中考物理一轮复习专题14简单机械 讲和练原卷版.docx

中考物理一轮复习专题14简单机械 讲和练原卷版.docx

《中考物理一轮复习专题14简单机械 讲和练原卷版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理一轮复习专题14简单机械 讲和练原卷版.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考物理一轮复习专题14简单机械讲和练原卷版

专题14简单机械讲和练

1.了解：

杠杆的基本概念；滑轮的概念；斜面的简单应用与计算。

2.会：

画杠杆示意图；分析杠杆类型；进行滑轮组的常规计算。

3.理解：

杠杆平衡条件；定滑轮和动滑轮的特点；滑轮组的利用。

4.掌握：

杠杆平衡条件实验探究；有用功、总功和机械效率的计算。

5.认识：

生活中常用杠杆。

1.（2017•德州）如图所示的四种情景中，使用的工具属于费力杠杆的是（　）。

A．食品夹

B．裁纸刀

C．托盘天平

D．瓶盖起子

2.（2017•杭州）小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小为　　牛，肩对木棒的支持力大小为　　牛，人对地面的压力大小为　　牛（g=10牛/千克）。

3.（2019·海南）图甲是海南网上扶贫超市给百香果配的多功能小勺子。

把A点压在百香果上固定、B处的“刺刀”刺进果壳，用力使勺子绕A点转动一周，“刺刀”就把果壳切开（如图乙）。

关于勺子的构造和使用说法正确的是（）。

A．勺子转动切果时可作省力杠杆用B．勺柄表面有花纹是为了减小摩擦

C．“刺刀”很尖利是为了增大压力D．勺子绕着果转动时运动状态不变

4.（2017•烟台）往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为　　，若实际用力为500N，斜面的机械效率为　　，重物受到的摩擦力为　　。

（g取10N/kg）

5.（2019·河南）如图开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆，不计自重。

下图能正确表示它工作示意图的是（）。

A．

B．

C．

D．

6.（2019·海南）如图，小谦想把被台风刮倒的树拉正。

他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有_______段绳子拉甲树。

如果不计绳重和摩擦，甲树受300N拉力，则小谦对绳子的拉力至少为_______N。

7.（2019·益阳）如图所示是吊车吊起货物的示意图，已知AB=4m，BC=6m。

吊臂是一个杠杆，当吊臂吊着2t的货物处于静止状态时，杠杆的支点是______点（选填“A”、“B”或“C”），伸缩撑杆对吊臂的支持力大小为______N。

g=10N/kg。

8.（2017•济宁）小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为　N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为　N。

9.（2017·益阳）如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根相同的细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端施加大小分别为F1和F2的拉力，将相同的重物缓慢提升相同的高度（不计绳重和一切摩擦）。

下列说法正确的是（　）。

A．拉力F1小于拉力F2；

B．甲、乙两滑轮组的机械效率相同；

C．甲、乙两滑轮组中的动滑轮都是费力机械；

D．甲、乙两滑轮组中绳子自由端移动的距离相等

10.（2017•德州）如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m。

此过程中，额外功和机械效率分别是（　）。

A．0.4J、83.3%B．0.8J、91.7%C．0.8J、83.3%D．0.4J、91.7%

11.（2017•天水）如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重为6N。

（1）实验时应竖直向上　　拉动弹簧测力计，测得拉力大小为2.5N；

（2）若钩码上升的高度为10cm，该滑轮组的机械效率为　　；

（3）若仅增加钩码的质量，则该滑轮组的机械效率将　　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

12.（2019·达州）救援车工作原理如图所示，当车载电机对钢绳施加的拉力F大小为2.5×103N时，小车A恰能匀速缓慢地沿斜面上升。

已知小车A的质量为1t，斜面高为2m，斜面长为5m（不计车长、钢绳重、动滑轮重、钢绳与滑轮间的摩擦和滑轮与轴间的摩擦，g＝10Nkg）在小车A由水平路面被拖上救援车的过程中，钢绳所做的有用功为J，整个装置的机械效率为，小车A与斜面间的摩擦力大小为N。

