幼儿园民间游戏计划.docx
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幼儿园民间游戏计划
类型
游戏名称与目标
教具准备
基本玩法
适合年龄段
适合季节
运动类
《单人带器械跳》
目标:
1、培养幼儿身体的平衡能力,手、腿,眼的协调能力
2、增强方位感和判断能力。
跳跳球,短绳,长绳
脚踩跳跳球,双手握绳有节奏地夹球跳绳。
学习过程由易到难,可先夹球跳短绳,再夹球跳长绳,待熟练后可以两人或多人轮流进入长绳跳或同时进入长绳跳
此游戏适合大班儿童
此游戏适合3月份
运动类
《地雷爆炸》
目标:
锻炼幼儿四散跑的能力及合作意识。
空旷的场地
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:
追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
此游戏适合大班儿童
此游戏适合5月份
运动类
《花样跳长绳》
目标:
1、培养幼儿,手、腿,眼的协调能力
2、增强方位感和判断能力。
长绳若干
已掌握跳长绳的方法
三人或多位教师手持长绳一端,使长绳相连,教师可成一排站立,也可呈三角形站立。
一排站立时,中间教师两手甩绳的方向相反(一前一后),但甩绳的速度与节奏要求统一;呈三角形站立时,用绳的教师同时往里甩绳或往外甩绳,每位儿童轮流进入每根绳中呈顺时针(或逆时针)方向跳
此游戏适合大班儿童
此游戏适合10月份
运动类
《单脚撕名牌》
目标:
1、锻炼单脚跳跃能力及身体平衡力、肺活量等各项身体素质
2、培养自信,敢于接受挑战,体验获得成功的快乐
会单脚跳
名牌(动物贴若干)
两人或多人背后各贴上自己的“名牌”,分散站立。
游戏开始,每人各盘起一条腿,单手抓握,单脚跳跃着用盘腿膝盖去碰撞、攻击对方,并趁机去撕对方背后的名牌。
在规定的时间里,谁撕得名牌最多,则谁获胜。
名牌被撕者,停止玩游戏。
在游戏中,双方盘起的腿不能落地,也不能随意更换另一条腿
此游戏适合大班儿童
此游戏适合5月份
《夺旗战》
目标:
1、锻炼单脚跳跃能力及身体平衡力、肺活量等各项身体素质
2、培养自信,敢于接受挑战,体验获得成功的快乐
划分人数相等的两队,终点设置与每对人数相等的旗子
两队队员按两两并排的方式依次站在起始线后。
游戏开始,每队第一名队员各盘一条腿,单脚跳跃至终点处,夺取旗子后返回起点,拍下一位队员的手接力进行,先完成夺旗任务的小队获胜。
在游戏中,盘腿落地者,必须从起点重新开始
此游戏适合大班儿童
此游戏适合3月份
运动类
《拿小绳踢毽子》
目标:
1、通过抬腿、跳跃、屈体、转身等运动,使身体各部分得到很好的锻炼,并有效的提高关节的柔韧性和身体的灵活性
2、培养注意力,提高反应能力
毽子(在毽子上系一长绳
)
手提绳头,用单脚练习踢毽子。
可以尝试用脚内侧,脚外侧,脚背等不同部位踢毽子,待熟练后,可去掉长绳,练习脱绳踢毽子
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合3月份
运动类
《看谁踢得准》
目标:
1、通过抬腿、跳跃等运动,使身体得到很好的锻炼,并有效的提高关节的柔韧性和身体的灵活性
2、培养注意力,提高反应能力。
毽子,大塑料筐
在场地中间放一个大塑料筐。
四人分别站在距离筐子2米处的四角,将毽子踢入筐中,在规定的时间内将毽子踢入筐中次数最多者获胜
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合5月份
运动类
表演类
《顶毽子》
目标:
1、锻炼幼儿的平衡以及手眼协调能力
2、培养注意力,提高反应能力
毽子
2--5人一组,站成一横排,将毽子顶在头顶,听口令一起向前走直线,并保持毽子不掉下,如果在行走中毽子掉下,需从原地重新开始,最先到达终点者获胜。
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合12月份
运动类
《抢椅子》
目标:
1、发展腿部肌肉力量,提高肢体协调能力与灵活性
能够相互配合,团结协作完成任务,体会团队合作的重要性
椅子
2-6人围成内圈,将椅子围成大圆圈,椅子数量比游戏人数少一把。
听音乐往前走,音乐暂停迅速去抢椅子,没抢到的被淘汰。
减少一把椅子,游戏继续进行,直至最后一人,游戏结束
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合3月份
