最新冀教版一年级语文下册短文阅读表.docx

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最新冀教版一年级语文下册短文阅读表

最新冀教版一年级语文下册短文阅读表

一、开心阅读。

____的猴子妈妈

猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。

小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心跌到了地洞里。

地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。

猴子的妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。

后来,猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在青藤的一头绑上石块,把青藤慢慢地放进洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

1.照样子,写词语。

例:

又深又滑。

________________________________________

2.小猴子遇到了什么困难?

在文中用“____”画出来。

3.面对困难,猴子妈妈是如何解决困难的?

()

A.请别的小动物帮忙。

B.把青藤拉直当绳子救出了小猴子

4.短文读完了,请你把短文的题目补充完整吧!

二、读一读,想一想,做一做。

我自己做

早上起床,奶奶要帮我穿衣服。

我说:

“不,我自己穿。

”上学时,爷爷要替我背书包。

我说:

“不,我自己背。

”做完作业,爸爸要给我收拾学具。

我说:

“不,我自己收拾。

”晚上,妈妈要帮我洗袜子。

我说:

“不,我自己洗。

我是一年级的小学生了,自己的事情自己做。

1.根据短文内容填一填。

(填序号)

①背②穿③洗④收拾

“我”自己(②)衣服、(____)书包、(____)学具、(____)袜子,真能干!

2.填一填。

小朋友慢慢长大了,要学会________的事情________做。

3.你自己会做什么呢?

想一想,写一写。

________________________

三、阅读

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯着自己的下面。

他看见那些蜻蜒、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:

“看来世界上要算我飞得最高了。

哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!

难道上面还有飞鸟?

喜鹊往上一看,一群鸽子在他的头上盘旋。

他伸长脖子向上喊道:

“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?

“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!

”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

“真是天外有天,人外有人啊!

”喜鹊感慨地说。

1.短文共有(______)个自然段,第2自然段共有(______)句话。

2.文中哪些小昆虫飞得比喜鹊低?

用“____”画出来。

3.喜鹊和鸽子的叫声分别是什么样的?

_______________

4.文中飞得最高的是()

A.喜鹊B.鸽子C.大雁

5.喜鹊的新发现是()

A.鸽子飞得最高B.大雁飞得最低C.天外有天,人外有人

四、扩展应用

斧子

老爷爷微笑着说:

“孩子,你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧!

”孩子说:

“老爷爷,不是我的东西,我不要。

”说完,拿着自己的斧子走了。

1.老爷爷说了(____)句话,孩子说了(____)话。

2.老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?

为什么?

答:

_______________________

3.学了本文后,我们也要做个(________)的孩子。

五、课外阅读。

蚂蚁报恩

在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,危在旦夕。

树上有只鸽子看到了,“好可怜呀!

去帮帮他吧!

”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池边,蚂蚁便得救了。

“多亏鸽子的救助啊!

”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了不久,有位猎人来了,用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也知道。

这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠咬了一口。

“哎呀!

好病啊!

”猎人一病,就把子弹打歪了,鸽子就躲过了这一劫。

1.这篇短文共自几个自然段?

( )

A.5个B.3个C.2个D.7个

2.谁才是这个故事的主角?

(双选)( )

A.猎人B.蚂蚁C.鸽子D.子弹

3.用“~~~~~”划出蚂蚁所说的话;用“”划出鸽子所说的话。

4.你从故事中,学到了什么?

这篇文章主要写了________,让我明白了_________________。

5.如果你的同桌手受伤了,你会怎么做?

______________________________

六、阅读语段,回答问题。

数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。

空中,大雨点儿问小雨点儿:

“你要到哪里去?

小雨点儿回答:

“我要去有花有草的地方。

你呢?

