完整版海底两万里必读名著测试题 试题及答案解析.docx
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完整版海底两万里必读名著测试题试题及答案解析
完整版海底两万里必读名著测试题试题及答案解析
一、名著阅读题
1．下列关于《海底两万里》内容的表述不正确的一项是（3分）（）
A．尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是珊瑚虫将永远封闭墓穴，同伴们可以在那里很安静地长眠，不会受到鲨鱼以及人的侵扰。
B．尼摩船长是个了不起的科学家，他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇。
在海底旅行时他们曾在大西洋肉搏鲨鱼，在红海追捕儒艮，在印度洋遭遇巨型章鱼。
C．美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。
在舰只离开布鲁克林码头之前三小时，我受到海军部长何伯逊的邀请一起参加本次远征。
D．尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
2．选段中的“印度人”从事什么工作？
_____________。
危急时刻___________（填人名）帮助尼摩船长消灭了鲨鱼。
这一幕发生在一刹那间。
鲨鱼调过头，翻转身子，正准备把印度人咬成两段。
这时，我感觉到一直蹲在我身边的尼摩船长倏地站起来。
他手持匕首，朝怪物直冲过去，准备和它展开肉搏。
（《海底两万里》）
3．以下内容是某中学七年级同学根据小说《海底两万里》改编的课本剧剧本：
《海底两万里•大屠杀》。
请根据你对原著中人物形象的了解，判断（B）（D）各是小说中的哪个人物。
（那艘汽船已经离鹦鹉螺号不远了，它正在加大马力，越靠越近……）
A：
（略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？
（阿龙纳斯）
B：
（眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！
C：
（耸了耸肩）它能把鹦鹉螺号怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？
而且，我们也还是有游泳的本事的。
（康塞尔）
D：
（冷冰冰地说）我要把它击沉，先生。
我就是法律！
我就是正义！
我是个被压迫者，而眼前就是压迫者！
B．（________________）D．（_______________）
4．《海底两万里》是长篇小说，适合采用精读与跳读的方法，请根据下列内容，判断应选择哪种阅读方法。
（1）与主线脱离较大的，讲海底生物分类的内容，可选择（_____）；
（2）在主线情节中的搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗以及描写奇妙海底世界的部分，可选择（_____）
5．________________潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。
（《海底两万里》）
6．《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和_________展开过搏斗，捕鲸手内德·兰德用捕鲸叉刺死了它；他们在红海里追捕迓一条濒于绝种的，_________，它的肉当晚就被端上了餐桌。
7．“兴趣是最好的老师”这是爱因斯坦的名言。
结合小说中的具体内容，说说你在阅读《海底两万里》这部科幻小说的过程中对什么产生了兴趣。
（100字左右）
8．下面这句话是小语看了《海底两万里·大屠杀》后对尼摩船长的人物批注，你认同吗？
请结合整本书阅读体验，阐述看法。
一个冷酷的杀手，击毁船只，夺去一个个生命，何其残忍！
9．阅读名著
（1）好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。
A.
B.
C.
我选择______图，理由：
__________________________________________________________________
（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底作环球探险旅行时，经历了许多险情，请用简洁的语言写出任意一个他们遇到的险情以及化解险情的办法。
10．尼摩船长是《海底两万里》的灵魂人物，请你结合书中相关故事情节简要分析尼摩船长。
11．知识就是力量。
在《海底两万里》中，船长经常运用科学知识带领大家脱离险境；请列举一处。
12．阅读文段，完成题目。
（一）
第二天早晨，我又到了平台上，尼摩船长已经在那里了。
他一看见我，就走到我面前来。
“教授，”他对我说，“您愿意今天去作一次海底漫游吗？
”
“我的同伴可以一同去吗？
”我问。
“如果他们愿意，他们可以一同去。
”
“我们一定跟您去，船长。
”
……
在这个地方，没有细沙、没有海底草地，完全不见深海森林。
我及时意识到船长那一天许诺领我们去那神奇的地方，这便是珊瑚王国。
（二）
船长没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。
尼摩船长首先关心的是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
两段文字均选自_______________（作品名）。
文段
（一）中尼摩船长邀请“我们”去海底漫游的真正目的是_______________________________；文段
（二）中的“可怜人”指的是_____________。
13．作为“现代科幻小说之父”的儒勒•凡尔纳有着渊博的学识和丰富的想象力，其作品《海底两万里》就是最好的证明。
试从以上两方面，结合文章内容各举一例加以说明。
14．尼摩船长是一位反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳_________的进步思想的体现。
15．《海底两万里》的封面上写着这样的推荐语：
“探索之前，没有真相。
”请结合具体情节，谈谈你对这句话的理解。
（100字左右）
16．阅读《海底两万里》片段，回答问题。
第二天，3月26日，我又下海去继续挖冰，开始挖五米深处的冰。
两侧的冰壁和头顶上方的大冰盖的底部，明显在增厚。
显然，“鹦鹉螺”号在脱身之前，这些冰层就会合拢。
我一下子便感到了绝望，铁镐差点从手中滑落。
……“艇上储存的空气还够我们用多久？
”我问道。
艇长直视着我说：
“用到明天就没有了！
”
鹦鹉螺号遇到了什么问题？
最后是如何解决的？
17．“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是谁说的（）
A．阿龙纳斯B．尼摩船长C．尼德D．康德拉
18．尼摩船长在海底用（）做的笔写字。
