学前比较教育学1.docx
《学前比较教育学1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前比较教育学1.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学前比较教育学1
作业
1．第15题
下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是
A.零点计划课程
B.河滨街模式
C.发展适宜性课程模式
D.直接指导模式
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
2．第16题
确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是
A.三分制教学
B.郎之万-瓦隆方案
C.阿比改革
D.《教育方针法》
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
3．第17题
在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是
A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
4．第18题
在下列美国幼教机构中，承担托儿所与学校双重性质的机构是
A.幼儿园
B.托儿所
C.保育学校
D.儿童之家
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
5．第19题
下列选项中，不属于1924年《青少年福利法》内容的是
A.家庭教育在学前教育中居于优先地位
B.学前教育是青少年福利事业
C.3-6岁的幼儿教育属于基础教育
D.训练修女担任幼教机构的看护工作
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
6．第20题
将幼儿师资培养与小学教师培养并轨的典型国家是
A.德国
B.英国
C.法国
D.美国
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
7．第21题
下列解决幼小衔接问题的措施中，属于福禄培尔观点的是
A.尝试不分年级的教育
B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构
C.政府出台政策直接干预
D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
8．第36题
美国最早的幼儿教育机构是
A.幼儿园
B.幼儿学校
C.保育学校
D.儿童之家
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
9．第37题
柯夏创办的幼教机构是
A.编织学校
B.日间看护中心
C.母育学校
D.幼儿园
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
10．第38题
下列课程模式中，以埃里克森等人的心理动力学理论为主要理论依据的是
A.蒙特梭利课程模式
B.银行街课程模式
C.海斯科普课程模式
D.瑞吉欧课程模式
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
11．第39题
20世纪30-40年代，美国进步主义幼儿园运动的杰出领导人是
A.皮博迪
B.希尔
C.舒尔茨
D.肖夫人
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
12．第40题
19世纪的德国幼教机构中，以教育为主要任务的是
A.巴乌利勒的保育所
B.瓦德切克的托儿所
C.弗利托娜的幼儿学校
D.福禄培尔的幼儿园
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
13．第41题
二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是
A.三分制教学
B.郎之万-瓦隆方案
C.阿比改革
D.《教育方针法》
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
14．第42题
下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是
A.蒙特梭利课程模式
B.银行街课程模式
C.海斯科普课程模式
D.瑞吉欧课程模式
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
15．第57题
规定5岁是英国义务教育开始年龄的文件是
A.1870年《初等教育法》
B.1944年《巴特勒法》
C.1918年《费舍法》
D.1972年《教育白皮书》
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
16．第58题
下列课程模式中，以个别化教育为主要特点的是
A.蒙特梭利课程模式
B.银行街课程模式
C.海斯科普课程模式
D.瑞吉欧课程模式
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
17．第59题
提出问题法这个比较教育研究方法的学者是
A.霍姆斯
B.贝雷迪
C.埃德蒙？
金
D.诺亚
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
18．第60题
下列活动中，不属于英国学前教育机构使用的教育途径的是
A.一日活动
B.区域活动
C.游览活动
D.集体教学
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
19．第61题
编织学校的创办人是
A.柯夏
B.凯果玛
C.奥伯林
D.马尔波
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
20．第62题
以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是
A.德国
B.英国
C.法国
D.美国
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
21．第1题
国家学前教育制度决定了学前教育的性质。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
22．第2题
英国幼儿教育具有双轨制的特征。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
23．第3题
英国学前教育以单独设立的为主，附设在小学的为辅。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
24．第4题
一般来说，在典型的中央集权国家，实行垂直的教育行政体制，中央和地方教育行政机构之间是一种命令与服从的隶属关系。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
25．第5题
学前教育课程内容的现代化主要体现在将科学教育和外语纳入到学前教育课程范畴。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
26．第6题
日本学前教育初创阶段，在教育思想和内容上受到福禄培尔幼儿园教育思想的很大影响。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
27．第7题
狭义的学前教育一般指3岁至入学前儿童的教育。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
28．第8题
法国在解决幼小衔接问题上采取了师资培养、教学组织形式改革、幼小教育机构检查管理一体化等多种措施。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
29．第9题
18世纪30年代开始，法国政府逐渐开始对各类学前教育机构正式进行管理。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
30．第10题
