外研版英语七年级上册同步全解.docx

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外研版英语七年级上册同步全解

Module1

单元目标

1.掌握26个字母的规范书写方法及分类。

2.掌握本节课的重要短语。

Unit1

要点精讲

1．meet认识；遇见

First第一

English英语

Lesson（一节）课

Class班级

Student学生

Miss女士;小姐（对未婚女性）

Twelve十二

Year……岁

Thirteen十三

Too也

From从……来

Close关闭

Open打开

Match相称；匹配

Write写

Practise练习

2．I’mfromWuhan.

我来自武汉。

（我是武汉人）

这里befrom表示“来自哪里”、“从哪

里来的”或“是哪里人”。

eg:

TheyarefromEngland.

他们是从英国来的。

（他们是英国人）

如果不强调从哪里来，只是要说明身

份，也可以说：

He’saBeijinger.他是北京人。

They’reEnglish.他们是英国人。

3．I’mastudentandI’mtwelveyearsold.

我是一名学生，十二岁了。

这里…yearsold用来表述年龄，表示

“……岁”。

有时，yearsold可以省略。

只用数字表达年龄即可。

eg:

Mysisterisfive.

我妹妹五岁了。

4．英语里经常把两个或更多意思上关系很

紧密的句子合并成一个句子，形成并列

句。

并列句中的分句可以用and连接。

eg:

He’sEnglishandhe’sinClassOne.

他是英国人，他在一班。

5．I’mfromChinaandI’mChinese.

我来自中国，我是中国人。

在表达来自某个国家时，要使用国名。

如：

China,Canada等等。

如果要强调

是某国人时，则要用其形容词形式。

如：

Chinese,English等等。

另：

befrom=comefrom

eg:

TomisfromAmerica.=Tomcomes

fromAmerica.汤姆来自美国。

典型例题

【例1】---Hi,Tony.-----______.

A.Howareyou?

B.Goodafternoon,Frank.

C.Hi,Bob.D.Goodmorning,Kate.

【答案】C

【解析】Hi是问候语的标志，根据上下句，“Hi,Tony”是见面打招呼的用语，那么答句也与之相同

【例2】----Thisis______Li,heismyEnglishteacher.

A.MrB.MrsC.MsD.Miss

【答案】A

【解析】根据句中的“he”，可以知道李老师是男性，称呼男性应用“Mr”。

针对训练

1．---Howareyou,Tom?

---______,thankyou.

A.HelloB.GoodmorningC.Howareyou?

D.OK.

2．----Goodafternoon,class.----________,teacher.

A.GoodbyeB.GoodmorningC.GoodafternoonD.Hello.

3．---_______?

---I’mLingling.

A.HowareyouB.What’syourname

C.HowdoyoudoD.AreyouLingling

4．JimandI_____fine.

A.isB.areC.amD.be

5．Goodmorning,_______.

A.MrWangB.MrwangC.mrWangD.mrwang

Unit2

要点精讲

1．Cityn.城市

Englandn.英国；英格兰

Englishadj.英国的

Fourteennum.十四

Elevennum.十一

twenty-ninenum.二十九

fiftynum.五十

2．I’minClassOnewithDamingand

Lingling.

我和大明、玲玲都在

（1）班。

这里with表示“和……在一起”。

ShanshanisinLondonwithher

parents.

珊珊和她的父母住在伦敦。

3．What’syourname?

Mynameis…

I’m13yearsold.

I’mfromShanghai.

Whereareyoufrom?

I’mfromChina.I’mChinese.

We’regoodfriends.

Linglingisn’tmyfriend.

Theyaren’tmyclassmates.

familynameandgivenname

Howoldishe?

典型例题

【例1】----Nicetomeetyou!

----___________.

A.I’mfineB.Howareyou

C.Nicetomeetyou,too.D.Howdoyoudo

【答案】C

【解析】“Nicetomeetyou,”见到你很高兴，是礼貌用语的固定用法，它的答句也是“Nicetomeetyou,too”。

【例2】_____isKateGreen,sheismydaughter.

A.SheB.ThisC.HeD.That

【答案】B

【解析】介绍人物时“this”表示这是，根据句意，这是格林凯特，她是我的妹妹。

针对训练

1．Thisismother,andnameisMary.

A.her;hisB.my;herC.your;his

2．Nicemeetyou.

A.forB.atC.to

3．Hello!

Mary.---Hi!

isJim.

A.I;HerB.Myname;HisC.I’m;Myname

4．---What’shiscarnumber?

---72738.

A.I’mB.MycarnumberisC.It’s

5．---What’syourname?

---Tom.

A.firstB.familyC.last

Unit3

要点精讲

1．他们来自中国，他们是中国人。

They’refromChinaandthey’reChinese.

2．汤姆来自英国，他是英国人。

TomisfromEnglandandheisEnglish.

3．你们来自哪里？

Where’reyoufrom?

/Wheredoyoucomefrom?

4．上海是一个大城市吗？

IsShanghaiabigcity?