A．鲸鱼骨头B．鹅毛C．塑料D．木头
19．下面对《骆驼祥子》和《海底两万里》人物的介绍，有错误的一项是（）
A．祥子：
来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。
他在经历三起三落之后，与命运的抗争最终以惨败告终。
B．曹先生：
一个平凡的教书先生。
不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活。
由于待人宽和、民主，而被大家推崇为“圣人”。
C．阿龙纳斯：
法国人，是巴黎自然博物馆的教授。
他知识渊博，因为发表介绍海底奥秘的书而受到学术界的推崇。
在跟随尼摩船长漫游海底世界时，他饱览了海洋里的各种生物。
D．尼德·兰：
加拿大人，一个野性十足的捕鲸手。
他虽性情沉稳，却受不了被囚禁，总是计划逃脱。
如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。
20．阅读下面的文段，回答问题。
他二十来岁的人，个子很大很高。
圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。
文段中的“他”是谁？
“他”刚进城时是个怎样的人？
请写一个经典情节来体现。
21．名著阅读。
请你从《骆驼祥子》《红岩》《海底两万里》这三部作品中任选一部，仿照示例简要概括该名著的“内容提要”。
（100字以内）
示例：
《哈利·波特与死亡圣器》
内容提要：
作为“哈利·波特”系列的最后一部，小说记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡一起寻找并销毁死亡魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。
探讨了爱和拯救忠诚和背叛、善恶共生等话题。
22．名著填空。
《骆驼祥子》中祥子辛苦攒的钱被_______________敲诈光了。
《海底两万里》中潜艇上的人睡的床是用____________做的。
在和鲨鱼搏斗中，捕鲸手______手刃了一条凶恶的巨鲨。
23．名著阅读。
（1）你最欣赏尼德·兰的一点是什么？
请结合《海底两万里》中的一个情节简要回答。
________________________________________________
（2）你最欣赏康塞尔的一点是什么？
请结合《海底两万里》中的一个情节简要回答。
________________________________________________
24．下面是《海底两万里》中尼摩船长这个人物的性格特征，请你从下面选项中选择其中一个方面，并结合相关情节具体分析。
要求：
条理清晰。
①知识渊博②热爱海洋③善良④果断冷静
25．阅读下面名著片段，回答问题。
明天，11月5日正午，规定的期限便满期了。
中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。
船这时正在北纬31度15分，东经136度42分。
日本本土就在离我们不及两百英里左右的下方。
黑夜快到了。
船上正敲八点钟。
一片片的乌云掩盖了上弦的新月。
大海波纹在船后面平静地舒展着。
这时候，我倚在船头右舷围板上。
康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。
全体船员，爬在缆索梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。
军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。
月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。
（1）这艘船的名字叫什么？
他们要去干什么？
（2）文中“期限”是多久？
“诺言”又是指什么？
反映了船上人员什么样的心理？
26．名著阅读。
（1）小文同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了文段批注和整本书的读书卡片，请你仔细阅读，完成①②两题。
①下面是小文同学做的文段批注，你觉得有误的一项是（_______）
原文：
大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。
猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！
把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。
但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！
第一步他应当，他想好了，去拉包车。
遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。
加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！
这样，他的希望就近便多了。
他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咳牙，事儿就没有个不成。
批注：
A．“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。
B．就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！
C．吝啬，贪婪，爱占小便宜！
如此挖空心思省钱，攒钱。
D．突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！
②下面是小文同学做的整本书的读书卡片，表述有误的一项是（_______）
读书卡片
作品：
《骆驼祥子》
作者：
老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。
主要情节：
A．祥子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车，可是不久却被匪兵连人带车劫走。
B．祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。
C．祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，虎妞因难产死去。
祥子又只得卖掉车子料理丧事。
D．命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。
（2）在班级举行的名著阅读推荐会上，小语想推荐《海底两万里》，可是应该推荐书中哪些内容哪些人物，才能让同学生对这本书感兴趣，这令他很苦恼。
请你参照例子，帮助小语列一个发言提纲，至少列出一项，并联系作品举一个与之相关的例子。
（所举例子不可再用）
例：
介绍书中神奇的海底世界——海水有红色的，有沸水处，海底有城市等。
