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《建筑识图》讲义

1-1“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？

”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

投影的基本概念

一、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

投影：

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

（一）、影子

影子是光照射到物体上，在物体周围环境中留下物体外形轮廓的一种自然现象。

影子的位置、大小、形状随着光源的角度、距离的变化而变化。

通常在制图中，把光源称为投影中心，光线称为投射线，光线的射向称为投射方向，落影的平面称为投影面，影子的轮廓称为投影，用投影表示物体的形状和大小的绘图方法称为投影法，用投影法画出的物体图形叫作投影图。

投影的产生需要三个基本条件，即光源、物体、投影面。

这三个基本条件又称为投影三要素。

（二）、投影法的分类

根据投影中心与投影面之间距离的远近不同．投影法分为中心投影和平行投影两大类。

（1）、中心投影：

即由一点放射的投射线所产生的投影称为中心投影。

（2）、平行投影：

即由平行的投射线所产生的投影称为平行投影。

根据投射线与投影面的角度不同，平行投影又分为正投影和斜投影。

（从属性）

3、面的投影：

（1）、平面平行于投影面，投影反映平面实形，即形状、大小不变。

（真实性）

（2）、平面垂直于投影面，投影积聚为直线。

（积聚性）

（3）、平面倾斜于投影面，投影变形面积缩小。

（收缩性）

（4）、面上一直线的投影，必在该面的投影上。

（从属性）

4、体的投影：

三视图（V面、H面、W面）

三视图规律：

“长对正；宽相等；高平齐”。

二、投影习题

1、已知两面投影，绘制第三面投影。

2、已知形体直观图，绘制三视图。

3、已知形体直观图以及两面投影，绘制第三面投影。

4、已知形体直观图以及三面投影，改正错误。

5、已知形体的三面投影，改正错误。

三、剖面图与断面图

1、剖面图（平剖、直剖、转折剖）

平剖水平方向剖视将物体分为上下两部分。

直剖、转折剖水平方向剖视将物体分为上下两部分。

剖切符号应由剖切位置线及投射方向线组成，均应以粗实线绘制。

剖切位置线的长度宜为6～10mm；投射方向线应垂直于剖切位置线，长度应短于剖切位置线，宜为4～6mm。

绘制时，剖切符号不应与其他图线相接触。

剖切符号的编号宜采用阿拉伯数字，按顺序由左至右、由下至上连续编排，并应注写在剖视方向线的端部。

需要转折的剖切位置线，应在转角的外侧加注与该符号相同的编号。

建（构）筑物剖面图的剖切符号宜注在±0.000标高的平面图上。

2、断面图（移出式、折断式、附着式）

设想用一垂直剖切部位的剖切平面切开形体，只画出剖切平面与形体相交的那部分图形，即为断面图（也称截面图）。

断面图的剖切符号，用剖切位置线表示，并应以粗实线绘制，长度宜为6-10mm。

断面图剖切符号的编号，宜采用阿拉伯数字，按顺序编排。

四、线形与线条

1、线形：

实线、虚线、点划线、折断线、波浪线。

2、线条：

特粗线、粗线、中线、细线。

1-2建筑施工图

一、工程图纸分类：

建筑施工图（建施）

结构施工图（结施）

设备施工图（设施）包括给排水、采暖通风、电气三个专业

一个工程施工图纸的编制顺序是：

图纸目录、设计总说明、建筑施工图、结构施工图、设备施工图。

二、建筑图的形成：

1、方案设计

2、扩大初步设计（简称扩初）

3、施工图设计

一般小体量简单的建筑采用两段式设计；大体量且复杂的建筑采用三段式设计。

三、图幅与比例：

1、图幅------图纸的大小。

A0841×1189

A1594×841

A2420×594

A3297×420

A4210×297

图纸分横式和竖式两种，图纸以长边作为水平边称为横式，以短边作为水平边称为立式。

一般A0～A3图纸宜横式使用。

图纸留边：

“a”项均采用“25”mm，主要是考虑到在该侧有一各专业工程师签字的“会签栏”和装订图纸所留设。

“c”项的“10”或者“5”是图纸在长久保存或者多次翻阅后，避免出现残缺而设。

—项工程设计当中，每个专业所使用的图纸，—般不宜多于两种幅面，不含目录及表格所采用的A4幅面。

2、比例------图形与实物之间的大小之比。

1：

100；1：

200；1：

500；1：

1000；1：

50；1：

25；1：

20；1：

10等

四、标高

1、包括绝对标高、相对标高

绝对标高：

以青岛（验潮站）黄海的平均海平面定为绝对标高的零点，全国各地标高以此作为基准。

相对标高：

2、根据标注位置不同分建筑标高、结构标高。

3、注意标高符号。

绝对标高在图中以涂黑等腰直角三角形表示，三角形高度为3mm，标注单位为“米”，小数点后2位数字；相对标高的等腰直角三角形不涂黑，高度3mm，标注单位为“米”，小数点后三位数字。

