校园环境综合治理工作实施方案范文.docx
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校园环境综合治理工作实施方案范文
校园环境综合治理工作实施方案
一、指导思想
为了认真贯彻落实省委省政府关于开展“城乡环境综合治理”的重要部署和旌阳区城乡环境综合治理组工作实施方案(草案),贯彻旌阳区教育局2009年8月26日深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动安排意见,进一步掀起城乡环境综合治理的热潮。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,加强组织领导,加大宣传力度,治理与管理相结合,找准薄弱环节,突出整治重点,打造学校品牌,创建整洁优美、节约环保、文明和谐的校园,发挥学校引领作用,助推城乡环境综合治理。
健全和完善长效管理机制,维护广大青少年的身心健康,人人参与、人人动手、人人维护,养成良好卫生习惯,培养环境保护意识和社会责任感。
为广大师生创造一个安全、和谐、优雅、舒适的工作、学习、生活环境。
二、基本原则
突出重点,点面结合;加强领导,落实责任;密切配合,协同作战;广泛宣传,师生参与;点校负责,分步实施。
三、工作目标
1、全方位做好宣传、广泛听取群众的意见,坚持从实际出发,深入群众,搞好调查,全面掌握基本情况,紧紧抓住师生反映的热点焦点问题,严禁工作出现马虎了事,推诿扯皮的现象,切实维护学校校园及周边环境的清洁与稳定。
2、要从维护改革、发展、稳定的大局出发,狠抓校园及周边环境整治,重点抓园林绿化、垃圾治理、污水治理、车辆停放、乱写乱贴的整治,为学校提供教书育人的良好环境。
3、2011年达到《四川省城乡环境综合治理“清洁化、秩序化、优美化、制度化”标准》,使校容校貌和育人环境进一步改善,建立健全校园环境综合治理的工作机制和长效机制,形成校园环境优美、管理规范有序、师生素质提高的良好局面,为广大师生营造清洁优美的工作学习和生活环境。
四、工作步骤
(一)2009年8月下旬,完成校园环境综合治理实施方案,项目计划和资金计划制定工作,建立健全领导小组,落实相关人员,明确工作职责,制订工作措施,营造浓厚宣传氛围。
1、项目计划。
(1)宣传教育。
制作校园环境综合治理固定宣传橱窗1个,醒目宣传标语2副,印发倡议书1900份,召开全体教师会议1次,资料柜一个。
(2)基础设施。
增添大扫把40把,小扫把120把,拖布90个,铁撮箕30个,果皮箱10个,玻璃窗刷30个,举报箱2个。
(3)环境改造。
本部教学楼屋面防水工程、墙面粉刷、阳安大道围墙、楼梯储藏间3间;本部食堂增设更衣间、白案操作间。
二分部的板房空地绿化,增设阴沟1条;幼儿部搬迁重建等。
(4)特色工程。
一是打造孝文化特色,二是打造民族文化特色。
2、资金计划。
项 目
计划投入资金
(元)
计划完成
时 间
宣传教育
橱 窗:
200 标 语:
240
倡议书:
400 资料柜:
600
2009年
9月上旬
基础设施
大扫把:
300 小扫把:
800
拖 布:
450 铁撮箕:
300
果皮箱:
1500 举报箱:
100
玻璃窗刷:
200
2009年
9月中旬
环境改造
屋面防水:
8000 墙面粉刷:
6000
围 墙:
6000 储藏间:
1200
更衣间:
500 操作间:
800
空地绿化:
8000 阴 沟:
2000
幼儿部搬迁重建:
2010年
6月下旬
特色工程
孝文化:
3000
民族文化:
2000
2011年
1月下旬
(二)环境综合治理初见成效。
2009年8月30日前,彻底清理一次校园杂草,2009年9月20日前,校园环境净化由明显效果。
广泛实施环境综合治理进学校宣传教育活动,组织发动全校师生大力治理环境卫生。
重点治理校园食堂,阴沟,厕所,校园与社区结合部等卫生死角。
加强师生卫生文明教育,杜绝乱扔乱倒垃圾现象,规范二分部教学楼加固.本部食堂加固,和一分部灾后重建过程中建筑工地管理,治理施工现场,建筑废弃物等污染环境问题,规范校园宣传栏,治理校园乱贴,乱画,乱挂现象,治理校园内乱停,乱放,乱摆现象,保持校门口消防通道畅通。
(三)完善校园综合治理各种制度。
2009年底前完成校园环境综合治理目标考核制度.投入保障制度.督察问责制度.宣传教育制度.社会民意调查测评制度,确保城乡环境综合治理进学校活动,扎实有效推进。
(四)完成环境改造工程,美化育人环境。
2010年6月底前结合教育灾后重建完成校园环境改造工程。
在学校灾后重建和维修加固中,科学规划校园整体布局,加大校园建筑物外观改造力度和区域附属工程建设;加强学校环卫设施建设,添置垃圾桶,和清洁用具。
抓好园林绿化设施建设,提高校园绿化率和覆盖率;开展环保模范校园园林校园,卫生校园和文明校园的创建活动,美化校园环境;开展周边环境治理,净化育人环境。
(五)2011年1月底前师生素质提高工程取得实效,卫生文明素养取得显著提高,通过进学校活动,大力普及卫生文明环保知识,在师生中形成讲文明,懂礼仪,有修养的良好风尚;师生人人动手,清除校园卫生死角,治理校园周边环境,绿化美化校园;开展卫生文明个人,卫生文明班级卫生文明校园评比创建活动,把环境综合治理工作融入到师生精神文明创建活动中;发挥学校文明窗口作用,开展小手牵大手活动,发动学生向家长社会进行宣传,组织师生走上街头进入村舍社区进行义务劳动,引领家长讲卫生,讲文明,爱环境,成为自觉习惯。
(六)2011年6月前校园文化建设得到有效推进。
