新高考新题型语文高中语文默写专项练习含答案.docx

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新高考新题型语文高中语文默写专项练习含答案

一、高中语文默写

1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）岁月不居，时节如流。

面对短暂而飞逝的时间，苏轼在《赤壁赋》中用“________，________”表达出了无限的感慨。

（2）荀子在《劝学》中，从反面比喻论证“学习应当专一”这一观点的句子“________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借历史影射实际，说南未的失败，金人的南侵，国度的羞耻随着光阴的消逝，而逐渐地被人们淡忘了的句子是“可堪回首，________，一片神鸦社鼓”。

（4）在《诗经·氓》中，男子在与女子结婚之前，求助神灵，验证良缘的句子是“尔卜尔筮，________”表明婚后一切顺利，与下文人物命运形成巨大反差。

（5）李白《蜀道难》中，写剑阁地势险要，易守难攻的句子是“________，一夫当关，万夫莫开”。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中写女子控诉男子行为没有准则、反覆无常的句子是：

“________，________。

“

（2）杜甫《登高》中紧承写景部分，自伤身世，揭出前文所蕴含的比兴、暗示之意的句子是：

“________，________。

“

（3）周敦颐《爱莲说》中写莲花笔直洁净地立在水中，人们只能远远地观赏而不能玩弄它的句子是：

“________，________。

“

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《逍遥游》中，作者以“________，________”描写了大鹏南徙时的壮观场面，认为大鹏虽能飞上万里高空，仍然有所依托。

（2）李商隐《锦瑟》中，诗人从梦中醒来，知道那梦已经远去，流露出无可奈何的情怀的名句是“________？

________。

”

（3）在《岳阳楼记》中，作者写道“迁客骚人”的“览物之情”会因景而异，在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“________，________”的悲伤心情。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中描写了抒情主人公年少时的率真情怀，她登上墙头极目眺望，看不到心上人时，就“________”；看到心上人时，就“________”。

（2）韩愈《师说》中用“________”几个字指出了孩子学习成果的不足，接着又用“________”直接否定了时人对孩子从师学道的错误认识。

（3）柳宗元笔下的小石潭洁净清澈，百十来头鱼“________”，让人仿佛只见鱼不见水。

它们自由游弋，不仅不怕人，还“________”。

5．根据上下文提示，补写出下列空缺处的句子。

田园牧歌式的乡村与剪不断的乡情是中国古代诗歌的主题之一。

杜甫笔下的“________，________”（《客至》）写乡村生活真率纯朴的人际关系，颇有陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”之趣；张若虚“________，________”（《春江花月夜》以云喻游子，写游子漂泊远游，表现相思之愁；李煜面对春风明月，触景生情，用“________，________”（《虞美人》）表达自己难以忍受的故国之思。

6．按要求填空。

（1）如使人之所欲莫甚于生，________？

（《孟子·告子上》

（2）子曰：

“饭疏食，饮水，________，乐亦在其中矣。

________，于我如浮云”（《论语·述而》

（3）诗人________《饮酒其五》一诗中，表示只要心志高远，自然会觉得住的地方僻静的诗句是________。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“________”一句运用比喻追念往昔战场上的强劲之势，转念如今，人们竟然展现出“________”的安于现状之态。

（2）苏轼《赤壁赋》中，“________”一句，写出从变化的角度看世界的情形；“________”一句，写出从不变的角度看物与我的情形。

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“________，________”两句运用了互文手法，侧面表现了边塞的苦寒。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中“________，________”以对待赞扬和批评的态度，说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界。

（2）《阿房宫赋》中“________，________”两句，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露了秦的自私无道。

（3）《岳阳楼记》中运用动静结合描写洞庭湖月夜美景的两句是“________，________”。

9．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚品德而得出的论断是：

________，________。

（2）《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法，写宫人们泼掉的脂粉水使得“________”；宫人打扮得娇媚极了，“________”，盼望受到皇帝宠爱。

