招聘校长试题.docx

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招聘校长试题

招聘校长试题

大余县2004年公开选聘水城小学校长笔试试题

公共科目（40分）

一、填空（每空1分，共10分）

1、物质的唯一特性是__________________________________。

2、唯物辩证法的两个总特征是__________________的观点和_________________的观点。

3、马克思主义的活的灵魂是_________________________________________。

4、“三个代表”重要思想是我们党的___________之本、___________之基、____________之源。

5、提高党的执政能力，首先要提高______________________的能力。

6、_______________________是第一资源。

7、_______________________是科学发展观的核心。

二、选择（只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。

每小题２分，共１０分）

8、“三个代表”重要思想的精髓是（）。

Ａ.解放思想、实事求是Ｂ.解放思想、实事求是、与时俱进

C.立党为公、执政为民Ｄ.以人为本、求真务实、开拓创新

9、邓小平理论的主题是（）。

Ａ.什么是社会主义和怎样建设社会主义

Ｂ.建设什么样的党和怎样建设党

Ｃ.走社会主义道路还是走资本主义道路

Ｄ.搞计划经济还是搞市场经济

10、（）是我们党执政为民的本质要求和根本途径。

Ａ.提高党的执政能力Ｂ.坚持和发展人民民主

Ｃ.坚持人民代表大会制Ｄ.坚持群众路线

11、（）是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。

A.家庭Ｂ.社会Ｃ.学校Ｄ.实践

12、新世纪新阶段人才工作的根本任务是（）。

Ａ.解放和发展生产力Ｂ.坚持四项基本原则

Ｃ.革命化、年轻化、知识化、专业化Ｄ.实施人才强国战略

三、判断（对的打“√”，错的打“×”，每小题１分，共１０分）

13、实践是检验真理的唯一标准。

（）

14、党的领导是依法治国的根本保证。

（）

15、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

（）

16、党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体、必须坚持分类指导，整体推进。

（）

17、坚持党管人才原则，是我们党适应全面建设小康社会的新任务，按照完善社会主义市场经济体制的新要求，根据党所处历史方位的新变化，着眼于改革和完善党的领导方式和执政方式、提高党的执政能力作出的重大决策，是人才工作沿着正确方向前进的根本保证。

（）

18、各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，要创造条件对全社会开放对中小学生参观一律实行免票。

（）

19、根据我国有关法律规定，中小学校园周边100米内不行有互联网上网服务工营业场所和电子游戏经营场所。

（）

20、热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。

（）

21、求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应具备的政治品格。

（）

22、建设中国物色社会主义体现了矛盾普遍性与特殊性关系原理。

（）

四、简答（每小题5分，共10分）

23、加强党的执政能力建设的主要任务是什么？

24、科学发展观的基本内涵是什么？

三十分钟内思考并回答三道题，题目口述，当场回答，每题应试者说回答完毕后，主考官读出下一题。

考生自己把握时间。

　　1、从学校管理的角度，请你谈谈如何构建和谐校园，使学校形成人人思进的校园文化。

　　2、学校加强队伍建设，注重青年教师的培养，从4月份开始学校开展“一帮一结对子”的帮扶活动。

现在假设由你来负责这项工作，你将做些什么?

　　3、2010年事业单位实行绩效工资，学校也将在全面考察的基础上进行绩效工资改革，请你围绕绩效工资核心内容，谈谈如何开展此项工作，并说出你的实施步骤。

　　笔者注：

第2、3题同属于情境性问题。

都是通过设计一个具体的任务，考察考生的计划组织协调社交能力。

有重复考察之感。

如果让我来出题，可能只选一题，将另一题改为考察考生的办学理念，增加考察考生应对公共危机能力或突发事件的处理能力。

比如：

A、根据你所了解的五中实际情况，要提高教育质量与效益，你认为应该确立怎样校训和办学目标？

B、假如发现在互联网上有关于你校某一事情的议论和跟贴，有些是事实有些是谣言，你怎么办？

C、当你发现有教师体罚学生，你应当如何处理

十七大报告指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。

第一，教育涉及千家万户惠及子孙后代，教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。

第二，教育公平面临的突出问题主要是社会公平方面存在的问题在教育领域中的反映，也与教育体制改革滞后有关。

第三，促进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。

黑龙江省2005年骨干校长培养对象统一考核试卷

（样题）

题号一二三四五六七总分

得分

得分

评分人

一、单项选择题：

（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项代码填入括号内。

每小题1分，共20分）

1.“三个代表”重要思想从根本上回答了（）

A如何做好新时期思想政治工作的问题

B如何搞好精神文明建设的问题

C建设一个什么样的党和怎样建党的问题

D如何推进依法治国的问题

2.进入新世纪新阶段，我国“三农”工作进入新阶段的标志是（）

A以工促农、以城带乡

B工农联盟、城乡互动

C以工促农、以副养农

D以城带乡、加快城镇化进程

3.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一五年规划的建议》中提出制定“十一五”规划要坚持的原则（）

