地理课题阶段性总结.docx

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地理课题阶段性总结

地理课题阶段性总结

地理课题阶段性总结

的启迪和思考。

国家水体污染控制与治理科技重大专项《干旱、半干旱地区湖泊水环境综合治理及生态修复技术研究与示范》课题主持单位博斯腾湖科学研究所组织各子课题、专题承担单位负责人在库尔勒召开了为期两天的课题内部阶段性总结会。

此次会议的主要目的是检查两个子课题：

《湖泊水环境问题成因、演化趋势及综合治理规划研究》和《自然湿地修复综合技术方案及示范》的实施进展情况，总结阶段性成果及做好下一步工作安排，讨论并做好向自治区环保厅、国家水专项总体专家组、湖泊主题专家组进行课题进展情况专题汇报的准备。

此次会议总结了各子课题、专题的阶段性成果，明确了下一步的工作任务及时间节点。

此外，博斯腾湖科学研究所还请来了北京中和正信会计事务所乌鲁木齐分所的注册会计师给各子课题、专题负责人进行了相关课题财务管理方面的培训，为水专项博湖课题的良好运行奠定了基矗201X年是我校德育课题研究实施阶段中的一年，根据课题研究方案和实施方案，一年来全校师生积极投入课题研究工作，定期召开课题研究会议，及时通报进展情况，取得了预期的成果。

现将课题研究阶段总结如下：

我校的德育管理机制主要包括四大块：

决策机制、运行机制、奖惩机制和保障机制。

四部分相互运作，有机整合。

实行由校长一把手负责制，政教处、团委牵头，以班级为单位，教职工参与的全员育人和家庭、社会、学校联手育人的德育运行机制。

以活动为载体，常规教育与主题实践活动相辅相成。

有力提高了学校德育工作的针对性、主动性和实效性，保证学校德育目标的实现。

具体做法是：

一、加强新形势下师德建设。

学校无小事、事事都育人，教师无小节、处处做楷模。

为调动全体教职工参与德育工作的积极性，加强教书育人的责任感。

做了如下工作：

1.学校利用周一政治学习、周五党员学习、认真组织教师学习贯彻《教育法》《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德》《关于改进和加强未成年人思想道德建设若干意见》等，增强教师职业道德意识和法制意识。

2.举办教师职业道德征文、演讲比赛等。

201X年许晓君老师获区级师德演讲二等奖。

丁长志老师的《爱是师德建设的灵魂》获区、市级师德论文一等奖、省级二等奖。

3.制定《十一中教职工日常行为规范》、《十一中教职工戒律》等;制定《教研组（处室）量化考核细则》和《教师量化考核细则》;成立教师纪律检查小组;签定教师岗位承诺书及教研组承诺书等;自律与他律相结合，严肃教风校纪。

4.经常组织教师观看各级师德标兵的事迹报告、教师礼仪等录像以内化素质，外树形象。

发挥党员教师的率先垂范的作用。

做到热爱学生，为人师表，以高尚的情操引导、感染学生，使学生德、智、体、美、全面发展。

二、加强德育课程建设，学科渗透德育教学。

1、加强中学思想品德课的建设，努力构建初中系统、科学的德育课程体系。

思想品德课的特点是通过课堂教学直接对学生进行心理教育、法制教育和国情教育等。

首先注重教师素质的培养派政治教师外出参加新课程培训，学习新课程、新理念。

其次，成立“心灵驿站”，陈娟老师担任心理辅导教师。

第三，加强中学生时事政策教育和相关的专题教育，如收看早间新闻，平时有纪念意义的重大事件及时进行实况转播如神州六号发射和返回的实况。

通过思想品德课和辅助配套措施构建系统、科学的思想品德课程体系。

2、因地制宜整合“国家、地方、学校”三级课程资源、拓宽学科德育渗透的系统性。

①国家课程和地方课程的有机结合，促使学生深化家国观念，更加热爱自己的家乡和祖国。

②结合各学科特点，设立兴趣小组，开发校本德育课程。

校本课程的开发弥补了课堂教学的不足，丰富了学科德育教学的内容，是学科德育教学的有力补充，实现我校学科德育教育课内与课外的有机统一。

3、中学语文、历史、地理、数学、、英语、物理、化学、生物等学科根据各自的特点，结合教学内容适时地对学生进行爱国主义、社会主义、基本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育，以及科学态度、科学精神、培养创新意识和实践能力的教育。

