学年七年级道德与法治下册部编人教版课后习题51我们的情感世界.docx

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学年七年级道德与法治下册部编人教版课后习题51我们的情感世界

2020-2021学年七年级道德与法治下册部编人教版课后习题：

5.1我们的情感世界

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．下列关于情感的说法,不正确的是

A．情感是一种比较稳定、深刻的内心体验

B．情感是天生的,不用培养和发展

C．培养高尚的情感有助于调控不良情绪

D．情感让我们的内心世界更加丰富

2．下图《睁眼瞎》中，不让座者缺失的是（）

A．安全感B．道德感C．敬畏感D．荣誉感

3．《宁波晚报》上的一张70多年前的老照片,引起了市民的议论:

你有和这张老照片一样,带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗?

市民周先生看到后对此最有感触:

“母亲今年突然没了,但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。

过去,相机是奢侈品;现在,全家福是奢侈品。

”周先生的感触说明

A．情感反映着我们对人和对事的态度、观念

B．情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动

C．情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知

D．情感与我们的想象力、创造力有关

4．孩子对母亲的情感有这样几个阶段:

上小学时,儿子对母亲是依赖、不舍的感情十六岁时,儿子对母亲是数衍、不情愿的心态;二十一岁时,是抵触、对立的态度;三十岁时,是想念、担心。

这反映了

A．狭隘的生活经验容易导致偏执的情感

B．孩子对母亲爱的情感

C．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展

D．情感是人最基本的精神需求

5．我们的情感有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。

有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。

这说明

A．情感是稳定的

B．情感是单一的

C．情感是复杂的

D．情感是变化的

6．文天祥《过零丁洋》中的名句：

“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。

”体现了怎样的情感

①爱国主义情感②基础性情感③高级情感④正面的体验

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

7．情绪和情感两个词常可通用，但在某些场合它们所表达的内容也有不同，这种区别是相对的。

下列说法正确的是（）

①人们常把短暂而强烈的具有情景性的感情反应看作是情绪②人们常把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感③在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后④已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

8．“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。

但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。

她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。

”这说明

A．情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动

B．情感是我们生命成长的体现

C．与老师建立情感对我们学业很有帮助

D．反复修改让我的作文越来越好了

9．2021年是中国工农红军长征胜利80周年，全国人民开展了众多纪念活动，不仅是为了铭记历史和苦难，更多地是为了弘扬伟大的爱国主义情感。

弘扬爱国主义情感的意义是（　　）

①这种情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出对国家、民族、人民有益的事　②这种情感有助于我们更全面地观察事物，不忘过去，开拓未来　③这种情感有助于我们坚定信心，紧跟党走　④这种情感是我们生命成长的体现，有助于我们形成正确的人生观和价值观

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④

10．著名地球物理学家黄大年放弃了在英国优厚的待遇,响应国家召唤,毅然回国。

8年间,他带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就。

2021年1月8日,他因病逝世,被国家追授“时代楷模”等荣誉称号。

他毅然回国是因为

A．我国科学技术水平还相当落后

B．心怀爱国之情,笃行报国之志

C．只有归国才能实现人生的价值

D．科学技术和科学家是有国界的

11．人们常说:

“人在做，天在看。

”天有三重:

道德之天、法律之天、百姓之天。

人要有敬畏之心，心中有天。

得道德之天可以润，得法律之天可以安，得百姓之天可以乐。

“人要有敬畏之心，心中有天”要求我们应（）

①坚持以人为本，维护人民利益

②坚守法律底线.提升法治素养

③提高道德修养，弘扬传统美德

④摒弃封建迷信、坚持个性发展

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

12．爱国主义是中华民族精神的核心。

下列能体现爱国主义的是

A．礼之用,和为贵

B．吃一堑长一智

C．天行健,君子以自强不息

D．位卑未敢忘忧国

13．金华浦江县有个郑氏义门家族,被称为“江南第一家”。

家规中有“为官者应以报国为本,体恤百姓,不可一毫妄取”,15代人出了173名清官。

今年,浙江省纪委和省委组织部联合发出通知要求运用好《郑义门》廉洁动漫片开展宣传教育,引导党员干部学习郑氏家族,坚持

①拥有爱国主义情怀　②营造风清气正的社会环境　

③带头树立良好家风　④杜绝个人利益的高风亮节

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、简答题

14．一个没有受到父母关怀的青少年,认为自己在家庭中没有价值,所以在学校交朋友,无视道德观和理性地寻找朋友或同类。

所以在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。

请举例说明为什么说情感是人最基本的精神需求。

15．教英语的李老师很严肃,一开始我有点怕她,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。

前段时间我感冒了请假在家,李老师来看我,安慰我,还给我补课。

现在,我每天放学一定先做英语作业,遇到比较难的或者不懂的就去问李老师,我的英语成绩也提高很快。

（1）“我”对李老师的情感有哪些变化?