A三个快速B四个增长

C五个统筹D六个必须

4.要从根本上维护世界和平，促进发展，就必须（）

A建立强大的国防力量

B增强以经济、科技为基础的综合国力

C建立新军事同盟

D建立以各国共同利益为基础的国际新秩序

5.关于素质教育与应试的关系的正确表述为（）

A素质教育与应试是对立的

B素质教育与应试是不可分割的统一体

C素质教育是为了逐渐减弱应试的影响

D应试是素质教育的内容之一

6.建构主义学习理论认为，学习过程同时包含两方面的建构，一方面是对新信息的意义建构，另一方面是（）

A对原有知识经验的改造和重组

B对原有知识经验的再现

C对原有知识经验的用巩固

D对原有知识经验的应用

7.以学生发展为本的教育理念，突出关注学生的（）

A统一发展B情感发展

C认知发展D个性发展

8.教师的廉洁从教属于（）

A思想规范B师德规范

C行为规范D政治规范

9.下列哪个选项能正确理解维果斯基的“最近发展区”理论（）

A在没有成人的帮助下，能独立完成练习的发展水平

B在没有成人的帮助下，不能独立完成练习的发展水平

C在有成人的帮助下，通过模仿达到完成练习的发展水平

D在有成人的帮助下，通过模仿也达不到完成练习的发展水平

10.义务教育具有（）

A自愿性B强制性

C自由性D选择性

11.“以县为主”的农村教育管理体制，重点强调的是（）

A.以县为主评估农村中小学质量

B.以县为主设置农村中小学课程

C.以县为主调配农村中小学师资

D.以县为主保障农村中小学经费

12.中小学德育工作的艺术性突出体现在（）

A.“十年磨一剑”B.“更上一层楼”

C.“润物细无声”D.“一览众山小”

13.古人云：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。

说明作为管理者必须要具备

（）

A绝对的职权B较高的职位

C丰富的学识D人格的魅力

14.校长学习和发展的关键之处在于（）

A不断深入实际积累经验B勤于交流借鉴他人经验

C勤思好学理论联系实际D勤于探索研究新问题

15.特色学校的本质是学校的个性化，实现这种个性化要把以下哪项作为学校核心竞争力（）

A教育思想B课程设置

C学校文化D教学方法

16.我国课程改革推进的总体原则是（）

A.先分散后统筹B.先实验后推广

C.先城市后农村D.先教材后教法

17.信息技术与教学整合的目标追求在于（）

A.用信息技术手段调和学生的学习兴趣

B.用信息技术手段创造良好的教学情境

C.用信息技术手段扩展教学的内容容量

D.用信息技术手段实现教学的综合优化

18.校长对教师管理的首要因素在于（）

A严明教师管理制度B.支持教师专业发展

C.改善教师工作环境D.提高教师福利待遇

19.中小学教师评价的主要关注在于（）

A.以工作敬业的程度来评

B.以教学实践的成效来评

C.以学生成绩的高低来评

D.以科研成果的质量来评

20.对于“依法治教”中的“依”的判定（）

A.“依”是严格遵守，不折不扣的意思

B.“依”是认真遵循，参照执行的意思

C.“依”是集体分析，适当变通的意思

D.“依”是可有可无，自主裁定的意思

得分

评分人

二、多项选择题：

（在每小题给出的五个选项中，有两个或两个以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填入括号内，错选、少选、多选均不、、得分。