1、杠杆

1.杠杆：

在力的作用下能绕着转动的硬棒，这根硬棒就叫。

（1）“硬棒”泛指有一定长度的，在外力作用下的物体。

（2）杠杆可以是直的，也可以是任何形状的。

2.杠杆的七要素：

（1）支点：

杠杆绕着转动的固定点，用字母“O”表示。

它可能在棒的某一端，也可能在棒的中间，在杠杆转动时，支点是相对；

（2）动力：

使杠杆的力叫动力，用“F1”表示；（3）阻力：

杠杆转动的力叫阻力，用“F2”表示；（4）动力作用点：

动力在杠杆上的；（5）阻力作用点：

阻力在杠杆上的；（6）动力臂：

从支点到动力作用线的，用“

”表示；（7）阻力臂：

从支点到阻力作用线的，用“

”表示。

注意：

无论动力还是阻力，都是作用在杠杆上的力，但这两个力的作用效果正好相反。

一般情况下，把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做，而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫。

力臂是点到线的距离，而不是支点到力的的距离。

力的作用线通过支点的，其力臂为，对杠杆的转动不起作用。

3.杠杆示意图的画法：

（1）根据题意先确定支点O；

（2）确定动力和阻力并用虚线将其作用线延长；

（3）从支点向力的作用线画垂线，并用l1和l2分别表示动力臂和阻力臂；

第一步：

先确定支点，即杠杆绕着某点转动，用字母“O”表示。

第二步：

确定动力和阻力。

人的愿望是将石头翘起，则人应向下用力，画出此力即为动力用“F1”表示。

这个力F1作用效果是使杠杆逆时针转动。

而阻力的作用效果恰好与动力作用效果相反，在阻力的作用下杠杆应朝着顺时针方向转动，则阻力是石头施加给杠杆的，方向向下,用“F2”表示如图乙所示。

第三步：

画出动力臂和阻力臂，将力的作用线正向或反向延长，由支点向力的作用线作垂线，并标明相应的“l1”“l2”，“l1”“l2”分别表示动力臂和阻力臂，如图丙所示。

甲

乙

丙

4.杠杆的平衡条件

（1）杠杆的平衡：

当杠杆在动力和阻力的作用下时，我们就说杠杆平衡了。

（2）杠杆的平衡条件实验

图（4）

图（5）

1）首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。

如图（5）所示，当杠杆在水平位置平衡时，这样就可以由杠杆上的刻度直接读出力臂实物大小了，而图（4）杠杆在倾斜位置平衡，读力臂的数值就没有图（5）方便。

由此，只有杠杆在水平位置平衡时，我们才能够直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂的大小，因此本实验要求杠杆在水平位置平衡。

2）在实验过程中绝不能再调节螺母。

因为实验过程中再调节平衡螺母，就会破坏原有的平衡。

（3）杠杆的平衡条件：

×动力臂=阻力×，或F1l1=F2l2。

5.杠杆的应用

（1）省力杠杆：

动力臂l1阻力臂l2，则平衡时F1F2，这种杠杆使用时可省力（即用较小的动力就可以克服较大的阻力），但却费了距离（即动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离，并且比不使用杠杆，力直接作用在物体上移动的距离大）。

（2）费力杠杆：

动力臂l1阻力臂l2，则平衡时F1F2，这种杠杆叫做费力杠杆。

使用费力杠杆时虽然费了力（动力大于阻力），但却省距离（可使动力作用点比阻力作用点少移动距离）。

（3）等臂杠杆：

动力臂l1=阻力臂l2，则平衡时F1=F2，这种杠杆叫做等臂杠杆。

使用这种杠杆既不省力，也不费力，即不省距离也不费距离。

既省力又省距离的杠杆时不存在的。

二、滑轮

1.滑轮定义：

周边有槽，中心有一转动的轮子叫。

因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。

根据使用情况不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。

2.定滑轮

（1）定义：

工作时，中间的轴的滑轮叫定滑轮。

（2）实质：

是个等臂杠杆。

轴心O点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都等于圆的半径r，根据杠杆的平衡条件可知，因为重物匀速上升时不省力。

（3）特点：

，但可改变力的。

所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力能得到一个与该力方向不同的力。

（4）动力移动的距离与重物移动的距离相等。

对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都是一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体的重力G。

（不计绳重和摩擦）

3.动滑轮

（1）定义：

工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫。

（2）实质：

是一个动力臂为阻力臂的杠杆。

（3）特点：

省一半力，但不能改变力的。

（4）动力移动的距离是重物移动距离的倍。

对于动滑轮来说：

1）动滑轮在移动的过程中，支点也在不停地移动；2）动滑轮省一半力的条件是：

动滑轮与重物一起匀速移动，动力F1的方向与并排绳子平行，不计动滑轮重、绳重和摩擦。

4.滑轮组

（1）定义：

由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成。

（2）特点：

可以，也可以改变力的。

使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的，即

（条件：

不计动滑轮、绳重和摩擦）。

注意：

如果不忽略动滑轮的重量则：

。

（3）动力移动的距离S和重物移动的距离h的关系是：

使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的倍，即S=nh。

（4）绳子端的速度与物体上升的速度关系：

。

5.斜面是一种可以省力的简单机械，但却费。

6.当斜面高度h一定时，斜面L越长，越（即F越小）；当斜面长L相同时，斜面高h越小，越省力（即F越小）；当斜面L越长，斜面高h越小时，越省力（即F越小）。

三、机械效率

１.有用功：

对机械、活动的功。

公式：

W有用＝（提升重物）=W总－W额=ηW总；斜面：

W有用=Gh。

2.额外功：

并非需要但又不得不做的功。

公式：

W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）；斜面：

W额=fL。

3.总功：

有用功加额外功或动力所做的功。

公式：

W总=W有用＋W额=FS=W有用／η；斜面：

W总=fL+Gh=FL。

4.机械效率：

有用功跟总功的。

机械效率计算公式：

。

　　5.滑轮组的机械效率（不计滑轮重以及摩擦时）

（1）滑轮组（竖直方向提升物体）：

（G为物重，h为物体提升高度，F为拉力，S为绳子自由端走的距离）。

（2）滑轮组（水平方向拉动物体）：

（f为摩擦力，l为物体移动距离，F为拉力，S为绳子自由端走的距离）。

6.斜面的机械效率：

（h为斜面高，S为斜面长，G为物重，F为沿斜面对物体的拉力）。

考点一：

杠杆

【经典例题】（2019·武威）如图所示是羊角锤的示意图，请画出用羊角锤撬铁钉时最小动力F1的示意图。

【趁热打铁】

1．（2019·达州）轻质杠杆OABC能够绕O点转动，已知OA＝BC＝20cm，AB＝30cm，在B点用细线悬挂重为100N的物体G，为了使杠杆在如图所示的位置平衡，请在杠杆上作出所施加最小动力的图示（不要求写出计算过程）。

2.（2019·河北）如图所示，一轻质杠杆AB．长1m，支点在它中点O．将重分别为10N和2N的正方体M、N用细绳系于杆杆的B点和C点，已知OC：

OB＝1：

2，M的边长l＝0.1m。

（1）在图中画出N受力的示意图。

（2）求此时M对地面的压强。

（3）若沿竖直方向将M左右两边各切去厚度为

h的部分，然后将C点处系着N的细绳向右移动h时，M对地面的压强减小了60Pa，求h为多少。

3.（2019·天津）如图是用撬棒撬石头的情景，下图中关于该撬棒使用时的杠杆示意图正确的是（）。

A.

B.

C.

D.

4．（2019·衢州）如图是起重机用四种方案将地面上的一棵大树扶起的瞬间，其中拉力最小的是（）。

A.

B.

C.

D.

5.（2019·温州）晒三条相同的湿毛巾，下列做法最有可能让衣架保持水平的是（）。

A.

B.

C.

D.

6.（2019·遂宁）如图甲所示是建筑工地常用的塔式起重机示意图，水平吊臂是可绕点O转动的杠杆，为了左右两边吊臂在未起吊物体时平衡，在左边吊臂安装了重力合适的配重物体C，假设这时起重机装置在水平位置平衡（相当于杠杆平衡实验中调节平衡螺母使杠杆水平平衡），由于起吊物体时配重物体C不能移动，且被起吊物体重力各不相同，起重机装置将会失去平衡容易倾倒，造成安全事故，某科技小组受杠杆平衡实验的启发，为起重机装置增设了一个可移动的配重物体D，如图乙所示。

不起吊物体时，配重物体D靠近支点O；起吊物体时，将配重物体D向左移动适当距离，使起重机装置重新平衡，现用该装置起吊重为5×103N，底面积为0.01m2的物体A，已知D的质量为900kg，OB长18m；当配重物体D移动到距支点6m的E点时，B端绳子对A的拉力为T，A对地面的压强为p；若再让配重D以速度V向左运动，25秒后，甲对地面的压力恰好为零；起吊过程中，物体A在10s内匀速上升了10m，B端绳子的拉力T′做功功率为P。

