成一个布局合理、错落有致、新颖独特的集绿化、美化、彩化、儿童化、科学化、教育化为一体的文明儿童乐园。
在教学设备上，班班有电子琴、电脑、dvd、教学投影仪，还在全园建立了宽带网，现代化的教学设施一应俱全。
为师幼提供了优良的工作、学习、活动和生活的环境。
活动室设备：
每班配有紫外线消毒灯、录音机、玩具架、电子琴、毛巾架、保温桶。
多功能活动室内有电子琴、音响设备，室内装修美观，宽畅明亮，是孩子理想的活动场所。
为了满足教学信息资源的需求，我园先后投入资金，充实资料室资源，购买了与教育教学配套的电教教材，教师参考图书人均达10册以上，征订报刊杂志10多种，幼儿图书人均5册以上，教学用具、挂图、实验用具等，总计投资达3万。
充分发动教师用废旧物品为幼儿创设优美舒适的室内外环境，室内设有幼儿美工区、教学区、语言区、科学区、图书角等，为了孩子提供更多的活动空间。
活动器械如：
沙包、跳绳、纸球、亚铃等，户外体育活动器械有：
平衡木、体操垫、摇马、双人青蛙跷跷板、多功能玩乐架等，音美活动教具有：
打击乐、幼儿腰鼓、舞蹈服装道具、头饰等500多件。
现代化的厨房：
拥有整套不锈钢用具设施设备，地面墙面全瓷化，启用不锈钢煤气炉具，有冰柜、和面机、搅肉机、蒸箱、自动开水口器等。
总之，我园硬件设施安全，办公条件优越，幼儿活动场地宽松、舒适、布局合理、管理手段日趋现代化，整个园内呈现出一片净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化的自然景观，是孩子们健康快乐成长的乐园。
新开镇中心幼儿园已成为当地一道亮丽的风景。
教育局领导考察时说这是全县为数不多的高标准建设的幼儿园之一。
二、用情办园，让家长感到温馨和关切。
根据我园三年规划，我们深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。
1、优秀的教师队伍，是幼儿园发展的人才保证。
我们深知：
一流的教师队伍，是幼儿园发展壮大的根本保证。
我们面向全社会发布招聘通告，广泛征聘有志从事幼教工作者。
然后由中心学校牵头成立招聘领导小组，从学历、年龄、身体状态等方面严把报名关。
通过笔试、面试、综合考评等环节，选拔出二十名优秀保育工作人员。
我们还利用暑假期间，对部分保育人员送到黄冈进行了岗前培训，提高教师的保教水平。
目前，27名教职工三证齐全，持证率达100℅。
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。
我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，开展了一系列“讲奉献、颂师德”演出活动，不断改造教师的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业、教书育人、为人师表。
其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师坚持学习业务，提高技能技巧。
如：
采取请进来帮、走出去学、请专家来我园进行培训指导，利用外出参观的机会，虚心向同行学习，坚持有计划、有目的地组织观摩，听取经验介绍，促进了教师实践能力的提高。
定期组织教师进行技能比赛、观摩比赛、文艺演出、游戏活动设计等比赛，使保教人员素质得到扎实全面提高。
2、真诚的服务意识，是幼儿园壮大的前提保障。
首先是统一思想。
确立我们办园的宗旨是服务，服务幼儿，服务家长，服务社会。
并提出了“我们用心、孩子开心、家长放心”的服务口号。
宗旨决定工作态度。
我们要求保教人员要“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手服务”，把甜美的微笑送给每一个孩子，把真诚的承诺许给每一位家长。
其次，我们主动与幼儿家长交心谈心，与孩子交朋友，与社会人士座谈，听取他们对办园的看法和意见。
开园前期，我们组织了全镇县乡人大代表参观考察了新兴园区，通过硬件展示，教学设施设备，跟踪配套物件一一向社会展示，让事实说话，让家长让社会人士放心，并利用他们的知名度宣讲我们幼儿园办园理念。
三是广泛宣传。
利用镇中心小学的学生宣传，让孩子喜欢，家长安心；让幼儿园的教职员工挨村发放宣传单，让教师的亲和力现身展示，让他们“耳闻不如一见”。
四是感情投资。
在实物展示，现身说教的同时，教职员工们不厌其烦，让情感人，以情动人，坚定“一回生二回熟三回四回是朋友”。
情动了，心摇了，实物看了，教师见了，心安了，思定了，尚未到幼儿园开学，就有家长领着孩子陆陆续续的来了。
真可谓“酒香也怕巷子深，情到真处方显名”。
