一帮一活动总结12篇.docx
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一帮一活动总结12篇
《一帮一活动总结》
一帮一活动总结
（一）：
一帮一结对子活动总结
一帮一结对子活动，是学院为加强教师队伍建设，促进新、老教师合作，帮忙新教师快速成长而制定的措施之一。
为了用心配合我院的工作，从2008年开始，我与老教师结成对子。
现将工作总结如下:
一、抓职业道德修养，把握思想工作重点
以加强职业道德修养为思想工作重点，加强理论学习并进行理论联系实际的教育和指导，从根本上树立依法从教、科学从教的观念，尽快熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，从而具备良好的职业道德，更好地履行人师职责，胜任高职教育教学工作。
二、抓教学常规，把握业务工作重点
为了尽快提高教育教学技能和水平，吴秀玲老师从抓教学常规做起，在工作实际中和我手把手地互相研讨，共同进步。
具体计划如下:
⑴备课。
备课是教学过程的第一个环节，在这一环节上，要摈弃看懂、背熟简单做法。
为了保证本环节的帮忙质量，我们两人将透过群众备课的方式，分析课程的特点及重难点，拟定出适宜的教学方法。
①备一节课要从整本书，整个章节把握；
②备课要对知识进行深加工，对教材知识点进行挖掘和系统，确定出深入浅出的教学方法，充分利用好教书育人的课内外素材；
③台上一分钟，台下十年功，备课时多查阅有关资料，丰富自己的知识储备。
④教案书写规范，格式齐全，能体现出一节课的教学目标、重难点、教学策略、教学设计、课堂总结、板书计划、教后记等各细节。
教案不能写成课本的摘录提纲；
⑵上课。
上课是整个教学过程的中心环节，也是一个好的教学设计能否发挥其好的教学效果的关键所在，因此，需要教师具备多种技能，灵活运用多种教学方法才能上好一节课。
具体计划如下:
①教学目标明确。
明确的教学目标，对学生进行有目的的学习有指导作用，同时也便于教师检测学生的达标状况，保证教学质量；
②提高课堂教学的语言表达潜力。
准确、严谨、简练、生动、有节奏、富感染力和启发教育性的语言，是烘托课堂气氛、调动学生用心参与课堂活动的前提；
③科学的教学设计。
包括:
具体、简捷的导入和过渡；多层次、有梯度的提问；及时、准确、适度的反馈强化；扼要、重点的总结等等。
另外，创造出和谐简单、平等的教学环境，还有利于学生敢于大胆提出自己的设想，从而培养学生的创新潜力；
④教态自然，仪表端庄。
学生易尊重有恰当仪表的老师，这也是教师产生人格魅力的外显特征之一；
⑤设计出具有美感的板书。
工整、清晰、正确、规范的板书方便学生记忆、整理知识，而富有整体美感的板书还能培养学生的情商，增加学生的学习兴趣。
⑶辅导全面、作业全批。
这一环节对巩固学生的知识、提高技能十分重要。
教师在辅导时，行动上要一视同仁，面向全体、照顾个别，态度上要细致如微、循循善诱。
作业的布置要题量适中，难易兼顾，全批全改、反馈及时。
作为年轻教师，要从方方面面做起，大到思想、业务，小到生活起居。
在吴秀玲老师的指导帮忙下，我努力搞教育科研，加强实践教学，撰写教学、科研论文，提高实践技能，以提炼、升华教学技能，尽快成长为双师型教师，为我院的发展尽职尽责。
一帮一活动总结
（二）：
学生党员一帮一活动总结
本学期以来，我参加了我们学生党员的一帮一活动，对象是10级软件9班谢君漠同学。
在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。
总的来说，我是透过以下几方面来进行工作的。
1、思想上，加强对她的思想政治教育，在学习理论知识的同时，注重实践潜力的培养，透过这样来不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、学习上，及时了解她的学习状况，结合实际进行指导，据了解，该同学学习主动刻苦，但是遇到问题甚少主动问老师，提醒她如遇到学习问题与同学讨论不出结论时要多问老师，与老师交流是提高学习的一种有效途径。
3、生活上，经过观察她生活俭朴，不铺张浪费，并能够平时透过兼职来争取生活费，还能主动关心同学，我觉得该同学具有良好的生活态度。