大雨点儿说:

“我要去没有花没有草的地方。

1.根据课文内容填空。

从云彩里飘落下来的是(________)和(________)。

2.用“”画出小雨点说的话,用“”画出大雨点说的话。

3.小雨点去过的地方,花(________),草(_________)。

4.大雨点到过的地方,(________)花,(________)草。

七、读一读下面的短文,完成练习。

雨过了,天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说:

“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说:

“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说:

“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。

1.短文一共有(_____)个自然段,第二自然段共有(_____)句话。

2.文中有谁在说话,请用“○”圈出它们。

3.根据短文内容,填一填。

(填序号)

①大花环②大发卡③七彩桥

青蛙说彩虹是(______),海燕说彩虹是(______),蝴蝶说彩虹是(_____)。

八、阅读拓展。

植物传播种子的方法很多。

除了靠人的采摘传播以外,有的树木是靠风力传播种子,可以传到很远很远的地方。

有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处。

有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随着粪便排出来传到四面八方,如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。

松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

1.填空。

①“有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处。

”这句话是短文的第____句。

椰子树的果子叫________。

②植物传播种子除了靠人采摘传播外,有的靠_____________,有的靠____________,还有的靠______________________。

2.读文,判断句子。

(错的打“×”,对的打“√”)

①植物传播种子的方法很多。

(  )

②椰子树生长在海边。

(  )

③石榴、樱桃都是靠小鸟或其他动物传播种子的。

(  )

④“松子”是一种动物。

(  )

⑤小鸟很爱吃植物的种子。

(  )

⑥读了短文,我知道了植物传播种子的方法各不相同。

(  )

九、课外阅读。

大地妈妈的孩子

大地妈妈有四个孩子。

老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。

有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。

1.选一选,把序号填在下面的“”上。

    

A.桂花和金装 B.满园桃花和红装 C.梅花和银装 D.满池荷花和绿装 

老大带来的是________,老二带来的是________,老三带来的是________,老四带来的是________。

2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是________、________、________、______。

3.有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈是什么心情?

____________________________

4.你最喜欢谁?

为什么?

___________________________。

十、读短文,按要求答题。

夏夜静悄悄

夏夜,月光照进了小院里。

在大树下,有一位老爷爷乘凉。

离老人不远处,有一只小花猫。

过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。

房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。

中间有一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:

小荷才露尖尖角……

1.选出文中加点字的正确读音,打上“√”。

睡着了(zhezháo)小荷才露尖尖角(lùlòu)

2.选一选,把序号填在括号里。

①只②位③枝④首⑤张⑥条

一(_____)画一(______)诗一(_____)花一(______)小花猫

3.短文共有(______)个自然段,第二自然段有(______)句话。

4.孩子画的画中有池塘,还有______、______、______。

十一、读一读,完成练习。

小彩笔

小彩笔,真神奇,它让祖国更美丽。

画道彩虹空中架,画条帆船驶得急。

画群小鸟高高飞,画片绿绿青草地。

画出妈妈开口笑,画出爸爸心欢喜。

我在画中快乐多,小小彩笔我爱你。

1.短文一共有_________句话。

2.读一读,选一选。

(填序号)

①群②道③片④条

一(______)彩虹一(______)帆船一(______)小鸟一(______)草地

3.“我”用彩笔画了什么?

在后面的括号里打“√”。

彩虹()妹妹()小鸟()青草()

红花()帆船()爸爸()大山()妈妈()

4.“我”爱彩笔是因为(______)。

(填序号)

①小彩笔很漂亮②我用小彩笔画画很快乐

5.如果让我用小彩笔画画,我会画_______________。

十二、我会阅读。

柳树醒了

春雷跟柳树说话了,

说着说着,

小柳树呀,醒了。

春雨给柳树洗澡了,

洗着洗着,

小柳枝哟,软了。

春风给柳树梳头了,

梳着梳着,

小柳梢啊,绿了。

春燕跟柳树捉迷藏了,

藏着藏着,

小柳絮呀,飞了。

柳树跟孩子们玩耍了,

玩着玩着,

小朋友们,长高了……

1.读一读,填一填。

儿歌中_____跟柳树说话了,_____给柳树洗澡了,春风给柳树_____了,_____跟柳树捉迷藏了,柳树和_____玩耍了……

2.连一连。

柳树软了飞

柳枝绿了醒

柳梢飞了枝

柳絮醒了绿

3.试着写一写。

蜜蜂为桃花跳舞了,_____________,桃花__________。

十三、阅读儿歌完成练习。

小老虎上学

小老虎,上学校,彩色铅笔带不少。

老师叫他画树叶,他在额头画道道:

三横一竖啥道道?