三、用智兴园，让孩子快乐健康睿智地成长。
学前教育是人生美好的开端，无数的先例证明良好的学前教育能让人受益终身。
为了孩子美好的未来，我园秉承“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”的办园理念，严格按照《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》的要求，遵循幼儿身心发展和教育规律，从规范入手，推行优效管理，塑造优质师资，创设优美环境，打造安全温馨天地，铸造优秀品牌。
当然，我们更清醒地认识到，加强乡镇园的发展特点研究，找准定位，构建有农村特色的乡镇园的办园模式，形成独特鲜明的个性，才是我们立园之本。
一年来，我们着力从“在游戏中养成、在趣味中成长”和“创新家园共育模式”两方面进行了有效的探讨。
1、创新游戏教学模式。
我们根据大、中、小不同年龄段的小朋友身心特点，结合每位小朋友不同的个体特征，确立了学前三年发展培养目标，并为每位小朋友建立成长档案。
围绕培养目标，以幼儿园教材为蓝本，联系当地生活实际，我们构建了以活动为主体，以游戏为载体，以现代化教具为媒体的课堂教学模式，精心编制游戏活动系列教学的内容，如：
小班开展“我会穿衣服”，中班开展“我会手捏泥娃娃”，大班开展的“我会种花花”等的游戏教学活动。
冬季，天天做操身体好—早操节；春天，童心唱响春天----班班有歌唱节；循序渐进的养成目标，循环设置的游戏活动，让孩子在各种游戏和活动中学习知识，培养品格，学会交流，学会守规，学会欣赏，得到成长。
2、创新家园共育模式。
开展家园合作教育，让家长成为教育的伙伴，是我们着力探讨的另一方面。
首先我们建立了家园联系手册，在各个班级开辟家园互动栏。
其次，每班每周不少于一次家长开放日。
家长参与到课堂，辅导教师通过学生成长档案中幼儿活动的dv,向家长展示幼儿成长的生活片段，汇报幼儿在校受教育的情况。
幼儿园每月开展不少于一次的家长亲子活动，家长与孩子一起，进行“小手拉大手环保一起走”、“齐心协力过三关”等趣味游戏活动。
每年的“六一”、元旦等节日，是幼儿园固定的开放日。
孩子们在舞台上或说或唱或跳或做，一个个都成了小精灵。
看着往日在家的“小公主”“小皇帝”“小懒虫”“小馋猫”，变成了活脱脱的“小能人”“小乖巧”，家长们脸上就乐开了花。
再者，我们建立了新开镇中心幼儿园网站，公布园内所有的教学活动。
更主要的是呈现幼儿成长的档案。
当远在千里的父母看见自己的孩子在健康快乐地成长，心中是何等地满足和欣慰。
虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒地认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形势发展的需要，能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟，还需不断努力，同时恳请各位领导、专家能给予我们指导，使我们在管理方面、教科研方面取得成果，真正形成具有园本特色的示范园所，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
园长听课评课反馈表
时间
单位
执教者
活动内容
听课教师
活动亮点
建议与指导
幼儿园教学检查情况记录表
检查时间：
序号
姓名
备课笔记
业务手册
备课情况
等级
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
体弱儿管理登记表
姓名
性别
出生日期
立案时间
班级
诊断（体弱原因）
结案时间
检查日期
年龄
（患病情况）
症状与体征
体格检查与评价
治疗与管理措施
医生签名
身高
体重
W/A
H/A
W/H
转归：
痊愈、好转、转医院、未愈
幼儿园区角活动检查评分标准
1
区角设置符合本年龄班幼儿特点、大气、美观。
区域大小适中，动静分开。
（1分）
2
区角设计能很好的与主题相结合，区角操作材料丰富、具有多层次性，符合区角活动创设的目标。
（1分）
3
操作材料的摆放高低适中，方便幼儿取放、使用，数量足够本班幼儿使用。
（1分）
4
体现了废旧利用、一物多用，自制区角材料丰富、实用。
（2分）
5
操作材料科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值.（1分）
6
能引起幼儿探究兴趣，富有探索性，有创意并或能结合本土资源进行创新。
（1分）
7
有良好的区角活动常规，幼儿喜欢参加区角活动。
区角标志美观、儿童化、适用、灵活，幼儿理解认识。