这些变化对“我”学英语有什么影响?

（2）上述材料体现了情感的什么作用?

16．《感动中国2021年度十大人物》颁奖晚会于2021年2月8日播出,“感动中国”年度人物评选活动,每年举办一次,被誉为“中国人的年度精神史诗”。

（1）通过网络、电视或报刊,了解“2021年度十大感动中国人物”的事迹,简要谈谈他们给我们带来的美好感受。

为庆祝祖国的生日,某学校组织了演唱比赛。

七年级

（2）班经过集体商讨,确定参赛曲目为《我的中国心》。

（2）在排唱《我的中国心》的过程中,你有什么情感体验?

三、分析说明题

17．科学泰斗钱伟长早年攻物理学，曾留学加拿大并显露出非凡才华。

抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国，在艰苦的条件下，拒绝美国科学界的诱惑，忠于祖国，坚持实现“科学救国”的抱负，为新中国开创了力学科学教育体系。

他学贯中外，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。

钱伟长曾说：

“我没有专业，国家需要就是我的专业;我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。

”他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：

爱国。

（1）钱伟长的感人事迹说明了什么？

（2）钱伟长的爱国之情表现在哪些方面？

（3）读了以上材料，你有何感想？

参考答案

1．B

【解析】

此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。

根据所学知识，ACD分别说明了情感的特征、培养情感的意义，说法都是正确的，但不符合题目要求，应排除。

B的说法错误，情感不是天生的，而是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻。

此项符合题目要求，应入选。

故该题选B。

2．B

【详解】

本题考查情感的类型。

情感可以分为基础情感：

如安全感；高级情感：

如道德感；正面体验：

如爱的情感；负面体验：

如恐惧感；两方面混杂体验：

如敬畏感。

分析漫画中，不让座者，面对老人、抱孩子的女士，无动于衷，是道德素质低下的表现，缺乏道德感。

所以B说法正确，符合题意．ACD是都是人类情感的类型的表现，漫画没体现，只体现道德感，故排除ACD。

故选B。

3．A

【解析】本题考查情感的作用。

依据题文描述，市民周先生在母亲去世以后，怀念母亲，感慨“全家福是奢侈品”，这说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，观点A符合题意；观点B、C、D也是情感作用的体现，但都与题意不符，故应排除；所以本题选择A。

4．C

【详解】

此题旨在考查学生对情感的认识，题文中孩子随着年龄的增长对母亲情感的变化，表明情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展，C观点正确；ABD观点虽然正确，但与题文主旨情感的发展变化无关，不符合题意，所以正确答案选C。

5．C

【解析】

【详解】

本题考查情感，分析题干可知，我们的情感有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。

有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。

这体现了情感的复杂性，观点C正确；题干没有体现情感的稳定，观点A不符合题意；情感是复杂的，不是单一的，观点B错误；题干没有体现情感的变化，观点D不符合题意；所以选C。

6．B

【详解】

本题考查丰富的情感的相关知识。

，文天祥《过零丁洋》中的名句：

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”体现了爱国主义情感，这是高级情感，故①③正确。

②安全感属于基础性情感，材料诗句没体现，排除；④爱国主义情感属于正面的情感体验，属于高级情感，故④正确。

所以①③④说法正确，符合题意；故选B。

7．D

【解析】此题旨在考查学生对情感与情绪的区别的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定，情感往往通过情绪表现出来，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。

8．A

【解析】本题考查情感的作用。

依据题文描述，由于语文老师对“我”的严格要求，最终导致“我”的作文水平提高，这说明了情感影响着我们的选择，驱使我们做出行动，所以观点A符合题意；观点B、C、D也是情感作用的体现，但都与题意不符，故应排除；所以本题选择A。

9．D

【解析】此题旨在考查学生对情感的作用的认识，主要考查学生的理解和识记能力。

材料中纪念红军长征胜利80周年，有利于激发我们的爱国情感，这种情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出对国家、民族、人民有益的事，这种情感有助于我们更全面地观察事物，不忘过去，开拓未来，这种情感有助于我们坚定信心，紧跟党走，这种情感是我们生命成长的体现，有助于我们形成正确的人生观和价值观。