运动类
《三人行》目标:
1、练习单脚跳,发展腿部肌肉力量,提高肢体协调能力与灵活性2、能够相互配合,团结协作完成任务,体会团队合作的重要性
起始线,终点线
3人一组手拉手并排站立,站两排的人将中间的脚弯曲搭在与中间人拉好的手上,三人同时向前行走,游戏可分组进行比赛,先到达的组获胜
此游戏适合大班儿童
此游戏适合12月份
运动类
《拍板下楼梯》
目标:
1、锻炼腕力与臂力
2、体验竞技游戏的快乐
折好的纸板若干
两两结伴,各拿两个纸板到楼梯台阶最上方,用猜拳决定先后顺序,胜出的一方用自己的纸板用力地去拍对方的纸板。
谁先将对方的纸板从台阶上层打到最下一层谁获胜。
此游戏适合大班儿童
此游戏适合10月份
表演类
《滚铁环》
目标:
基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环,提高幼儿参与运动的积极性
铁环钩子
幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍,推一直径一尺多的铁环向前飞跑,发出“哗唧哗唧”的声音,可以在场地宽阔的地方玩。
比一比谁滚的时间最长谁获胜。
此游戏适合大班儿童
此游戏适合5月份
运动类
《会跳舞的鞭炮》
目标:
1、锻炼四散快跑,身体协调能力
2、提高快速反应能力
有玩“木头人“”的游戏经验
5-10人手拉手围成圆圈沿顺时针方向(或逆时针方向)走,边走边念儿歌:
“新年到,新年到,大家一起放鞭炮,3、2、1,砰!
”当儿歌念到“砰”时,迅速的做一个爆炸的造型,可以一个人或者与同伴合作做造型,坚持最久者获胜
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合3月份
运动类
《卷鞭炮》
目标:
1、锻炼四散快跑,身体协调能力
2、提高快速反应能力
有玩“卷白菜心儿”的游戏经验
游戏分“鞭炮”和“火”两个角色,扮演鞭炮的人牵手成一排,以排头第一人为中心,后面的人依次向一个方向卷裹(螺旋状),慢慢地卷成一团,并伴随念儿歌:
“卷,卷,卷鞭炮,卷成一个大鞭炮!
”当卷成一团时扮演“火”的人念“点火啦“,扮演“鞭炮“的人四散逃跑,扮演“火”的人则去抓,被抓住着下轮游戏扮演“火”。
游戏继续
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合10月份
运动类
《捉“龙尾”》
目标:
1、练习幼儿躲闪跑的能力,发展幼儿灵敏协调能力。
2、培养幼儿团队精神
空旷的场地
游戏者中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合10月份
运动类
《机智的老鹰》
目标:
1锻炼身体的灵活性与快速躲闪能力
2、体验合作与竞争的乐趣,增强自信心
套圈(塑料圈)地上画一个圆作为老鹰的家
一人扮“老鹰”,一人扮“母鸡”,其余人扮“小鸡”,“小鸡”在“母鸡”身后依次拉着衣襟排成一队。
游戏开始,“老鹰”用圈去套小鸡,“母鸡”张开双臂保护“小鸡”,不让“老鹰”套到,被圈套住的“小鸡”去“老鹰”家休息,停止玩游戏。
游戏分组同时进行,在规定的时间内,哪只“老鹰”套到的“小鸡”最多则评为“最机智的老鹰”
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合5月份
运动类
《单人花样排球》
目标:
1、锻炼手部力量及手眼协调能力
2、增强节奏感,提高动作的灵敏性
球和平衡台
手持一球站上平衡台上,待双脚分开站稳后,身体弯曲稍向前倾进行有节奏的拍球,由易到难,可先站平衡台单手拍球,再挑战双手拍球;动作熟练后可以蹲下双手拍或在平衡台上转圈拍球
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合12月份
运动类
《两人合作变式拍》
目标:
1、锻炼手部力量及手眼协调能力
2、增强节奏感,提高动作的灵敏性
两人一组,人手一个篮球。
两人双脚合并面对面坐地。
右手(或左手)各拿一球有节奏的拍球并相互传球。
待熟练后,可变化合作方式,如一人两球,同时将两球传递给对方
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合10月份
运动类
《坐地开合拍》目标:
1、锻炼手部力量及手眼协调能力
2、增强节奏感,提高动作的灵敏性
每人两个球
