人教版学年七年级下学期第二次月考语文试题II卷.docx

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人教版学年七年级下学期第二次月考语文试题II卷

人教版2019-2020学年七年级下学期第二次月考语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列说法不正确的一项是（）

A．朱德的《回忆我的母亲》，这篇回忆性文章，主要回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品质。

B．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。

传记要求真实。

C．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字的，简称“五律”或“七律”。

D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。

他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

2.下列各句加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越浓。

B．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文坛的人却寥若晨星。

C．仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。

D．这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。

3.下列词语中字形全都正确的一项是（）

A．间不容发     形消骨立      一意孤行    自吹自擂

B．红装素裹     断章取义      矫揉造作    自惭形秽

C．强聒不舍     言不及义      不可明状    富丽堂皇

D．眼花瞭乱     丰功伟绩      附庸风雅    随机应变

4.下列有关文学文化常识表述不正确的一项是（）

A．在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“襁褓”来指史书、家乡、月亮和不满周岁的孩子。

B．《蒹葭》《关雎》均选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。

C．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁，就算我有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当。

”歌词中涉及到的古人依次是苏轼、陆游、范仲淹。

D．“达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水南面，“岱宗夫如何”中的“岱宗”是指泰山。

5.下面加点字注音完全正确的一项是（3分）

A．佝偻（ɡōu）颤动（zhàn）成吉思汗（hán）

B．栖息（qī）喑哑（yīn）廓然无累（lèi）

C．分外（fèn）聒噪（ɡuō）一抔黄土（póu）

D．鸿鹄（hú）陨落（sǔn）度（duó）德量力

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的象火，粉的象霞，白的象雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6.第一段画线句写了什么内容？

请用一句话概括，并说明这样写的好处。

7.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？

为什么？

8.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”这句使用了什么修辞手法？

有什么表达效果？

9.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。

描写质地的：

描写色泽的：

描写生长旺盛的：

10.第二段有一处是作者展开的想象。

请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？

阅读下文，完成小题。

“门楣上家国，梁柱间文脉“

李韵

①提到匾额，许多人可能觉得不是很熟悉。

但如果说到普通人家里挂的“积善之家”“天道酬勤”，街上店家的“同仁堂”“稻香村”，再到皇宫大院的“太和殿”“颐和园”，就会感到匾额并不陌生。

②匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。

匾额是我国传统建筑的重要组成部分，相当于建筑的眼睛。

匾额中的“匾”字古也作“扁”字，《说文解字》曰：

“扁，署也，从户册。

户册者，暑门户之文也。

”“额”，一说是悬于门屏上的牌匾，也有人说，横的叫“扁”，竖的称“额”。

简单来说，悬挂于门屏上，反映建筑物名称和性质，表达人们义理、情感之类的文学艺术形式即为匾额。

巨额有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途。

③匾额在古代可谓“门楣上家国，梁柱间文脉”，匾额在历史上还承担着一种特剐重要的作用一民间旌哀制度。

与西方惯用的奖主、证书不同，匾额不是个人的，不具有私密性，它是镶在村头、钉在牌坊上，可以让一个族群、一个地方都感受到荣耀。

④《汉书》中就有记载，民间有一些乐善好施、急公好义的人士，政府会给他们发匾，作为精神奖励，这是一种古代的激励机制，维系着一种社会表彰制度。

所以匾额在很多时候不是一个简单的字号，它其实是要把围绕着修身、齐家、治国、平天下的很多担当的要义传之子孙．勋章、证书具有私密性，也可能很快被人们遗忘，后代子孙无法从中获得鼓励、激励，但匾额却发挥了这种作用。

⑤古代有许多匾额是由书法家题写的，这样的匾额不仅有文化意义，还有艺术价值。

匾文大多凝聚中华人文要义，浓缩圣贤学养精髓，承戴书写者的信仰，名节、担当，体现出浓浓的家国情怀，可谓“字字源典、词词据史，是中国故事与哲理知识的宝库。

”

⑥现代社会，莫说寸土寸金的都市，连很多山野中的乡土建筑在“新农村建设”中也都改成了楼房。

在这种“水泥森林”中，很难恢复当年“无处不匾、无室不匾”的盛景．

⑦现在除了旅游景区、仿古建筑等一些特殊场所、建筑对匿额有需求外，普通人家几乎不再悬挂匾额，匾额生存发展的生态已经改变，其传承也骆然面临困境，直接受到打击的，莫过于匾额的生产了。

⑧这是一个严酷的现实．行业凋敞，以制造匾颇为生的匠人师傅也随之越来越少．另一方面，在古建筑的修缮、复建中还是需要匾额的，仿古的建筑、旅游区也需要匾额，由此形成了一个稳定的匾额市场。

机器制匾、3D打印，都对匾额技艺的生存造成了冲击，但是真正懂匾额的人，还是喜欢手工匾额。

⑨或许家家门口堂前悬挂匾额只能成为一种回忆，但作为中华传统文化的组成部分，匾额文化的传承不容置疑，除了继承手艺的制匾师傅，匾额成为一门学问走进高校，也是一条传承的途径．匾额学可以把匾额的文化、文饰、颜色、图案等一一提取出来，进行系统研究，避免匾额在流传中出现文化特色的流失，成立了匾额学，匾额可以走进高校，让它作为一门学问，得到更大、更有效的普及。

