四年级下册课堂练习.docx

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四年级下册课堂练习

21．测量重力

1．物体的重力可以用测力计测量。

力的单位是，简称“”，用符号“”表示。

2．使用测力计，读数时，视线要与指针（）。

A．垂直B．相平C．对齐

3．写出下列各测力计所示的读数。

4．你想自己制作一个测力计吗？

写一写或画一画吧！

参考答案

1．牛顿牛N

2．B

3．0.80N5.00N1.60N

4．略。

20．苹果为什么落地

1．在地球上或地球附近，任何物体都会受到的作用。

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做“”，方向是的。

2．我们站在地面上，向上跳起，最终还是落回地面，是因为我们受到的作用。

3．最早思考苹果为什么会落地的是谁呢？

搜集资料，说一说他的故事吧。

4．生活中有很多“苹果落地”的现象，说说看。

5．在生活中，人们是怎样利用和克服地球引力的？

举例说明。

参考答案

1．地球引力重力竖直向下

2．地球引力

3．参考答案

1．地球引力重力竖直向下

2．地球引力

3．

17．航海家的发现

1．地球是个很大的球体，半径约为千米，沿着赤道绕地球一周，行程有千米。

2．1519年，葡萄牙人从西班牙塞维利亚港起航，开始了令他名垂青史的环球航行。

3．从地球的一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改变方向，绕地球一周后，会回到的地方，这是因为地球是一个。

4．下面不是航海家的是（）。

A．牛顿B．麦哲伦C．哥伦布

5．古代人认为地球是什么样子的？

查阅资料，说说你所了解的说法。

6．生活中，有许多事实能够证明地球是球体，你能举例说一说吗？

18．地球上有什么

1．地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。

为了便于观察，人们制作了地球的模型，就是。

2．在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线叫，指示方向；与经线相交的线叫，指示方向；中间最大的纬线圈是，它把地球平分为两个半球。

3．地球上有大洲，大洋等，在地球仪上用不同的、表示，使人们能更好地了解地球。

4．根据地球接受太阳光线的照射情况，人们把地球分为五带。

你知道是哪五带吗？

5．你能说出地球上的七大洲和四大洋的名称吗？

6．仔细观察地球仪，你发现地球上是海洋面积大，还是陆地面积大？

16．光与我们的生活

1．国际上一般将光污染分成三类，即、和。

2．偏振片的主要作用是能。

3．说一说这些光污染有什么危害？

4．光给我们的生活带来了什么？

5．交通指挥灯是用那三种颜色做指挥灯的？

为什么选用这三种颜色呢？

参考答案

15．飞旋的陀螺

1．将不同颜色的光混合在一起时，会形成一种新的。

2．将红光、蓝光、绿光混合在一起会产生。

3．光的三基色是、、。

4．为什么当七色陀螺快速转动起来时，陀螺的面看起来会是灰白色的？

5．彩色电视机为什么会呈现彩色影像？

1．阳光不是一种单色的光，它是由色光组成的，分别是。

2．利用能把太阳光分解成七种颜色的光。

3．阳光下的肥皂膜为什么色彩斑斓？

4．为什么太阳出来不久彩虹就消失了？

5．彩虹为什么总在雨过天晴时突然出现在人么的面前？

参考答案

1．七红橙黄绿蓝靛紫

2．三棱镜

3．阳光是由7种单色光组成的。

肥皂膜本身是无色的，就像一张透明的玻璃纸一样。

阳光在肥皂膜的正面和背面都会产生反射，就如被三棱镜分解一样，从而在肥皂膜上呈现出色彩斑斓的图案。

4．雨后的小水滴在太阳照射下蒸发，失去了行成彩虹的必备条件。

5．雨过天晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射，于是被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，形成彩虹。