五、定位轴线

定位轴线应用细点画线绘制；定位轴线一般应编号，编号应注写在轴线端部的圆内。

圆应用细实线绘制，直径为8～10mm。

平面图上定位轴线的编号，宜标注在图样的下方与左侧。

横向编号应用阿拉伯数字，从左至右顺序编写，竖向编号应用大写拉丁字母，从下至上顺序编写。

拉丁字母的I、O、Z不得用做轴线编号。

如字母数量不够使用，可增用双字母或单字母加数字注脚，如Aa、Bb、Yy或E1。

附加定位轴线的编号，应以分数形式表示，并应按下列规定编写：

1、两根轴线间的附加轴线，应以分母表示前一轴线的编号，分子表示附加轴线的编号，编号宜用阿拉伯数字顺序编写，如：

表示3号轴线之后附加的第—根轴线；

表示D轴线之后附加的第一根轴线。

2、通用详图中的定位轴线，应只画圆，不注写轴线编号。

六、索引符号与详图符号

1、图样中的某一局部或构件，如需另见详图，应以索引符号索引。

索引符号是由直径为10mm的圆和水平直径组成，圆及水平直径均应以细实线绘制。

索引符号应按下列规定编写：

（1）、索引出的详图，如被索引的详图同在一张图纸内，应在索引符号的上半圆中用阿拉伯数字注明该详图的编号，并在下半圆中间画一段水平实线（如下图所示）。

索引号

（2）、索引出的详图，如被索引的详图不在同一张图纸内，应在索引符号的上半圆中用阿拉伯数字注明该详图的编号，在索引符号的下半圆中用阿拉伯数字注明该详图所在图纸的编号（如下图所示）。

数字较多时，可加文字标注。

索引号

（3）、索引出的详图，如采用标准图，应在索引符号水平直径的延长线上加注该标准图册的编号（如下图所示）。

索引号

2、详图的位置和编号

详图的位置和编号，应以详图符号表示。

详图符号的圆应以直径为14mm粗实线绘制。

详图应按下列规定编号：

（1）、详图与被索引的图样同在一张图纸内时，应在详图符号内用阿拉伯数字注明详图的编号。

详图号

（2）、详图与被索引的图样不在同一张图纸内，应用细实线在详图符号内画一水平直径，在上半圆中注明详图编号，在下半圆中注明被索引的图纸的编号。

详图号

七、指北针与风向频率玫瑰图

总平面图上的指北针或风向频率玫瑰图，是表明建筑物和建筑群的朝向和与风向的关系。

指北针指示的方向为正北方向（磁北）。

建筑物的朝向与建筑物所在地区的日照有密切关系，因而在总平面图上必须标注指北针图样。

指北针的圆直径宜为24mm，用细实线绘制；指针尾部的宽度宜为3mm，指针头部应注“北”或“N”字。

需用较大直径绘制指北针时，指针尾部宽度宜为直径的1／8。

风向频率玫瑰图，简称“风玫瑰图”，风玫瑰图同样指示正北方向，并表示常年冬季（图中实线）和夏季（图中虚线）的风向频率（各城市或地区常年气象统计平均数值）。

图形中显示的常年最高频率风向称谓“主导风向”。

八、建筑施工图的基本内容

1、总平面图

建筑总平面图是表示与该项目有直接关系的能全面表达其地理位置，与其他建筑、道路及绿地等物体的总体关系，表明其方向，占地形状以及拆除、扩建、拟建工程的具体位置等一张综合的平面图。