小语的发言提纲：
介绍__________________——____________________
27．旅游爱好者小刚对《海底两万里》中“去海底打猎”这部分内容非常向往。
假如这片海域真的要开发成旅游区，你能设计几个吸引人的旅游项目吗？
请至少写出3个。
28．《海底两万里》中尼摩船长的名字“尼摩”一词在拉丁语中的意思是“没有的人”、“不存在的人”，意味着“尼摩船长”身上有着很多不同常人的地方，请结合原著说说尼摩船长有哪些不同寻常之处。
29．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品
文段
《①》
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
《西游记》
那厮原来是牛魔王的妻，又是②的母亲，名唤③，又唤铁扇公主。
《④》
“最后一个问题。
”当这个神秘的人物想退出去的时候，我对他说。
“教授先生，您说吧。
”
“我应当怎样称呼您呢？
”
“先生，”船长回答，“在您来说，我不过是尼摩船长，在我来说，您和您的同伴不过是诺第留斯号的乘客。
”
①_________②__________③__________④_________________
30．阅读《海底两万里》节选，回答后面的问题。
“先生们，我能够说法语、英语、德语和拉丁语。
我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的；但是，我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。
你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份。
”
……
“大海就是一切！
它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。
大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。
大海只是一种超自然而又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人说的，是无垠的生命。
实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：
矿物界、植物界和动物界。
动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。
鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。
大海是大自然的一座宝库。
可以说，地球上先有的是大海，地球自大海始，谁又敢说它不会最终归于海洋呢！
”
（1）请结合尼摩船长的话，简要分析他是一个怎样的人。
（2）《西游记》中的孙悟空大闹天宫之前，曾到东海龙宫索要了几样宝贝，请写出其中一样。
尼摩船长也在海底沉船中获得了很多珍宝，这些珍宝主要用于哪个方面？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、名著阅读题
1．B
解析：
B
【详解】
：
B项地点错误，修改为“在印度洋肉搏鳖鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼。
”
考查点：
正确识记名著篇目所涉及的重要情节及作品中的人物。
设题角度：
七年级下册必考名著。
2．采珠尼德·兰
【详解】
本题考查名著内容识记。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。
选段内容是尼摩船长他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨。
那个印度人，是“一个黑人，一个采珠人，也是一个可怜人：
他提前来采珠”，碰上了鲨鱼。
3．B
解析：
尼德•兰尼摩船长
【详解】
本题考查名著人物的分析辨析能力。
尼德·兰：
他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。
B“干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！
”符合他的这一特点；
D.从说话人的语气和话中可以判断，他应该是一个敢于反抗压迫、嫉恶如仇的人，说话语气冷冰冰的。
尼摩船长：
遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
所以他面对汽船的不断逼近一定会“奋力反击”，而不是“坐以待毙”。
4．跳读精读
【详解】
本题考查阅读方法的掌握。
我们读一本书，根据兴趣或读书的目的不同，可以分别采取精读或跳读的方法，这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
①精读：
指认真读、反复读，要求字斟句酌，逐字逐句地钻研，对重要的语段反复涵咏品味，达到熟读，对所表达的思想内容做到透彻理解，并有所思考。
因此，对于“主线情节中的搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗以及描写奇妙海底世界的部分”应该采用精读的方法。
②跳读：
则是主动地舍弃、有意义地忽略，以求更高效率的阅读方法，因此“与主线脱离较大的，讲海底生物分类的内容”可选择跳读。
5．诺第留斯号
【详解】
本题考查对名著内容的识记。
达卡王子在太平洋的一个荒岛上建立了一个造船厂。
凭借雄厚的经济实力和超人的智慧，他亲自设计建造了一艘举世无双的潜水艇。
他用自己独特的一种发明，他预言人类以后将会实现制造出了万能的电力。
有了电力，他的潜水艇就有了永不枯竭的动力。
海洋深处埋藏着取之不尽的宝藏，为他的所有活动提供了充足的财源和物资。
从此，他自称尼摩船长，他把他的潜艇命名为诺第留斯号，神不知鬼不觉地将它隐藏在海洋深处。
多年来，尼摩船长驾驶诺第留斯号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了地球上的每一个角落。
他经常在海底袭击那些十恶不赦的海盗船，当然，对于侵略占领自己祖国的英国军舰他也绝不放过。
他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
6．鲨鱼；儒艮。
【详解】
①从原文二十七章“潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。
这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。
教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。
突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德·兰举叉相助，正中鲨鱼心脏”可知，是鲨鱼；
