长沙市九年级上学期期末语文试题II卷.docx

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长沙市九年级上学期期末语文试题II卷

长沙市2019年九年级上学期期末语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.请选出下列句子中没有语病的一句是（）（2分）

A．通过家长学校的学习，使家长们都认识到了不适当管教孩子是不行的。

B．我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。

C．为了防止森林火灾再蔓延，当地政府采取了强有力的应对措施。

D．我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。

2.下列加点成语运用正确的一项是

A．他们努力学习吟诗作画，拼命附庸风雅。

文化史上由此多出很多才华横溢的诗人、学者和画家。

B．在四川48.6万平方公里土地上，星罗棋布地分布着2000多个风格各异的小镇。

谁会是天府之国的下一个“乌镇”呢？

C．在《病榻杂记》中，季羡林郑重其事地请求辞去人们送给他的三个称号：

“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”。

D．杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。

他对杜小康带了哭腔的请求，置之度外，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。

二、字词书写

3.根据拼音写出汉字或给加点的字注音。

liáo（______）亮  干sè（_______）    tānhuàn（_____）  jué（____）别

贮（______）蓄      静谧（_______）     酝酿（____）       絮（____）叨

三、现代文阅读

阅读<猫>（节选），完成下题。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

毛色是花白，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。

如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。

妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。

妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：

“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。

”

张婶便跑来把猫提了去。

隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：

“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。

是什么东西把它咬死的?

”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：

“一定是猫，一定是猫!

”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：

“不是这猫咬死的还有谁?

它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。

张婶!

你为什么不小心?

”

张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：

“猫在这里了。

”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪呜!

”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：

“猫，猫!

又来吃鸟了。

”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了!

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针!

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此．我家永不养猫。

4.随着情节的变化，人对猫的态度是有所变化的。

阅读选文，填写下表。

情节

态度

①

不大喜欢

以为猫吃了鸟

②

发现冤枉了猫

③

5.文中多处巧妙暗示，为下文埋下伏笔。

例如：

两次描写             ，为下文猫被冤枉埋下伏笔；写猫态度安详、叫声悲楚，则为下文             埋下伏笔。

这样前后照应，使读者理解作者的用意所在。

6.作者说：

“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

”结合上下文，具体分析其中的原因。

阅读下面文章，完成小题。

伟大的宇宙（节选）

李元

在夏天和秋天的夜晚，要是天气晴朗的话，我们只要一抬头，就可以看见天上有一条黯淡的光带，偶尔在光带上还可以看见一些亮星，这一条光带，就叫作银河。

一般人对于银河都是很熟悉的，因为在我国有一个很有趣的织女牛郎的传说，就是和银河有关的。

在夏天和秋天夜晚的天空，在天顶附近的银河西面，有一颗发蓝的亮星，就是织女星；在银河东面和织女星相对，有一颗亮星，就是牛郎星。

我们民间传说织女和牛郎在平时都被银河阻隔着，每年只有阴历七月初七，玉皇大帝才大发慈悲，允许喜鹊在银河上搭起桥来，让他们会面一次。

又由于在七夕附近，正是天气已热的时候，人们在屋里睡不着觉，很多人喜欢在空地上乘凉到深夜，这时候天上最惹眼的就是银河和天顶附近的牛郎、织女两颗星了。

于是从前的人一半为了消遣，一半也为了不知道其中的究竟，就编造出这样动人的故事来了。

在牛郎和织女两颗星中间的银河，假如我们留心地看，可以看得出并不是一片模糊不清的亮东西，而是许许多多一颗颗的星和发光的物质堆集在一起，要是用望远镜看，这一颗颗光度黯淡的星，还可以看得更清楚。

这许许多多的星，都是沿着银河的方向堆聚起来，使得我们几乎不能一个个地辨认出来这就是我们所看作的银河。

这样一大堆的恒星，连太阳也在内，团结在一起，组成一个大家庭，这就是银河系。

当然呐，我们太阳系内的各种天体，譬如像行星、卫星、彗星和流星这些东西，既然不能本身发光，又微小得可怜，自然不够资格与恒星为伍；而组成银河系的主要分子，自然只有数到恒星这个阶级的天体了。

银河系的形状，就像一个四面薄、中间厚的圆饼。

在它的中心，星也最多，越往边走，星就越来越稀了。

太阳系的位置是比较靠边的，它距离银河系的中心有距离银河系的边缘2倍那么远，而且也接近这个圆饼的平面。

离太阳最近的恒星，它的光射到我们这里来，得费去4年多的时间。

要知道，光的速率是每秒钟30万千米；1光年的距离大约相当10万万万千米，这就是说，最近的恒星，离我们也有40万万万千米那么远。

而整个银河系，也就是前面所说的大圆饼，从它的这一边到它的那一边的距离，就有8万光年，它的厚度，就有1万多光年。

在这个我们所居住的银河系里，恒星的总数目大约有_____万万颗，这么多的星分布在直径8万光年、厚1万光年以上那么大的大圆饼中，比把全人类均匀分布在整个地球的疏松程度还要疏松得多！

银河系里面，像太阳那么大的星，可以在比自己大1万万万万万倍的体积里面自由活动而不会碰到旁的星。

这样说来，恒星间真可以说是各有天地，老死不相往来的了。

这样说来，织女和牛郎不但每年不能够聚会一次，恐怕永远也不能够碰见一次了。

这真是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”了。

织女和牛郎在天上所演出的悲剧，简直远比我们所想象的还要悲惨得多呢！

7.根据选文内容，若黑圈代表银河系的横切面，下列图示正确的一项是（）

A．A.

