幼儿园小班体育教案.docx

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幼儿园小班体育教案

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

体育活动“我帮妈妈种萝卜”

活动目标：

1.培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2.发展幼儿在宽25厘米的平行线中间走，提高其控制能力。

3.帮助幼儿初步学会一个跟着一个走或跑。

重点：

发展幼儿走、跑动作的协调性。

难点：

学会一个跟着一个走或跑。

活动准备：

物质准备：

小萝卜（兰瓜积木替代），小篮四个，半月摇（小桥）、喷壶

知识准备：

让幼儿认识小动物。

活动过程：

一、活动导入引起幼儿参加游戏的兴趣。

你们在家都是爸爸妈妈的好孩子，不仅能自己的事情自己做，还会帮助爸爸妈妈做事，有一位妈妈种了许多萝卜，可是这几天她出远门了，没有人给萝卜浇水、除草，怎么办？

二、交待游戏玩法和规则：

“妈妈种的萝卜在很远的地方，我们去给萝卜浇水时，要路过一座小桥，过桥时眼睛向前看，大步往前走。

给萝卜浇过水回来时，可以绕过小桥走，把喷壶交给下一个小朋友继续进行。

要求幼儿必须在小桥中间走，不得踩线。

三、幼儿游戏

1.将幼儿分成三组，游戏开始，第一次过桥给萝卜浇水；第二次过桥给萝卜除草；第三次过桥每人拨两个萝卜。

2.教师指导幼儿练习动作。

（两脚前后交替走）

3.提醒幼儿遵守游戏规则。

4.注意调整幼儿的活动量。

四、游戏结束。

教师当火车头，幼儿站成一路纵队，带着自己拔得萝卜回家了，教师说：

“火车出发了，呜……”幼儿做动作，双臂在胸前交替绕圈，模仿火车车轮的转动。

幼儿边念儿歌边走，最后教师说：

到家了，请小朋友下车。

幼儿齐声发出“哧……”的声音停下来。

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

体育活动“小小兵”

