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图形
2009届高考语文语言表达之图文转换
高考复习专题12:
语言表达之图文转换
【教学目的】：
1．了解图文转换题的类型及图文转换题的特点；
2．了解图表与文字的转换的规律
3．学会进行图文转换。
4．掌握图文转换题目的解题步骤。
【教学重点】：
学会进行图文转换。
【教学难点】：
图表与文字的转换的规律
【考点分析】：
能力要求:
全面准确认读图表内容，注重整体阅读，搜索有效信息。
【解读流程】：
源信息（图表）→观察认读（全面把握）→分析理解（有效筛选）→归纳重点（正确概括）→传递信息（整合表述）
【教学方法】：
讨论法。
【课时安排】：
二课时
【教学过程】：
一、从所供材料角度分为：
1、表（格）文（字）转换题；
2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题
二、从表达角度分为：
1、直接表述图表信息2、推断总结图表信息题
三、表文转换题解题规律及注意事项：
规律：
①对图表基本内容进行概述：
要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。
一般用主谓句陈述。
②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。
答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。
答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。
注意点：
1、 认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。
2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。
如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。
3、 依据题干要求，规范答题。
四、图表与文字的转换
规律
1.认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。
2.仔细认读图表，全面准确捕捉信息。
要认真观察并找出图表中所含的信息：
比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。
•图表式：
兼顾图表的各个要素；
•坐标曲线图：
抓住曲线变化的规律；
•柱状饼式图：
抓住各要素的比例分配及变化情况；
•生产流程图：
抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
3.依据题干要求，规范作答。
反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的：
“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势的有：
“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。
表示程度范围的概念：
“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。
4.注意题中限制。
一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
5.根据题目要求和图表内容复核答案。
五、掌握图文转换题目的解题步骤
第一步：
审读画面，观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。
第二步：
合理想象，丰富画面信息。
想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。
第三步：
类比联想，探究画面寓意。
类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。
记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。
题型：
1、描述画面内容；2、理解内涵、写出寓意；3、拟广告语；4、拟标题。
六、答题技巧
①、概括主题的方法
概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。
②、拟加标题的技巧
标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
③、描述画面的原则
描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述时要贯彻以下原则：
注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
④、综合考查题的答题要领
此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。
做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。
七、课堂小结：
从例题入手，在例题中使学生感知此题型的的解题思路、解题步骤，并注意答题技巧的传授。
解题思路及注意事项贯穿在讲例题中。
八、例题讲解
1．细阅读下面一幅漫画，完成后面的题。
（5分）
（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
（3分）
答：
__________________________________________________________________________
（2）请简要概括这幅漫画的寓意。
（2分）
答：
_________________________________________________
（1）要点：
①一位医生正为一个人看病。
②一头驴子在后面对医生说：
