小学生暑期消防安全家庭作业完整优秀版.docx
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小学生暑期消防安全家庭作业完整优秀版
附件3
小学生暑期消防安全家庭作业
学校:
;班级:
;学生姓名:
;
一、不定项选择题
1．发生火灾后，如何正确报火警（）。
A．讲清着火单位、详细地址、是否有人员被困
B．讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小
C．讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小，是否有人被困，留下报警人姓名及联系方式
D．告知着火方位后迅速挂断，返回火场
2．遇到消防车执行灭火或抢险救援任务时，社会车辆及行人应当（）。
A．靠边让行B．穿插其中C．超越消防车
3．家庭宜配备以下哪些消防器材（）。
A．手提式灭火器
B．救生缓降器或逃生绳
C．强光手电筒、简易防烟面罩
D．消防水枪、水带
4．错误的用火、用电方法是（）。
A．随意拨动厨房燃气开关
B．炉灶旁堆放毛巾、油瓶、纸箱等可燃物
C．同一个插线板上接入过多电器
D．私拉乱接电线
5．用电时要注意防火安全，下面哪些说法是正确的（）。
A．不乱接乱拉电线，不超负荷用电
B．及时更换老化电器设施和线路
C．外出时要关闭电源开关
D．尽量减少电灯的开关次数
6．以下消防标志和名称都正确的是（）。
A．火警B．安全出口
C．消防按钮D．消防按钮
7．下列哪些选项是家庭应该采取的消防安全措施（）。
A．配备必要的消防器材并掌握正确的使用方法
B．制定家庭逃生计划
C．绘制家庭逃生疏散路线
D．经常检查和消除家庭火灾隐患
8．乘坐公共交通工具时，一旦发生火灾（）。
A．在车内等待救援
B．寻找最近的门窗等出口逃生，迅速离开车厢并远离起火车辆
C．所有人都从车门逃生
D．不用慌张，按顺序慢慢走
9．为保证发生火灾时迅速逃生，在进入商场、超市时，我们应该（）
A．走向人少的地方
B．观察安全出口、疏散通道的位置
C．做深呼吸，以防缺氧
10．我国火警是（），火灾隐患举报投诉是（）
A．911
B．119
C．96119
D．110
二、实践题
“家”向来都是人们避风的港湾，但火灾却无时无刻不在威胁着家的安全。
现在，请马上开始对自己家中的消防安全进行检查评估，按照自己和家庭成员的日常生活习惯，根据检查结果对应家庭消防安全检查备忘录选择。
全选“是”为安全、1-3项选“否”为存在隐患、3项以上选“否”为存在严重隐患、2项不确定等于1项“否”。
答案
一、不定项选择题
1.C2.A3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.B9.B10.BC
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消防安全教育教案
京涞小学于占全
一、教学目标：
1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3 、学会背诵《儿童防火歌》。
4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：
1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：
防火安全知识。
四、教学过程：
（一）出示谜语，激趣导入
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：
火）
师导言：
火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
（二）新课内容
1、火的好处
（1）、人类是怎样学会用火的。
（两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。
）
（2）、火给人类带来什么好处。
（三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。
）其他组同学补充。
（3）、师小结：
是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害
（1）、师出示一组数据：
据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。
另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。
（2）、火灾给人类带来哪些危害。
（四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。
（3）、新疆克拉玛依大火的经过。
（4）、火灾事件介绍
方法：
运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：
“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
3、认识灭火设备，牢记灭火方法。
（1）、方法：
运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）
（2）、学会背诵《儿童防火歌》————（1－4年级）
儿童防火歌
小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。
你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四， 用火不当会出事。
你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六， 风大失火不好救。
你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。
你拍八我拍八， 电线不能随便拉。
你拍九我拍九， 火警一一九。
你拍十我拍十， 人人防火要落实。
我拍你你拍我， 大家都要来防火。
（3）、学生火灾逃生快板表演：
逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。
头脑镇定来应对，用心去把办法想。
赶快拨打119， 安全通道忙疏散。
打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。
躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。
自救自护赢生机，生命无价保平安。
师：
火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。
出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。
4、采访活动，游戏激趣。
（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？
模拟打。
（2）采访：
发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？
先断电还是先救火？
（3）你能说出几种逃生方法吗？
表演。
（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）
（4）对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？
小组讨论，汇报。
（三）、总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、师总结：
这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。
3、播放歌曲《祝你平安》结束本课。
（四）、作业
1、准备开展消防宣传周的材料。
2、设计家庭火灾逃生方案
暑期消防安全家庭作业
一、单选题（1-7题为单选题，8-10题为多选题，每题1分，共10分）
1.火灾初起阶段是扑救火灾 B 的阶段。
A.最不利B.最有利C.较不利
2.检查燃气用具是否漏气时,通常采用 B 来寻找漏气点。
A.划火柴B.涂抹肥皂水C.闻气味
3.采取适当的措施,使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭。
这种方法称作 A 。
A.窒息灭火法B.隔离灭火法C.冷却法
4.消防队扑救火灾 C 。
A.只收灭火器材药剂耗损费用
B.收取所有费用
C.不收取任何费用
5.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰 C 喷射。
A.上部B.中部C.根部
6.遇到消防车执行灭火或抢险救援任务时，社会车辆及行人应当 A 。
A.靠边让行B.穿插其中C.超越消防车
7.为保证发生火灾时迅速逃生，在进入商场、超市时我们应该 B 。
A.走向人少的地方
B.观察安全出口、疏散通道的位置
C.做深呼吸，以防缺氧
8.下列哪些选项是家庭应该采取的消防安全措施ABCD 。
A.配备必要的消防器材并掌握正确的使用方法
B.制定家庭逃生计划
C.绘制家庭逃生疏散路线图
D.经常检查和消除家庭火灾隐患。
9.我国火警是B 。
火灾隐患举报是 C 。
A.911B.119C.96119D.110
10.以下消防标志和名称都正确的是ABC 。
二、图片题（本题10分）
超市是我们日常生活中不可或缺的购物场所，请查找图中的火灾隐患，并用文字简要说明。
三、实践题（本题10分）请写出你所居住的建筑内的消防（灭火）器材，把器材名称写出来，并简要说明其作用及使用方法。
一、选择题
1B2B3A4C5C6A7B8ABCD9C10ABC
二、图片题
1、没有安全逃生通道及指示牌
2、消火栓没有水
3、不应返回拿包，安全第一
4、应迅速离开火灾现场
三、实践题
干粉灭火器
作用：
干粉灭火器适宜扑灭油类、可燃气体、电器设备等初起火灾。
使用方法：
使用时，先打开保险销，一手握住喷管，另一手拉动拉环，对准火源根部压下压把喷射;即可扑灭火源。
在灭火过程中，应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，;
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