（3）白居易《琵琶行》不仅善于描摹声音，也善于刻画人物。

如”________”，写出琵琶女面对陌生人时的娇羞；如“________”写出琵琶女午夜梦回，失声痛哭，伤心欲绝的情态。

10．补写出下列句子中的空缺部分。

正如“山水风月柳”一样，女子在中国诗歌中也是一道不可或缺的风景。

她在《关雎》里，“①________”，成为君子思慕的对象；她在《离骚》中，“②________，③________”，屈子以其自比，表达政治苦闷之情；她在《诗经·氓》中，“④________，⑤________”。

是一位日夜操劳的贤妇；她在《观刈麦》里，“⑥________”，行走在田野间。

11．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）

（1）子曰：

“其身正，不令而行；________，________。

”（《论语》）

（2）自我徂尔，三岁食贫。

________，________。

（《诗经·氓》）

（3）________，扶摇可接；东隅已逝，________。

（王勃《滕王阁序》）

（4）执手相看泪眼，________，念去去、千里烟波，________。

（柳永《雨霖铃》）

（5）父母且不顾，何言子与妻？

名编壮士籍，不得中顾私。

________，________！

（曹植《白马篇》）

12．把下列句子补写完整。

（1）《虞美人》中表达出物是人非之感的句子“________，________”。

（2）李商隐的《锦瑟》中“________，________”点明诗的主旨是追忆往昔，曲折表达诗人对往事不可追的惆怅苦痛。

（3）《琵琶行》中千古名句“________，________”表达了白居易与琵琶女同样命运的感伤，也引发了后人的共鸣。

（4）《琵琶行》中在琵琶声渐近无声时，描写突然发出雄壮铿锵、激越昂扬的强音的句子是________，________。

（5）《蜀道难》中表现水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的诗句是________，________。

（6）《离骚》中以荷花制成华美服饰象征自己美好德行的句子________，________。

（7）《氓》中描写女子早起晚睡，辛勤劳作的诗句是________，________。

13．

（1）故木受绳则直，金就砺则利，___________________________，则知明而行无过矣。

14．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石以“________，________”为论证的立足点，为下文的“正名”提供推理前提，对保守派的谬论进行驳论，表明自己坚持变法的立场。

（《答司马谏议书》）

（2）苏辙少时读遍诸子百家之书，但他认为对写文章的作用不大，这是因为：

________，________。

《上枢密韩太尉书》）

（3）苏辙写自己到了京城之后，“________，________”，才知道天下的广阔富丽。

（《上枢密韩太尉书》）

15．理解性默写。

（1）《蒹葭》中写河边芦苇繁密、清晨露水未干的诗句是：

________，________。

（2）《送东阳马生序》中，表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是：

________，________。

（3）《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：

________，________。

（4）陶渊明在《饮酒（其五）》中表明作者本想说明白，却又不可言传的句子是：

________，________。

（5）王湾在《次北固山下》中由江上观日出起兴，抒发无限感慨且富含哲理的句子是：

________，________。

（6）庄子在《逍遥游》中赞扬宋荣子超绝尘世，宠辱偕忘，并以“________，________”两句赞扬他能认清物与我的分际，辨明荣与辱的界限。

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）是故弟子不必不如师，________。

（韩愈《师说》）

（2）________，似诉平生不得志。

（白居易《琵琶行》）

（3）________，乞人不屑也。

（孟子《鱼我所欲也》）

（4）仁以为己任，________？

（《论语》七则）

（5）金张籍旧业，________。

（左思《咏史》）

（6）________，憔悴损，如今有谁堪摘！

（李清照《声声慢》）

（7）鹫翎金仆姑，________。

（卢纶《塞下曲》）

（8）青女素娥俱耐冷，________。

（李商隐《霜月》）

17．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）黄鹤之飞尚不得过，________。

（《蜀道难》）

（2）________，潦倒新停浊酒杯。

（《登高》）

（3）________，此时无声胜有声。

（《琵琶行》）

（4）亦以明死生之大，________。

（《五人墓碑记》）

（5）邦分崩离析，而不能守也；________。

（《季氏将伐颛臾》）

（6）谨庠序之教，申之以孝悌之义，________。

（《寡人之于国也》）

（7）________，更那堪、冷落清秋节！

（《雨霖铃》）

（8）满地黄花堆积，憔悴损，________？

（《声声慢》

（9）淇水汤汤，________。

女也不爽，士贰其行。

（《氓》）

（10）小楼昨夜又东风，________。

（《虞美人》）

18．名句默写。

（1）户庭无尘杂，________。

（2）关关雎鸠，在河之洲。

________，君子好逑。

（3）________，七叶珥汉貂。

（4）鹰击长空，鱼翔浅底，________。

（5）________，悠然见南山。

（6）我欲因之梦吴越，________。

（7）熊咆龙吟殷岩泉，________。

（8）________，失向来之烟霞。

（9）溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，________。

（10）明明如月，________？

忧从中来，不可断绝。

19．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹《岳阳楼记》一文中，“进亦忧”指的是“________”，“退亦忧”指的是“________”。

（2）《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“________？

________”。

（3）李商隐《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅痛苦，让人为之叹惋不已的句子是“________？

________”。

20．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）子路是孔子的得意弟子，他为人比较鲁莽，经常是有话就说，有问就答，不管三七二十一，对弟子的这种草率的性格，孔子有时规劝他，要他在生活中一定要坚持“________，________，________”的求知原则。

（2）刘禹镉《陋室铭》中，“________，________”两句借绿、青颜色点明自己恬淡中充满生机的生活状态。

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一、高中语文默写

1．

（1）哀吾生之须臾；羡长江之无穷

（2）蟹六跪而二螯

（3）佛狸祠下

（4）体无咎言

（5）剑阁峥嵘而崔嵬

【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：

臾、羡、螯、佛、咎、嵬。

故答案为：

⑴哀吾生之须臾；羡长江之无穷；⑵蟹六跪而二螯；⑶佛狸祠下；⑷体无咎言；⑸剑阁峥嵘而崔嵬

【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。

本考点包括两个要素，即名言和名篇。

所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

2．

（1）士也罔极；二三其德

（2）万里悲秋常作客；百年多病独登台

（3）亭亭净植可远观；而不可亵玩焉

【解析】【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

考查理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

本题中需注意“罔”“遐”“登”“亵”“植”的书写。

故答案为：

（1）士也罔极；二三其德

（2）万里悲秋常作客；百年多病独登台

（3）亭亭净植可远观；而不可亵玩焉

【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。

名句名篇的考查常常分为两类：

识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。

高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：

第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。

高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。

3．

（1）抟扶摇而上者九万里；去以六月息者也

（2）此情可待成追忆；只是当时已惘然

（3）去国怀乡；忧谗畏讥

【解析】【分析】默写常见的名句名篇的能力为本题主要考查点。

理解性的默写，首先要理解题干的指向，然后选择合适的语句进行作答。

易错字：

抟、惘然、惘然、畏。

故答案为：

⑴抟扶摇而上者九万里；去以六月息者也

⑵此情可待成追忆；只是当时已惘然

⑶去国怀乡；忧谗畏讥

【点评】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形，注意重点字的写法。

4．

（1）泣涕涟涟；载笑载言

（2）小学而大遗；吾未见其明也

（3）皆若空游无所依；似与游者相乐

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名篇名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。

本题中，重点考查学生对常见文言文的理解，在理解文意的基础上，能够更好地运用语句，此外，一定要注意重点字的写法，比如本题中：

涕，载，遗，明，依，似。

故答案为：

（1）泣涕涟涟；载笑载言

（2）小学而大遗；吾未见其明也

（3）皆若空游无所依；似与游者相乐

【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。

名句名篇的考查常常分为两类：

识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。

高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：

第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。

高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。

5．肯与邻翁相对饮；隔篱呼取尽余杯；白云一片去悠悠；青枫浦上不胜愁；小楼昨夜又东风；故国不堪回首月明中

【解析】【分析】本题考查学生对名句名篇的识记。

名句名篇的考查常常分为两类：

识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。

高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：

第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。

高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。

此题中需注意“邻翁”“隔篱”“悠悠”“青枫浦”“不堪”等字在语境中的意思和字形的正确书写。

故答案为：

肯与邻翁相对饮；隔篱呼取尽余杯；白云一片去悠悠；青枫浦上不胜愁；小楼昨夜又东风；故国不堪回首月明中

【点评】该题考查学生对名篇名句的识记积累能力。

名篇名句的默写题型以情境默写为主，因而学生平时不仅要强化背诵名篇名句，更要理解语境语意，不可死记硬背，而且注意正确书写，不可写错别字，不可添字漏字，力求准确无误。

