63 穆罕默德阿里改革的后果精品教案 选修1.docx

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63穆罕默德阿里改革的后果精品教案选修1

第六单元：

穆罕默德·阿里改革

第3课：

改革的后果

一、教学目标

1、知识与能力

（1）识记：

穆罕默德·阿里的两个阶段四个方向的扩张；阿里改革失败的内外因素；阿里改革的意义。

（2）理解改革与扩张的关系、改革失败是内外因素共同作用的结果、对埃及历史的影响。

2、过程与方法

（1）将扩张、失败与意义进行分析，找出内在联系，说明改革的本质特征。

（2）通过穆罕默德·阿里对外侵略扩张的学习，提高分析、归纳、总结历史问题的能力；

（3）通过对穆罕默德·阿里改革的评价，提高对历史问题的理解能力。

3、情感态度与价值观

（1）引导学生结合历史背景，科学地认识和评价阿里改革在埃及历史上的地位与作用，学会全面评价改革的结局，认识到民族独立、近代化是进步潮流。

；

（2）改革变法是时代的潮流，同时，也是一场深刻的社会革命；

（3）改革推动埃及开始了近代化的进程，从而形成对历史上众多改革中所表现出的历史多样性的认识，更理性地评价穆罕默德·阿里改革在历史上的作用与地位。

二、教学重难点

重点：

穆罕默德·阿里对外扩张及其改革失败的内外原因；穆罕默德·阿里改革意义的分析和理解。

难点：

英国等列强插手及英、法、俄等国在对待奥斯曼帝国与埃及态度上的不同表现的原因。

三、教学设想

穆罕默德·阿里改革在以前的教材中没有，是新增加的内容，但是本单元的线索比较清晰。

本课讲述的是穆罕默德·阿里改革的后果，需要理解知识点比较多，所以在教学中，我设想要多引导学生历史地辩证地认识阿里改革，运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系；理性地评价阿里改革在历史上的作用与地位。