所以①②③④都符合题意，正确答案选D。

10．B

【解析】

试题分析：

题干表述了黄大年放弃了在英国优厚的待遇，毅然回国，可见他心怀爱国之情，笃行报国之志

B是正确的，A是错误的，我国的科学技术水平正在不断的提高，C是错误的，实现人生价值的方式有很多，D是错误的，科学技术无国界，排除，故选B。

考点：

科学技术是第一生产力

11．A

【解析】

本题考查树立法治观念、加强道德修养。

依据教材知识，分析题文材料，辨析题肢选项，做出正确选择。

题文中，得百姓之天可以乐，要求我们坚持以人为本的科学发展观，维护人民利益，观点①符合题意；得法律之天可以安，要求我们坚守法律底线，提升法治素养，观点②符合题意；得道德之天可以润，要求我们提升道德修养，弘扬传统美德，观点③符合题意；观点④与题意不符，故应排除；所以本题选择A。

点睛：

本题是组合式选择题形式，运用排除法较容易选出答案。

很容易排除④。

注意做题技巧的积累和训练。

提高做题准确率。

12．D

【解析】

试题分析：

礼之用，和为贵的意思是按礼行事，当以和平和谐为本，与爱国无关，吃一堑长一智的意思是受一次挫折；长一份见识，与爱国无关，天行健，君子以自强不息的意思是君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。

与爱国无关，位卑未敢忘忧国的意思是虽然地位卑微,但仍不忘关心国家,表现出陆游矢志不渝的爱国之情!

D是正确的，故选D。

考点：

本题考查弘扬伟大的民族精神

13．A

【解析】

试题分析：

此题旨在考查学生对党的建设的认识，主要考查学生的认知能力。

材料中要求党员干部学习邓氏家族的良好家风，有利于营造清正廉洁的风气，发扬爱国主义精神，所以①②③符合题意，④观点绝对，是错误的，正确答案选A。

14．例如:

我们需要基本的安全感、信任感;我们都渴望得到爱与关怀;我们参与社会事务离不开责任感、胜任感;等等。

【解析】情感是在幼儿时期，随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的，多与求知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关。

因此，情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。

我们需要基本的安全感、信任感;我们都渴望得到爱与关怀;我们参与社会事务离不开责任感、胜任感;等等

15．

（1）由恐惧感,到得到老师的关怀与爱,再到信任感。

激发“我”学习英语的热情和干劲,提高了学习成绩。

（2）情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动。

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对情感及其作用的认识，主要考查学生的分析能力。

材料中从对老师的害怕到信任老师，表明情感有恐惧感，发展到信任感。

对“我”的影响，结合材料，从提高学习成绩的角度回答即可。

（2）此问旨在考查学生对情感的作用的认识，主要考查学生的识记能力。

根据所学，从情感对我们判断和选择的影响，驱使我们做出行动，伴随我们的生活经历不断激励发展等方面回答，言之有理即可。

16．

（1）“感动中国”人物身上体现了责任和奉献,带给我们深刻的情感体验。

这种情感有着积极的作用,它影响着我们的价值判断和行为选择,驱使我们向“感动中国”人物学习,促使我们的情怀更加宽广、博大。

（2）爱国情感是一种崇高的道德情感,是我们对国家的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责任感、义务感等。

这是我们积极向上的强大动力。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对美好情感及其作用的认识，主要考查学生的分析能力。

材料中面对感动中国人物的事迹，我们会产生责任感，结合材料和所学，从情感对我们的价值判断、行为选择、承担责任等方面的影响回答，言之有理即可。

（2）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。

17．

（1）说明了钱伟长具有强烈的爱国情感。

（2）钱伟长的爱国之情表现在对国家和民族的认同感、亲近感、荣誉感、责任感、义务感。

如时刻想着为祖国建设做贡献；毅然放弃国外优厚的生活、工作条件，回到贫穷的国家；对祖国繁荣充满信心；兢兢业业为祖国的科学事业努力着；做堂堂正正的中国人。

（3）爱国情感，是积极向上的强大动力。

我们应向钱伟长学习，积极培养爱国情感，用实际行动爱国。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中钱伟长忠于祖国，报效祖国的做法，体现了爱国主义情感。

（2）此问旨在考查学生对爱国情感的体现的认识，主要考查学生的分析能力。

结合材料中钱伟长的事迹，从对祖国的责任感、荣誉感，放弃国外优越的条件，为国家科技事业做出的贡献等方面回答，言之有理即可。

（3）此问属于开放性试题，只要结合材料中爱国主义情感，从怎样用实际行动热爱祖国回答，言之有理即可得分。