筷子“折”了

1．光从一种透明物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会发生改变，这种现象叫做。

2．在下列现象中，（）属于光的折射现象。

A．司机从观后镜中观看车后的情况B．用太阳灶可以烧水做饭

C．峨眉佛光D．哈哈镜照出变形的人像

3．将铅笔斜插入水中，为什么看起来铅笔像是折断了？

．因为铅笔的下部没入水中的时候，这部分的反射光从水进入空气时发生弯折，再进入人的眼睛，看到的铅笔的下部与水上部分就不在一条直线上，而是在水面处发生了弯折。

这是由于光的折射造成的。

12．玩镜子

1．我来填一填：

（1）平面镜成像的特点是像与物体大小，左右。

（2）凹面镜所成的像比实际物体，凸面镜所成的像比实际物体。

（3）将两面镜子组成一个直角，在中间放一玩具，会在镜中看到个玩具。

2．说一说，下图用的是什么形状的镜子？

这些镜子起到了什么作用呢？

3．想一想，在生活中镜子还有哪些作用呢？

4．你玩过哈哈镜吗？

哈哈镜所成的像是什么样的？

为什么会这样呢？

12．玩镜子

参考答案

1．

（1）相同相反

（2）小大

（3）3

2．

（1）是凹面镜，用这种镜子是为了聚光，以提高温度。

（2）是凸面镜，用这种镜子是因为它有扩大观察范围的作用。

（3）是平面镜，可以呈现与物体等大的像，用这种镜子可以看到自己。

3．

（1）透视镜：

透视镜在医院里的用处最为广泛。

它能透视你的身体，检查出每一个细小的问题。

它能同时剖析着人们自身的不足，通过一个个报告单告诉你自己的缺陷。

（2）望远镜：

望远镜总归是用来望远的。

繁星密布的夜空下，可以用它观看遥远的明星。

（3）显微镜：

它有着高度的放大倍数,可观察细微的真菌或细胞。

显微镜也可将自己的缺点一个一个地清晰的放大，让你认清不足，并加以改正，让你成为没有“污点”的纯洁之身。

（4）哈哈镜：

它总给人们带来无限的欢乐，看着近似变形的身躯，总忍不住笑出声来，我们会忘记忧伤，从另一个可笑的侧面，仔细观察自己，得出别样的结论。

4．略。

11．认识光

1．我来填一填：

（1）光源发出的光都是沿传播的。

（2）光传播是需要时间的，光传播的速度为。

（3）1607年，进行测量光速的实验，但没有成功。

2．下列光源中属于人造光源的是（）。

A．太阳B．水母C．蜡烛

3．在什么情况下会出现影子？

影子的出现说明了什么？

4．查阅资料，说说自然界中有哪些能发光的生物？

考答案

1．

（1）直线

（2）30万千米每秒

（3）伽利略

2．C

3．只有在有光、有挡光的物体时才会有影子。

影子的现象说明光是沿着直线传播的。

4．略。

10．保护土壤

1．我国耕地面积人均占有量不到世界平均水平的。

2．当前我国土壤的现实状况是：

草场日益严重，利用不合理，黄土高原等地区较严重，城市废水和垃圾造成土质恶化。

3．你见过这种场景吗？

说一说是什么原因造成的？

4．调查人类的哪些活动会破坏土壤。

5．黄河水非常浑浊，但在黄河的源头，黄河水可是清澈见底的，用学过的知识分析一下造成这种情况的原因。

参考答案

1．三分之一

2．沙化土壤资源水土流失污染

3．沙尘暴，沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物，而且与人类活动有对应关系。

人为过度放牧、滥伐森林植被，工矿交通建设尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育。

4．盲目毁林开荒，会破坏生态环境，导致水土流失；没有处理好的工业废水也会污染土壤；乱扔、乱堆放垃圾也会对土壤造成污染。

5．黄河中游河段流经黄土高原时，因植被差，带走大量泥沙呈现黄色浑浊，使黄河称为世界上含沙量最多的河流。

9．土壤与植物

1．自然界中的一部分保存在土壤中，土壤中的是陆生植物生命活动的所需的主要来源。

2．土壤中提供含氮、、、、、、铜等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。

3．（）是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。

A．蚂蚁B．蚯蚓C．黄牛

4．说一说土壤对植物的生长有什么作用？

植物对土壤又有什么作用呢？

5．给下面的植物搬家可以吗？

把水稻的家搬到沙漠里，可以吗？

把花生的家搬到池塘里，可以吗？

把小麦的家搬到水田里，可以吗？

把地瓜与莲藕的家交换一下，可以吗？

参考答案

1．水水水分

2．磷钾钙铁锌

3．B

4．略。

5．不可以。

如果给它们这样搬家的话，它们就会死亡。

不同的植物生长需要不同的土壤，把植物生长所需的条件改变了，植物就会死亡。

8．土壤的种类

1．人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：

含沙量较多的土壤叫做；含黏土较多的土壤叫做；沙和黏土含量适中的土壤叫做。

2．最适合种植的土壤是（）。

A．砂质土B．黏质土C．壤土

3．最肥沃的自然土壤是（）。

A．褐土B．黑土C．黄土D．冰沼土

4．西北内陆地区的土壤类型多是（）。

A．褐土B．冰沼土C．荒漠土D．红壤

5．为什么说黑土是最肥沃的自然土壤？

6．看图中是什么类型的土壤，在我国它们主要分布的什么地方？

参考答案

1．砂质土黏质土壤土

2．C

3．B

4．C

5．它有深厚的黑色腐殖质层，其厚度一般在70厘米左右。

有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。

6．依次是黄土、荒漠土、黑土、红壤。

黄土和荒漠土主要分布在西北内陆地区；黑土主要分布在我国东北地区；红壤主要分布在我国南方地区。

7．土壤里有什么

1．地面上能够生长植物的土叫做。

2．土壤不是一种单纯的物质，它是由、、、、等成分组成的。

3．当好小法官。