双腿合并伸直坐地,双手各拿一球在身体两侧拍数下,然后双腿快速分开,使两球转向身体前方两腿之间拍数下。
拍球方式依次按两侧----正前方---两侧---正前方的顺序相互交替进行。
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合12月份
运动类
表演类
《谁是神投手》
目标:
1、锻炼手臂力量和手眼协调能力
2、提高快速反应能力和判断力
沙包,饮料瓶
将若干饮料瓶呈直线或三角形摆放,参与者站到规定的线外,按顺序用一个沙包投击摆放的的罐子。
比一比,谁一次性击倒的瓶子多,谁就是神投手。
游戏依次重复进行
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合4月份
运动类
《你抛我接》
目标:
1、锻炼手臂力量和手眼协调能力
2、提高快速反应能力和判断力
沙包,小筐
两人一组,面对面相隔一段距离站立。
一人持沙包向对方投掷,对方手持一小筐去接沙包。
在规定的时间内哪组筐内接住的沙包最多,哪组获胜。
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合10月份
语言类
《快乐说句》
目标:
1、提高四散奔跑动作的熟练性、敏捷性及快速反应能力
加强团队意识,体会与同伴合作的乐趣
丰富的词汇与短句
一人为追逐者,其余人为逃跑者。
逃跑者四散跑,追逐着去抓逃跑着。
逃跑者如果快被抓住时,需快速说出三字短语(如“我爱你”),即可获得暂时安全不被抓住,如果逃跑者被抓住后没有及时说出三字短语,则与追逐着交换角色,游戏继续进行。
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合4月份
运动类
《快乐摇摇车》
目标:
1、增强手部肌肉力量
感受合作的乐趣
两人双脚并拢屈膝,脚尖相对,手拉手对坐。
边念儿歌边做一俯一仰拉锯的动作,直至对方臀部翘起离地,待游戏熟练后,可以加快儿歌节奏,以此增加挑战难度。
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合11月份
运动类
《好玩的“拉力带”》
目标:
1、增强手部肌肉力量
2、感受合作的乐趣
毛巾做“拉力带”
两人一组,盘腿对坐,手握同一条“拉力带”的两端。
一边念儿歌一边做一俯一仰拉扯“拉力带”的动作。
在游戏时,两人要双手紧握“拉力带”,不能随便松开,以免身体后仰发生意外
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合4月份
运动类
《人力小推车》
目标:
1、锻炼手臂力量
2、提高身体的平衡能力和控制力
空旷的场地
两人一组,一前一后纵向站立。
前一人弯腰双手撑地与肩同宽,后一人抓住前一人脚踝抬起其双脚,变成“两人人力小推车”一起配合向前走
此游戏适合大班儿童
此游戏适合9月份
运动类
《快乐小推车》
目标:
1、锻炼手臂力量
2、提高身体的平衡能力和控制力
自制奶粉罐小推车
单手(或双手)持车柄,推着小推车直线向前跑动,但车头“奶粉罐”不能离地。
游戏可增加难度进行绕障碍物跑动,也可采用分组比赛形式进行
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合9月份
运动类
《猫捉老鼠几更天一》
目标:
1、锻炼躲闪跑的技能和动作的灵敏性
2、培养规则意识
熟悉民谣:
1、猫捉老鼠几更天?
(猫问)
一更天。
(鼠答)
2、猫捉老鼠几更天?
(猫问)
二更天。
(鼠答)
3、猫捉老鼠几更天?
(猫问)
三更天。
(鼠答)4、天要亮了吗?
(猫问)亮了(鼠答)
5、雨要下了吗?
(猫问)下了(鼠答)
6、我的花花洋伞呢?
(猫问)给老鼠偷走了(鼠答)
7、老鼠在哪里?
(猫问)在这里(鼠答)
一人扮演“鼠妈”,一人扮演“猫”,其余人扮演“小老鼠”手拉手围成圈。
“鼠妈”站圈中,“猫”在圈外转,问:
“猫捉老鼠几更天?
”“鼠妈”答:
“一更天。
”“猫”记继续问,当“鼠妈”答完“在这里”后,“小老鼠”和“鼠妈”立即四散跑开,“猫”去抓,被“猫”抓到或拍到者,则在圈中表演一个节目,并交换角色,游戏重新开始
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合4月份
运动类
《猫捉老鼠几更天二》
目标:
1、锻炼躲闪跑的技能和动作的灵敏性
2、培养规则意识
熟悉民谣:
1、猫捉老鼠几更天?