5．玲玲是我的第一个好朋友。

Linglingismyfirstgoodfriend.

6．看书readbooks

坐下sitdown

起立standup

在黑板上写writeontheblackboard

姓氏familyname

名字givenname

在英语里inEnglish

在汉语里inChinese

典型例题

【例1】Hi.MynameisLiuDong.I’m___,I’mfrom____.

A.China,ChineseB.Chinese,ChinaC.Chinese,china

【答案】B

【解析】Chinese代表：

中国的，中华的，中国人，华人，中国人的，华人的，中国话，汉语，中文等等。

China则是中国的意思。

【例2】TomandIareinthesameclass.

-----Theyarein____.

A.classoneB.ClassOneC.Classone

【答案】B

【解析】Class是名词n.，表示班级;年级的意思，在表达特定班级的时候，开头字母要大写。

针对训练

1．Howyouspellwatch?

A.areB.isC.do

2．--Hello,MissYang.---.

A.Fine,thankyou.B.Hi,Jim.C.What’syourname?

3．forthegreatphoto.

A.ThanksyouB.ThanksC.Thank

4．Puttheletterstheblackboard.

A.inB.atC.on

5．Lookatthesebooks.Iloveverymuch.

A.theyB.theirC.them

中考链接

1．（2010娄底）---WhydoyoulikeMary?



---Becausesheis_______honestgirl．

A．aB．anC．the

【答案】B

【解析】句意为：

——你为什么喜欢Mary？

——因为她是一个诚实的女孩。

The表示特指；a和an表示泛指，a修饰辅音音素开头的单词，an修饰元音音素开头的单词。

此处提及的是一个诚实的女孩，泛指，用a或an；又honest虽然是辅音字母开头，但是以元音音素开头的单词，故选an。

2．（2010河南）---Shallwepay_______visittoExpo2010，Shanghai?

---No，I’dratherstayathomeandplay______football.

A．a;theB．the;aC．不填；theD．a;不填

【答案】D

【解析】句意为：

——我们去参观上海世博会好吗？

——不，我宁愿呆在家里或踢足球。

payavisittosp.固定短语“参观；拜访”故排除B和C。

playfootball踢足球，球类运动不用冠词the。

故答案为D。

3．（2010温州）---Lily，open______door，please!

---I’mcoming.

A．aB．anC．theD．不填

【答案】C

【解析】句意为：

——Lily，请开一下门。

——我马上就来。

此处的名词door“门”是双方都知道的东西，故用定冠词the。

4．（2010乐山）Iknowyoudon’tlikelisteningto_____musicverymuch．Buthowabout_____musicinthefilmwesawyesterday?

A．/;/B．the;theC．/;the

【答案】C

【解析】句意为：

我知道你不太喜欢听音乐，但你觉得我们昨天看过的电影中的音乐怎么样呢？

listentomusic表示“听音乐”故排除B；第二空后的music是特指，后面有介词短语inthefilm“电影中的”作后置定语。

故应选C。

5．（2010宿迁）It’sreportedthataterriblerainstormhit_______southofourcountry．

A．aB．theC．/D．an

【答案】B

【解析】句意为：

据报道一场可怕的暴雨袭击了我国的南部。

the用于表示在具体的地点、方位，具体的时间或某天的一部分等。

此处修饰south，应该选the。

单元测试

1．Lucy,pleasecomeinand___.

A.seebooksB.standupC.sitdown

2．SamcomesfromEngland,heis___.

A.ChineseB.AmericanC.English

3．---_______?

---No,IamKate.

A.What’syournameB.AreyouLucyC.Areyouastudent

4．Tomis_____EnglishboyandDamingis_____Chineseboy.

A.a,anB.an,aC.a,a

5．---_____areyou?

---Iamthirteen.

A.WhereB.WhatC.HowoldD.Howmany

6．Londonisin_______.

A.AmericaB.ChinaC.England

7．---What’syourname,please?

---Mynameis______.

A.WangliLiB.WangLiLiC.WangLili

8．—Martin,pleasesitdown.—___________________

A.Sorry.B.Nicetomeetyou.C.Thankyou.

9．---______.–Nicetomeetyou,too.

A.Goodmorning.B.Howareyou?

C.Nicetomeetyou.

10．---Areyoufriends?

---_______.

A.Yes,weare.B.Yes,Iam.C.No,weare.

11．-Doyouhaveany_________？

　　A．shortsB．skirtC．hatD．dress

12．Ilike________．

　　A．thisskirtB．skirtC．blueskirtD．someskirt

13．Here_______twoblackumbrellas．A．isB．areC．hasD．be

14．Ifyourfriend________happy，you_________happy．

　　A．are；areB．feel；areC．is；areD．feel；feel

15．How_______youfeel？

____________youtiredtoday？

　　A．do；isB．are；AreC．do；DoD．do；Are

Module2

单元目标

1.能借助词汇图掌握单词，play构成的动词词组和职业、场所。

动词can表示能力的肯定、疑问及否定形式。

2.this,these的用法,名词复数。

3.涉及父母、朋友的职业及擅长活动的介绍。

Unit1

要点精讲

固定句式

Welcometo…欢迎….到……

Canyousing?