学校以灾后重建为契机,广泛征求师生.家长.社会各界人士意见和建议,科学规划校园布局,明确治理重点,突出工作亮点和办学理念,打造特色校园文化氛围。
五、活动内容
(一)开展校园环境集中治理
1、治理脏、乱、差,绿化美化校园环境,创建整洁优美校园。
(1)实现洁净卫生,做到整齐规范。
保持校园清洁,着力治理乱丢、乱吐现象,避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等,生活区基本做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味等。
校内无车辆乱停、物品乱放、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象,学生食堂生产加工流程规范有序,学生宿舍物品摆放整齐。
(2)打造学校品牌,创设优美环境。
科学合理绿化美化,营造自然优美、体现学校特色、彰显校园孝文化、民族文化特色的育人环境。
2、为社会做出表率,创建节约环保校园。
教育师生树立节约观念,养成节约习惯,节约能源资源。
同时。
增强环保意识,净化学习、生活空间,保护校园环境。
3、以人为本,保障安全,创建文明和谐校园。
(1)强化安全意识,提升文明素养。
以创建法制学校为契机,加强法制宣传,普及法律常识,健全安全管理制度,完善安全应急预案,开展自护自救演练,建立教育风险管理服务保障体系。
进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”,严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,树立文明新风,增强法制观念和环保意识。
(2)尊重师生意愿,营造和谐氛围。
以师生满意为目标,广泛征求师生意见和建议,积极采纳科学合理建议,建立和谐关系。
(二)充分发挥学校引领作用
1、加大宣传力度,扩大共享成果。
学校本部、二分部、幼儿部要高度重视,精心组织,发挥教育优势,多侧面、多层次、多角度开展宣传。
通过印发宣传资料、悬挂宣传标语、黑板报评比、小报展示、征文比赛、知识竞赛、演讲比赛、红领巾广播站、学校校园网、主题班会等方式,努力营造人人关心、参与和支持城乡环境综合治理的良好氛围,共享创建成果。
2、加大教育力度,培养环境意识。
利用课堂把环境综合治理的有关知识融入教学和班团队活动中,巧妙开展社会实践活动,向当地居民开展文明卫生常识、法律法规知识等的普及培训工作,转变观念,养成良好的生活习惯。
3、借助“小手拉大手”,助推治理上台阶。
发出倡议,学生带动家长及社会成员积极参与城乡环境综合治理。
利用适当时机,组织学生走出校园,深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动,组建“环境宣传员”、“环境小卫士”、“环境监督小记者”等志愿服务队,在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作。
让讲文明、讲卫生、爱环境成为共识,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标。
六、工作机构及任务职责
(一)校园环境综合治理工作领导小组
加强校园环境综合治理工作,对辖区各点校校园及周边环境进行专项整治,依法坚决取缔在校园周边的流动摊点和无证商贩,教育广大师生从我做起开展校园环境综合整治。
经学校研究决定,成立校园环境综合治理工作领导小组:
组 长:
铎 培(校长)
副组长:
蒋太平(党支部书记、副校长)
郑 兴(副校长、二分部负责人)
李大川(副校长、本部负责人)
成 员:
钱继光(教导主任)
邓显智(总务主任)
田 玲(办公室副主任、少先队大队总辅导员)
黄孝荣(教导副主任)
钟 情 (教导副主任、负责幼儿园管理)
石永凤(幼儿园负责人、幼教辅导员)
饶 刚(团支部书记、本部少先队大队辅导员)
王 艳(二分部少先队大队辅导员)
陈国跃(伙食团管理员)
张 培(间餐房管理员)
各班班主任
领导小组下设办公室,办公室主任由党支部书记、副校长蒋太平兼任,办公室副主任由田玲兼任,负责办公室日常工作和信息报送。
领导小组副组长对领导小组组长负责,领导小组成员、办公室人员对副组长负责。
城乡环境综合治理学校治理工作实施组长负责制,领导小组副组长对领导小组组长负责,治理办公室主任和组员对领导小组组长,副组长负责,具体职责如下:
1、校园环境综合治理学校治理工作领导小组组长工作职责:
负责学校校园环境治理工作,决定校园环境治理工作的重大事项,批准校园环境的综合治理的工作计划和资金安排计划
2、校园环境综合治理学校治理工作领导小组副组长工作职责:
负责校园环境治理的具体工作,组织制定校园环境综合治理的工作计划和资金安排计划,及实施工作决定校园环境综合治理的具体事项,领导校园环境综合治理组,办公室工作。
3、校园环境综合治理学校治理工作领导小组工作人员职责:
具体负责本点校环境综合治理工作,制定治理工作方案,实施项目计划,资金计划,并按批准的计划实施。
4、校园环境综合治理学校治理工作治理组办公室工作职责:
制定校园环境综合治理工作的整体方案汇总,审核项目及资金安排计划,并报领导小组审批,负责信息搜集,综合整理和传递,负责领导小组日常工作,完成领导交办的其他任务。
校园环境综合治理“进学校”活动与学校实际、文明素养教育、建设良好的育人环境相结合,与“小手拉大手”、集中整治与长效机制建设相结合,发动学生积极参与、加强自我管理和建立专业队伍相结合。
使广大师生受到教育,加强自我管理,形成爱护环境、保护环境的良好意识。
促进校园环境建设上水平、上台阶。