日本的学前教育从一开始就被置于文部省管理之下，作为国家教育体制的一部分。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
31．第11题
早期的幼教师资主要是通过学徒制、在实践中学习以及培训班等方式培养。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
32．第12题
十月革命后，苏维埃政府明确地将学前教育纳入到了国民教育体系。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
33．第13题
比较教育是对当今世界现行教育制度的比较研究。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
34．第14题
游戏小组是英国学前教育中的特有现象。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
35．第23题
皮博迪是美国幼儿园的真正奠基人。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
36．第24题
比较学前教育研究领域主要有：
国家学前教育制度、家庭与学前教育、非正规学前教育。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
37．第25题
德国的学前教育属于基础教育，是公共教育体制的组成部分。
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
38．第26题
在蒙台梭罗教育体系的三大支柱是自由、工作和秩序。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
39．第27题
1872年日本政府颁布的《学制令》标志着日本近代学制的诞生。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
40．第28题
1948年厚生省公布的《儿童福利法》明确了厚生省对保育所的管辖。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
41．第29题
福禄培尔建议以“中间学校”的方法减小幼儿园到小学教育的非连续性。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
42．第30题
德国有重视家庭教育的传统，政府历来把学前教育看作为福利事业，交给教会、慈善团体和私人办理，不做硬性规定。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
43．第31题
日本第一所公共学前教育机构从诞生起就直属文部省管辖。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
44．第32题
瑞吉欧课程模式深受欧美进步主义教育思想的影响。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
45．第33题
不分年级教育在世界发达国家已经成为现行教育改革的一种潮流。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
46．第34题
比较学前教育的研究对象是当今世界各国现行的学前教育制度。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
47．第35题
英国学前教育机构的规模普遍较小。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
48．第44题
东西德统一后，德国东西部的儿童入园情况还存在较大差异。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
49．第45题
19世纪下半叶，在别劳夫人的努力下，西方学前教育形成了福禄培尔幼儿园运动。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
50．第46题
蒙台梭利认为儿童在发展过程中对特殊的环境刺激有一定的敏感期，在发展的敏感期，儿童最容易完成各种学习任务。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
51．第47题
德国的学前教育师资主要是由社会教育专科学校培养。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
52．第48题
日本学前教育家关信三编写的《幼儿园20例游戏》介绍了福禄培尔的恩物。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
53．第49题
虽然各国学前教育机构名称繁多，但“幼儿园”仍是使用最多的名称。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
54．第50题
1945年联合国教科文组织的成立是比较教育学科发展走向国际化的开端。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
55．第51题
现在，法国的幼儿教育是免费入学的。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
56．第52题
教育管理包括两个部分，教育行政和学校管理。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
57．第53题
苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
58．第54题
苏联的学前教育是教育训导型模式占优势。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
59．第55题
海斯科普认知取向课程模式发端于佩里学前教育计划。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
60．第56题
增加学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔接的一项重要措施。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
61．第22题
简述银行街课程模式中教师的作用.
标准答案：
在银行街课程模式中，教师在儿童认知发展和社会情绪方面扮演重要角色。
具体而言，在认知发展方面，就是评量幼儿的思考，引导幼儿概念发展；对幼儿的反应、困惑或建议给予口头的回应；培养幼儿直觉的和联结性的思维；提出问题已促进幼儿归纳性思考。
在社会情绪发展方面，教师是儿童的家庭世界与儿童的同伴世界及其更大外部世界的协调者，培养儿童自我发展和心理健康。
您的答案：
题目分数：
5.0
此题得分：
0.0
教师未批改
62．第43题
比较学前教育的用途有哪些？
标准答案：
主要有五个方面：
（1）认识和了解不同国家、民族和地区的教育活动；
（2）更好地理解我们自己的学前教育制度；（3）有助于了解世界学前教育发展的主要趋势，以选择更好的学前教育发展途径；（4）有助于我们制定学前教育政策，实施学前教育改革；（5）增进国际间的理解和世界和平。
您的答案：
题目分数：
5.0
此题得分：
0.0
教师未批改
63．第63题
简述当代西方幼儿教育研究的特点.
标准答案：
当代西方幼儿教育研究呈现如下三个显著特点：
一是基础及研究与应用研究相结合，基础研究引领应用研究，同时又寻求来自应用研究的支持；二是课程开发与课程评价相结合，课程的不断开发和课程的持续评价走向一体化；三是课程开发研究与教师发展研究结合。
您的答案：
题目分数：
5.0
此题得分：
0.0
教师未批改
64．第64题
简述今后学前教育师资培训的主要趋势.
标准答案：
学前教育的作用日益为人们认识，世界各国对学前教育师资培训更加重视。
今后学前教育师资培训将呈现两大发展趋势：
一是扩大或增加幼儿教育师资培训机构，以满足学前教育发展对受过正规培训、具有合格文凭的幼儿教师的需求；二是不断提高幼儿教师的学历，以提升高幼儿教师的专业素养，以达到社会对高质量幼儿教育的要求。
您的答案：
题目分数：
5.0
此题得分：
0.0
教师未批改
作业总得分：
0.0
作业总批注：
升级会员 