Canyousing?

Yes,Ican.

Yes,Ican.

WecanspeakEnglish.

WecanspeakEnglish.

Whatcanyoudo?

Whatcanyoudo?

Cansheswim?

Cansheswim?

No,shecan’t.

No,shecan’t.

体育音乐:

basketball,tennis,table

tennis,rideahorse,rideabike,

playthepiano

职业名称:

doctor,worker,manager,

secretary

工作场所:

factory,hotel,university,

hospital,office

其它：

parent,welcome…to,international

at,photo,family,her

句型：

Ican…,Ican’t.../Tonycan…

Canyou…?

Yes,Ican./No,Ican’t.

What’syourfather’sjob?

典型例题

【例1】Peter___comewithustonight,butheisn’tverysureyet.

A.must　　B.may　C.can　D.will

【答案】B

【解析】表可能性只能用may.　此句意可从后半句推出。

【例2】—CouldIborrowyourdictionary?

—Yes,ofcourse,you____.　

A.might　B.will　C.can　D.should

【答案】C

【解析】could表示委婉的语气，并不为时态。

答语中ofcourse，表示肯定的语气，允许某人做某事时，用can和may来表达，不能用could或might。

复习：

will与you连用，用来提出要求或下命令。

should与you连用，用来提出劝告。

针对训练

1．Iam_________.

A.ChinaB.AmericaC.English

2．“Canyouseethebird?

”“No,________.”

A.Idon’tB.I’mnotC.Ican’tD.Ican

3．I_____rideabike,butI_____driveacar.

A.can,canB.can’t,can’tC.can,can’tD.am,amnot

4．“Lisa,_____youspeakFrench?

”“Yes,butonlyalittle.”

A.needB.mustC.mayD.can

5．Doyoulikeplaying______violin（小提琴）？

No,I______.

A.the,can’t.B.a,don’tC./,can’tD.the,don’t.

Unit2

要点精讲

1．他们会做什么？

Whatcantheydo?

2．她会打乒乓球吗？

Cansheplaytabletennis?

3．我们不会弹钢琴。

Wecan’tplaythepiano.

4．你会骑马吗？

Canyourideahorse?

5．Tom不会说英语。

Tomcan’tspeakEnglish.

6．谁会骑自行车？

Whocanrideabike?

7．Factory工厂

Hotel饭店，宾馆

University大学

Hospital医院

Office办公室

Doctor医生

Worker工人

Manager经理

Secretary秘书

At在，向，朝

Photo照片

典型例题

【例1】—ShallItellJohnaboutit?

—No,you___.I’vetoldhimalready.

A.needn’t　　B.wouldn’t　　C.mustn’t　　D.shouldn’t

【答案】A

【解析】needn’t不必，不用。

wouldn’t将不，不会的。

mustn’t禁止、不能。

shouldn’t　不应该。

本题为不需要，不必的意思，应用needn’t。

【例2】—Don’tforgettocometomybirthdaypartytomorrow.　　—______.

A.Idon’t　B.　Iwon’t　C.Ican’t　D.Ihaven’t

【答案】B

【解析】will既可当作情态动词，表请求、建议、也可作为实义动词表“意愿、意志、决心”，本题表示决心，选B。

针对训练

1．Mymotheris_______Chineseteacherin_____universityinShanghai.

A.a,anB.a,aC.an,aD.an,an

2．Englishisinteresting,_______Ididn’tlikeitatfirst（起初）.

A.andB.soC.butD.or

3．My_______jobsareteachers.

A.parent’sB.parents’C.parentsD.parents’s

4．“Where’smyfootball,mom?

”“_______,Idon’tknow.”

A.ExcusemeB.SorryC.OKD.You’rewelcome

5．Wouldyouliketogoswimmingwithmethisafternoon

--I'dloveto.ButI'mafraidI____.Ihavetoomuchworktodo.

A.can'tB.mustn'tC.needn'tD.maynot

Unit3

要点精讲

情态动词can（及其它几个常见的情态动词的用法）

1.情态动词的语法特征

1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。

2）情态动词除ought和have外，后面只能接不带to的不定式。

3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。

4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词等形式。

2.情态动词的用法

1）can　could表示能力；可能（过去时用could），只用于现在式和过去式（could）。

注意：

could不表示时态

（1）提出委婉的请求，（注意在回答中不可用could）。

—CouldIhavethetelevisionon?

Yes,youcan./No,youcan’t.

（2）在否定，疑问句中表示推测或怀疑。

Hecouldn’tbeabadman.　他不大可能是坏人。

2）比较may和might

（1）表示允许或请求以及没有把握的推测；may放在句首，表示祝愿。

MayGodblessyou!

Hemightbeathome.

注意：

might表示推测时，不表示时态。

只是可能性比may小。

3）比较haveto和must

（1）两词都是“必须”的意思，haveto表示客观的需要，must表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。

Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctor