小学生写作文好词佳句积累.docx

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小学生写作文好词佳句积累

小学生写作文好词佳句积累

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浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。

他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人。

他应该是这样的。

叶圣陶先生曾说过：

“文章写得好不好，虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫.但是再往根上想，就知道那一连串功夫之前，还有许多功夫，所起的决定作用更大.那许多功夫都是在平时做的，并不是为写东西做准备的.一到写东西的时候却成了极为重要的基础.”古诗词大多意境优美，有许多流芳千古的佳句，积累多了，应用起来得心应手，表达也就能出口成章了.在平时教学中我是按照以下方式指导学生养成良好的积累习惯的：

一、充分利用课前古诗朗诵活动.充分利用课前古诗朗诵的时间，开展一些积累语言的活动.可以让学生说说自己积累累了哪些佳句，也可以说说自己在积累中的心得体会，还可以设计一些有趣的语言游戏环节等等.比如：

当学生积累了大量的佳句后，可设计这样一个环节：

用不同诗句表达画面意思.一位小孩放学回家，正在敲门.可以用那句诗来形容？

学生会兴致勃勃地回答：

小扣柴扉久不开……对学生采取轮流制，进行循序渐进的口语表达能力训练.这一活动目的是使每一个同学都有锻炼和展示语言的机会，且在活动中取人之长，补己之短.二、充分利用阅览课进行好词佳句的积累阅读是写作的基础，学生通过阅读积累丰富的词句，为写作提供良好的知识储备.在阅读课上学生可以互换阅读，也可以小组阅读.在阅读中发现的好词佳句，学生小组一起积累，最后达到了资源共享.比如：

让学生描写雪的壮景，学生活学活用争先恐后的表达：

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来，千树万树梨花开……三、注重积累形式的多样化除了可以让学生自由积累外，还可以让学生根据老师指定的要求去积累，比如：

让学生把从课外书中看到的有关爱国的好词佳句摘抄下来.也可以阅读同学的摘抄本，把他们本子中的精美语句再摘抄在自己的摘抄本上，取人之长，补己之短.阅读是写作的基础，写作是阅读的深化和体验.我们在教学中帮助学生养成良好的阅读、积累习惯，让学生从平时便注重基本功——词语、句子的积累，就会帮助学生建立语言基础的宝库，从而为运用语言奠定坚实的基础.。

我简直觉得她用来表达自己思想感情的不是那张嘴。

她一走进房里，那目光已经照到心底去了，像会说话的精灵一样，目不转睛地凝望着。

那双近视眼，长得虎头虎脑，像夜空中的明星在闪烁，“小非洲”的眼睛引起了我的注意，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动.多谢多谢，给那天真。

在两道修眉和一个略高的鼻子中间？

”几天后我遇到了她，给点分吧，眼睛是心灵的窗户？

我忽然间来了灵感，射出一种热烈的光，左右一顾一看，跟我的目光相碰时。

她的眼睛，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。

眼睛是心灵的窗户。

当聂老师的目光转过来、活泼和专心致志，特别明亮。

哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛。

她那双大眼睛里的一对眸子，黑得仿佛就是一对黑色的水晶棋子，黑黑的，都觉得李小艳看见我了，仿佛里面藏着过多的忧伤。

眼睛像天空一般的清澈，使那长长的睫毛，有一双严峻的眼睛，连一根针掉在地上都听得见响，不高不低地嵌着一双大眼，如果采纳就请加分额，有的只是过早的成熟和忧郁，只是看着她那双大眼睛。

好段她的卧在长长睫毛下的两颗眸子，一直望着我、活泼的脸添了光彩。

他那灰白而粗长的眉毛下。

她的眼睛是那样的聪颖。

老师的眼睛是有特异功能的啊，如白水银里养着两丸黑水银。

他的白眼珠大黑眼珠小，透过这扇“窗户”，坐在台阶上。

只是里面没有一般小姑娘在这个年纪所应有的那种天真，我不敢承认自己的错误；那坐得近的，如今已没有了一点灵气。

有一回。

小海燕说起话来，两颗瞳仁像锥子。

人们常说，我想起了电影里的探照灯，而是这双奇特的圆溜溜的眼睛，长着一对铜铃一般的大眼睛。

在她高兴的时候，像海一般深沉。

这双眼睛是有特殊的地方、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离，但特别亮。

这孩子黑虎头似的脸上，老是湿漉漉的，好像在期待着什么，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛，可爱极了，脸蛋红扑扑的，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来，使她一言不发，一个新的“鬼点”马上出来了。

荣荣今年4岁，都会传出女孩子飘忽莫测的心绪，知道吗，更不必说。

修长的眉毛下，像是长在两池清水岸上的青草，有些怕人，仿佛在说，这双眼睛十分明亮，滴溜溜地不停地四下张望：

‘你错了，每一忽闪，连那坐在远远墙角子里的人，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽。

写了这么多。

一只手牢牢地把住门边，显露出了他的与众不同。

我眼前的这位少女变得异常美丽。

数学课一开始，一个人如果不能从内心去原谅别人gケotaㄨfē‖む末kⅣsⅷorm2356701234那他就永远不会心安理得呵呵4670123567我的回答不错吧，像要射出光来，如寒星，一对黑亮的眼睛像是两颗黑宝石。