在总平面图中，需要注明拟建房屋底层室内地面和室外已经平整的地面的绝对标高和层数，表示出地形高度以及风玫瑰图、风向特征、朝向等。

建筑总平面图通常以一定的坐标物准确地表示其位置。

（1）、建筑红线：

建筑红线指国家拨地给建设单位而使用的限定边界线，具有法律效力。

一般都以红色线条表示，建设单位的建筑物、构筑物、地下管线等一切设施均不能超出建筑红线。

（2）、总平面图的阅读

①、看总平面图的比例及有关文字说明。

②、由图名了解工程性质，由等高线了解地形地势。

③、看新建建筑物的层数及室内外标高。

④、根据原有建筑物及道路了解新建建筑物的周围环境及位置。

⑤、根据指北针、风玫瑰图分别判定建筑物的朝向及当地常年风向。

（3）、图例

2、平面图

建筑平面图是一栋房屋的水平剖面图。

假想用一水平的剖切平面，沿着房屋门窗洞口的

位置，将房屋水平切开，移走上部分，作出切面以下部分的水平投影图，即为建筑平面图。

对于楼房，一般应该每一层都画一个平面图。

但是，如果中间各层的房间数量、大小、和布置等都一样时，则可只画一个平面图，称为标准层平面图。

建筑平面图是施工放线、砌筑墙体、安装门窗、室内装修、安装设备及编制预算、施工备料等的重要依据。

（1）、尺寸标注：

①、尺寸标注的四要素：

尺寸线、尺寸界线、起止符号、标注数字。

②、在平面图中，尺寸标注一般注写在图形的左侧和下方。

③、三道尺寸：

平面图上外部尺寸一般标注三道：

最外面一道尺寸表示建筑物总长、总宽，称外包尺寸；

中间一道尺寸表示开间和进深尺寸，称轴线尺寸；

最里面一道尺寸表示门窗洞口、窗间墙、墙厚等局部尺寸，称细部尺寸。

（2）、图例与代号：

门-------M；窗---------C

（3）、图名：

一般根据各层地面的标高确定，如±0.000平面图，3.000平面图等。

3、立面图

建筑物的各个立面（即外墙面）向平行于它的投影面上投影所得的正投影图，即为建筑物的各立面图。

建筑立面图用以表示建筑物的整体形状和外貌，并表明外墙装修做法及要求。

立面图主要用于室外装修。

（1）、立面图的命名：

①、房屋有多个立面，各立面图的名称，通常有以下三种命名方法：

②、按照朝向命名，如南立面图、北立面图、东立面图、西立面团；

③、按立面的主次来命名，把房屋的主要出人口或反映房屋外貌主要特征的立面图称为正立面图，而把其他立面图分别称为背立面图、左侧立面和右侧立面图等。

按立面首尾两端的轴线编号来命名，①～④立面图。

（2）、立面图的线条：

立面图的外形轮廓线用粗实线表示，室外地坪线用加粗实线绘制，门窗、阳台、雨篷等主要部分轮廓线用中实线表示，其他如门窗扇、墙面分格线等都用细实线表示

（3）、实例

4、剖面图

建筑剖面图是用一假想的垂直剖切平面把房屋剖开，移去剖切平面与观察者之间的部分，作出剩余部分的正投影图．即为建筑剖面图。

建筑剖面图用来表示建筑物内部垂直方向的高度、内部分层、简单的结构形式及构造方式等。

（1）、表明建筑物从地面到屋面的内部构造及其空间组合情况。

（2）、在剖面图中应画出两端墙或柱的定位轴线及其编号。

（3）、剖面图中的室外地坪线用加粗实线绘制，剖切到的部位如墙、柱、板、楼梯等闲粗实线画出，没有剖切到的可见部分用中粗实线表不，其他如引出线等用细实线表示。

基础用折断线省略不画，另由结构施工图表达。

（4）、用标高和竖向尺寸表示建筑物总高、层高、室内外地坪标高以及门窗等各部位的高

（5）、表示建筑物主要承重构件的位置及其相互关系，如各层梁、板、柱及墙体的连接关系

（6）、表示各层土要构造的简要做法。

（7）、表示屋顶形式及排水坡度。

（8）、门窗及各种材料均技规定图例画出。

（9）、需另画详图的部位，用详因索引符号注明其编号及所在位置。

5、节点详图

（1）、掌握详图与索引