具体的教学方法是：

对每一目的教学，首先由学生自行阅读教材，试着归纳要点；然后由教师总结完善；最后通过一些典型的例题来巩固重点、消化难点。

四、教学方法

问题探究法，分析归纳法，问题讨论法

五、教学过程

（一）预习检查、总结疑惑：

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）新课导入：

在埃及人民中流传着一句话：

“穆罕默德•阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及”。

那么同学们思考“建造了一座宫殿”和“破坏了整个埃及”的含义分别是什么？

要想解决这个问题，学完本节课你就会得出答案。

下面我们学习第3课：

“穆罕默德•阿里改革的后果。

（三）合作探究、精讲点拨

探究问题1：

穆罕默德·阿里在改革后进行了哪些对外扩张？

这些扩张的影响是什么？

穆罕默德·阿里的对外扩张始于1811年、终于1841年，约30年。

从性质上可归纳为两个阶段：

即第一阶段是前20年（1811年~1831年），阿里扛的是素丹的大旗，打击分离势力、实行对叛逆者的讨伐的扩张。

第二阶段是后10年（1831~1841年）直接挑战奥斯曼帝国，以图取而代之。

从战事讲，可概括出四次出兵分别指向四个国家或地区，为东伐（阿拉伯半岛）、南征（苏丹）、西讨（希腊）、北战（奥斯曼帝国）四个带方位的关键词。

1、扩张史实：

兵侵阿拉伯半岛、侵占苏丹、渡海进攻希腊、进攻奥斯曼帝国

2、扩张影响：

①对外扩张，扩大了统治区域，建立了以埃及为中心、横跨欧亚非三洲的大帝国。

②连续的扩张，使埃及元气大伤，影响了国内改革的进程，动摇着阿里政权的根基。

这是导致阿里改革最终失败的重要原因。

探究问题2：

穆罕默德·阿里改革失败的内外因素有哪些？

他失败的标志是什么？

1、分析改革失败的内部因素：

阿里封建政权的弊端；穷兵黩武动摇了根基

（1）捐税苛重。

（2）劳役繁重。

（3）兵役无止境。

（4）土地荒芜、工厂停业,暴政与天灾陷民众于绝境。

（5）境内人民起义不断。

2、分析改革失败的复杂的外部因素：

列强的插手和干涉：

（1）埃土矛盾因列强插手显得复杂而对立。

（2）英土协定激化矛盾。

（3）阿里战败葬送改革大业，自恃有法国作靠山的穆罕默德·阿里断然拒绝接受伦敦条约。

3、失败标志：

1841年奥斯曼素丹颁布赦令（家族世袭权、管辖素丹权、军事限制与接受1938年条约）

探究问题3：

怎样从整体上评价埃及的穆罕默德·阿里改革？

1、性质：

是有利于埃及近代化发展的封建改革（未能对生产关系和政治体制进行根本性改造）

2、历史意义：

①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础。

②提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推进了近代化进程；

③促进了文化繁荣和经济、军事实力的增强，带来国力的壮大，使之成为维护独立主权的坚强后盾；

④摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程；

⑤引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。

3、局限性：

阿里政权的封建性、专制性和残暴性

①农民受地主的沉重剥削，苛捐杂税多如牛毛；

②工人来源于战俘，失去人身自由，形同奴隶过着军营式的生活，与西方的自由工人不是同一概念；

③对外侵略扩张战争对国家的创伤，陷人民于深重的灾难中，激化了内部矛盾。

（四）反思总结，当堂检测。

（见导学案）

18世纪末19世纪初，封建落后的埃及先后遭到法国和英国的殖民侵略，在反抗外来侵略的民族斗争中崛起了穆罕默德·阿里。

为巩固政权、实现民族复兴的雄心，阿里进行了伊斯兰世界中第一次有利于阿拉伯民族近代化的改革。

由于改革自身的缺陷，更由于西方势力的镇压，改革失败了，但它改变了埃及的社会面貌，拉开了埃及近代化的序幕。

（五）发导学案、布置预习。

本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。

课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。

六、板书设计

一、穆罕默德•阿里的对外扩张

1、第一阶段

2、第二阶段

3、扩张的影响

二、穆罕默德·阿里改革的失败

1、内因

2、外因

3、标志

三、改革的意义

1、性质

2、历史意义

3、局限性

七、教学反思

本课知识点较多，尤其是穆罕默德•阿里对外扩张的史实，但知识结构条理清晰，通过教学学生便于从整体把握。

较难处理的是如何从内外因素来分析穆罕默德•阿里改革的失败，并能理性地评价穆罕默德·阿里改革在历史上的作用与地位。

学校：

临清一中学科：

历史编写人：

王延庆审稿人：

于晖

第六单元：

穆罕默德·阿里改革

第3课：

改革的后果

课前预习学案

一、预习目标

预习穆罕默德·阿里对外两个阶段四个方向的扩张和阿里改革失败的内外因素，并能理解改革与扩张的关系以及阿里改革对埃及历史的影响。

二、预习内容

1、结合课本，填写下面关于穆罕默德•阿里对外扩张的表格。

时间

对象

特点

结果

影响

1811（东）

1820（南）

1824（西）

1831（北）

2、穆罕默德·阿里改革失败的原因是什么？

失败的标志以及造成的怎样的后果？

3、穆罕默德•阿里改革的历史意义有哪些？

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点

疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标

识记：

穆罕默德·阿里对外扩张的两个阶段四个方向。

理解：

改革与扩张的关系、改革失败是内外因素共同作用的结果、对埃及历史的影响。

运用：

将扩张、失败与意义进行分析，找出内在联系，说明改革的本质特征。

二、学习重难点

重点：

穆罕默德·阿里对外扩张及其改革失败的内外原因；穆罕默德·阿里改革意义的分析和理解。

难点：

英国等列强插手及英、法、俄等国在对待奥斯曼帝国与埃及态度上的不同表现的原因。

三、学习过程：

（一）穆罕默德•阿里的对外扩张

探究问题：

结合教材分析穆罕默德•阿里的对外扩张具有怎样的性质？

对外扩张带来了哪些危害？

（二）穆罕默德·阿里改革的失败

探究问题：

阅读下列材料，回答问题

一位英国人这样记载：

“在我第二次（1833—1835）访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样可以为被征召入伍”。

回答：

这则材料反映了阿里改革中哪一方面的什么问题？

有何影响？

（三）改革的意义

探究问题1：

马克思说穆罕默德·阿里统治下的埃及是“奥斯曼帝国唯一有生命力的部分”。

问你对这个评价怎么看？

探究问题2：

阅读下列材料，回答问题：

阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。

改革没有获得成功的原因是：

现代化结构的变革，具有明显的结构性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。

由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对国家强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性进展。

阿里改革的悲剧之一即在于此。

——《挑战与应战：

对埃及早期现代化探索的思考》

材料认为阿里改革没使埃及现代化取得实质性进展的原因是什么？

你的看法呢？

（四）精讲点拨

如何理解穆罕默德·阿里改革的性质是带有资本主义性质的封建改革。

（1）阿里所进行的政治、经济、军事和文化教育的改革，是在向西方学习的前提下，对埃及封建制度进行的一次全面的体制改革，超出了政策调整和局部改良的范围，具有资本主义性质，其突出的进步之处在于推动了埃及近代化的发展进程。