4、健康方面，该同学身体状况良好，偶尔有小感冒，在短时间就会好；心理状况良好，偶尔有情绪不高的时候喜欢一人憋着，我尝试着与其沟通，告诉她如果有情绪不好的时候，要多与同学交流才能更好的缓解情绪。
5、工作上，她担任系干部勤勤恳恳，尽职尽责，并且能够及时的完成各项工作。
但是工作方法和工作效率有待提高。
经过短时间的交流，他的工作效率有了很大的提高，我为他的学习与实践争取了时间。
刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从来没有接触过这一类活动，不明白怎样去开展，我想了很多，我不明白就应这么去做，我一方面怕自己做得不好。
另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是十分的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到同学的情绪。
为了把这个活动搞好，我向学长学姐寻求经验。
他们告诉我，先要和帮扶的同学成为好朋友，只有帮扶对象主动愿意理解帮扶，才好开展下一步的工作；还有要用心向上，有上进心，愿意理解别人的帮忙，愿意改变自己的不足。
一学期以来，我和该同学一齐努力，该班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩，我们为这个学期画上了一个完美的句号。
我的党员一帮一活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定基础。
党员一帮一的活动给了我帮忙别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。
同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。
在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮忙别人的同时也帮忙了自己。
这也是创先争优的一项工作，具体要求我们党支部每个学生党员联系一个班级，帮扶一个班级，在此感谢党支部对我的信任和肯定。
一帮一活动总结（三）：
党员一帮一活动总结
本学期以来，我参加了我们系组织的党员一帮一的活动。
在这次的活动中我收获颇多，接下来就谈谈我的一些感受:
刚刚接触这个活动时，我觉得自己不明白怎样去开展，为了更好把这个活动搞好，我向大四的学姐寻求经验。
她告诉我先要和帮忙人商量好，只有他本人愿意，才好开展下一步的工作，还有要用心向上，有上进心，愿意理解别人的帮忙，愿意配合工作，愿意改变自己的不足。
我第一时间就想到我们班的肖洋阳，我觉得他这个学期变化有点大，上课也比较用心向上。
相对上个学期来说，人本身有想改变自己的意思，而且他此刻对网络游戏的沉迷已经淡了，我觉得他更有需要帮忙，帮忙他也更有好处。
想到那里的时候，我就立刻给他打了一个电话，我跟他说了这个活动的好处，他很乐意理解我的帮忙，直接答应我的请求，我的党员一帮一活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定基础。
填了申请表之后，我就真正开始了我的一帮一活动。
我想了很多，我不明白就应这么去做，我一方面怕自己做得不好，他不理解，另一方面，我觉得自己本身就不是很优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响他的自尊心。
我想了很久，想来想去，我觉得自己要对自己要求高，对他不能一下子很高，他本人本来就是比较懒散的，不怎样用心向上。
他本身性格就不怎样开朗，又比较追求个性，自尊心又很强。
需要别人多赞美他，而不是说他。
我首先是从上课开始，因为我觉得这是作为一个学生最基本的。
每当我到教室上课时，第一件事情就是看他来上课没，如果他没有来的话，我就会及时给他打电话，叫他来及时上课。
他一般还是会理解的，他还是会来上课。
每次他来了，我就觉得自己又成功了一点点，我觉得自己的付出没有白费，自己带给的帮忙对他有用，心里不禁乐意一阵。
我觉得他的人本性是很好的，只是缺少了一点阳光，缺少了一点用心性。
我给他打电话，跟他说了他自己在这方面的不足，期望他能改变一下，他就是一个很优秀的人。
我叫他多参加一些活动，让自己变得阳光起来。