（2分）
8
教师的指导有计划有目的，能关注到个体差异，对不同层次的幼儿有针对性的指导。
（1分）
幼儿园区角活动检查评分表
日期：
班级
指导教师
检查记录
得分
（10分）
评分人：
幼儿园校车安全检查表
类别
检查内容
得分
校车
管理
1、学校（园）与校车公司、司机有无签定安全管理责任书，2分。
2校车有无与家长签定安全责任书，2分
3、有无通过公安内部网查验车辆的档案资料.2分
4、是否有跟车员及跟车守则，3分
5、校车有无校车许可证，2分
6、半年内车辆有无安全技术检查的有效证明，5分
7车辆有无第三者责任保险合同2分
8、家长有无定时、定点接送学生，手续是否健全。
学生是否横穿公路10分
9、校车运行线路是否安全合理2分
10、每天校车有无检查记录和台账，8分
11、有无建立校车档案（一车一档），2分
12、车辆有无超载、超速、酒驾、疲劳驾驶、不系安全带等现象12分
13、每天有无填写接送学生往返路线安全记录表（学校、公司）10分
14、学生乘坐校车有无座位安排表2分
15、跟车员是否保障学生上下车安全、学生车内是否有打架现象8分
16、校车是否配备有效的ABC型灭火器2分
17、有无建立校车日常管理规章制度、安全隐患排查制度2分
驾驶员
管理
18、学校、公司有无与校车各类人员签订管理责任书2分
20、驾驶员是否符合驾驶相应车型5分
21、驾驶员是否有三年以上无不良驾驶记录5分
22、驾驶员情况有无通过公安内部网查验2分
23、驾驶员有无参加交警部门组织的职业培训2分
24、有无定期参加驾驶员学习《校车安全管理条例》和《司机安全工作手册》2分
25、驾驶员有无建立专门档案（一人一档）2分
26、校车有无建立驾驶员工作守则2分
幼儿园
管理
27、学校有无校车安全管理制度及日常管理制度。
做好“三个”台帐每天接送学生车辆台帐、驾驶员管理台帐、每天安全检查台帐20分
28、对校车违规违法超载超速有无公布举报电话2分
29、是否有明确规定的线路和停放地点3分
30、有无校车安全整治方案、清单10分
31、有无校车安全整治专班、跟车制度5分
32、落实校车安全管理制度的落实情况记载。
建立乘车学生档案。
10分
33、学校有无乘车安全演练、校车应急预案10
34、上学放学期间，学校有无派专人疏导门口交通、学生上下车记录，是否严把放行关20分
35、有无定期对师生进行交通安全教育20分
检查人员：
检查日期：
家长半日开放活动通知
尊敬的家长朋友：
您好！
孩子在幼儿园的成长离不开您的密切配合与支持。
为了您更好地了解孩子在***幼儿园这个大家庭学习、生活的情况，使您完整的体验一次幼儿园的班级工作，进一步了解我园办园理念、课程特色、教育教学过程，促进家园共育与沟通，本周我们将开放温馨快乐的半日活动。
相信在活动中，您一定会被孩子的快乐所感染，会为孩子的表现而喝彩。
我们盛情邀请您的参与。
期待着与您共同分享孩子的快乐！
具体时间敬请关注本班通知。
注意事项：
1、在家里告诉您的孩子，开放日那天您会到幼儿园，一起参加幼儿园的活动，并鼓励他（她）要独立表现。
2、在老师组织集体活动时，请尊重老师的建议。
如果活动建议家长共同参与，请予以配合；如果建议孩子独立完成，请相信您的孩子。
3、在孩子的活动中，有的孩子可能完成的比较好，有的孩子完成的不一样，请家长不要着急，每个孩子都有他（她）的优势，每个孩子都会用他（她）自己的方式理解与表达，只要他（她）积极参与就是最好的表现，就一定能获得发展。
4、为了不影响孩子的学习和活动，请将您的手机调震动档，在活动中不要随意走动、交谈，以免影响幼儿。
5、这次半日活动机会难得，希望爸爸妈妈们能亲自参加。
6、活动前我们将发给您活动反馈表，活动结束后请将您记录的反馈表交给本班老师。
您的到来是您孩子的荣幸，也是对我们的荣幸！
感谢您的支持！
幼儿园学校安全隐患检查整改制度
1、为切实做好学校安全工作，遵循“预防为主，防治结合，群防群治”的方针，实行“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则，加强安全隐患排查，实行“月排查和季汇报”制。
2、分管人员层层落实安全隐患排查，逐步建立和完善的责任制度。
3、坚持经常性检查和定期检查相结合，建立安全检查制度。
认真检查学校安全情况，发现不安全因素和隐患，及时采取整改措施。
4、各校要确定专人负责安全隐患排查整改落实反馈工作。
幼儿园早操展示活动报道1
早操活动是每个幼儿园特有的一道风景线，也是我们为幼儿锻炼身体的一项集体活动。
2015年10月16日下午我园的操场上不时传来欢呼声和笑声。
因为本学期的早操展示活动开始啦。