“王兽医，咋改行啦?
”③病人一脸惊愕，④医生也调转头，满脸红透，紧张尴尬。
⑤漫画的题目是“一呜惊人”。
（2）讽刺那些为了金钱而滥竽充数、不顾后果的人。
2．仔细观察右边这幅漫画，按要求作答。
（5分）
（1）简要说明你对漫画所表达的内涵的理解。
（3分）
（2）为漫画拟定一个标题（不超过10个字）。
注意：
不能以“无题”、“好好学”为题。
（2分）
答案提示：
（3分）①大公鸡在浴缸旁挥动着鸡毛掸子，命令拼命扑腾着的小鸡，让它跟大白鹅“好好学”游泳。
作者借此讽喻了当今部分家长不顾实际情况，对孩子要求过高的不正确教育方法。
（意思正确即可得分）
②（2分）提示：
育子或教学有“方”等，符合图意即可。
（以“好好学”、“无题”为题得0分）
3.请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题），并写出这幅漫画的寓意（30字以内）。
⑴标题：
⑵寓意：
参考答案：
⑴错位、欲速则不达、拔苗助长、老想超前，结果倒退、乱套、颠之倒之⑵违背规律的现象值得关注。
合乎要求，意思对即可给分。
4．仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。
⑴标题
⑵寓意
参考答案：
⑴标题：
打假与假打、打假不能假打⑵寓意：
打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假’”而是“假打”。
讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴尬局面。
5．仔细看右面这幅慢画，按要求回答问题。
（1）给这幅漫画拟一个标题。
（不超过10个字）
（2）自选一个角度，对这幅漫画加以点评。
（50字左右）
答案：
（1）举例：
①鸡教鸭学游泳。
②外行领导内行。
③以其昏昏，使人昭昭。
（2）可以从内容或形式方面选取角度。
这幅漫画构思新颖。
画面上公鸡正站在讲台前，一本正经地讲授着游泳的技巧，台下三只鸭子正认真聆听公鸡的讲解。
作品赋予鸡鸭以人的特征，台上台下对比鲜明，借以讽喻当今社会中外行领导内行的弊端。
6．仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。
（1）为该漫画拟一个恰当的题目。
（2）试分析此漫画的寓意。
[简析] 这幅漫画内容通俗浅白，生活中也不难找到相应的现象。
画的是一个拔河竞赛的特写镜头：
四个运动员非常卖力的拉着绳子，虽然也有一位似乎不错的指挥员；但是，他们却各行其是，有的“埋头苦干”，有的“直奔前方”，有的“跨紧马步”．．．．．．如此拔河，结果可想而知了。
由此，我们不难联想到生活中，那些与时下的社会效率及不相称的怪现象，那些滑稽的种种工作方式。
至此，漫画的寓意也就水到渠成，呼之欲出了．．．．．．
[参考答案]
（1）题目示例：
《拔河》、《方向》等
（2）该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。
7．请用一句话揭示下面这副漫画所寓的哲理。
（不超过45字）
答案示例：
一个人之所以能对别人指指点点，常常不是因为他比别人高明，而是彼此之间所处位置不同。
8、看下面漫画，写一段150字左右的解说性文字。
（解说漫画的内容，包括针对什么对象，画了什么，有什么寓意，画面的特点是什么等）
答案示例：
这幅题为《依法了之》的漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。
（1分）画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。
（3分）提示人们：
对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。
（1分）整个画面图案简洁，形象生动。
9、请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。
（4分）
人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。
2、人与人之间若有了矛盾，就会像仙人掌的刺一样，你向着这个方向，我向着那个方向，极不和谐。
10下面的漫画，先简要说明漫画内容，再揭示漫画的寓意。
（1）说明漫画的内容。
（不超过75个字）（5分）
（2）揭示漫画的寓意。
（不超过15个字）（2分）
（1）漫画的标题为《小祖宗在军训》。
图中烈日下有两个孩子身穿军装正在齐步走，一
个孩子挥汗如雨；另一个孩子脚下却有阴凉，原来，他的母亲正隔着篱笆为他撑伞。
【标题与图中内容的顺序可以互换。
标题，1分；内容，3分；字数符合要求，1分。
超过5个字计O分。
】
（2）讽刺了家长溺爱子女的现象。
（2分。
意思对即可。
）
11下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。
要求：
①简要说明漫画主要内容；②点明漫画寓意；③60～80字。
８．示例：
儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。
（关键词“义凭”“债务”，）漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。
（关键词“普通家庭”“经济重负”“制度缺陷”，意思对即可，）
12．下面是某学年度的某市小学、初中和高中各年级小发明、小论文获奖学生年级分布曲线图。
图中有三处高峰和三处低谷，请选择其中一处高峰和一处低谷进行说明，并探究产生这一现象的原因。
（4分）
（1）对上面曲线图的某处高峰和某处低谷的说明：
。
（2）产生这一现象的主要原因是：
。
示例：
上面的曲线图说明：
小学五六年级、高中二年级是创新思维发展的高峰，因而小发明、小论文获奖学生人数较多，这与学生生理、心理的阶段发展以及逐步适应学习环境、掌握学习方法有关。
初三年级和高三年级获奖学生出现明显低谷，可能与学生要参加中考、高考、学生的精力和时间有限有关。
（意思相同即可）