每小题1分，共10分）

21.加强党的执政能力建设，必须在坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的同时，坚持（）

A以保持党同人民群众的血肉联系为核心

B以建设高素质干部队伍为关键

C以改革和完善党的领导机制和工作机制为重点

D以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础

22.马克思主义认识论认为，认识的辩论过程是（）

A从相对真理向绝对真理的发展

B从间接经验向直接经验的转化

C实践——认识——再实践的无限循环

D认识——实践——再实践的无限循环

23.政府机构改革中的“三定”是指（）

A定任务B定职能C定机构D定编制

24.十届人大三次会议的政府工作报告中温家宝总理指出：

2005年我国经济社会发展的主要预期目标是（）

A国内生产总值增长8%左右

B城镇新增就业1000万人

C城镇登记失业率控制在4.5%

D居民消费价格总水平涨幅在4%

25.对教育信息化的价值判断正确的有（）

A.教育信息化将有效地带动教育的现代化

B.教育信息化是当代教育发展的重要趋势

C.教育信息化将完全取代传统的教育方式

.D.教育信息化有助于课改深层目标的实现

26.学习策略是指学习者对（）

A学习目的的认识B.学习过程的调控

C学习方法的选择D学习内容的确定

27.中小学生常见的心理障碍有（）

A考试焦虑B交往障碍

C自卑心理D学校恐怖症

28.校长在学校教育评价活动中的角色定位是（）

A.评价的领导者、组织者角色

B.评价的指导者、实施者角色

C.评价的旁观者、审视者角色

D.评价的被评者、反思者角色

29.课改推进中的校本课程，指的是（）

A与国家课程无关的一类课程

B.由学校独立自主开发的课程

C.满足学生个性发展多样化需求的课程

D.以选和编相结合的方式开发的课程

30.校本教研制度建设的内涵体现在（）

A以学校为基地、以教师为主体开展教研活动

B.教研员参与越多越背离“校本”的宗旨

C.必须通过制度建设来保障校本教研的落实

D.校本教研要以科学的实验研究为主要方式

得分

评分人

三、判断是非题：

（将你对下列各题的正、误判断结果填入括号内，对的划“b”，错的划“r”，每小题1分，共10分）

31.科技兴国战略形成的理论依据是邓小平提出的“科学技术是第一生产力”的思想（）

32.神州六号飞船是我国双人航天史上的又一次突破（）

33.新课程的发展性评价挑战分数的权威性与唯一性（）

34.学校与社区的关系主要体现在充分利用社区的教育资源（）

35.实行“一费制”，就是通过仅收取学费这一种费用降低家长的经济负担（）

36.网络培训是超越时空局限，促进校长发展的一种新型有效方式（）

37.转变学生学习方式的主要含义是自主学习、探究学习、创新学习（）

38.教师成长叙事是教师专业发展中质性研修与成果表达的一种有效方式（）

39.学校人力资源开发与管理的核心是关注全体教师、调动全体教师积极性，而“名师工程”、“骨干教师制度”是不利于教师之间合作的（）

40.学校所制定的规章、制度不得与国家宪法、法律、行政法规相抵触（）

得分

评分人

四、辩析题：

（判断下列各题的正误，并说明理由。

每题3分，共9分）

41.俗话说：

“学好数理化，走遍天下都不怕”，学生成长中的数理智能是最为重要的。

42.现代学校制度建设突出的是政府职能的转变，不能以市场化来片面理解。

43.在校长成长的诸多途径中，基于管理实践的校本研修是一个十分重要的环节。

得分

评分人

五、案例分析：

（阅读下面案例，并回答问题。

每小题8分，共16分）

44.某高中教育质量平平，自某转业军官来到学校之后，随着他的任职变化，学校也发生了很大变化。

他开始任设备采购员，而后任总务科长、后勤校长，很快就任正校长，任正职不到三年，该校一跃成为省重点。

这个事例显然挑战了“校长应是名师”的说法。

分析：

（1）你认为这种挑战是必然还是偶然？

（2）你怎样认识校长的名师角色？

45.一个9岁的小学生在上课时，他的堂兄来找他，对学生的班主任说：

“我是××的堂兄，他父亲有急事让我来接他。

”班主任问学生：

“你认识他吗？

”学生肯定地说：

“他是我堂兄。

”鉴于安全的考虑，班主任想再同学生的父母联系一下，但家长的手机无法接通，家里又是租的房子，也没有其他渠道可以联系。

此时学生的堂兄又称事情很紧急，不能耽误太久，所以班主任只好让这个学生被他的堂兄绑架并“撕票”了。

分析：

（1）学校的行为是否具有违法性？

（2）如果学校有责任，应承担多大责任？

得分

评分人

六、方案设计：

（请设计一套完整的方案15分）

46.结合对本校课程改革实施状况的客观分析，设计一份切实可行的学校深化课程改革的行动方案（填写以下表格）

制约学校课改深化的关键因素

学校近三年深化课改的主要目标

学校深化课改的核心行动策略设计

得分

评分人

七、综合论述题：

（20分）

47.试在新课程背景下，比较分析“组织校本培训”、“构建校本教研制度”、“建设学习型学校”三种促进教师专业发展策略的异同，并论述如何将它们加以整合。

1、面试试题一般都具有可操作性的，主要考你：

该怎么做，如何进行决策，如何去科学实施。

2、回答问题时要口辞清楚，思路清晰，层次分明。

主要回答你准备怎么进行操作，如果没问为什么，只要简单回答一下你这样做的原因，不能主次颠倒。

3、回答问题要分成几点，一点一点的阐述清楚，不能乱、不能慌、更不能语无伦次，放下压力，坦然面对。

4、碰到自己的知识盲点，要尽量绕开，不能不懂装懂，胡言乱语，因为你面对的都是专家，手里都捏着标准答案，你蒙不了他们。

实在绕不开的，你可以偷梁换柱。

5、不能犯科学性的，原则性，学术性的错误，要符合管理学，心理学的基本原理。

6、回答问题时不一定要平均用力，你熟悉的，你有把握的多说点；不熟悉的，没把握的少说点，但也要在点子上。

7、如想得高分，回答内容必须要有所创新，有新意。

8、如果时间充裕，可以回过头来补充前面的内容，但切记不要跑题，画蛇添足。

一、简答题（每小题3分钟）

1、如何实行科学管理？

（25分）

2、如何建立校长的权威？

（25分）

二、怎样才能提高黄龙镇全镇小学的教学质量？

（50分）一、简答题

1、1）、制度管理与情感管理相结合。

2）、封闭管理与分级管理相结合，由“决策机构、执行机构、监督机构、反馈机构”组成封闭管理体系，分级管理做到教导处、总务处各负其责。

3）、行政管理与行为管理相结合。

2、

（一）、校长的权威：

即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生；威信是靠自己去建立的。

（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。

久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。

（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。