他答应了，当时正好我们班准备开一个有关成才励志的班会，我鼓励他在我们班会上发言，讲一下自己的看法，他本来不愿意，他觉得自己没有什么可讲的，经过我的一番鼓励之后，他最后答应好好的准备一下，但是到了开班会的时候，他却突然不想来了，我打电话把他叫过来，说既然都准备了，为什么要放下属于自己的机会。
他最终还是来了，可他就是不上台演讲，我觉得自己必须要他上来演讲，班会快要到结束的时候，我想了一个办法，让主持人点名让他上去了。
他最终还是没有辜负我的期望。
我觉得离成功又进了一步。
班会后，我又发信息鼓励他和表扬他，期望他以后能参加更多的活动，让自己更加阳光起来。
一帮一的活动给了我帮忙别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。
同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。
在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮忙别人的同时也帮忙了自己。
一帮一活动总结（四）：
党员一帮一活动个人总结
我于本学期参加了党员一帮一活动，透过了一个学期的贯彻实行，我现将个人状况总结如下。
首先我想充分肯定党员一帮一活动的用心效应。
因为从宏观上来讲，它很好加强了党员和群众及其他人之间的联系和交流;促进我们同学在平时学习中的互帮互助精神;也加强了我们之间的群众荣誉感。
其次，我先总结自己的实际状况。
参加党员一帮一的活动是我对自己的一个要求和目标。
在得知开展一帮一活动消息后，我就给自己定下了这个行动目标。
我帮忙的是我们的邹振华同学。
邹振华同学是班里为数极少的男同学之一。
在开始活动之前，我对其基本状况有所了解。
首先，他习惯一个人独处，很少和同学们交流和参与各种活动;其次，由于他对就读的英语专业兴趣不大，所以很少在课堂活跃，但从平时能够看出他的专业基础还是不错的;最后，由于其性格比较内敛和被动，所以和同学们没有紧密联系，很多状况都出现没能及时得到班里的通知和消息，造成了没能及时完成作业和上课迟到或未到的现象，对二外尤其不感兴趣。
上学期没能透过期末考试。
在了解这些基本状况之后，我用适当地方式提出了我所看到的存在的问题，并制出了相应的计划。
我们透过协商，作出了一下策略：
（一）：
每周星期三早上8点到10点进行共同学习。
学习的资料以二外日语为主。
我们二外共有两本书，此刻老师的进度已经讲到了第二本，但是因为帮忙的同学没有日语基础，对读音和语法都没掌握。
所以我们便开始从五十音图开始讲，我为他带读，并按照老师的思路讲解资料。
并要求其在平时自己多读。
（二）：
每一天星期四早上一齐读英语，资料主要是前一天专业写作课老师发的要求背诵的文章以及《高级英语》的单词和课文。
这个主要是因为我期望能够起到让他开口多读的效果。
（三）：
在平时的接触中，多关心他的生活和学习，了解他是否需要其他方面的帮忙，并一齐鼓励他，主动带动他。
并且在有些需要的时刻就一些话题进行讨论和各抒己见。
（四）：
我还有意识地鼓励他写申请书入党，从思想觉悟上提高自己对中国共产党的认识。
贯彻整个学期，我们严格地落实我们制定的学习计划，并且在实际得到体现。
不管天气好坏，我都会准时出此刻我们固定学习的教师13教205学习。
一开始，可能他还不是很适应，经常是我到了教室之后等他到8点过一点。
但是在坚持了差不多一个月的样貌，他都会更主动地提前到。
经过了平时一齐的学习，他的用心主动性、自信心提高了许多;平时的学习或者班会我都会提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。
在生活中和同学也更加亲近;课堂参与度提高（主要表此刻专业课上）;而上二外日语的时候，也几乎不再缺勤。
此刻的他也能读一些简短的日语词组。
在我们上课的分组讨论中表现用心也体现出了他应有的学识才干。
最后，透过在这个学期的一帮一活动，我全身心地投入使我深切地体会到了一个党员在平时的生活、学习和工作中的重要作用，被我帮忙的同学能够在态度和行动上有了程度上的提高和改善。
而且，我自己也督促自己在此期间养成良好的负职责的态度和习惯，也使自己更切身地体会到了身为党员的职责。
