中考生物专题复习模拟演练生命的演化.docx

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中考生物专题复习模拟演练生命的演化

【最新】中考生物专题复习模拟演练：

生命的演化

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．生物分类的依据是（）

A．按生物个体大小来分

B．按生物性状差异的程度和亲缘关系的远近来分

C．按生物体的生活习性来分

D．按照生物体年龄大小来分

2．爬行动物的主要特征不包括（　　）

A．身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分

B．体表都被有鳞片或甲

C．体温恒定，适应陆地生活

D．能生活在干燥的地面环境中

3．“水华”和“赤潮”都是某些植物过度繁殖所致。

造成这种现象的植物主要是

A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．裸子植物

4．某兴趣小组在调查校园中生物种类时,发现一种生物并将其归类于藻类,他们的理由最可能是（  ）

A．具有假根B．生活在水中

C．具有叶绿体D．没有根、茎、叶的分化

5．如图是某农田长期使用一种农药的甲虫群体密度变化曲线，下列叙述中，不符合达尔文进化观点的是（）

A．A、C时期的甲虫对该农药有同样强的抗药性

B．从开始使用农药起，甲虫群体抗药性逐渐增强

C．B点可以证明甲虫群体中本来就有抗药性的个体

D．甲虫抗药性种群形成的原因是长期使用单一农药

6．下列关于动物及气体交换部位对应关系正确的是（　　）

A．草履虫﹣伸缩泡和收集管B．蚯蚓﹣体壁

C．青蛙﹣腮和皮肤D．家鸽﹣肺和气囊

7．大气中，近90%的氧气来源于哪类植物

A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

8．在植物界中，等级最高、种类最多、分布最广的植物类群是

A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．被子植物

9．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗中使江水变绿的生物是（  ）

A．水草   B．藻类    C．苔藓   D．蕨类植物

10．下列生物分类的等级单位中，包含生物种类最多的是：

A．门B．纲C．目D．科

11．如图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图，草履虫运动和取食的结构分别是

A．①和③B．②和⑥

C．④和②D．④和③

12．潮湿的台阶壁上往往会变成绿色，这是由于生长了（　　）的结果

A．绿色的藻类植物B．绿色的苔藓植物

C．绿色的蕨类植物D．绿色的开花植物

13．松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。

下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是（）

A．它们都能够产生种子，都属于种子植物

B．松的种子裸露，种子外面没有果皮包被

C．梅花的雌蕊主要由柱头、花柱和子房等组成

D．竹和梅的茎中都具有形成层，能不断的长粗

14．下列动物的组合中属于鱼类的是（　　）

A．鲨鱼、鲍鱼

B．鱿鱼、娃娃鱼

C．鲸鱼、鲶鱼

D．海马、中华鲟

15．在下列分类等级中，最大的分类等级是（）

A．属B．科C．纲D．种

16．在生物分类学上，将鲸归类为哺乳动物，主要是因为它具有以下哪个特征（）

A．用肺呼吸B．体温恒定C．心脏四腔D．胎生哺乳

17．下列植物属于裸子植物的是（）

A．玉米B．银杏C．卷柏D．花生

18．下列都有真正的根、茎、叶的植物是（）

A．藻类植物和苔藓植物B．苔藓植物和种子植物

C．藻类植物和蕨类植物D．蕨类植物和种子植物

19．生物分类单位由大到小依次是（　　）

A．纲、目、科、属、种B．界、门、纲、目、科、属、种

C．界、门、纲、目、科、属D．门、纲、目、科、属、种

20．漳州诏安“青梅之乡”，梅树立春开花，清明结果。

从植物分类看，它属于（）

A．裸子植物B．蕨类植物C．被子植物D．苔藓植物

二、综合题

21．生活中你一定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜。

学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕。

发糕暄软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难。

材料用具：

面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。

制作方法：

①洗净双手和所需要的器具。

②在碗内用少量温水将酵母化开。

③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉。

边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。

④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时。

⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。

⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。

请分析回答：

（1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是________________。

（2）酵母菌在环境适宜的条件下可出芽生殖，此外还可以用________繁殖。

（3）发糕的主要成分----淀粉在人体的消化道中最终被分解成____________。

（4）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的_______________气体遇热膨胀造成的。

（5）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是______________________________