（2）、认识基本材料的图例

图例名称

图例

素土夯实

砂、灰土

普通砖

混凝土

钢筋混凝土

石材

金属

木材

胶合板

防水材料

多孔材料

纤维材料

网状材料

泡沫塑料

石膏板

饰面砖

空心砖

6、门窗表

7、说明

九、识图要点

先粗后细，先大后小，先整体后局部。

一十、建筑构配件图例

1-3结构施工图

一、结构材料

（一）、钢筋

1、钢筋的类型

（1）、受力筋：

主要承受拉应力，在受弯与偏心受压构件中，有时亦用它来协助混凝土承受压应力或收缩温度应力，根据构件的受力计算钢筋的断面面积，受力筋有直筋和弯起筋两种。

弯起筋主要承受梁靠近支承处的垂直剪力。

弯起钢筋一般由梁内受力筋弯起而成，弯角多为45º。

（2）、架立筋：

用以固定梁内箍筋的位置，形成梁内骨架。

（3）、箍筋：

固定受力筋的位置，并承受一部分斜拉应力，应用在梁和柱内。

（4）、分布筋：

固定板内受力筋的位置，并承担垂直于板跨方向的收缩及温度应力。

一般与受力筋垂直放置。

（5）、其他钢筋：

因构造或施工需要而设置在混凝土构件中，如锚固钢筋、腰筋、构造筋、吊钩等。

识别：

Ø6@200Ø8/10@200Ø8@200（100）2Ø16双层双向Ø8@200

2、钢筋弯钩：

为了增加钢筋与混凝土的粘着力，绑扎骨架中的钢筋，尤其是I级受力筋，应在末端做成弯钩。

但下列钢筋的末端不做弯钩：

（1）、螺纹、月牙纹表面的钢筋。

（2）、焊接骨架和焊接网中的光圆钢筋。

（3）、绑扎骨架中轴心受压构件中的光圆钢筋。

3、钢筋的保护层

为了防止钢筋在空气中锈蚀，并使钢筋有足够的握裹力以及防火的需要，钢筋外边缘到混凝土构件外表面要有一定的厚度。

叫做钢筋的保护层。

4、钢筋的表示方法与画法

（二）、混凝土

混凝土强度等级应按立方体抗压强度标准值确定。

立方体抗压强度标准值系指按照标准方法制作养护的边长为150mm的立方体试件，在28d龄期用标准试验方法测得的具有95%保证率的抗压强度。

符号：

如C20

（三）、砂浆

按照标准方法制作养护的边长为70.7mm的立方体试件，在28d龄期用标准试验方法测得的具有95%保证率的抗压强度。

符号：

如M5

（四）、块材

符号：

如MU10

二、构件代号

三、图纸内容

（一）、基础图（平面图、详图）

基础平面图是用一假想的水平剖切面在地面与基础之间将整幢房屋剖开，移去剖切面以上的房屋和基础回填土，向下作正投影而得到的水平投影图。

为了使基础平面图简洁明了，一般在图中只画出被剖切到的墙、柱轮廓线，用粗实线表示，投影所见到的基础底部轮廓线用细实线表示。

基础梁用粗单点长画线表示，而对其他的细部如砖砌大放脚的轮廓线等均可省略不画。

由于基础平面图常采用1：

100的比例绘制．被剖切到的基础墙身可不画材料图例。

钢筋混凝土柱涂成黑色。

基础详图在基础平面图中仅表示了基础的平面布置，而基础的形状、大小、构造、材料及埋置深度等均没有表示，所以需要画出基础详图，作为基础施工依据。

（二）、结构平面布置图

柱布置、梁板布置、圈梁布置、过梁布置等。

（三）、构件配筋图

（四）、详图

四、结构施工图平面整体表示方法简介

我国在1996年颁布了建筑结构施工图平面整体表示方法（简称平法）的国家标准图案，是对以往混凝土结构施工图设计方法的重大改革。

平法的表达形式，概括来说就是把结构构件的尺寸、配筋等按相应的制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与标准构造详图相结合，即成一套完整的结构施工图。

这种方法改变了传统的那种将构件从结构平面布置图上索引出来，再逐个绘制配筋详图的繁琐方法，施工图的图纸量和CAD设计成本约为传统方法的1/3，有利于设计和识图，提高工作效率。