体育、音乐、美术等学科结合学科特点，树立“健康第一”的思想，重视美育熏陶。

培养团结协作和坚韧不拔的精神。

各学科及时总结教育教学经验如梅纪红老师的《传统美德教育与中学历史教学》、司媛媛老师的《地理课教学中的思想品德教育》、唐文选老师的《数学教学中的德育渗透》及白玉老师的《浅谈化学教学中的环境保护教育》等多篇德育论文。

三、养成教育，常抓不懈。

1、9月开学初对七年级新生进行《中学生守则》《中学生日常行为规范》《宿州十一中校规》等为重点的新生入学教育，上好入学第一课。

2、平时各班利用周一班会，对学生进行日常行为规范的教育。

3、国旗下讲话、行政领导电视讲话及校会，使同学们时时听到班主任及行政领导的声音，时时引导和警醒学生，规范同学们的的行为。

4、以节日、纪念日为突破口举行丰富多彩的活动：

①、结合三八妇女节，学校开展以歌颂母爱为主题的征文比赛和诗歌朗诵比赛。

②4月5日举行清明祭扫烈士墓活动，进行革命传统教育。

③6月5日世界环境日，组织学生参加区、市环保局举办的环保手工艺作品制作大赛，获市级金、银奖各一名。

④9月初，为庆祝第21个教师节的到来，政教处、团委、语文组联合举办了“老师，您辛苦了”征文比赛，表达广大学生对教师尊敬和爱戴之情。

⑤为庆祝抗日战争胜利60周年，暨世界反法西斯战争胜利60周年，学校举行抗日战争胜利60周年知识竞赛;举行了“勿忘国耻、振兴中华”图片展;组织学生观看了电影《太行山上》，歌颂了中共在太行山敌后抗日根据地与日本侵略者浴血奋战的英雄事迹;同时701班举行“假如我们生活在战争期间”的主题班会。

通过宣传人类对战争的反省和警戒，激发同学们热爱和平、反对战争的情感，焕发同学们爱我中华、刻苦学习的时代责任感。

四、开展好主题教育实践活动

1、继续开展好爱国主义读书教育活动。

201X年在“心系祖国，健康成长”演讲比赛中，王莹莹、邱子朝双获区级一等奖、市级男女选手第一名和省级三等奖。

在征文比赛中，王莹莹的《潇洒中国伴我潇洒成长》获市级征文一等奖。

在安徽省举办的“中学生道德实践十佳活动”和“中学生道德实践十佳创意”征集活动评选中，陈娟的《过传统佳节，扬传统文化》获十佳创意奖，高鹏的《开展爱国主义读书教育系列活动》获十佳优秀奖。

201X年7月韩春燕老师作为安徽省代表在北京参加全国青少年爱国主义读书教育活动表彰大会并作交流发言。

2、节约校园，从我做起”主题活动为响应国家号召，投入到“节约中国”活动中去，开展了“节约校园，从我做起”系列活动包括：

①继续号召大家“开展禁吃零食”活动。

②部分班级召开主题班会，如802班向全校同学发出“禁吃零食倡议书”，710班举行“禁吃零食，从我做起”主题班会，702班举行“静以修身，俭以养德”班会并举行“节约，从我做起”签名活动。

③国庆前夕校团委举办了“节约中国，从我做起”演讲比赛等。

3、“关注航天，爱我中华”系列活动201X年10月12日、10月17日，随着“神舟六号”载人飞船发射成功及胜利返回，学校组织了“关注航天，爱我中华”系列活动。

①及时组织全校学生观看神州六号发射实况录像。

②校团委举办了“飞天梦想”手抄报展。

③二（11）梅婷作了“神舟的骄傲”国旗下讲话。

④三（10）专门举行了“祖国，我为您骄傲”主题班会。

通过这些活动，增强同学们的民族自信心、自豪感，弘扬爱国主义主旋律。

4、开展交通安全教育：

11月4日，交-警大队二中队与我校联合举办交通安全教育系列活动。

①交-警来我校为同学们做交通安全法规电视报告

②向各班散发并张贴致全市中小学生的一封信

③组织全校学生观看〈流泪的花季〉交通宣传片④观看交通安全宣传流动展板，以增强同学们交通安全知识，使同学们自觉遵守交通规则，远离交通事故。

5、开展“拒绝毒品，珍爱生命”活动

①举行禁毒图片展

②出一期“禁毒宣传”黑板报

③举行禁毒宣传教育课，使青少年了解什么是毒品?