11.阅读全文，完成下面的填空

（1）本文说明的主要内容依次是：

匾额的起源、匾额的作用、____、____。

（2）匾额在我国古代传统文化中的作用主要有：

①____；②_____；③____。

12.请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。

13.阅读⑥～⑧段，下面对这几段内容的理解不恰当的一项是（）

A．寸土寸金的都市，很多乡土建筑在“新农村建设”中改成楼房，在“水泥森林”中，匾额盛景难以恢复。

B．匾额生存发展的生态已经改变，传承必然面临困境，普通人家不再悬挂匾额。

C．匾额生存发展的生态已经改变，影响到匾额行业的生存。

D．真正懂匾额的人喜欢的是手工匾额，但机器制匾、3D打印对手工匾额的生存仍形成冲击。

14.选文说，匾额“历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。

”在我国传统文化中，还有什么能够成为我国传统文化中一个自成体系的分支，请列举一个并作简要说明。

（80字左右）

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

子路见孔子

子路见孔子，孔子问曰：

“何好？

”对曰：

“好长剑。

”子曰：

“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？

”子路曰：

“学岂有益哉。

”子曰：

“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友①则失听。

御狂马不释策，操弓不反檠②，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？

”

子路曰：

“南山有竹，不揉③自直，斩而用之，达于犀革。

何学有为？

”子曰：

“栝而羽之④，镞⑤而砺⑥之，其入之不亦深乎？

”子路拜曰：

“敬而受教。

”

注释：

①教友：

可资请教的朋友。

②檠（qíng）：

矫正弓驽的器具。

③揉：

用火烘烤来改变材料的曲直状态的工艺技术。

④栝而羽之：

着羽毛于箭末。

⑤镞（zú）：

箭头。

这里是名词作状语，可译为“装上箭头”。

⑥砺：

磨刀石。

这里是名词作状语，可译为“在磨刀石上磨得锋利”。

15.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）。

A．子路/见孔子

B．吾/非此之问也

C．夫人君/而无谏臣则失正

D．操弓/不反檠

16.解释文中加点的词。

（1）策（___________________）      

（2）孰（___________________）

17.翻译文中画线句子。

（1）徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？

（2）栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？

18.文中子路说的“南山有竹，不揉自直”这句话的言外之意是什么？

19.从文中看，子路“敬受教哉”的原因是什么？

阅读下文，完成小题

范氏之亡也，百姓有得钟者。

欲负而走，则钟大不可负。

以推毁之，钟况然有音。

恐人闻之而夺己也，速掩其耳。

恶人闻之，可也；恶已自闻之，悖矣。

（注释）范氏之亡：

晋卿范氏（范武子之后）被智伯所灭时。

②钟：

古代用青铜做的，只有大富大贵的人オ能拥有。

③椎：

铁锤子。

④恶（wù）：

讨厌，恨。

⑤悖：

违背，糊涂。

20.为下列黑体字选择正确的义项。

（1）欲负而走（）

A逃跑     B离去         C走路         D移动

（2）则钟大不可负（）

A驼、背   B担任、担负   C具有、享有   D失败，与“胜”相对

21.用现代汉语翻译下列句子

恐人闻之而夺己也，速掩其耳。

四、句子默写

22.默写

（1）挥手自兹去，__。

    （李白《送友人》）

（2）__，回车叱牛牵向北。

（白居易《卖炭翁》）

（3）昨夜江边春水生，__。

（朱熹《观书有感》）

（4）__，五十弦翻塞外声。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）……，满目萧然，__。

（范仲淹《岳阳楼记》）

五、综合性学习

23.你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（2）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。

活动一：

诚信人物图片展

活动二：

活动三：

（3）本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点具体做法。

（4）评说诚信

据报载：

一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。

（60字以内，要求观点鲜明，说理透彻）

24.下面是小杰同学分享的一段《艾青诗选》阅读感悟，请你帮他把话说完。

我最喜欢《艾青诗选》中的一首短诗《刈草的孩子》——

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草，

低着头，弯曲着身子，忙乱着手，

从这一边慢慢地移到那一边……

草已遮没他小小的身子了——

在草丛里我们只看见：

一只盛草的竹篓，几堆草，

和在夕阳里闪着金光的镰刀……

这首诗充分体现了艾青诗歌作品“诗中有画”的特点。

我们都知道，绘画是要考虑色彩搭配、点线面结合和意境氛围营造的，而这首诗就很好地体现了这一点。

大家看：

六、作文

25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：

一句简单的话语，一个简单的动作，一个简单的想法，可寄寓深情，饱含深意。

一个看似简单的符号，背后却有着一段难以忘杯的往事；一种看似简单的生活方式，却是充满人生智慧的选择……看似简单，其实并不简单。

请以“似简而深”为题目，写一篇文章。

题目二：

清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节……这些我们熟悉的传统节日已经有千年的文化传承。

随着时间的推移，社会的发展，会不会诞生一些新的节日呢？

2119年，在传统或者新的节日里，一定会发生一些不一样的故事。

请你发挥想象，将“2119年的    节”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。

要求：

（1）请将作文题目抄写在答题纸上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、综合性学习

1、

2、

六、作文

1、