在平面因上表示各构件的尺寸和配筋值的方式有：

平面注写方式、列表注写方式、截面注写方式。

无论何种方式，构件尺寸均以毫米、标高均以米为单位。

附：

03G101相关内容。

《建筑构造》

2-1概述

一、建筑及其分类分级概述：

1、定义：

供人们居住和各项活动的空间。

2、建筑的三要素：

（1）、建筑功能

（2）、物质技术条件

（3）、建筑形象

二、分类及分级：

1、按照功能和用途

民用建筑：

供人们居住和进行各项社会活动的建筑物。

工业建筑：

为工业生产服务的建筑物和构筑物的总称。

农业建筑：

为农业生产服务的建筑物和构筑物的总称。

其中民用建筑包括：

居住建筑：

住宅、宿舍。

公共建筑：

旅馆、办公楼、邮电局、学校、幼儿园等。

思考：

（1）、居住建筑仅指住宅建筑。

（）

（2）、工业建筑有烟囱是与民用建筑的主要区别之一。

（）

（3）、农村民居属于（）建筑。

2、按照结构所用材料不同：

（1）、砖木结构

（2）、砖石混合结构

（3）、钢筋混凝土结构

（4）、钢结构

3、按照结构承重方式：

（1）、墙承重结构

（2）、框架结构

（3）、半框架结构

（4）、空间结构（网架、悬索）

4、按照层数分：

（1）、低层建筑：

1~3层

（2）、多层建筑：

4~6层

（3）、中高层建筑：

7~9层

（4）、高层建筑：

10层及10层以上

公共建筑总高度超过24m为高层（不包括高度超过24m的单层主体建筑）。

（5）、超高层：

高度超过100m的建筑物

5、按照建筑重要性分：

特级、甲级、乙级、丙级、丁级

6、按照耐久年限分：

耐久年限：

指的是建筑物从建成交付使用到最后破坏所经历的年限。

（1）、一级：

100年以上

（2）、二级：

50~100年

（3）、三级：

25~50年

（4）、四级：

15年以下

7、按照耐火等级分类：

（1）、耐火极限：

火灾发生后，结构或构件背面温度达到220ºC；产生裂缝；失掉承载力。

满足上述三个条件之一的最短时间叫耐火极限。

（2）、材料按照耐火性能分类：

燃烧体、难燃烧体、非燃烧体。

（3）、按照耐火极限、材料燃烧性能将建筑物分一级、二级、三级、四级四个耐火等级。

8、按照规模和数量：

（1）、大型性建筑：

规模较大、数量单一、耗资较大的建筑物。

如：

体育馆等，主要指公共建筑较多。

（2）、大量性建筑：

规模较小、数量多的建筑物。

如：

住宅等，主要指居住建筑较多。

三、影响建筑构造的因素：

1、外力的影响

2、自然气候的影响

3、人为因素和其他因素的影响

四、建筑物的各个组成部分及作用。

1、基础：

埋在地下，承受并传递建筑物荷载的扩大构件。

（地基除外）

2、散水：

位于建筑物底层墙体外围地面的构件（台阶除外）。

作用：

①防止落水冲刷地面。

②保护墙下或者柱下地基与基础。

3、勒脚：

位于建筑物底层外围墙体，常与窗台平齐。

作用：

①防止落水冲刷墙面。

②防止机械碰撞（人体活动范围）。

4、防潮层：

位于室内地坪以下一皮砖（60）或室外地坪以上150。

作用：

防止潮气上升，使墙体受潮。

5、门窗：

门：

使室内室外、房间与房间之间既联系又分隔的构件。

窗：

通风、采光。

6、过梁：

位于门窗洞口上方,承受部分砌体荷载，并且传递给两侧的砌体。

7、圈梁：

位于基础顶面、楼层附近、屋顶。

作用：

①加强整体刚度。

②防止不均匀沉降造成的墙体开裂。

③有利于抗震。

8、楼层：

分隔竖向空间，加强整体刚度。

9、墙体：

承重、围护、分隔。

10、屋面：

承重、围护、保温、隔热。

11、女儿墙：

装饰、辅助排水。

12、楼梯：

联系上下层垂直交通。

2-2、地基、基础、地下室

一、地基

1、定义：

基础之下，承受基础传来荷载并产生应力、应变的土层。

2、分类：

天然地基：

土层坚硬，不需人工改良加固的地基。

（岩石、碎石、砂土、粉土、粘土）。

人工地基：

土层软弱，需人工改良加固的地基。

3、人工地基的分类：

①压实法②换土法③桩基

端承桩：

软弱土层浅，通过桩尖承力的桩。

摩擦桩：

软弱土层较深，通过桩身与土层摩擦力来传力的桩。

4、地耐力（地基容许承载力）：

单位面积地基土的最大承载能力。

单位N/M²；KN/M²

二、基础

（一）、基础分类：

1、按照材料分：

灰土基础、石基础、砖基础、混凝土基础、钢筋混凝土基础。

2、按照构造特点分：

条形基础、独立基础、联合基础、箱形基础

3、按照材料受力性能分：

刚性基础：

受刚性角限制的基础。

柔性基础：

不受刚性角限制的基础。

（二）、基础构造：

1、刚性基础：

高宽比或者宽高比限制，具体查阅《结构手册》。

2、柔性基础：

①材料：

混凝土C15以上，钢筋D≥8，间距不超过200mm

②钢筋保护层厚度：

有垫层的C=35，无垫层C=