13.请根据下表内容，整体理解，概括出两条符合图表意见的结论。
要求表达准确，句意完整。
（每条不超过25字）
下表是城乡居民对未来生活变化预期的调查数据（单位％）
低收入者
中偏低收入者
中等收入者
中偏高收入者
高收入者
悲观
15．2
7．9
3．9
3．4
０
乐观
34．7
51．6
62．2
73．2
77
（1） 。
（2） 。
（1）城乡居民收入增加和对未来生活的乐观度成正比（或：
城乡居民收入越高，对未来生活越有信心）。
（2）城乡居民收入增加和对未来生活的悲观度成反比（或：
城乡居民收入越低，对未来生活悲观的人比例越高）。
14．阅读下面三则材料，归纳出在中国环保方面所存在的三个问题。
材料一：
奥运期间（7月20日—9月20日），北京对机动车采取临时交通管治，将实行机动车单双号行驶。
这是为保证奥运期间北京空气质量所采取的“减排”措施。
材料二：
北京奥运会开幕以来15天，北京的空气质量保持良好，达到有记载以来的最好值。
但奥运会后北京面临的环保挑战远没有结束。
奥运会期间的临时减排措施，很可能会以一定形式固定下来。
北京还将切实加大环保投入，进一步净化北京的天空。
材料三：
中国与世界卫生组织空气质量标准对比表
污染物名称
世界卫生组织标准
中国标准
二氧化硫
日均20微克/立方米
日均150微克/立方米
可吸入颗粒物PM10
年均20微克/立方米
日均50微克/立方米
年均100微克/立方米
日均150微克/立方米
臭氧
时均100微克/立方米
时均160微克/立方米
二氧化氮
40微克/立方米
年均40微克/立方米
示例：
问题一：
中国空气质量的多项标准远低于世卫标准。
问题二：
机动车多，造成废气排放量大。
问题三：
环保投入不足。
问题四：
执行环保措施缺乏长效的机制。
15．根据图表内容，按要求回答问题。
（1）从三年来的数据变化可以看出：
。
（2）此表反映出我国教育发展的导向是：
。
（25个字以内）
（2）扩大普通高等教育，重点大力发展中等职业教育。
示例：
（1）普通高等教育招生人数平稳增长，中等职业教育招生人数增长迅速，普通高中招生人数基本稳定。
16某市某日今天夜里到明天的天气预报概况图，请你阅读后根据要求答题。
（6分）
日期
2009年某月某日
天气
小雪转多云
气温
-5℃/-3℃
风力
3—5级
由图中提供的信息，请你对人们的活动作出得体的提示：
（每条不超过10个字）
①对喜欢晨练的人：
②对骑车早行的人：
③对种蔬菜的菜农：
示例：
①对喜欢晨练的人：
容易感冒，不宜晨练。
②对骑车早行的人：
雪后路滑，谨防摔倒。
③对种蔬菜的菜农：
注意遮盖，防止冻害。
17．20世纪90年代以来的世界GDP增长率（％）
用简明语言概括回答下面两个问题。
（1）上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的发展特点是 （不超过8个字）。
（2）2001年在整个世界经济发展的状况是（不超过8个字）
例
（1）成波浪式发展或“一起一伏式发展”；
（2）“增长速度显著放慢”或“处于增长衰退期”
18．建国50年来，中华大地上的沧桑巨变从普通百姓的衣食住行等方面都可以得到反映。
下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。
请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。
我国城乡人均住房面积变化情况：
（不超过35字）
答案：
普通百姓的人均住房面积逐年扩大，农村人均住房面积增长的速度较城市快。
示例：
普通百姓的人均住房面积逐年扩大，农村人均住房面积增长的速度较城市快。
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19．请为下面一幅漫画拟一个题目，并写出它的寓意。
（4分）
题目：
（1分）寓意：
标题：
吹牛（1分）；寓意：
讽刺了现实中说大话、说空话、不干实事的社会现象。
20.阅读下面的漫画，完成下面要求。
认真阅读漫画，结合自己的实际，谈谈你对春节发压岁钱的看法。
【答案】农历春节给孩子压岁钱是中国人的传统风俗，以表达长辈对小辈的爱意和期望。
而一味追求增加压岁钱的数量，一方面很容易助长孩子们乱花钱的习惯和不良的消费行为，一方面也给家长带来沉重的经济负担。
21.阅读下面的漫画，揭示漫画寓意。
4.讽刺用人单位招聘不顾实际人才需求，设置苛刻条件，盲目招聘的现象。
22.观察下图，请介绍北京第29届奥运会安保标志并阐述其创意内涵。
（不超过200字6分）
【答案】第29届奥运会安保标志由图案和文字两部分组成（1分），上半部分的图案外形为国际通行、广为人知的安保盾形图案（1分），图案内部基本形象为中文“人”字，三个“人”字叠加形成“众”字（1分），以“众人加入，参与安保”之意突出公众参与共保奥运安全的含义（1分）；下半部分由汉语拼音字母Beijing、阿拉伯数字2008和英文Security三部分组成，分列上下两行，（1分），象征了奥运会所倡导各民族各地区的和协交融和平发展（1分）。
23.读下面的漫画《树：
这并不是胜利！
》，完成下面的两道小题。
（6分）
（1）用不超过60字的文字，简要介绍漫画内容。
（3分）
（2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。
（3分）
8.【答案】
（1）示例：
漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。
“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。
（3分）
（2）示例：
这不是表示胜利，而是对人类的控诉。
这不是胜利，而是人类的毁灭。
（2分）（能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。
）
24阅读下面的表格，按要求回答问题。
世界能源利
用构成
年代
石油
煤
天然气
核电
太阳能
水电
其他
1993年
40%
27%
23%
6%