（2）改革未触动埃及封建制度的根基，未能对现有的政治体制进行根本性的改造。

如广大人民地位也未变，仍属佃农；工人的地位同封建社会的农奴相似，不是自由出卖劳动力的雇佣工人。

总之，穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的埃及新型统治者在第一次工业革命浪潮的冲击下，被迫作出的以面向现代化社会的最初尝试，是以“西方化”为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动。

（五）反思总结

怎样从整体上评价穆罕默德·阿里改革？

（六）当堂检测

1、下列有关穆罕默德·阿里对外扩张的结果及危害的表述，不正确的是

Ａ．埃及在事实上获得可独立　　Ｂ．建立横跨欧亚非三洲的＂帝国＂

Ｃ．使埃及国力日益强大　　　　Ｄ．加重了人民的负担

2、穆罕默德·阿里改革失败的原因有

①赋役沉重　②战事不断，兵役频繁　③西方列强帮助奥斯曼帝国打击埃及

④封建专制统治本身的弊端，统治阶级矛盾尖锐

Ａ．①②③④　　Ｂ．①②③　　Ｃ．②③④　　Ｄ．①③④

3、众说纷纭话阿里。

（1）埃及史学家：

阿里是现代埃及的奠基者，当之无愧的现代埃及之父。

（2）土耳其史学家：

他是一个十足的暴君。

（3）埃及人民中流传着一句话：

他（阿里）建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。

（4）马克思说：

（阿里）是“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人。

”

你心目中的阿里是怎样的？

请你结合史实证明你的观点。

课后练习与提高

1、随着实力的增强，阿里开始对外侵略扩张，占领的地区有

①阿拉伯半岛②苏丹③希腊④克里特岛

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2、1824－1827年，穆罕默德•阿里入侵希腊失败，主要原因是