②从二十九章故事，阿拉伯隧道：
尼德·兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮；尼摩艇长亲自指挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地峡；可知，是儒艮。
7．在阅读科幻小说《海底两万里》的过程中，我对用钠发电产生了兴趣。
小说中说，诺第留斯号潜水艇的动力是电，潜艇的电是通过提取海水中的钠来生产的。
钠是什么？
怎样才能把钠从海水中提取出来？
这使我很好奇，对用钠发电产生了极大的兴趣。
【详解】
本题考查《海底两万里》名著内容的识记。
此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。
1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。
在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。
他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。
潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。
途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。
在《海底两万里》中，尼摩是个不明国籍的神秘人物（后在《神秘岛》中交代其为印度人），他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。
潜艇船长对俘虏也很优待，但为了保守自己的秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开。
阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各大洋。
在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。
他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。
通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。
不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。
回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。
《海底两万里》中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等，都可以是我们感兴趣的地方，结合小说具体内容，描述即可。
示例：
看了《海底两万里》这本书，我对海底世界产生了浓厚的兴趣，书中描述了许多罕见的海生动物和水中的奇异景象，那里有各种各样的海藻、鱼类，数不清的珊瑚丛，还有丰盛的矿产。
真希望自己有一天能亲眼见到这些神奇的动物和美丽的景象。
8．不认同，尼摩船长背负着复仇使命，对殖民者的痛恨使他变得冷酷无情；但他更多时候是个博爱之心的勇士，对底层穷苦百姓，有勇敢善良的一面，他从鲨鱼口中救下了采珠人，还送给他一袋珍珠；“鹦鹉螺号”几次遇险，例如撞上冰山、被章鱼围困，都靠他沉着应对化险为夷。
他是个博学睿智的科学家，制造了“鹦鹉螺号”；他是个有正义感的反抗英雄，反对民族压迫和殖民主义。
（能结合具体内容分析人物身上两个优点即可）
【详解】
考查名著人物。
开放类试题，言之成理即可。
尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。
这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。
当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。
表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。
但到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：
攻击其他国家的战船并击毁。
又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。
据此分析表述即可。
9．A
解析：
（1）示例1：
我选A图，理由：
因为A图上有古城楼（像北京的前门），暗示了故事发生的主要地点北平；画面上还有车夫和人力车，表明人物及身份，暗合主人公祥子的身份和经历。
示例2：
我选C图，理由：
因为C图上有一头高大的骆驼和一个低头行走的人，跟祥子从兵营拉走骆驼的情节相似，又暗示本文的篇名。
一个低头行走的人，也可暗示主人公不堪生活重压。
（2）示例：
在斯里兰卡附近，尼摩船长邀请阿龙纳斯他们到海底参观采珠场。
这里盛产珍珠，最大的价值可高达二百万美元。
他们正兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。
忽然，一条鲨鱼张着血盆大口向印度人袭去。
船长当即手持短刀，向前同鲨鱼搏斗。
危机时刻，鱼叉手尼·德兰掷出鱼叉，正中鲨鱼心脏。
船长当即把采珠人托出水面，并赠送了一袋珍珠给他。
【详解】
（1）本题考查表达应用。
本题AC两幅画，都与《骆驼祥子》有关联，任选一幅表述均可。
选A，侧重背景和人物，说出图古城楼和北平的相似关系，联想故事发生的背景；图画右下角的三轮车和人物，应与主人公祥子的身份相关。
选C，侧重情节和人物。
骆驼和人物，马上与相关情节产生联想，又与篇名相切合，人物的样子与人物的悲惨遭遇相吻合。
B画面积极明快，与著作相去甚远，不宜选择。
（2）本题考查情节记忆。
原著中遇险情节很多，据记忆写出一个即可。
地点、险情、化解办法与原著相符，切勿张冠李戴。
示例：
在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，然受到当地土著的袭击。
他们慌忙逃回停泊在海中的潜艇，可是土著人乘上木筏，紧追不舍。
即使阿龙纳斯他们爬上潜艇，下了底舱，土著人依旧围着潜艇，不肯散去。
第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人又爬上来船来进攻。
可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫着缩了回去，原来金属栏杆全部通了电。
10．示例：
尼摩是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。
他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动
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