(猫问)
。
(鼠答)
2、猫捉老鼠几更天?
(猫问)
二更天。
(鼠答)
3、猫捉老鼠几更天?
(猫问)
三更天。
(鼠答)4、天要亮了吗?
(猫问)亮了(鼠答)
8、雨要下了吗?
(猫问)下了(鼠答)
9、我的花花洋伞呢?
(猫问)给老鼠偷走了(鼠答)
老鼠在哪里?
(猫问)在这里(鼠答)
2、若干圈当“老鼠洞”
一人扮演“猫”,其余人扮演“小老鼠”,“猫”背对小“老鼠”站好。
游戏开始后,“猫”问:
“猫捉老鼠几更天?
“老鼠”答:
“一更天。
”......当“老鼠”答完“在这里”后,“猫”立即转身去抓“老鼠”,“老鼠”四散跑开躲避,“猫”不能抓跑进“老鼠洞”的“老鼠”,被抓住者则扮演“猫”的角色,游戏重新开始。
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合4月份
运动类
《熊和小动物》
目标:
1、提高身体的自控能力和平衡稳定性
2、培养规则意识,学会令行禁止
1、了解一些小动物的生活习性及形态特征
2、两首不同风格的音乐《走路》《熊出没--早安大森林》
一人扮演“熊”,其余人扮演“小动物”。
游戏开始,“熊”在一旁睡觉,播放《走路》这首歌时,“小动物”听歌词内容做相应动物的动作,音乐停时,“小动物”各摆一个动作不动,当《熊出没--早安大森林》音乐响起时,“熊”大步走出来,边走边观察,如发现有“小动物”在动,就将其抓住并带回“熊洞”,两人一起扮“熊”,游戏重新开始。
在游戏中,“熊”可主动向“小动物”做挠痒等动作进行干扰。
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合6月份
运动类
《小小飞行员》
目标:
1、学习制作风车,提高手指的灵活性,锻炼跑的能力。
提高转圈时的平衡感。
2、感知风车转动的奥妙与乐趣,萌发对事物的探索兴趣。
1、熟悉儿歌,
(《小小飞行员》
白白的云,蓝蓝的天,
星星月亮挂上面。
小朋友,爱蓝天,
长大要当飞行员,
架着飞机飞上天。
)
在地面画一个圆,直径根据游戏人数定。
2、小风车
2-3人当“飞行员”,其余人相隔一定距离围圈站立。
游戏开始,“飞行员”双手各拿一个风车绕圈自由跑动。
圈上人边拍手边念儿歌,儿歌念到最后一句时,“飞行员”即停在一个人面前说:
“请你来当飞行员!
”同时把风车交给此人,并与其交换角色。
游戏依此方式继续进行。
待游戏熟悉后,还可请一人当“指挥员”,用“口令”来激励“飞行员”加快或调整飞行速度,以增加运动量和游戏的挑战性
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合11月份
运动类
《小猪回家》
目标:
1、能够用棍子控制球往指定方向赶,增强手臂力量、手脚的协调性,提高身体的敏捷性及控制力
2、在游戏情境中体会“赶小猪”的乐趣
羽毛球拍“赶猪棒”、
皮球(小猪)、
呼啦圈(水坑)
钻圈(山洞)、大箩筐(小猪家)
单手(或双手)持球拍赶“小猪”向前越过“水坑”,钻过山洞,再将“小猪”赶回“小猪家”
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合6月份
运动类
《摘果果》
目标:
1、能够用棍子控制球往指定方向赶,增强手臂力量、手脚的协调性,提高身体的敏捷性及控制力
2、在游戏情境中体会“赶小猪”的乐趣
皮球(小猪)、羽毛球拍(赶猪棒)、竹竿、绳子、悬吊的果子
一人手持球拍,按指定路线将“小猪”赶至“果树”下,然后跳起摘一个“果子”,抱“小猪”返回起点,将“赶猪棒”交给第二人,游戏依此继续进行
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合9月份
运动类
《会飞的羽毛》
目标:
1、练习定向用力吹气,锻炼肺活量
2、通过调整气息,控制吹气方向和力度
羽毛
每人一根羽毛,用力向上吹羽毛,保持羽毛在空中一直不落下。
谁的羽毛在空中时间最长,则谁获胜。
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合6月份
语言类
《开心拍拍乐》
目标:
1、增强口语表达能力,发展动作的协调性
2、体验拍手歌的趣味性、节奏感
熟悉儿歌
《你拍一我拍一》
你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机;