活动目标：

1.能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习。

2.体验胜利的快乐。

活动重难点：

能灵活地进行钻、投掷等动作练习，体验游戏的快乐。

活动准备：

1.音乐磁带；学会模仿动作，如了望、射击等。

2.教师自编《小小兵》的故事，讲给幼儿听。

活动过程：

一、故事导入。

教师讲自编《小小兵》的故事，了解解放军叔叔是如何勇敢打仗的，激发幼儿做小小兵的积极性。

小小兵打仗有哪些动作？

二、教师做指挥员，幼儿做小小兵，听音乐做模仿动作：

立正、稍息、踏步踏、敬礼、向右转、向左转等。

三、示范讲解游戏的玩法。

1．“指挥员”发布战斗任务：

拿着手榴弹钻过山洞，爬过草地，用手榴弹轰炸敌人。

2.“指挥员”请幼儿当小兵示范。

四、“指挥员”发布命令：

发现前面有敌人，全体小兵出发。

幼儿消灭敌人后一起欢呼，庆祝胜利，游戏重新开始。

五、游戏结束。

“敌人”全部消灭了，“小小兵”回部队休息。

活动评价与反思

儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

体育：

小蝌蚪找妈妈

活动目标：

1.能辨别声音的方向，朝指定的方向跑。

2.培养幼儿按规则游戏，体验扮“小蝌蚪”的乐趣。

活动准备：

1.幼儿扮小蝌蚪，每人身后系一根短带当尾巴。

2.饲养小蝌蚪，并观察其游水动作。

3.讲“小蝌蚪找妈妈”的故事给幼儿听。

活动过程：

一、准备活动：

模仿小蝌蚪游水的动作。

二、交代游戏规则和玩法。

1.两个幼儿躲在岸边当“青蛙妈妈”，其余幼儿分散站在“池塘”内当“小蝌蚪”。

（第一次可让另一老师扮演青蛙妈妈）

2.游戏开始，“小蝌蚪”边做表演动作边说：

“小蝌蚪摇尾巴，跑来跑去找妈妈。

圆眼睛，宽嘴巴，白肚皮，绿外衣，唱起歌来呱呱呱！

妈妈、妈妈，您在哪？

我们快快找妈妈！

”游一会儿后，“青蛙妈妈”在躲藏处大声叫“呱！

呱！

呱！

孩子们，妈妈在这儿呀！

”然后跳出来，跳进“池塘”里。

“小蝌蚪”一齐游向“妈妈”，大声喊“妈妈”，然后围在“妈妈”周围游来游去。

（表扬游得好的、动作到位的宝宝。

）

3.幼儿多次练习游戏。

（分男女宝宝交换角色玩）

三、游戏结束。

师：

“小蝌蚪”长大了，先长出两条后腿（幼儿伸伸腿），又长出两条前腿（幼儿伸伸手臂），最后变成了小青蛙和妈妈一起去捉害虫了。

（学小青蛙一跳一跳进教师）

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

体育活动：

小鸡和老鹰

活动目标：

1.能快速地四散奔跑和躲闪，不碰撞。

2.能模仿小鸡的走、跑、拍翅膀、吃虫等多种动作。

3.感受和“妈妈”、“同伴”在一起的快乐。

活动准备：

1.了解母鸡孵小鸡的过程。

2.小鸡和老鹰的音乐。

活动过程：

一、准备部分：

热身韵律活动学小鸡走、跳、喝水等。

二、分角色做孵小鸡的游戏，老师做“鸡妈妈”，幼儿做“小鸡”。

幼儿边模仿及走路边念儿歌：

“鸡妈妈，真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩，老鹰来了它不怕，保护小鸡真勇敢”。

幼儿围成圆形扮鸡蛋，“鸡妈妈”边绕“鸡蛋”边问：

“小鸡小鸡多大了？

”“小鸡”回答：

“长出脑袋和嘴巴！

”鸡妈妈接着问，小鸡依次回答：

“翅膀出来了”、“爪子会动了”。

最后“鸡妈妈”说：

“小鸡快出来找虫子吃吧！

”

