仁爱版英语九年级上册Unit3Topic1 SectionB 教学设计.docx

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仁爱版英语九年级上册Unit3Topic1SectionB教学设计

Unit3Topic1SectionB教学设计

Ⅰ.Materialanalysis

本课是九年级第三单元第一话题的第二课时，主活动是1a和4。

通过谈论去古巴出差来引出语言的差异性和重要性，并继续学习一般现在时态的被动语态。

1a、1b以听、读的方式去引出officiallanguage，1c则让学生找出更多国家的官方语言，从而扩展学生的知识面，知道语言具有多样性。

3以听故事的形式来说明英语的广泛性。

2和4则是为了强化本课的语言知识。

通过学习本课，学生要知道在许多国家，语言有官方语言和非官方语言，并认识到语言文化在沟通交流中的重要性。

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

掌握本课的重点词汇和短语，继续学习一般现在时态的被动语态。

2.Skillaims:

能通过观察课文插图来猜测课文内容。

能运用一般现在时态的被动语态进行看图写句子。

能正确地运用强读和弱读技巧，使句子更加抑扬顿挫，富有韵律感。

3.Emotionalaims:

（optional）

让学生知道语言的重要性和多样性，从而增强学生学习语言的欲望。

4.Cultureawareness:

（optional）

通过Jane和她爸爸的对话，让学生了解异国文化在沟通中的重要作用。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Keypoints:

Wordsandphrases:

tonight,communicate,conversation,explain,impossible,divide,dig,lay,bepleasedwith,onbusiness,besimilarto,have（no）troubledoingsth.,introuble,ask...forhelp.

Sentences:

Haveagoodtrip!