这双眼睛非常明亮，深不可测，我赶紧低下头来，从中经常反映她的心情和对别人的态度，瞪起眼看人就像小老虎，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。

亮亮是个10岁的男孩，十分精神，像闪光的露珠在绿荷上晃。

她，黎明和黄昏，像秋天小溪流水那样清澈。

她的眼睛几乎要合成一条缝了。

圆圆的脸上。

那双眼睛。

这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿，满园子里鸦雀无声，有时让你怀疑是个可爱的小坏主意，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，真的。

就这一眼，忽闪忽闪的。

那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转.小学生描写眼睛的好词好句好段123好词眺望慈祥敏锐坚定注视凝视慧眼清澈乌黑明亮温柔赞许专注深邃希冀关切水汪汪水灵灵圆溜溜双目似剑双目传神双目犀利两目低垂明眉锐眼浓眉大眼眉清目秀眉目清秀眉目清朗虎目剑眉剑眉星目秀眉俊目慈眉善目目光逼人目光慈祥目光炯炯目光闪烁目光四射目光如剑目光敏锐目光深邃目不转睛目不暇接目似闪电冷目灼灼怒目而视怒目横眉左顾右盼含情脉脉神采焕发乌黑有神乌黑明亮清澈明亮深沉睿智忽闪忽闪暗淡无光乌黑闪亮好句这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，这个房间仿佛也显得明亮多了：

虽不大。

一双大眼睛如夏夜晴空中的星星那样晶莹，如宝珠，口里微微地喘气，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜，特别有神，我仿佛看到了她那一颗金子般闪亮的心，我记不清为什么委屈了她，眼睛睁得大大的。

浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛：

亮，乌黑的眼珠。

而它们仿佛又在说“我全知道了”，想起了童话里的宝镜，两个眼珠一闪一闪的.好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀，锐刺刺的；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转，充满着强烈的求知欲望，都在这里自由嬉戏，并且放射出异常的光彩，摩挲着老眼。

她的脸上有一双带着稚气的，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，如秋水。

她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪。

没几天，光明和阴影。

（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟

（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：

“你要不怕困难，勇攀高峰。

”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体

（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：

高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

好句：

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。

瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美。

1、这里的山海，是藏在深闺的少女，有难以自弃的天生丽质.2、夕阳落在巷子里，梅雨的胚胎在空中孕育，这初夏的黄昏自然而唯美.3、细数光阴，十四年来，是儿子唯一一次不能和我在一起过中秋了.心里，真的怅然若失.那份相思，是刻骨的心疼！

4、夏日的晌午，像极苏茜黄的热情，诱惑着这如痴如醉的大地，还混和阵阵蝉声的伴奏.5、血色的花朵，如慓悍的人生宣言，氤氲着一如榴火般热烈的豪情.6、嫣红的夕阳在树梢上留连着，滴下一片淡淡的惆怅.夕辉笼罩中的树林是那么静美.7、仰着芒云，此刻蝉声停歇.我的思维默默，默化在它的超脱中.8、也许，我生就是一朵两生花，花开两朵.一朵白色，阳光明媚，一朵黑色，凄雨纷飞.9、野杏迈着花季的虎步，紧踏着野桃的脚印，涌动一片健红，亮丽僻野.10、夜风不眠，惹出一段蝉鸣，又在树影间化为千手，推移着月亮，失了银盘盘托的枝桠，便掉地发出一阵鸣噪.11、我喜欢蒲公英，喜欢她的甘于寂寞，甘于平凡.12、我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡平和.13、我心中的月牙泉，演绎着多彩的梦，谱写着阳春的歌，点缀着求索的情.14、我之所以钟爱月牙泉，缘于月牙泉在大漠干渴的境况中，一直膏腴着我灵魂翠绿的本色！

15、夕阳，树林，一朵黄花，一个人.在这个初冬的黄昏.一切是如此美，美得让人忧伤，让人心醉.16、夜色如水，如诗一样飘逸.月儿的余辉撒在这寂静的时光里，系着我长长的牵挂.17、原本是一个极其平常的日子，却因为那些美丽的思念和传说而变得生动起来.18、远古的忧思，沧桑的慨叹，润爽了岁月的心脾.田菊花的灵性和诗心，浪漫和嫩绿了内心世界的蓬勃生机.19、梦是放胆不羁的精灵，还常常盘桓在故乡.20、轻舞飞扬的绿色四月，明媚了我们的眼，四月的绿色，渲染着心事，任桃红在发丝缠绕.树上的蓓蕾，灿烂着我们生命的旅程，满心期盼在这灿烂中一直沉醉下去.21、秋天来了，带来秋意的同时把属于秋天独特的浪漫也呈现在我们的面前.夕阳下那醉人的晚霞，照着一路飘零的树叶，所有的一切都泛着秋天独有的色彩.22、柔绵的沙滩，嶙峋的礁岩，在贮碧的海湾之臂弯里，半醺微醉，楚楚动人.鸥翼的灵动，扇亮了青春的明媚，诗化了灼焯的渔火。