你拍二,我拍二,两个小孩打电话;
你拍三,我拍三,三个小孩爬高山;
你拍四,我拍四,四个小孩写大字;
你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓;
你拍六,我拍六,六个小孩摘石榴;
你拍七,我拍七,七个小孩抱公鸡;
你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭;
你拍九,我拍九,九个小孩拍皮球;
你拍十,我拍十,吃饭干净不挑食。
两人面对面坐,边念儿歌边随儿歌的节奏玩拍手游戏,可以拍手,也可以拍腿或者身体的其他部位,或者是做出其他的动作。
随着熟练程度的加深,可以加快节奏。
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合11月份
语言类
《数松鼠》
目标:
1、提升口语表达能力,感受数数歌的韵味和节奏
2、增强数序的概念,发展逻辑思维能力
1、熟悉儿歌2、小松鼠指偶
《数松鼠》
一二三四五,上山打老虎。
老虎不在家,打到小松鼠。
松鼠有几只,让我数一数。
一二三四五,五只小松鼠。
两人一组,一人手戴指偶并将手藏于背后。
游戏开始,另一人拍手念儿歌,当念到“松鼠有几只”时,戴指偶者伸出任意几个“小松鼠”,供同伴点数,如果点数正确就要交换角色。
此游戏适合小班儿童
此游戏适合6月份
语言类
《数动物》
目标:
1、提升口语表达能力,感受数数歌的韵味和节奏
2、增强数序的概念,发展逻辑思维能力
熟悉儿歌
《数一数》
一二三四五,山上一只虎,
林中一只鹿,路边一只猪,
草里一只兔,洞里一只鼠,
大家数一数,一二三四五。
众人围坐成半圆,一人边念儿歌边用手指点坐着的人,当念到动物名称时,点到谁,谁就作出相应的动作,游戏可持续进行,直到儿歌念完。
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合9月份
语言类
《点豆豆》
目标:
1、提升手、口的协调性,锻炼应变能力
2、培养良好的规则意识
熟悉儿歌
《点豆豆》
点、点、点豆豆,
点到一个小豆豆,
这是什么豆?
X豆豆。
X豆豆。
来来来,来来来,
我们来吃X豆豆。
众人围坐成半圆,点豆者站在圈外。
大家一起念儿歌,点豆者伴随儿歌的节奏依次去点每个人,当念到“点到一个小豆豆”时,点豆者停下,众人提问被点到者“这是什么豆”被点到者则要站起来说出一种味道的豆豆,如辣豆豆,酸豆豆等,并做出相应动作。
其他人再一起重复说一遍“X豆豆”并做动作。
最后,所有人一起边做动作边说“来来来,来来来,我们来吃X豆豆”
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合6月份
语言类
《比多少》
目标:
1、提升手、口的协调性,锻炼应变能力
2、培养良好的规则意识
(1)熟悉儿歌
(2)实物图卡
《点将》
点兵点将,谁是我的好老将
将实物图卡反扣在桌子上,并一字排开。
两人用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏,边念儿歌边用手指点卡片,读一个字点一张卡,当念到“好老将”时,在相对应的卡片处停下来并翻开,另一个人也依此方法翻出一张卡片,两人比比谁的图卡上的实物多(或大)。
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合9月份
语言类
《你猜我是哪一个》
目标:
提高口齿的灵敏性及手、口协调性,培养规则意识
熟悉儿歌
《你猜我是哪一个》
顶子顶个大拇哥(伸出大拇指)
顶子顶个二拇弟(伸出食指)
顶子顶个中鼓楼(伸出中指)
顶子顶个四小弟(伸出无名指)
顶子顶个小妞妞(伸出小拇指)
一把抓一个,
嗨!
嗨!
嗨!
你猜我是哪一个
两人面对面盘腿而坐,一人两手手掌张开,手心向下做“锅盖”,另一人伸出手指做“顶子”。
两人一起念儿歌,每念一句,做“顶子”的人就把儿歌里对应名称的手指顶在“锅盖”下,当说完第三个“嗨”的时候,“锅盖”立即去抓“顶子”,做“顶子”的人迅速把手抽回,如果手指被抓住,就念儿歌最后一句:
“你猜我是哪一个?
”,做“锅盖”的人要说出手指的正确名称,说错了就要交换角色
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合6月份