22．如图是桃和银杏示意图，请回答：

（1）上图甲俗称“白果”，但它不是真正的果实，是银杏的________（器官名称），图中被剥掉一半的A属于它的________。

因为________，所以从分类上看银杏属于________植物。

（2）乙图为桃的________（器官名称）图中A属于________，B是________，桃属于________植物．

23．下图为草履虫结构示意图，据图回答问题。

（1）草履虫能借助[3]_______的摆动在水中旋转前进。

（2）草履虫的消化是在[]_________中进行的，食物的残渣由[]__________排出体外。

（3）[1]________和[2]_________能把体内多余的水分和废物收集起来，排除体外。

24．下面几种生物的结构图，请回答下列问题（请在括号内填字母，在横线上填名称）

（1）这几种生物在结构上的共同特点是整个身体只有________，所以把这类生物称为________．

（2）这几种生物用肉眼很难看到，必须借助________才能看清楚它的形态和结构．

（3）这类生物大多生活在水域或潮湿的环境中，有些________其他生物体上．

（4）图中有两种生物能进行光合作用，它们是[]________和[]________．

25．向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．

（1）在这些生物中，能进行光合作用制造有机物的有________；能进行腐生生活的是________；无根，具有茎和叶的植物是________．（填字母代号）

（2）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？

________．

参考答案

1．B

【解析】考点：

生物的分类及分类单位。

分析：

生物分类是研究生物的一种基本方法。

生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级，据此答题。

解答：

自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。

生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

生物的分类单位从小到大依次是：

种、属、科、目、纲、门、界。

其中种是最小的单位。

故选：

B

2．C

【分析】

爬行动物的主要特征：

身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。

【详解】

爬行动物的主要特征：

身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。

心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

故C符合题意。

【点睛】

解答此题的关键是知道爬行动物的特征。

3．B

【解析】

【分析】

水华、赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。

据此解答。

【详解】

赤潮和水化是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染。

大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，使单细胞藻类能够大量繁殖，国内外大量研究表明，海洋中单细胞的浮游藻类是引发赤潮和水化的主要生物。

故选B。

【点睛】

藻类的主要特征及其与人类生活的关系。

4．D

【分析】

藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，据此解答．

【详解】

A．藻类植物无根茎叶的分化，具有假根不属于藻类植物，故A不符合题意。

B．生活在水中的植物有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物以及种子植物，故B不符合题意。

C．具有叶绿体，是光合作用的场所，植物细胞内有叶绿体是所有绿色植物的共同特点，故C不符合题意。

D．藻类植物没有根、茎、叶分化，有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式自养，分析可知，某兴趣小组在调查校园中生物种类时,发现一种生物并将其归类于藻类,他们的理由最可能是没有根茎叶分化，故D符合题意。

故选D。

【点睛】

掌握藻类植物的特征是解答此类题目的关键。

5．A

【解析】随着农药的使用，甲虫的抗药性逐渐增强，因此C时期的甲虫对该农药抗药性比A时期强，不是同样强的抗药性，A错误；从开始使用农药起，甲虫群体抗药性逐渐增强，B正确；使用农药时不能把全部甲虫杀死，表明甲虫群体中原来就存在抗药性个体，因此B点可以证明甲虫群体中本来就有抗药性的个体，C正确；甲虫抗药性种群形成的原因是长期使用单一农药，D正确。

6．B

【分析】

（1）草履虫靠表膜完成呼吸，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，食物从口沟进入，体内多余的水和废物由收集管和伸缩泡排出体外．

（2）蚯蚓生活在富含腐殖质的阴暗潮湿的土壤中，蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．

（3）青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸．

（4）鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．

【详解】

A、草履虫进行呼吸是通过表膜，A错误；

B、蚯蚓属于环节动物，用体壁呼吸，B正确；

C、青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，C错误；

D、家鸽属于鸟类用气囊辅助肺完成双重呼吸，气囊不能进行气体交换，D错误。

【点睛】

本题主要考查两栖动物的主要特征,单细胞生物的结构和生活,蚯蚓的特征,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

理解掌握这些基础知识是解答此题的关键。

7．A

【分析】

藻类植物的数量庞大，能进行光合作用释放氧气，据此答题。

【详解】

自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。

故选A。

【点睛】

这题比较简单，基础性比较强，只要基础扎实就可轻松答题。

8．D

【分析】

绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物。

孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为