黑龙江大学外语教学部体验英语一级课程教学大纲.docx
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黑龙江大学外语教学部体验英语一级课程教学大纲
新体验大学英语一级
【学分】3学分
【课程名称】新体验大学英语一级
【总学时】75学时【讲授学时】75学时
【开课学期】秋季学期
一、教学目标
通过本级别课程的学习，应达到进入二级学习的水平。
具体要求如下：
1．语音：
能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。
2．语法：
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
3．词汇：
领会式掌握550单词（其中复用式掌握的词为350），以及由这些词构成的常用词组，领会式掌握累计词汇数为2350，其中复用式掌握的累计词汇数为1550；逐步培养根据基本构词法识别生词的能力。
4．阅读：
能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟60词。
在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟80词。
能读懂语言难度一般的普通题材的文章，掌握中心大意，了解说明中心大意的事实和细节。
快速阅读材料难度应低于课文，生词不超过总词数的3%。
5．听力：
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟120词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意。
6．写作：
能根据所学课文作笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文。
内容比较连贯，语法基本正确。
7．口语：
学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
并能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，语音、语调基本正确。
8．翻译：
能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语词。
能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时200汉字。
二、课程描述
通过本课程的学习使学生进一步巩固基础阶段的语言知识、扩大词汇量、增加语法知识，提高英语阅读能力，增加对英语社会、文化等各方面的了解，为以后从事有关的专业研究和工作打下扎实的基础。
1、增加新词汇，特别是当今社会常用的新词，尽量让学生掌握一些简单规律。
2、基本语法现象都已出现，通过本课程对已学过的语法进行简单的梳理，学习更多地语义相近的表达方式，准确把握其间细微的差异。
3、对词汇的语法的理解最终要落实到对篇章意义的理解上，除了对难度较大的句子进行重点讲解外，还要对文中提及的有关背景知识进行必要的介绍。
三、课程性质及教学对象
非英语专业一年级学生，或者通过大学英语分级考试定为一级的学生。
本课程为必修课。
四、教材选用
1．选用教材：
《大学体验英语综合教程》
（1）、《新视野大学英语听说教程》
（1）
2．学生使用教材说明：
需要学生购买教材
3．参考教材：
《大学体验英语一课一练》
（1）、《大学英语翻译教程》、《大学英语写作教程》、《大学英语诵读教程》
4.教材体系的特点
《大学体验英语：
综合教程》第一级，系大学体验英语系列教材中的主干教材。
全书共8个单元，供一个学期使用。
每一个单元包括二个部分：
每部分包含一篇课文和相关的练习。
《大学体验英语：
综合教程1》在选材上注重趣味性、信息性、可思性、时代性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，主要涉及语言、文化、习俗、伦理、信息、科学、社会焦点等等。
每一个单元侧重于讨论一个话题，但二篇课文的体裁不尽相同，体现文体的多样性。
课文绝大部分选自20世纪八、九十年代出版的英美报刊书籍，也有新世纪刚刚问世的作品。
《大学体验英语：
综合教程1》每篇课文控制在700词左右，重点培养学生读、写、译的技能。
此套教材配有《听说教程1》和《一课一练1》。
《听说教程1》配合《读写教程》的中心话题展开并组织听、说训练；《一课一练1》则配合《综合教程》对词汇、语法、结构、翻译、阅读等多方面提供进一步操练的内容。
《大学体验英语》通过读写教程这一主线，以培养读、写、译的能力为主，同时结合听说教程与综合训练，全面培养听、说、读、写、译的能力。
此套教材配有课本、光盘两种不同的载体，既可以选择使用，也可以组合使用。
五、教学内容
本教程8单元，每4.5学时1个单元；听说教程20单元，每3学时1个单元。
具体安排如下：
UnitOneCollegeLife
1．教学要点：
精读PassageASoMuchtoLearn
泛读PassageBWishfortheFreshmanYear
听力口语训练Unitone
2．教学时数：
8.5学时
3．教学内容：
1）精读
（1）Pre-readingQuestions
（2）NewwordsandExpressions
（3）Text
（4）Exercises
2）泛读
（1）Readingskills
（2）Newwordsandexpressions
（3）Comprehensionofthetext
（4）Exercises
3）听力讲解和检查
（1）PARTAUnderstandingwords
（2）PARTBUnderstandingsentencestatements
（3）PARTCUnderstandingphrases
（4）PARTDUnderstandingpassages
4）口语训练
（1）PracticingConversationalSkills
（2）DiscussingtheText
（3）ExpressingYourself
（4）Listeningandspeaking
（5）Listening,discussingandrole-playing
（6）Assignment
4．考核要求：
1）精读：
会分析课文篇章结构，掌握重点词汇的使用;
2）泛读：
运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度阅读并掌握大意;
3）听力检查:
能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。
4）口语训练：
在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
并能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话。
UnitTwoStudyOnline
1．教学要点：
精读PassageAInternetandEducation
泛读PassageBKelleyMckee
听力口语训练UnitTwo
2．教学时数：
8学时
3．教学内容：
1）精读
（1）Pre-readingQuestions
（2）NewwordsandExpressions
（3）Text
（4）Exercises
2）泛读
（1）Readingskills
（2）Newwordsandexpressions
（3）Comprehensionofthetext
（4）Exercises
3）听力讲解和检查
（1）PARTAUnderstandingwords
（2）PARTBUnderstandingsentencestatements
（3）PARTCUnderstandingphrases
（4）PARTDUnderstandingpassages
4）口语训练：
（1）PracticingConversationalSkills
（2）DiscussingtheText
（3）ExpressingYourself
（4）Listeningandspeaking
（5）Listening,discussingandrole-playing
（6）Assignment
4．考核要求：
1）精读：
会分析课文篇章结构，掌握重点词汇的使用;
2）泛读：
运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度阅读并掌握大意;
3）听力检查:
能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。
4）口语训练：
在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
并能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话。
UnitThreeLeisureActivities
1．教学要点：
精读PassageAClubsandSocieties
泛读PassageBAwell-balancedLife
听力口语训练UnitThree
2．教学时数：
8.5学时
3．教学内容：
1）精读
（1）Pre-readingQuestions
（2）NewwordsandExpressions
（3）Text
（4）Exercises
2）泛读
（1）Readingskills
（2）Newwordsandexpressions
（3）Comprehensionofthetext
（4）Exercises
3）听力讲解和检查
（1）PARTAUnderstandingwords
（2）PARTBUnderstandingsentencestatements
（3）PARTCUnderstandingphrases
（4）PARTDUnderstandingpassages
4）口语训练：
（1）PracticingConversationalSkills
（2）DiscussingtheText
（3）ExpressingYourself
（4）Listeningandspeaking
（5）Listening,discussingandrole-playing
（6）Assignment
4．考核要求：
1）精读：
会分析课文篇章结构，掌握重点词汇的使用;
2）泛读：
运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度阅读并掌握大意;
3）听力检查:
能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。
4）口语训练：
在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
并能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话。
UnitFourLivingonYourOwn
1．教学要点：
精读PassageAMarcela’sWorkExperience
泛读PassageBLivingonYourOwn
听力口语训练UnitFour
2．教学时数：
8.5学时
3．教学内容：
1）精读
（1）Pre-readingQuestions
（2）NewwordsandExpressions
（3）Text
（4）Exercises
2）泛读
（1）Readingskills
（2）Newwordsandexpressions
（3）Comprehensionofthetext
（4）Exercises
3）听力讲解和检查
（1）PARTAUnderstandingwords
（2）PARTBUnderstandingsentencestatements
（3）PARTCUnderstandingphrases
（4）PARTDUnderstandingpassages
4）口语训练：
（1）PracticingConversationalSkills
（2）DiscussingtheText
（3）ExpressingYourself
（4）Listeningandspeaking
（5）Listening,discussingandrole-playing
（6）Assignment
4．考核要求：
1）精读：
会分析课文篇章结构，掌握重点词汇的使用;
2）泛读：
运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度阅读并掌握大意;
3）听力检查:
能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。
4）口语训练：
在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
并能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话。
UnitFiveSourcesofInformation
1．教学要点：
精读PassageAInformation,Please
泛读PassageBTheWeb-MyMainSourceofInformation
听力口语训练UnitFive
2．教学时数：
8.5学时
3．教学内容：
1）精读
（1）Pre-readingQuestions
（2）NewwordsandExpressions
（3）Text
（4）Exercises
2）泛读
（1）Readingskills
（2）Newwordsandexpressions
（3）Comprehensionofthetext
（4）Exercises
3）听力讲解和检查
（1）PARTAUnderstandingwords
（2）PARTBUnderstandingsentencestatements
（3）PARTCUnderstandingphrases
（4）PARTDUnderstandingpassages
4）口语训练：
（1）PracticingConversationalSkills
（2）DiscussingtheText
（3）ExpressingYourself
（4）Listeningandspeaking
（5）Listening,discussingandrole-playing
（6）Assignment
4．考核要求：
1）精读：
会分析课文篇章结构，掌握重点词汇的使用;
2）泛读：
运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度阅读并掌握大意;
3）听力检查:
能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。
4）口语训练：
在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
并能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话。
UnitSixOlympicVolunteers
1．教学要点：
精读PassageABeaVolunteer—ExperienceofaVolunteeratthe
SydneyOlympics
泛读PassageBJobVolunteers
听力口语训练UnitSix
2．教学时数：
8.5学时
3．教学内容：
1）精读
（1）Pre-readingQuestions
（2）NewwordsandExpressions
（3）Text
（4）Exercises
2）泛读
（1）Readingskills
（2）Newwordsandexpressions
（3）Comprehensionofthetext
（4）Exercises
3）听力讲解和检查
（1）PARTAUnderstandingwords
（2）PARTBUnderstandingsentencestatements
（3）PARTCUnderstandingphrases
（4）PARTDUnderstandingpassages
4）口语训练：
（1）PracticingConversationalSkills
（2）DiscussingtheText
（3）ExpressingYourself
（4）Listeningandspeaking
（5）Listening,discussingandrole-playing
（6）Assignment
4．考核要求：
1）精读：
会分析课文篇章结构，掌握重点词汇的使用;
2）泛读：
运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度阅读并掌握大意;
3）听力检查:
能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。
4）口语训练：
在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
并能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话。
UnitSevenLearningStrategies
1．教学要点：
精读PassageANotJustaJob,anAdventure:
UndergraduateResearch
泛读PassageBTheBestWaytoLearn:
CreativeEmulation
听力口语训练UnitSeven
2．教学时数：
8.5学时
3．教学内容：
1）精读
（1）Pre-readingQuestions
（2）NewwordsandExpressions
（3）Text
（4）Exercises
2）泛读
（1）Readingskills
（2）Newwordsandexpressions
（3）Comprehensionofthetext
（4）Exercises
3）听力讲解和检查
（1）PARTAUnderstandingwords
（2）PARTBUnderstandingsentencestatements
（3）PARTCUnderstandingphrases
（4）PARTDUnderstandingpassages
4）口语训练：
（1）PracticingConversationalSkills
（2）DiscussingtheText
（3）ExpressingYourself
（4）Listeningandspeaking
（5）Listening,discussingandrole-playing
（6）Assignment
4．考核要求：
1）精读：
会分析课文篇章结构，掌握重点词汇的使用;
2）泛读：
运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度阅读并掌握大意;
3）听力检查:
能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。
4）口语训练：
在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
并能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话。
UnitEightLoveandFriendship
1．教学要点：
精读PassageAFreshmanFriendship
泛读PassageBLoveBeyondtheGrave?
听力口语训练UnitEight
2．教学时数：
8.5学时
3．教学内容：
1）精读
（1）Pre-readingQuestions
（2）NewwordsandExpressions
（3）Text
（4）Exercises
2）泛读
（1）Readingskills
（2）Newwordsandexpressions
（3）Comprehensionofthetext
（4）Exercises
3）听力讲解和检查
（1）PARTAUnderstandingwords
（2）PARTBUnderstandingsentencestatements
（3）PARTCUnderstandingphrases
（4）PARTDUnderstandingpassages
4）口语训练：
（1）PracticingConversationalSkills
（2）DiscussingtheText
（3）ExpressingYourself
（4）Listeningandspeaking
（5）Listening,discussingandrole-playing
（6）Assignment
4．考核要求：
1）精读：
会分析课文篇章结构，掌握重点词汇的使用;
2）泛读：
运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度阅读并掌握大意;
3）听力检查:
能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。
4）口语训练：
在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
并能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话。
六、教学方法
1、教学方法的原则性建议（选择教材，指导教师教学）
（1）．教学模式
传统读写译课堂+听说棵+第二课堂+课下自主学习+自选语法讲座
（2）．教学方法
读写译课堂：
PassageA部分精度读，语篇、结构分析，课文的文化解读，语言点和知识点的讲解，阅读技能的讲解，相关文体的写作技能的讲解和训练。
PassageB部分泛读，扩大词汇量，深化对PassageA部分文章的理解。
听说课：
听说教程中听力内容50%放在课下，由学生自己完成，教师在课上检查；50%在课上完成，教师主要讲解听力技巧。
听说教程中说的内容主要在语音室完成，通过学习功能句型，能就给定的情境编造对话；个人演讲、角色扮演、课文讨论和问题辩论等方式训练学生的口语表达能力。
整个过程是以学生的活动为中心，教师起到组织和指导作用。
第二课堂：
利用课下时间完成背诵、翻译、写作等三大工程任务并按时递交作业。
课下自主学习：
通过光盘自学和外语部提供的网站在线来完成课
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