（g=10N/kg）下列相关计算错误的是（）。

A.P等于5kW；B.V等于

；C.p等于

；D.T等于

7.（2019·泸州）如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质杠杆上每个小格长度均为2cm，在B点竖直悬挂4个重均为0.5N的钩码，当在A点用与水平方向成30°角的动力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。

对该杠杆此状态的判断，下列说法中正确的是（）。

A.杠杆的动力臂为8cm；B.该杠杆为费力杠杆；

C.该杠杆的阻力大小为

；D.动力F的大小为

8.（2019·常德市中考最后一模）小刚家厨房里有一把多功能剪刀，图中标注了该剪刀的相关用途，对于它的使用，以下分析正确的是（　　）。

A.做启瓶器使用时：

它是一个费力杠杆；

B.做剪刀使用时：

物体越靠近O点越省力；

C.做削皮刀使用时：

刀刃很锋利，是为了增大压力把果皮削掉；

D.做挤压钳使用时：

挤压齿尖锐，是为了减小压强把果壳挤开

9.（2019·连云港市赣榆区中考一模）下列简单机械属于费力的是（　　）。

A．

旗杆上的定滑轮B．

夹东西的筷子

C．

开门的把手D．

蜿蜒的盘山公路

10.（2019·武汉市武昌区中考一模）在探究“杠杆平衡条件“的实验中，采用了如图甲所示的实验装置：

（1）实验前，小明同学发现实验装置处于如图甲所示的状态，使用时，首先应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；

（2）把图乙中A点的钩码取下，在A点用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力F时，杠杆仍能在水平位置平衡，如图丙，当拉力F向左倾斜时，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），在图丙中画出拉力F向左倾斜时，拉力F的力臂L；

（3）小红同学采用了图丁的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与其他同学得出的正确的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是______。

11.（2019·岳阳）请画出图中杠杆动力F的力臂L。

考点二：

滑轮

【经典例题】（2019·岳阳）如图，动滑轮实质上是一个______（填“省力”或“费力”）杠杆，用60N的拉力将沙桶从地面提到9m高的楼上，拉力做的功是______J。

【趁热打铁】

1.（2017•杭州）如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10牛，物体M的运动速度为1米/秒（若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦），那么在此过程中（　）。

A．物体M与地面间的摩擦力为5牛；B．物体M与地面间的摩擦力为10牛；

C．水平拉力F做功的功率为20瓦；D．1秒内滑轮对物体M做功为10焦

2.（2019·河北）如图所示，重为G的物体在拉力F的作用下，以v的速度匀速运动了s，已知物体在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力为物重的n分之一，不计绳重、轮与轴间的摩擦，下列说法正确的是（）。

A．使用该滑轮组一定省力；B．拉力的功率为2Fv；

C．额外功为

（2nF﹣G）s；D．滑轮组的机械效率为

3.（2019·泸州）用如图所示的滑轮组匀速竖直提升物体，不计一切摩擦和绳重。

下列判断正确的是（）。

A.该滑轮组绳自由端拉力F的大小一定等于所提物体重力的三分之一；

B.用该滑轮组提升不同的物体，物体越重，其机械效率越大；

C.用该滑轮组分别提升水面下和水面上的同一物体，其机械效率相等；

D.其他条件不变，仅将滑轮组中的动滑轮重力变大，其机械效率变大

4.（2019·黔南州中考二模）分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在10s内将重为40N的物体G匀速提升1m，每个滑轮的重均为20N，不计绳重及摩擦，下列有关说法正确的是（　　）。

A.甲和乙两滑轮组所做有用功相等；B.甲滑轮组的效率大于乙滑轮组的效率；

C.F甲小于F乙；D.F甲做功的功率小于F乙做功的功率

考点三：

机械效率

【典型例题】（2019·遂宁）遂宁在“测量滑轮组机械效率”的实验中，某组同学选择了如图所示的两种滑轮组进行多次实验，记录的实验效据如下表：

实验次数

钩码重G/N

钩码上升高度H/cm

拉力F/N

绳端移动距离S/cm

机械效率

1

0.5

10

30

2

1.5

10

0.8

30

62.5%

3

0.5

10

0.5

40

25.0%

4

1.5

10

0.7

40

53.6%

（1）根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是______（选填“甲”或“乙“）滑轮组。

（2）在第一次实验中，当______拉动滑轮组时，弹簧测力计示数如图丙所示，拉力F为______N；该次实验滑轮组的机械效率是______（计算结果精确到0.1%）。