6．

（1）则凡可以得生者何不用也

（2）曲肱而枕之；不义而富且贵

（3）陶渊明；心远地自偏

【解析】【分析】本题考查学生名句默写的能力。

在考查名句名篇默写，从理解内容方面入手，不要死记硬背。

默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：

“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

故答案为：

⑴则凡可以得生者何不用也；⑵曲肱而枕之；不义而富且贵；⑶陶渊明；心远地自偏

【点评】本题考查学生名句名篇的识记能力。

完成这类题目，需要学生在平时学习中熟记要求背诵篇目，还要注意句中易错的字，包括生僻难写字，同音异义字、异形字，形近字，通假字，句中虚词。

7．

（1）气吞万里如虎；一片神鸦社鼓

（2）则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也

（3）将军角弓不得控；都护铁衣冷难着

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“鼓”“曾”“控”“着”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：

⑴气吞万里如虎；一片神鸦社鼓；⑵则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也；⑶将军角弓不得控；都护铁衣冷难着

【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

8．

（1）且举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮

（2）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙

（3）浮光跃金；静影沉璧

【解析】【分析】本题考查名句的默写能力。

名篇背诵分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。

写错字或漏字添字均不能得分。

此题默写时需注意以下字词书写：

誉、沮、锱铢、跃、璧。

故答案为：

（1）且举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮

（2）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙

（3）浮光跃金；静影沉璧

【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。

名句名篇的考查常常分为两类：

识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。

高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：

第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。

高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。

9．

（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君

（2）渭流涨腻；缦立远视

（3）犹抱琵琶半遮面；梦啼妆泪红阑干

【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。

要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

此题中需注意“渭”“涨腻”“缦”“琵琶”“阑”的书写。

故答案为：

⑴居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；⑵渭流涨腻；缦立远视；⑶犹抱琵琶半遮面；梦啼妆泪红阑干

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

10．窈窕淑女；众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫；夙兴夜寐；靡有朝矣；妇姑荷箪食

【解析】【分析】学生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。

注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。

注意重点字词的写法，如“窈窕”“嫉”“谣诼”“箪”等字，默写时要写准确。

故答案为：

窈窕淑女；众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫；夙兴夜寐；靡有朝矣；妇姑荷箪食

【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查学生理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

11．

（1）其身不正；虽令不从

（2）淇水汤汤；渐车帷裳

（3）北海虽赊；桑榆非晚

（4）竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔

（5）捐躯赴国难；视死忽如归

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“淇”“汤”“裳”“赊”“凝”“霭”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：

⑴其身不正；虽令不从；⑵淇水汤汤；渐车帷裳；⑶北海虽赊；桑榆非晚；⑷竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔；⑸捐躯赴国难；视死忽如归 

【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

12．

（1）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改

（2）此情可待成追忆；只是当时已惘然

（3）同是天涯沦落人；相逢何必曾相识

（4）银瓶乍破水浆迸；铁骑突出刀枪鸣

（5）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷

（6）制芰荷以为衣兮；集芙蓉以为裳

（7）夙兴夜寐；靡有朝矣

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：

“砌”“颜”“待”“惘”“涯”“逢”“迸”“鸣”“豗”“砯”“芰”“裳”“寐”“靡”。

故答案为：

（1）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改；

（2）此情可待成追忆；只是当时已惘然；（3）同是天涯沦落人；相逢何必曾相识；（4）银瓶乍破水浆迸；铁骑突出刀枪鸣；（5）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷；（6）制芰荷以为衣兮；集芙蓉以为裳；（7）夙兴夜寐；靡有朝矣

【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识