为了更好地帮忙同学，我在平时的学习中更加认真和努力，因为我期望自己能够对被帮忙的同学起到很好的引导作用。
在整个活动过程中，我们对彼此的了解加深，也正如我前面所说，邹振华同学也拥有自己的闪光点，他严谨的逻辑思维和独特的思维方式在更多时候给了我学习上的帮忙。
我想这与我们开展党员一帮一活动的初衷紧紧相连。
组织者期望党员发挥带头的先锋作用，也与此同时发掘出后进生的最大潜力。
其实每个学生都有其优点，正如我们教育学老师告诉我们，在我们的教学中不就应存在优差生之分，而就应是基础或表现不乐观的应称为后进生。
总之，在此次活动中，我不仅仅尽全力帮忙了同学也使自己从各方面得到了很大的提升。
我期望自己在今后如果有机会，还将投入到更多的党内活动当中去，真正做到从群众中来，到群众中去。
从身边做起，从自身做起。
一帮一活动总结（五）：
党员一帮一总结
本学期，相应党组织的的要求，我参加了党员一帮一的活动，我帮忙的对象是我们班的邓虹霞同学。
实际上，邓虹霞同学的成绩不差，人也很活跃，是一个全面发展的学生。
但是由于大二时她出国了近一个学期，然后回来又碰到分班分专业，所以可能有点不能融入新的班级和跟上此刻的课程，所以需要我们的帮忙，这也是我帮忙她的方面。
邓虹霞同学最不易理解的就是法语了，所以我首先把我的法语笔记借给她，然后针对她不明白的地方进行一些指导。
其次，有时间的话，我们一齐在图书馆自习，遇到不懂的大家一齐解决。
其次是帮忙她融入新的群众，让她不会有很陌生的感觉。
平时班上开展什么活动都用心鼓励她参加，多在班上发言，让她了解新班级，也让同学们了解她。
其实，在很多方面上邓虹霞同学都有我需要学习的地方，所以这次的党员一帮一活动与其说是我帮忙她，不如说是我们相互帮忙，一齐进步。
一帮一活动总结（六）：
党员一帮一活动总结
本学期，响应党组织的号召我参加了党员一帮一的活动。
我帮忙的对象是英语0901班的邓永丽同学。
她担任他们班的团支书，但是在工作上她缺乏经验工作方法不大正确以致与同学的交流会有点隔阂，同时由于没能很好的处理工作与学习的关系，在学习方面成绩不太理想。
为了帮忙她我做了如下几方面的工作：
首先：
对于她的工作我与她单独交流工作经验，提出管理班级的推荐和方法。
如：
帮忙她和同学制定班级学习计划和班级每月的学习总结和交流。
如果在班上有任何不明白如何解决的事情，我都会与她进行电话交流，帮忙她缓解工作压力。
平时也会与她进行心理方面的沟通。
其次：
在学习方面，我会督促她的预习和复习工作。
主要是与他们班的学习委员取得联系然后要求学习委员对她的日常学习做一个个性的记录。
之后每周一次的晚自习，我会去他们班上和她一齐上，解决她在学习方面的困惑。
在帮忙她的过程当中，我也收获很多。
透过这个活动让我们彼此有了更深的了解同时也让我们有了学习的方向和目的。
一帮一活动总结（七）：
按照《中共东西湖区委关于在全区开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（东发［2009］8号）的安排和部署，我街为参加全区第二批深入学习实践科学发展观活动的单位，时间从2009年9月开始，到2010年2月基本完成。
鉴于街工委下辖各支部农村党员多，离退休党员多，文化水平参差不齐，且住址分散，为切实搞好本次学习实践活动，现制定党员一对一帮扶实践活动实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以统筹城乡科学发展、推进两型社会示范街建设为主题，组织全街广大党员个性是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为目标，进一步解放思想、实事求是、大胆创新，提高慈惠在经济和社会发展过程中落实科学发展观的潜力，为建设更美、更富、更和谐的新慈惠带给坚强保证。
二、目标要求
在党员一对一帮扶实践活动中，要牢牢把握党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，确保深入学习实践科学发展观活动人人参与，人人受益。
一帮一工作总结。