随着节奏欢快的入场音乐响起，各个班的幼儿在老师的带领下面带微笑，精神饱满的来到了操场上。
在我校来自台湾的校长助理的讲话下早操展示活动正式开始了。
各班根据孩子的年龄特点，在早操的编排上大胆创新，将幼儿走、跑、跳基本动作、操节、律动、音乐游戏、舞蹈、武术等融合在一起。
瞧，中、大班的孩子们动作整齐、轻快，队形变化丰富有序，跟着音乐舒展着优美的动作，充满了活力。
小班的孩子们精神抖擞，踏着优美的音乐快乐的摆着、跳着，跳出了童真、童趣，跳出了他们对运动的喜爱！
孩子们的表演获得了家长们的阵阵掌声。
我园一直非常注重家园合作，为了能让家长更加了解幼儿园。
所以本次早操活动我园依然请来了各班的家长义工参与进来。
有的负责担任评委、有的负责拍照和摄像、还有的负责维持秩序。
在大家的共同努力下本次早操展示活动取得了圆满成功。
新早操，为孩子们带来了欢乐；新早操，看到了孩子们的新面貌；新早操，为孩子们开启了锻炼身体的又一次高潮，希望孩子们在早操中感受快乐，体验新早操带来的不同感觉。
幼儿园早操展示活动报道2
为了让孩子体会到做早操既能锻炼身体，又能培养幼儿从小爱运动和集体荣誉感的精神，使他们在运动中感受到快乐。
我们幼儿园于2015年10月10日上午8:
30，举行了中、大班幼儿早操比赛活动。
本次早操比赛由小段的教师和幼儿园领导班子的成员担任评委。
比赛开始了，小朋友排着整齐的队伍，踏着雄壮有力的节拍，喊着嘹亮的口号向我们走来。
本次比赛的出场顺序分别是中班、大班。
首先上场的是中班组的小朋友，中班六个班级的孩子分别手拿六中颜色的呼啦圈，他们随着音乐节奏认认真真地做操，一会儿呼啦圈成为他们早操的道具，一会儿呼啦圈又成为他们游戏的玩具，特别是孩子扮演“小猪”进行互动式表演操时，那一举一动真是可爱有加。
接着出场的是大班组的小朋友，他们排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，在老师的带领下，动作整齐到位，队形变化有致。
孩子们在欢快的音乐声中，成功展示了健康活泼、积极向上的风采。
比赛活动结束，评委们认真、诚实的对各班级早操活动进行了评分并提出了指导意见。
本次活动不仅展示了幼儿园师生健康活泼、积极向上的精神风貌，锻炼了幼儿的体能，提高了幼儿动作的协调性、灵活性，以及幼儿不怕困难的意志和乐观、合作的态度，同时还增强了幼儿的团队精神和集体荣誉感。
幼儿园校车出发与返园情况登记表
年月日
车次
入园时间
应接人数（人）
实接送人数（人）
离园时间
司机签名
跟车老师签名
注备
第一车（接）
6:
15
7
6:
00
第二车（接）
6:
30
7
6:
32
第三车（接）
6:
45
7
6:
47
第四车（接）
7:
00
7
7:
02
第五车（接）
7:
15
7
7:
17
第六车（接）
7:
30
7
7:
32
第七车（接）
7:
45
7
7:
47
第八车（接）
8:
00
7
第一车（送）
7
15:
02
第二车（送）
15:
15
7
15:
17
第三车（送）
15:
30
7
15:
32
第四车（送）
15:
45
7
15:
47
第五车（送）
16:
00
7
16:
02
第六车（送）
16:
15
7
15:
17
第七车（送）
16:
30
7
16:
32
第八车（送）
16:
45
7
16:
47
幼儿园户外游戏评比活动评分标准
项目
标准内容
分值
得分
总 分
活
动
准
备
25分
1.户外活动场地安全、宽敞、卫生，能满足幼儿游戏活动需要。
5
2.活动器械丰富多样，选择恰当，能充分利用废旧材料，体现环保并一物多用。
8
评价：
3.目标明确具体，有层次性，体现《纲要》精神，符合幼儿身心发展规律和不同年龄阶段特点。
9
4.师生着装大方得体，便于进行游戏活动。
3
教
师
作
用
25分
1.教师充满激情活力，感染和调动幼儿积极性；组织能力强，恰当处理活动中的偶发事件。
5
2.教师能有效观察、指导幼儿游戏活动，活动氛围轻松愉悦。
7
3.活动安排合理，组织有序，形式多样，活动量适宜。
8
4.在游戏活动中体现对幼儿安全的重视。
5
幼
儿
表
现
35分
1.积极参与游戏活动，情绪愉悦，动静交替，未出现消极等待现象。
15
2.能合理运用活动器械，具有自我保护意识，动作协调，掌握一定的运动技能。
10
3.能大胆探索积极创新游戏方法，与同伴友好合作并协商解决问题，规则意识强。
10
活
动
特
色
15分
1. 游戏设计新颖，在环境创设、器械使用、活动组织等方面有独到之处，能体现当地传统民间游戏活动。
8
2. 面向全体幼儿，关注个体差异，能根据幼儿需求生成新的游戏活动内容。
7
升级会员 