部编版二年级语文下册《非连续性文本阅读能力过关》附答案.docx

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部编版二年级语文下册《非连续性文本阅读能力过关》附答案

部编版二年级语文下册3.非连续性文本阅读能力过关

班级__________姓名___________得分_________时间：

40分钟满分：

100分

一、图画阅读。

（24分）

1．图中的人物分别在做什么？

请把相应的序号填到括号中。

（15分）

2．图中的人们正在准备过（　　）。

（填字母，3分）

A．除夕　　B．端午节　　C．元宵节　　D．中秋节

3．结合上图，把句子补充完整。

（6分）

过端午节还有_______的习俗，这个节日是为了纪念_____而产生的。

二、绘本微阅读。

（27分）

发明家奇奇兔

陈俊/译

【内容提要】

1．奇奇兔的职业是__________，爱好是__________________________，愿望是______________________________________。

（9分）

2．猜一猜奇奇兔为什么想要设计“寻找朋友的机器”？

（　　）（填字母，3分）

A．因为他常常感到孤独。

　　　B．因为有人请他帮忙设计。

3．你看懂“胡萝卜清洗机”的设计图了吗？

按照清洗顺序填空。

（15分）

胡萝卜先通过刷子____________，再经由传送带传送到一个清洗箱中清洗，洗后的胡萝卜通过____________和____________送到吹风机处____________，之后掉到____________收集起来，胡萝卜清洗就完成了。

三、根据表格内容，完成练习。

（15分）

四、绘本阅读，完成练习。

（21分）

从封面开始，故事的大幕已缓缓拉开：

一艘轮船航行在茫茫的大海上。

一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在船头，正要给海鸥喂食，一不小心天天被海鸥的翅膀碰到了，掉到了大海里。

天天的一身行头和首饰都被海水冲走了，她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。

天天游到泡沫下面看到了一栋100层的房子，每十层住着不同的动物。

每一种海洋生物都是一个大家庭，图画就好像它们房屋的剖（pōu）视图，我们可以清晰地看到每一种海洋生物生活的情景。

每一种生物的房屋的外形都不一样，都是非常奇妙的房屋设计，分别与生物本身的形体、特征，或是生活习性有关。

例如：

海獭喜欢吃海藻，它们的房子就是由很多海藻构建的；海星房屋的外形像海星一样；章鱼房屋的外形像一条大章鱼……

天天从海獭的口中得知自己的衣服和头发从这里沉下去了，于是开始一层层寻找。

在寻找的过程中，她发现她的衣服和头发很适合那些小动物，海獭拿到了她的头发，用来给宝宝当摇篮；海豚得到了她的裙子，给小海豚当衣裳……作为回报，小动物们也送给了天天它们自己的东西。

最后，在100层房子的动物的帮助下，天天回到了小主人身边。

1．《海底100层的房子》的作者是日本作家______________。

（2分）

2．这本书主要讲了一个什么故事？

（　　）（填字母，3分）

A．讲动物们运用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艰难过程。

B．讲小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中领略了海底100层房屋的奇妙，最终被遇到的动物们送回到小女孩身边的故事。

3．根据绘本内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（8分）

（1）小女孩最终找回了她的洋娃娃。

（　　）

（2）天天最后找回了自己的衣服和头发，并带回到了船上。

（　　）

（3）天天虽然把衣服和头发送给了海底的动物们，但也收到了它们送给自己的东西。

（　　）

4．每一种海洋生物都是____________，图画就好像它们____________。

如：

海星房屋的外形像______，章鱼房屋的外形像______……（8分）

五、读精彩片段，完成练习。

（13分）

　　　　　　　　　泡沫下面住着海獭

“哎呀！

吓了我一跳！

你是谁呀？

”

“我叫天天。

请问你见过我的衣服和头发吗？

”

“噢，刚才确实有一些什么东西沉下去了。

”

“真的吗？

那我去找找看！

”

“这栋房子有100层呢，加油哦！

”

1．上图所示是第______到______层，是________的家，它们的房子主要由海藻构建，比如海藻做的________________、________________和________________。

（9分）

2．这是一本拥有很多有趣细节的绘本，你能找出一处你认为有趣的细节，把它写在下面的横线上吗？

（4分）

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

3．非连续性文本阅读能力过关

一、1.④②①③⑤

2．B

3．示例：

赛龙舟　屈原

二、1.发明家　发明各种各样的机器　发明“寻找朋友的机器”

2．A

3．刷去泥土　管道　传送带　吹干　篮子里

三、1.A　2.B

3．示例：

比目鱼　金枪鱼　三文鱼

四、1.岩井俊雄

2．B

3．

（1）√　

（2）×　（3）√

4．一个大家庭　房屋的剖视图

海星一样　一条大章鱼

五、1.1　5　海獭　梯子　装饰门　窗户

2．示例：

第二层中，海藻成了海獭盖的被子。

部编版二年级语文下册期末试卷（必考题）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、我会读拼音，写词语。

（20分）

wēnnuǎnbōwénɡāntiánmǎicài

xiānfēnɡyāoqiúbèihòuliúliàn

二、比一比，再组词。

（10分）

画（_____）评（_____）奖（_____）报（_____）候（______）

话（_____）苹（_____）桨（_____）服（_____）侯（______）

三、读一读，连一连。

（10分）

泛起包裹晶莹的米糕

弹奏波纹健壮的露珠

手握乐曲美好的竹子

打开铁锹特别的礼物

四、想一想，选词填空。

（10分）

哪那

（1）（_____）个女孩是我的同学。

（2）我们的妈妈在（_____）里？

经常非常往常

（3）这条路（______）难走。

（4）小红（______）帮助同学。

（5）狐狸大摇大摆地走过来，跟（______）很不一样。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

例：

它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

长长的柳条好像_________。

2.一片片枫叶随风飘落，好像____________。

例：

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

3.果园里的果子都成熟了，有苹果、梨子、葡萄、______、______，各种各样，美味极了。

4.晚上，广场上的人很多，有老人、______、______，处处欢声笑语，热闹极了。

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

____________

有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆地走过去说：

“听着，长出地面的全归我！

”

秋天到了，农夫扛着铁锹（qiāo）来把萝卜。

他把萝卜叶子给了大熊，然后把出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊咬（yǎo）了几口萝卜叶子，说：

“一点儿都不好吃，我上当了。

”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：

“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。

”

第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：

“唉，我又上当了！

”

1．给短文拟个题目，写在文前的横线上。

2．这篇短文一共有（______）个自然段。

3．选词填空。

高兴大摇大摆五颜六色

（1）大熊（______）地走过去。

（2）小朋友（______）地拍着手。

（3）妈妈买来了（______）的绒（róng）线。

4．读了这个小寓言故事，我知道了萝卜要吃_________，麦子要吃_________。

七、看图写话。

（15分）

仔细观察图画，写几句通顺的话，不会写的字用拼音代替。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

一

温暖波纹甘甜买菜

先锋要求背后留恋

二

画画评奖奖励报纸时候说话苹果划桨衣服王侯

三

四

那哪非常经常往常

五

长长的辫子蝴蝶在翩翩起舞桃子荔枝小孩青年

六

1．大笨熊

2．五

3．大摇大摆高兴五颜六色

4．根果实