引导党员干部带着深厚的感情到党员中去，对年龄偏大的老党员、困难党员等特殊对象进行一对一的帮扶，帮忙他们系统地学习科学发展观，深入了解他们的困难，了解他们的愿望，为他们排忧解难，使他们深切感受到党的温暖；对预备党员进行一对一的帮扶，让他们在学习过程中深刻理解党的最新理论，并能运用先进的理论武装自己，让他们透过帮扶更加坚定信念，更好更快的融入到党的大群众中去。
在帮扶过程中要使党员干部受教育、强素质，倾听群众意见和推荐，查找工作差距，改善工作，转变作风，从而提高支部领导科学发展的潜力。
三、具体安排
党员一对一帮扶实践活动，从10月上旬开始启动，一向持续到学习实践活动结束。
1。
参加范围
街机关党支部、大队党支部、二级站所党支部及辖区非公企业党支部全体党员。
2。
帮扶对象
年龄偏大的党员、困难党员和预备党员。
一帮一工作总结。
3。
主要任务
一对一帮扶年龄偏大的党员，解决他们理解潜力不强的实际问题，使他们能够运用党的最新理论武装自己，为建设更美、更富、更和谐的新慈惠发挥余热。
一对一帮扶困难党员，重点解决他们工作、生活中存在的困难，透过四送活动，把党的温暖、科学发展观的理论成果送到他们的身边。
一对一帮忙预备党员，让他们更深入地认识党的性质，更加深刻地理解党的最新理论，更好更快的融入到党的这个大群众中来，更加坚定为共产主义事业奋斗终生的信念，引导他们不断增强学习知识，努力把自己培养成为一名合格的党员。
4。
工作方式
党员干部确定帮扶对象后，要主动与帮扶对象结对子，用心了解帮扶对象的基本状况及主要困难。
选取一到两项有代表性的实际困难，以个人名义帮忙解决；个人解决不了的，向所在党支部汇报，由所在支部帮忙统筹解决；所在支部解决不了的，汇总到街学习实践活动领导小组办公室，由街工委统一研究解决。
5。
工作要求
党支部主要负责人，要切实发挥表率作用；年青党员干部要带头参加活动，带头解决问题，带头转变作风，带头理解教育。
要带着浓厚的感情，真心实意地帮忙我街特殊群体解决困难。
党员干部均以个人身份直接联系帮扶对象本人和家庭，要把帮忙帮扶对象的过程作为理解教育、转变作风的过程，要树立亲和、清廉的良好形象，不给帮扶对象添麻烦。
四、加强领导1。
加强组织领导
开展一对一帮扶实践活动，要在街工委的统一领导下，由街学习实践活动领导小组办公室牵头，会同各支部共同实施。
党员干部帮扶人与帮扶对象均采取实名制，认真填写《党员一对一帮扶登记表》，明晰两者的职责，统一报街学习实践活动领导小组办公室备案。
2。
发挥年青党员干部的主体作用
年青党员干部作为支部的骨干力量，是帮扶老党员、困难党员、预备党员的生力军，要明确在开展一对一帮扶实践活动中的具体职责，带给必要条件，抓好工作落实。
要引导党员干部增强职责意识、服务意识，用心参与，切实受到教育，激励自己做好本职工作。
3。
加强督促检查
街学习实践活动领导小组随时了解掌握活动进展状况，及时发现和解决活动中遇到的问题，总结和推广典型经验和做法。
同时要加强检查指导，全程动态掌握党员干部参加活动的状况。
在学习实践活动结束时，向帮扶对象发放征求意见表，征求他们对负责帮扶的党员干部及帮扶状况的意见。
4。
加强统筹协调
加强协调配合，对党员干部在联系帮扶对象过程中反映出来的带有共性的问题，个性是需要协同解决的问题，要逐项梳理，认真研究，提出切实可行的解决办法，统筹加以落实。
5。
注意经验总结
要认真总结开展一对一帮扶实践活动的经验，不断丰富活动资料和形式，并逐步建立健全帮扶的长效机制，推进实践活动不断走向深入。
一帮一活动总结（八）：
一帮一活动总结
本学期以来，我参加了我们学生党员的一帮一活动，帮扶的对象是本班的XXX同学。
在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。
总的来说，我是透过以下几方面来进行工作的：
1、思想上，加强对他的思想政治教育，在学习理论知识的同时，注重实践潜力的培养，透过这样来不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、学习上，及时了解他的学习状况，结合实际进行指导，据了解，该同学学习主动刻苦，但是遇到问题甚少主动问老师，提醒他如遇到学习问题与同学讨论不出结论时要多问老师，与老师交流是提高学习的一种有效途径。
3、生活上，经过观察他生活俭朴，不铺张浪费，并能够平时透过兼职来争取生活费，还能主动关心同学，我觉得该同学具有良好的生活态度。