（3）机械效率是机械性能好坏的重要标志结合生产生活实际，分析实验数据可知，下列提高机械效率的措施不可行的是______（选填符号）。

A．增加所提物重B．减轻机械自重C．机械加润滑油D．增加重物上升高度

【趁热打铁】

1.（2019·濮阳市中考二模）如图所示，用相同的滑轮分别组成甲、乙两个滑轮组，分别把重为G1、G2的重物以相同的速度v匀速提升相同的高度h=2m。

若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　）。

A.若G1=G2，F1做功的功率大于F2做功的功率；

B.若G1=G2 ，两滑轮组的机械效率相同；

C.若G1>G2，两滑轮组的机械效率相同；

D.若G1=240N，甲的机械效率为80%，则F1做的功是600J

2.（2019·贵港市覃塘区中考一模）如图，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，若不计摩擦、动滑轮重和绳重，所用的拉力大小是F甲　　F乙，拉做功的功率大小是P甲　　P乙．（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

3.（2019·长沙市雨花区中考一模）如图所示，水平面上放有一个内盛12cm水深的溢水杯，杯口高为20cm，现有高为30cm的柱形实心B物体的下表面与水平面平行，在水不溢出的前提下进行下列操作：

通过滑轮的调节使B浸入水中的深度为10cm时，绳子自由端的拉力为25N，溢水杯对水平面的压强为P1；使B浸入水中的深度为12cm时，绳子自由端的拉力为24N，溢水杯对水平面的压强为P2，两次的压强差为100Pa。

（不计滑轮重、容器的重力及厚度、绳重及摩擦，g＝10N/kg）则：

（1）B放入水中之前对溢水杯底的压强为　　Pa；

（2）B的重力为　　N；

（3）把B从滑轮上解下来放入内盛12cm水深的溢水杯中，溢水杯对水平面的压强为　　Pa。

4.（2019·海南）工人用如图所示的滑轮组，在时间t内，将重为G的货物匀速提升了h，人对绳子竖直向下的拉力恒为F。

以下说法正确的是（）。

A．拉力F的功率为

；B．额外功为（2F-G）h

C．滑轮组的机械效率为

；D．滑轮组的机械效率随h的增大而增大

5.（2019·达州）如图所示，工人准备用一根最多能承受400N力的绳子（若超过绳子将断裂）绕成的滑轮组先后打捞水中材料相同、体积不同的实心物体A和B．完全露出水面的物体A被此装置匀速提起时绳子达到最大拉力。

已知动滑轮的质量为20kg（绳的质量、绳与滑轮的摩擦、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力均不计，连接动滑轮与物体间的钢绳不会断裂，g＝10N/kg）。

求：

（1）物体A完全露出水面后以0.5m/s的速度匀速上升时，物体A的重力和工人拉力的功率分别是多少。

（2）在物体A浸没在水中匀速上升的过程中，滑轮组的机械效率为75%，物体A的密度是多少。

（3）若用该滑轮组打捞体积为50dm3的物体B时，物体B最多露出多少体积时绳子将断裂。

6.（2019·菏泽）如图所示，一个质量600kg、体积0.2m3的箱子沉入5m深的水底，水面距离地面2m，若利用滑轮组和电动机组成打捞机械，以0.5m/s的速度将箱子从水底匀速提到地面，每个滑轮重100N（不计绳重、摩擦和水的阻力，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）。

求：

（1）箱子在水底时，箱子下表面受到的水的压强；

（2）箱子全部浸没在水中时，箱子受到的浮力；

（3）物体完全露出水面后，继续上升到地面的过程中，滑轮组的机械效率；

（4）整个打捞过程中请你分析哪个阶段电动机的输出功率最大，并计算出这个最大值。

7.（2019·邵阳）某物理兴趣小组在测量滑轮组的机械效率，实验过程如下：

①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G并填入表格。

②按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。

③匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格。

④算出有用功W有，总功W总，机械效率η。

⑤改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。

次数

沙和袋所受的总重力G/N

提升高度h/m

有用功W有/J

拉力F/N

绳端移动的距离s/m

总功W总/J

机械效率η

1

0.6

0.2

0.12

0.3

0.18

66.7%

2

0.9

0.2

0.18

0.4

0.6

0.24

3

1.2

0.2

0.24

0.5

0.6

0.30

80%

请根据实验过程和实验记录，思考并回答：

（1）在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，你认为s应该为m。

（2）根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为。

（3）根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为N．（绳重和摩擦忽略不计）

（4）分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率

。

（选填“越大”、“越小”或“不变”）