B．B

C．C.

D．D.

8.宇宙是伟大的，银河系也是伟大的。

选文中银河系“伟大”在哪些方面？

9.试分析第⑥段划线句的表达效果。

10.文章开头和结尾都提到了牛郎织女的故事，说说其在文中有何作用。

四、句子默写

11.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。

（1）___________，猎马带禽归。

    （王绩《野望》）

（2）晴川历历汉阳树，____________。

（崔颖《黄鹤楼》）

（3）____________，归雁入胡天。

    （王维《使至塞上》）

（4）柴门何萧条，___________。

  （曹植《梁甫行》）

（5）泉水激石，_________；好鸟相鸣，_______。

（吴均《与朱元思书》）

（6）白居易《钱塘湖春行》中以动物的变化写早春景象的诗句是_________，____________。

（7）李白《渡荆门送别》中的“___________，_______”两句运用拟人手法，借写故乡水依依不舍送我远别故乡，表达了离开故乡时的不舍之情。

五、课内阅读

阅读下文，回答问题。

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余条一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇流砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大惊喜，曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者！

”

12.解释下列加点的词。

（1）余拏一小舟

（2）见余大惊喜

（3）及下船

（4）客此

13.下列加点词词义用法不同的一组是（）

A．湖中人鸟声俱绝 哀转久绝

B．是日更定矣     问今是何世

C．问其姓氏       屠自后断其股

D．强饮三大白而别 马无故亡而入胡

14.用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。

15.在文中，作者所表现出的情感较为复杂，下列说法有误的一项是（）

A．一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。

B．借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。

C．字里行间流露出与民同乐的情怀。

D．委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

六、课外阅读

阅读下文，完成小题。

杨子之邻人亡羊

杨子①之邻人亡②羊，既率其党③，又请杨子之竖④追之。

杨子曰：

“嘻！

亡一羊，何追之者众？

”邻人口：

“多歧路。

”既反⑤，问：

“获羊乎？

”曰：

“亡之矣。

”曰：

“奚⑥亡之？

”曰：

“歧路之中，又有歧路焉。

吾不知其所之，所以反也。

”

（选自《列子·说符》）

（注释）①杨子：

杨朱，战国时著名的思想家。

②亡：

丢失。

③率其党：

带领他的亲属。

党，亲族。

④竖：

仆人。

⑤既反：

已经返回。

既，已经。

反，同“返”。

⑥奚：

何，为什么。

16.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．何追者众   众：

多

B．多歧路     歧：

分岔，岔路

C．既率其党   既：

既然

D．所以反也   反：

同“返”，返回

17.下列句子中，“之”的意义和用法与例句加点词相同的一项是（）

例句：

又请杨子之竖追之

A．杨子之邻人亡羊

B．歧路之中

C．吾不知其所之

D．奚亡之

18.对选文内容的理解和分析不正确的一项是（）

A．因为岔道太多了，岔道之中，又有岔道，邻人不知羊跑到哪条道上，没有去追，只好回来了。

B．人们用“亡羊补牢”成语比喻有的人在学习、工作或社会生活中迷失了正确方向。

C．求学的人如果经常改变学习内容和学习方法，就会丧失本性，迷失方向，只有抓住最根本的、最统一的本质的东西不放，才不会误入歧途。

D．本文告诉了我们一个道理：

做事不专一，就会一无所获。

19.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）亡一羊，何追之者众？

（2）吾不知其所之，所以反也。

七、语言表达

20.综合性学习。

试用一句话说明京剧是怎样形成的。

（连标点在内不超过30个字）

京剧的前身是安徽的徽剧。

清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。

清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。

八、作文

21.作文。

鲁迅先生收藏了藤野先生订正过的讲义，因为这些讲义中留存了许多记忆。

在你的学习经历中也有许多记事本、作业本、改错本、课堂笔记本……那些大大小小的本子上，记录着你的生活，寄托着你的情感，见证着你的成长，承载着你的梦想……

请你将“那     本上，满是回忆”补充完整，以此为题目，写一篇文章。

要求：

（1）内容具体，不能使用试卷中的素材：

（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、课内阅读

1、

六、课外阅读

1、

七、语言表达

1、

八、作文

1、