1.用“〇”圈出儿歌中声母是“sh”的字。

2.用“”画出儿歌中平舌音的字。

3.选一选。

儿歌中写的是()上学。

A.小花猫B.小老虎

4.老师让小老虎画什么?

用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

5.想一想,小老虎画的“三横一竖”是(_____)字。

十四、阅读短文并回答问题。

天上的云

天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。

我走出来一看,天上的云可真奇怪。

有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。

天上的云可真有趣。

1.短文共有_______个自然段。

第________自然段是写云的样子。

2.天上的云有的像,有的像,有的像。

3.天上的云真________,也真________。

4.写写你心中的云的样子。

_________________________________________

十五、阅读短文,然后做题。

水滴的旅行

我是一个旅行家,到过地球上许多地方。

我去过世界上最高的山峰,冷风把我变成一朵美丽的雪花。

我去过宽广的大海,好多海豚在我周围嬉戏。

我还去过青青的草原,落在骏马的背上,跟它一起奔跑。

昨晚,一场雨把我带到一个公园里。

我和伙伴们聚在一起,形成了一个小水洼。

早晨,太阳出来了,水洼倒映出天空和云朵。

时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽,开始我新的旅行。

1.文中的“我”是______________。

2.根据课文内容填一填。

(______)的雪花(______)的大海(______)的草原

3.“我”在这篇短文中,到过的地方有山峰、___________、_________和公园。

4.根据短文判断,对的打“√”,错的打“×”。

①文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。

(______)

②气温高时,水滴会变成水汽。

(______)

③文中的“我”一年四季都在旅行。

(______)

答案

一、

1.又大又圆又香又甜又长又直

2.一不小心跌到了地洞里。

地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来。

3.B

4.聪明

二、

1.①④③

2.自己自己

3.示例:

系鞋带、叠被子、打扫房间等。

三、

1.44

2.蜻蜓蝴蝶蜜蜂

3.喳喳咕咕

4.C

5.C

四、

1.两,一

2.没有要。

因为他很诚实。

3.诚实

五、

1.B

2.BC

3.多亏鸽子的救助啊!

好可怜呀!

去帮帮他吧!

4.鸽子将叶子丢进池塘救了落水的蚂蚁,后来,猎人用枪瞄准鸽子时,蚂蚁咬了猎人一口,救了鸽子的故事当别人有困难时一定要及时帮助,当自己遇到困难时,才会有人帮助我们。

朋友间要互相帮助的道理

5.我会努力帮同桌包扎好,并帮他买药,照顾好他。

六、

1.大雨点儿小雨点儿

2.我要去有花有草的地方。

你呢?

我要去没有花没有草的地方。

3.有有

4.没有没有

七、

1.23

2.青蛙海燕蝴蝶

3.③②①

八、

1.3椰子风力传播水来传播小鸟或其他动物传播

2.①√ ②√ ③√ ④× ⑤√⑥√

九、

1.BDAC

2.春天夏天秋天冬天

3.开心极了

4.我最喜欢春天,因为春天是万物生长的季节,非常美丽,充满了生机。

十、

1.zháolù

2.⑤④③①

3.33

4.荷花蜻蜓禾苗

十一、

1.5

2.②④①③

3.彩虹、小鸟、青草、帆船、爸爸、妈妈

4.②

5.大山

十二、

1.春雷春雨梳头春燕孩子们

2.

3.跳着,跳着,开了

十三、

1.上少师树竖啥

2.彩色在三

3.B

4.树叶

5.王

十四、

1.2 

2.红红的花 白白的羊 力气最大的象 

3.奇怪 有趣 

4.示例:

天上的云像大大的棉花糖。

十五、

1.小水滴(旅行家)

2.美丽宽广青青

3.大海草原

4.×√√

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