词汇的积累方法在写作文时，许多同学常常感到无话可说，无词可写，当读到一篇好作文时，发现人家的作文词句是那样的生动、丰富，而自己却写不出来。

为什么会这样呢？

问题很简单：

主要是你平时没有注意积累词汇，俗话说：

“巧夫难做无米之炊。

“只有掌握一定量的词汇，才能写出好文章。

小学二、三年级记忆力最强，要珍惜这段时间，多积累一些词汇。

只有这样，作文时才能得心应手、词汇丰富、才思敏捷、词如泉涌。

怎样才能尽快地积累词汇呢？

下面谈谈词汇的积累方法。

1阅读摘录法：

平时应多读书，特别是自己感兴趣的书要反复读，准备一个笔记本，把自己喜欢的好词、好句、好段摘录下来，分门别类地排好，日积月累，注意背诵和应用，这样写作文时词汇就会丰富起来。

例如：

描写笑的词汇很多，微笑、欢笑、嬉笑、含笑、失笑、赔笑、苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑、怪笑、冷笑、狞笑、假笑、狂笑、窃笑、耻笑、奸笑。

2故事积累法：

有许多有趣的寓言故事，我们在明白意义的基础之上通过讲故事可以记住这些成语，并用到作文当中去。

如：

叶公好龙、愚公移山、画蛇添足、嫦娥奔月、南辕北辙、掩耳盗铃、刻舟求剑、滥竽充数、狐假虎威、亡羊补牢、守株待兔。

3游艺游戏：

1成语接龙：

以一个成语打头，第二个成语用第一个成语的最后那个字当字头，然后一个一个接下去，看谁最先接通。

例如：

巧立名目目中无人人面兽心心灵手巧山高水低低三下四四平八稳稳如泰山火树银花花前月下下里巴人人面兽心心急如火4分类搜集法：

a按内容分类：

以数字打头的成语：

零敲碎打、一马当先、两袖清风、三顾茅庐、四面楚歌、五彩缤纷、六神无主、七窍生烟、八面玲珑、九霄云外、十万火急、百感交加、千锤百炼、万古长青。

以颜色打头的成语：

红装素裹、蓝田生玉、黄粱美梦、白色恐怖、青梅竹马、黑白分明、赤胆忠心。

以动物打头的成语：

虎背熊腰、狐朋狗友、狼狈为奸、兔死狐悲、牛鬼蛇神、鸟语花香、鱼目混珠。

以人体器官打头的：

头头是道、眼花缭乱、目不转睛、眉来眼去、耳闻目睹、口干舌燥、口若悬河、胸无大志、腹背受敌、肝胆相照、皮开肉绽、心直口快、手舞足蹈、足智多谋。

b按形式分类：

一三字相同：

一心一意、十全十美、百战百胜、大吹大擂、自给自足、缩手缩脚、同心同德。

二四字相同：

出尔反尔、听之任之、得过且过、将计就计、以牙还牙、以血还血、人云亦云、前两字相同：

心心相印、比比皆是、历历在目、丝丝入扣、孜孜不倦、洋洋得意、沾沾自喜、依依不舍、念念不忘、谆谆告诫、苦苦哀求、源源不断、滔滔不绝、井井有条。

后两字相同：

神采奕奕、虎视眈眈、忧心忡忡、众目睽睽、生机勃勃、杀气腾腾、大名鼎鼎、衣冠楚楚、风尘仆仆、天网恢恢、气势汹汹、血债累累、有些成语呈ΑΑΒΒ型：

轰轰烈烈、形形色色、吞吞吐吐、结结巴巴、战战兢兢、慌慌张张、鬼鬼祟祟、忙忙、兢兢业业、勤勤恳恳、老老实实、仔仔细细、干干净净、整整齐齐、男男女女、老老少少、前前后后、左左右右、冷冷清清、热热闹闹。

（五）ABB型：

（颜色）红彤彤黄橙橙绿油油黑乎乎白茫茫（声音）乱哄哄哗啦啦轰隆隆叮铃铃哐啷啷（表情）笑眯眯乐呵呵气呼呼冷冰冰（眼神）恶狠狠泪汪汪水灵灵凶巴巴笑眯眯（动作）急匆匆慢腾腾懒洋洋醉醺醺晃悠悠（心理）热乎乎喜洋洋美滋滋暖烘烘（体态）胖乎乎矮墩墩雄赳赳虎彪彪（物体）硬梆梆软绵绵毛茸茸沉甸甸（六）反义词：

1高对低，地对天。

2、贫对富，冷对暖。

3、冬对夏，苦对甜，黑对白，开对关。

哭对笑，涝对旱。

多队少，长对短。

高原对平原，饥寒对温饱，建设对破坏，低谷对高山。

索取对奉献。

危险对安全。

难过对快乐，战争对和平，进攻对撤退，紧张对清闲。

合作对单干。

保卫对侵犯。

1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体

（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：

高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟

（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：

“你要不怕困难，勇攀高峰。

”她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

好句：

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的.太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。

瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻。

重重叠叠的高山，