（1）土壤中死的和活的动植物越多，土壤越肥沃。

（）

（2）把土块放在水中搅拌，静止后，上层粗粒主要是黏土，下层细粒主要是沙。

（）

（3）分析土壤中是不是含有腐殖质，应将土壤放在铁盘里加热。

（）

（4）土壤埋藏在很深的地下，分布在海滩上、沙漠中，成沙粒状。

（）

4．说一说土壤是怎样形成的？

5．说一说土壤中生活着什么动物。

6．岩石的风化

1．岩石在自然界当中，受到气温变化、、、等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。

2．想一想，岩石不断地风化，最后会变成什么？

3．为什么山上的岩石布满了裂缝，山脚下堆满了碎石呢？

4．大自然中很多这样奇异的景色，它们是人工雕成的吗？

你觉得是“谁”雕刻出来的？

参考答案

1．植物生长水流冲刷风吹日晒

2．岩石不断地风化，会变成碎石，碎石不断变小，在植物、腐殖质的酸性物质等的作用下，最后变成土壤。

3．山上的大块岩石在阳光、植物、水的作用下发生了风化作用，变得布满了裂缝。

一些岩石被进一步风化成碎石并被流水冲到山下，使山脚下堆满了碎石。

5．岩石的用途

1．岩石在受到、等作用时，其内部结构重新组合，便形成了富含矿产的，如铁、金、石墨、石棉、滑石等。

2．下列岩石中，可以用来雕刻、磨制各种工艺品的最好材料是（）。

A．花岗岩B．石灰岩C．大理岩D．砂岩

3．下列认识中不正确的是（）。

A．煤和石油是一种特殊的岩石

B．岩石资源到处都有，可以大量开采

C．必须用滴管去用盐酸

4．岩石与人类的生活有什么关系？

5．你认识这些建筑吗？

它们主要是用什么材料建成的。

6．岩石与我们的关系非常密切，人类在开采、利用岩石的同时，由于乱开采、无计划的开采既浪费了大量资源，也破坏了环境。

谁能说出身边的例子？

参考答案

1．高温高压变质岩

2．C

3．B

4．

（1）人类需要矿产，各种矿产都与一定的岩石相联系。

（2）岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。

（3）岩石是研究地壳历史的依据。

5．狮身人面像，圆明园，巨石阵，罗斯摩尔山国家纪念公园的总统雕像。

它们的主要材料都是岩石。

4．做个岩石百宝箱

1．花岗岩，花斑状，硬度，内含三种不同的矿物，白色的是，肉红色或黄褐色的是，黑色的是。

2．砂岩，色或色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，硬度。

3．遇盐酸冒泡的是（）。

A．花岗岩B．页岩C．石灰岩D．砂岩

4．当好小法官。

（1）大理岩遇盐酸冒泡。

（）

（2）花岗岩的主要成分是长石，石英，方解石。

（）

（3）凡是遇到盐酸冒泡的岩石都是石灰岩。

（）

（4）大多数沉积岩都是在水下形成的。

（）

5．辨别下列岩石。

6．说一说你是怎样将岩石分类的。

参考答案

1．大石英长石云母

2．黄褐灰大

3．C

4．

（1）√

（2）×（3）×（4）×

5．依次是页岩、花岗岩、大理岩、砂岩。

6．略。

3．认识岩石

1．放大镜是用来观察的简单仪器。

使用时，把放大镜靠近被观察的物体，距被观察物体越，观察得越清楚，也越能分辨物体的细节。

2．说一说你能在什么地方采集到岩石？

3．观察岩石从哪几个方面进行？

4．怎样给岩石的硬度划分等级？

5．为什么在河边采集到的石头一般是圆形的呢

参考答案

1．物体细节近

2．略。

3．从岩石的形态、结构、颜色、硬度、遇盐酸是否反应等方面进行。

4．可以在岩石上刻画，手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软；手指甲画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石较硬；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬，小刀刻画后也没有刻痕的岩石非常硬

2．自行车胎为什么爆裂

1．一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有的性质。

不同材料的物体热胀冷缩的，在相同情况下，受热膨胀的体积最多，较多，最少。

2．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是（）。

A．水太热了B．水太多了D．水结冰会胀坏机箱

3．油罐里装的油不能太满，是为了避免（）。

A．油太多，油罐被压坏B．油受热膨胀溢出来

4．说一说下列场景人们是怎么做的措施来防止热胀冷缩的。

5．你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮吗？

1．温度计的秘密

1．物体有冷有热，物体的叫温度。

2．液体温度计是根据的性质制成的。

3．水遇冷结冰后，体积会（）。

A．膨胀B．不变C．缩小

4．烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为（）。

A．壶里的水变多了B．水热胀冷缩了C．水受热体积膨胀

5．动物油熬好后，放在碗里，本来油面是平的，过一会儿它们凝固了，为什么油面的中间会凹下去？

6．物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀”呢？

7．这是被冻裂的水管，同学们想想该怎样防止冬天水管冻裂呢？

 参考答案

1．冷热程度

2．液体热胀冷缩

3．A

4．C

5．动物油遇冷后体积缩小了，所以油面的中间会凹下去。

6．物体一般具有热胀冷缩的性质，但是有些物体却是相反的，比如水。

水在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。

因此水结了冰不会缩，反而会“胀”。

7．提示：

例如深埋在地下或是缠上“棉外衣”，保持温度。