4、健康方面，该同学身体状况良好，偶尔有小感冒，在短时间就会好；心理状况良好，偶尔有情绪不高的时候喜欢一人憋着，我尝试着与其沟通，告诉他如果有情绪不好的时候，要多与同学交流才能更好的缓解情绪。
5、工作上，他担任我班的数学课代表，工作勤勤恳恳，尽职尽责，并且能够及时的完成各项工作。
但是工作方法和工作效率有待提高。
经过短时间的交流，他的工作效率有了很大的提高，我为他的学习与实践争取了时间。
刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从来没有接触过这一类活动，不明白怎样去开展，我想了很多，我不明白就应这么去做，我一方面怕自己做得不好。
另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是十分的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到同学的情绪。
为了把这个活动搞好，我向学长学姐寻求经验。
他们告诉我，先要和帮扶的同学成为好朋友，只有帮扶对象主动愿意理解帮扶，才好开展下一步的工作；还有要用心向上，有上进心（），愿意理解别人的帮忙，愿意改变自己的不足。
参加这个活动以来，我和该同学一齐努力，取得了良好的效果。
我的党员一帮一活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定了基础。
党员一帮一的活动给了我帮忙别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。
同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。
在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮忙别人的同时也帮忙了自己。
在此感谢党支部对我的信任与支持。
一帮一活动总结（九）：
一帮一活动总结
根据学校党委的指示，我电信学院党支部认真贯切落实各项相关工作，严格执行学校党委党建工作计划，深入贯彻落实三个代表的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我院党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体学生党员和入党发展对象用心创先争优，并开展一帮一活动。
本学期以来，我参加了我们党支部的党员一帮一活动。
在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。
总的来说，我是透过以下几方面来进行工作的。
1、关心思想进步。
加强对该班同学的思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮忙学生树立正确的理想和信念。
2、关心心理健康。
及时了解同学们的心理状况，激励他们艰苦奋斗，勇敢应对生活中的困难，努力进取，用心上进，乐观向上。
3、关心学习进步。
及时了解该班同学的学习状况，并结合实际进行学习指导，解决学习中遇到的困难，努力提高学习成绩。
4、关心生活状况。
关注该班同学的生活，经常询问、主动发现存在的生活困难。
该班同学经常抱怨家庭经济困难，所以我鼓励他们要刻苦学习，透过争取国家、学校各项奖学金、助学金等各种方式帮忙改善生活状况。
5、关注个人发展。
鼓励同学们用心参与各项有益的文体活动，用心参加社会实践，提高个人综合素质；鼓励贫困学生努力学习。
刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从不接触过这一类活动，不明白怎样去开展，我想了很多，我不明白就应这么去做，我一方面怕自己做得不好，班级不理解，另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是十分的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到该班同学的情绪。
为了更好把这个活动
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