A．经济、军事实力较弱B．奥斯曼帝国不支持

C．英法俄的干涉D．希腊人民的反抗

3、英国支持奥斯曼帝国发动对埃及的战争，根本原因是

A．英、奥是盟国B．阿里的扩张损害了英国的利益

C．奥斯曼帝国非常腐朽D．把埃及变为它的殖民地

4、阿里在抵御了英法殖民侵略的同时，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体表现是

①创办近代工厂②改革行政制度③实行开放政策④大力发展海军

A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④

5、穆罕默德·阿里政府代表的是哪个阶级的利益

A．马木鲁克反动势力B．奥斯曼素丹的势力

C．埃及下层劳动人民的利益D．新兴封建地主的势力

6、穆罕默德·阿里改革的意义包括

①奠定了近代埃及民族国家的基础　②提高了社会生产力　③增强了经济和军事实力　④促进了埃及资本主义的发展　

巩固封建统治和对外扩张　⑥由于封建统治本身的弊端，加上欧洲列强的干涉，最终失败

Ａ．①②③④　　Ｂ．①②③④

⑥　　Ｃ．①②③　　Ｄ．①②③

⑥

7、阅读下列图片

图一：

马木路克在训练

图2：

拿破仑远征埃及

图3：

埃及人民在亚历山大港抗击英军

图4：

穆罕默德·阿里扩张形势图

根据上面四幅图写一篇小论文，要求能体现四幅图之间的联系。

参考答案

一、课前预习学案

1、结合课本，填写下面关于穆罕默德•阿里对外扩张的表格。

时间

对象

特点

结果

影响

1811（东）

阿拉伯半岛

扛着素丹的旗号，以维护帝国统一为名，打击分离势力、实行对叛逆者讨伐的扩张手法。

经过十七年，阿拉伯半岛实际上成为埃及的属地。

A使埃及获得事实上的独立；

B建立了以埃及为中心的横跨欧亚非三洲的大帝国；

C连年战争影响了国内改革的进程，加重了人民的负担，也动摇了阿里政权的根基。

1820（南）

苏丹

没有达到弥补国库空虚和兵源不足的目的。

1824（西）

希腊

出兵希腊损害了英法俄的利益，1827年，三国海军歼灭了埃及军队。

严重影响了国内改革的进程。

1831（北）

叙得亚

直接挑战奥斯曼帝国，追求独立自主，进而以图取而代之。

占领叙利亚，进入奥斯曼帝国本土。

1833年，签订埃奥和约：

阿里拥有在埃及、阿拉伯半岛、克里特岛和叙利亚的统治权；阿里承认素丹的宗主权。

2、原因：

（1）内因：

捐税苛重、劳役繁重、兵役无止境，激起人民的广泛反抗。

（2）外因：

英、俄等欧洲列强的干涉。

这也是改革失败的直接原因。

（3）根本原因：

封建王朝的专制性和扩张性。

阿里政权的封建专制特征决定了这一改革的最终受益者不可能是埃及下层群众，而只能是以阿里为首的新地主贵族集团。

旷日持久的对外战争，又使农民和城市贫民境况更趋恶化。

专制与残暴，是其失败的根本原因。

标志：

1841年，接受素丹赦令，标志着改革失败。

后果：

A一度建立起来的大帝国不复存在，埃及仍是奥斯曼帝国下的一个行省；

B埃及被迫对外开放，沦为英法的半殖民地；

C阿里致疯而死。

3、

（1）政治上：

结束了埃及长期混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础。

（2）经济上：

发展了农业、商业，建立了近代工业，提高了社会生产力，推动了埃及社会历史的进程。

（3）综合国力上：

促进了文化繁荣，增强了经济、军事实力，使得埃及的主权和独立能在一个较长时间内得心维护。

埃及也在实际摆脱了奥斯曼帝国的统治，并推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。

（4）近代化进程上：

引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。

二、课内探究学案

（一）穆罕默德•阿里的对外扩张

性质：

从表面上看，阿里的对外战争胜多负少，对外战争的性质是非正义的，显现出阿里改革的封建性。

危害：

1、连续的扩张，使埃及元气大伤。

2、战争严重影响了改革进程。

3、战争动摇着阿里政权的根基。

这是导致阿里改革最终失败的重要原因。

（二）穆罕默德·阿里改革的失败

答：

军事上，为了壮大军事力量，进行对外战争，强制人民参军。

给埃及人民带来深重的苦难，激发了阶级矛盾，动摇了阿里政权的根基，同时也是阿里改革失败的重要原因之一。

（三）改革的意义

探究问题1：

自16世纪后半期以来奥斯曼帝国就急剧衰落，名义上是地跨欧亚非三洲的大帝国，但却腐朽没落，社会停滞不前，走到了分崩离析的境地。

此时崛起的阿里对内开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新局面，以强势手段开放、学习，走向近代化，他摆脱了埃及数百年的停滞。

对外抗衡宗主国和西方列强，成为奥斯曼帝国境内充满生机活力的部分。

探究问题2：

没有进行根本性的全面结构变革（没有变革封建制度）；

这种认识是正确的，阿里的改革确实使埃及的实力得到了增强，促进了埃及的近代化，但是由于其改革是为了封建统治的目的，再加上对外战争激化了矛盾，以及西方列强的干涉，改革最终归于失败。

（五）反思总结

1、性质：

是有利于埃及近代化发展的封建改革（未能对生产关系和政治体制进行根本性改造）

2、历史意义：

①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础。

②提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推进了近代化进程；

③促进了文化繁荣和经济、军事实力的增强，带来国力的壮大，使之成为维护独立主权的坚强后盾；

④摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程；

⑤引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。

3、局限性：

阿里政权的封建性、专制性和残暴性

①农民受地主的沉重剥削，苛捐杂税多如牛毛；

②工人来源于战俘，失去人身自由，形同奴隶过着军营式的生活，与西方的自由工人不是同一概念；

③对外侵略扩张战争对国家的创伤，陷人民于深重的灾难中，激化了内部矛盾。

（六）当堂检测

1、C

2、A

3、本题为开放性题目，观点可以是以肯定为主型；可以是以否定为主型，也可以是以肯定与否定参半型。

只要学生能结合相应的史实论证即可。

如果持肯定态度，理由如下：

结束了埃及的长期混乱局面，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础；促进了农业商业的发展，建立了近代工业，提高了生产力；也促进了文化的繁荣，增强了经济军事实力，推迟了被列强侵略的进程等。

如果持否定态度，理由如下：

对外扩张加重了人民的负担；对其他国家是一场奴役和掠夺；实行高度的中央集权制，垄断国家政权等。

（其他言之有理也可以得分）

三、课后练习与提高

1、B2、C3、B4、D5、D6、A

7、【解析】本题考查学生的读图能力，要求从图中获取有效信息。

再结合史实，弄清其内在的关系与联系。

做题时应条理清楚、逻辑严谨，满足小论文的要求。

答：

18、19世纪之交，埃及内忧外患。

国内，马木路克等势力争权夺利，政局动荡，成为阿里改革道路上的一块绊脚石；英法等国对埃及争夺激烈，拿破沦、英军先后入侵埃及。

为了维护统治和抵御侵略，阿里在政治经济军事等方面进行一系列的改革，政治上加强中央集权，大力压制马木路克的势力，撒拉丁堡大屠杀彻底消灭了马木路克势力。

从而出现了数百年来没有出现的统一之局面。

军事改革的同时，阿里有走向对外扩张的道路，展现了埃及的军事实力，使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治。