三、模仿动作：

快乐的小鸡。

幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、站、拍翅等动作。

四、游戏：

小鸡和老鹰。

老鹰飞的音乐响起，“鸡妈妈”惊呼：

“老鹰来了！

”“鸡妈妈”带着“小鸡奔跑躲闪”，“小鸡”立刻围着“鸡妈妈”蹲下，“老鹰”视情况捉“小鸡”。

游戏时，“老鹰”追逐“小鸡”时，不能用力拍打拉扯，被捉到的“小鸡”应随“老鹰”走到指定的地方。

（提醒小鸡蹲好，不发出声音才不会被发现。

）

五、鸡宝宝回家。

听音乐，“鸡宝宝”随“鸡妈妈”回家。

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

体育活动：

采桑叶

活动目标：

1.会原地纵跳触物，动作协调。

2.能按规则游戏，体验“采桑叶”的乐趣。

活动准备：

1.在场地一端的绳子上挂着自制的“桑叶”，悬挂高度视幼儿身高及跳跃能力而定。

“桑叶”应大一些，而且高处的要比低处的大。

操场的另一端用垫子做成“蚕床”，上有自制的“蚕宝宝”。

2.组织幼儿养蚕或观察蚕宝宝。

活动过程：

一、热身和基本动作练习。

1.热身运动：

点头、弯腰、踢踢腿

2.示范讲解双脚向上跳的要领，幼儿多次练习。

（提醒宝宝小脚合并跳得高）

二、介绍游戏玩法和规则。

游戏玩法：

幼儿站成一排，齐念儿歌并表演动作：

“蚕宝宝，胖脸蛋，吃桑叶，吐银丝，让我们穿的更美丽！

小朋友，采桑叶，蚕儿吃得白又胖”。

念完儿歌，跳起来去摘挂在绳子上的“桑叶”，听到老师喊：

“喂蚕了！

”幼儿齐跑向“蚕床”，把“桑叶”盖在“蚕”的身上。

（分组进行不拥挤）

游戏规则：

找空的地方摘“桑叶”，不与别人争抢。

：

鼓励幼儿跳摘适合自己高度的“桑叶”。

三、再次练习。

老师再挂满“桑叶”，幼儿念完儿歌后，跳摘“桑叶”，摘到后就跑去喂“蚕”，并可连续练进行。

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

体育活动：

熊猫滚球

活动目标：

1.练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。

2.体验与同伴共同游戏的愉悦。

活动准备：

1.幼儿已有与老师相互滚球的经验。

2.大皮球若干（数量为幼儿人数的一半）

活动过程：

一、热身运动

1．播放音乐，教师带领幼儿做操。

2．教师扮熊猫妈妈，幼儿扮小熊猫来到一大片“草地”前面。

二、基本部分

1.幼儿尝试球的各种玩法。

2．老师出示皮球，并以游戏口吻交待活动名称——熊猫滚球。

请一名幼儿和老师合作示范玩法：

幼儿用双手推球向前滚给老师，老师等球滚过来时，用两手分开将球接住。

（或老师滚球，幼儿接球）

3.幼儿随《找朋友》乐曲愉快地找一个游戏伙伴。

两人一组，拿一只大皮球，各自找空地玩滚球的游戏。

老师巡回指导，根据实际情况，提醒幼儿两人之间的距离，同时纠正不当的玩法。

4.鼓励滚接球成功的幼儿，并请他们示范表演。

三、放松、结束

1．刚才你们在滚球的过程中遇到了什么困难?

（请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续滚球的。

）

2．听音乐，结束活动。

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

体育活动：

小蚂蚁运粮食

活动目标：

1．引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。

2．鼓励幼儿主动参与活动。

3.体验友爱的情感。

活动准备：

1．沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、垫子四个、独木桥一个。

2．录音机和磁带。

活动过程：

一、动物模仿操

1．教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。

2．教师：

“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！

”听音乐做动物模仿操。

（为爬的动作做一些准备）

二、练习手膝着地爬

1．启发引导幼儿探索爬。

教师：

“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！

”（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察）

2．教师请个别幼儿演示，解决爬法。

三、小蚂蚁运粮食

1．教师：

“现在天气越来越暖和了，妈妈今天带你们出去找粮食，来跟妈妈来！

”

2．幼儿自由的爬过“山洞”走过“小桥”，来到空地。

（有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正）教师：

“这里有很多粮食，我们把它们运回家吧！

”

3．幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食”放在筐内后继续爬过“山洞”走过“小桥”去运粮食。

4．教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。

5．幼儿继续运粮食。

四、结束

宝宝们，这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧！

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

 体育活动：

小猫钓鱼

活动目标：

1．锻炼走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

2．大胆创编动作，发展其创造想象思维。

3．对体育活动感兴趣，能大胆、勇敢地锻炼。

活动准备：

1．弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。

2．录音机、磁带。

活动过程：

一、开始部分：

1．幼儿听音乐做小猫走路进场。

2．小猫醒来了，小猫来做操：

伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

二、基本部分：

1．小猫练本领：

（1）.导语：

小猫已经长大了，该练习更多的本领了。

妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。

（2）.“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。

（3）.“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：

走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

2.游戏：

“小猫钓鱼”

（1）.游戏玩法：

小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木桥（平衡木），钻过山洞（弓形门），跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。

（2）.在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。

三、结束部分：

听音乐做歌表演《走路轻轻》。

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

体育活动：

猫捉老鼠

活动目标：

1.喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

　　2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。

活动准备：

1.废旧报纸。

2.自录曲子：

以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。

活动过程：

一、师幼共同做热身运动：

基本动作练习。

　　以故事的形式导入：

把音乐贯穿与故事中。

　　1.小花猫吃过饭，和妈妈一起去散步。

（曲一：

走）

（2）突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。

小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。

（曲二：

跑）悄地在草丛四周仔细查找。

（曲三：

蹲走）终于把小老鼠逮住了。

（曲四：

自由舞动）2.激发幼儿拥抱，导入主题。

　　2.小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？

小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？

（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！

3.启发提问：

孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？

4.听音乐：

小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。

二、组织幼儿利用废旧报纸玩