1%
2%
1%
2030年（预计）
14%
5%
9%
35%
20%
10%
7%
（1）用文字概括世界能源利用的发展趋势。
（2）读此表后你有哪些感受。
（1）清洁的能源将取代传统的有污染的能源
（2）①能源会越来越倾向于干净清洁②能源不会枯竭，人们会找到传统能源的替代物③人们的环保意识在不断加强④科学技术在不断发展，人们会更好地去保护环境。
26下面是“中国电信（ChinaTeleCom）”的图标，
（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。
（2）结合这一图标，为中国电信写一广告语。
根据对图标的创意说明
要联系具体对象作出合理解释。
根据图形如将上半部分的“C”字
想象成一个牛角，自然使我们联想到股市上的牛市，这一图形可
代表中国电信上市的美好前景。
再如将两个“C”看成是形象化了
电话，可以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。
还可以将两个“C”字当作地球的图形（或地球上的经纬线），推
知其创意是中国电信走向国际化。
第二题考查的是结合图标创意拟写广告语的能力，难度较大。
广
告词是高度浓缩的语言，既要简洁明了，易于记诵，又要文辞优
美，给人留下深刻印象。
这则广告词既然是宣传中国电信，那么
在广告中就必须出现“中国电信”的字样，同时还要根据图形来
写。
将图标理解成形象化了的电话，广告词可以拟为——中国电
信，沟通你我他。
将图标理解成牛角，广告词可以拟为——中国
电信，开创人类美好未来。
将图标理解成地球上的经纬线，广告
词可以拟为——中国电信，为你架起通往世界的桥梁。
将图标理
解成鸟的双翅，，广告词可以拟为——中国电信，插上腾飞的翅膀。
中国电信，沟通从心开始！
27：
下图是戴姆勒•奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司和
奔驰公司合并后产生的。
试根据这一商标，回答下列问题：
（1） 根据你的理解，请用简明的语言说说这一商标的创意。
（2） 结合这一商标，为奔驰轿车写一则广告语，不超过20字。
创意一：
戴姆勒•奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征
服陆海空的愿望。
创意二：
圆形的图案中镶嵌着一个星星，象征着奔驰轿车
誉满全球，光辉灿烂。
创意三：
整个图标就像一个方向盘，意味着奔驰轿车可以开向四面八方。
创意四：
由一个圆和三叉星构成的图形就像一个汽车轮胎，
象征着奔驰车可以开遍万水千山。
广告语：
车到山前必有路，有路必有奔驰车。
有路的地方，就有奔驰。
奔驰，名车星空中最耀眼的一颗。
拥有奔驰，你就能征服世界。
28．描述画面内容，并说明寓意。
答案：
环境遭到破坏，动物难以生存，应保护好自然。
29：
描述画面内容，并说明其内涵。
答案：
书本的重量反倒比不上一枚印章，漫画批判了学历、知识反而比不上权利分量大的不正常的社会现象。
30：
仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。
例句：
爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。
（1）爸爸的腰带。
（2）孙子的腰带。
答案：
爸爸的腰带是一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与苍白。
孙子的腰带是一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步。
31．下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：
年级
人数%
学校
初一
500人
初二
500人
初三
500人
农村中学
55.4
34.6
29.7
城镇中学
50.2
31.5
26.4
答案：
（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。
（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
点评：
做这类题可以采用横向和纵向比较的方法。
横向比较可以看出，随年级的增高，参加课外体育活动的人数在逐渐减少。
纵向比较可以看出，农村中学和城镇中学参加课外体育活动的人数不同。
①
②
2．答案：
（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。
（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
答案：
（1）人口增长1988年最多、1990年最少，分别为31万人和9万人。
（2）人口增长速度比较慢（平缓）。
（看括号中提示的“年初统计”）
32．下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。
（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。
绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密
（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
（1）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密
（2）在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
33．阅读某省主要年份农村居民家庭平均每人生活费支出构成表（%），回答后面问题。
（6分）
年份
项 目
1996
2001
2003
2005
食品
59.62
49.13
40.71
36.69
衣着
6.85
5.75
5.16
5
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