毒品的社会危害性?

从而自觉地拒绝毒品，珍爱生命。

6、正确引导青少年安全、健康上网。

①学习“全国青少年网络文明公约”

②开展“手拉手，健康网上行”活动，先后组织学生观看戏剧《阳光下的呼唤》，组织网上答题和征文比赛。

③“绿色上网工程”成效显著。

从201X年起，探究性学习兴趣小组成立。

学生利用校园网络，制作精美的网页，延伸课堂的所学知识;编辑电子报刊，展示自己的思想。

现在部分学生已向网络应用的最高层次——计算机编程冲击且已有所突破。

“绿色上网工程”已成为十一中学子不可或缺的学习工具，他们正凭借校园网不断地健康成长。

五、科技艺术教育彰显办学特色。

长期以来我校始终坚持素质教育德育为首的办学原则同时凸显科技艺术的办学特色。

为了培养学生全面发展、个性发展、和-谐发展，根据我校办学实际，设立了36个兴趣小组，学生100%的参与，每周活动时间4小时以上。

以充分发挥学生的兴趣、特长，张扬个性。

201X年12月31日我校隆重举办第二届科技艺术节，艺术节上，有模拟火箭表演、飞机、机器人表演，车摸比赛、“神六飞天”;科技小发明、科技小论文、师生书画和手工小制作展;有中科大博士生导师王永教授和中科院著名科普教育专家郭日方教授的科普报告会等，取得较好的教育效果，培养了学生的创新意识、实践能力和立志献身科学的精神。

六、发挥团队优势，推进德育工作。

共青团是学校德育工作的主要阵地，为保持团员的先进性，开展了增强团员意识教育。

本着坚持从青少年的思想实际和生活实际出发、遵循青少年身心成长规律的原则，举办了一系列丰富多彩的团队活动，推进我校德育工作的深入开展。

201X年是研究课题的关键一年，我们注重实证研究，取得了满意的效果。

下一步我们将做好课题研究结题的各项准备，确保按时完成研究工作，力争最终被评为优秀的课题。

附送：

地理选修5知识点总结

地理选修5知识点总结

1.区域的含义⑴概念：

区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。

。

区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。

⑵特征：

具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。

（层次性;差异性;整体性）

二、地理环境差异对区域发展的影响1.总体影响：

影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。

2.长江三角洲和松嫩平原的异同同：

都是平原地区，并都位于我国的东部季风区异：

⑴地理环境的差异：

①地理位置差异：

位于北纬30度附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口;松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国东北地区的中部

②气候条件差异：

长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期;松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。

③土地条件差异：

长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平;松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。

④矿产资源条件差异：

长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。

⑵地理环境对农业和商业的影响

①对农业：

长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟;松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。

长三角河湖水面较广，水产业较为发达;松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。

②对工商业：

长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达;依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。

松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业，成为我国的重化工业基地。

三、区域不同发展阶段地理环境的影响1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。

第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用1.地理信息技术⑴概念：

获娶管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。

⑵类型：

遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS⑶应用领域：

资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。

2.遥感（RS）⑴概念：

人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知⑵应用：

环境监测、自然灾害防御监测等3.全球定位系统（GPS）⑴概念：

利用卫星，在全球范围内实时进行导航、定位统。

⑵作用：

为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。

⑶特点：

全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性、实时性4.地理信息系统（GIS）⑴概念：

专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。

⑵应用：

区域地理环境研究和城市管理。

5.地理信息技术与数字地球：

遥感（RS）获取信息，全球定位系统（GPS）信息的空间定位;地理信息系统（GIS）处理信息，分析表达结果。

数字地球是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。

在区域地理环境研究和城市管理中得到应用。

第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例1.西北地区概况⑴位置范围：

位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北;在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部;⑵地形特征：

东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。

⑶主要景观：

干旱是最显著的自然特征。

形成草原、荒漠主的景观。

⑷内部分异：

以贺兰山为界，以东为半干旱草原带，以西为干旱和极端干旱地区。

2.荒漠化⑴概念：

发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区的土地退化。