问自己团日活动策划书与青春之声辩论赛活动策划书汇编.docx

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问自己团日活动策划书与青春之声辩论赛活动策划书汇编

“问自己”团日活动策划书

　　青春、责任、奉献、自信、了解

　　活动标题：

问自己

　　一、活动背景：

　　学院开展“青春起点，责任未来”为主题的教育活动，为了让活动深入到群众中，让责任感深入广大同学内心深处，想要构建和谐班级，救需要同学们的责任感，团结感与奉献精神。

因为有责任，所以才团结。

良好的校园文化，需要我们大家共同建设。

班风建设需要大家的奉献精神，中国共青团是中国最大的青少年组织团体，针对当前我班部分同学自我认知不足，及对自我定位不正确，以及当前社会的一些意识淡薄，需要开展相应活动来提醒当代青少年对国家对社会的强烈责任感以及奉献精神。

以及学校对我们这个特殊团体的不了解，为了加强我班与学校的沟通交流，加深学校对我班的了解。

因此策划开展此次“问自己”团日活动。

　　二、活动目的和意义：

　　1.认识自我，正确定位自己。

树立自信心。

　　2.增强同学们对社会的责任感，增加对团部活动的认识，提高自己的团员意识。

　　3.增强同学们对党组织的活动的初步认识，提高自己的对国家对社会以及自己的自我认知。

　　4.为养成激情青春、怀揣梦想、身负以天下为己任的责任精神以及对社会的奉献精神。

　　5.激励本班同学树立远大的志向，努力培养自己成才，为将来更好地服务社会、报效祖国。

　　6.让学校了解我们。

　　三、活动具体方案：

　　1、准备阶段：

　　1）团支书及组织委员提前通知自己班团部活动的负责人及邀请嘉宾。

　　2）团支书准备问卷调查表（下附问卷调查内容）分发给班级同学。

　　3）统计问卷结果。

　　4）准备小卡片，让同学们以匿名方式写下自己对学校、班级的看法以及意见。

　　5）政宣委员制作团日活动海报

　　6）综合同学意见打印成集交给学校相关老师

　　2、活动时间：

xx年12月18日

　　活动地点：

团体活动室

　　活动参与者：

10投资与理财1班全体同学

　　四、活动流程：

（一）

　　1.班干部组织同学们提前按次序进入教室。

　　2.准备好所需带的物品及笔记本以备记录。

　　3，指导人员宣布活动开始，主持人上台讲话拉开活动帷幕，唱团歌。

　　4，总结问卷调查结果。

及关于责任的演讲

　　5.趣味小活动（如果可以邀请到陆益老师，让她根据我们班特点来次简短的团体辅导）活动期间注重与邀请老师与我们之间的互动与相互了解。

【活动一：

真心话大冒险二：

指手画脚。

。

。

。

。

。

】

　　6.活动结束，学习委员宣布活动开展结果及总结，并感谢来宾，然后宣布活动结束。

　　7.班干部清理现场并次序离开教室。

　　8.给参加节目的人给予奖励并鼓励继续努力。

　　五、经费预算：

　　1、问卷表打印

　　2、海报纸1张

　　3、邀请函（暂不确定几张）

　　4、小礼品

　　六、注意的问题和细节：

　　1、邀请老师参加时，注意礼仪

　　2、在购买物资的时候，注意经费的花费，尽量节省

　　3．在活动过程中要注意安全，遵守纪律

　　4、做好班级同学协调工作，提前1星期通知活动安排

　　5、一些同学由一些原因不能参加———提前书面请假批准后才可以离开

　　6、全体班委需积极配合活动安排

　　七、后续工作

　　1.班委做好笔记，做好备案，以备以后工作总结。

　　2.针对此次活动，安排人员对同学们进行调查，为后期将可能开展的一系列后续活动做好准备。

3.对讲说人员进行奖励，以资后期继续努力。

　　4.班委组织开会总结，并组织同学们对活动给予建议，并咨询参与活动的老师对本活动的利与弊的看法，并做好工作，以需后期继续努力。

　　ps：

预计活动可行性：

1.准备一台笔记本电脑，并携带音箱喇叭（班徽口号班训班级活动图片展）2.通过活动，相信同学们都能够留意到自己以前的不足，会自愿为团组织做一点自己力所能及的事。

3.通过此次活动让学校多了解我们。

“青春之声”辩论赛活动策划书

　　前言：

金风送爽，稻谷飘香，在这个金色的季节里新的学期如期而至，在这个崭新的学期里为丰富同学们的课余生活，展现化学化工学院的学生风采，在院团委、学生会的组织下“青春之声”辩论赛即将拉开帷幕！

（一）   活动形式：

本次辩论会，以班为单位进行，每个班级派出四名选手参加比赛。

通过抽签的形式决定对战双方、题目及正反方。

（二）   活动流程：

　　第一项：

主席宣布比赛开始，介绍题目，对阵双方，各方辩手。

　　第二项：

程序辩论，立论陈辞，对辩，攻辩，攻辩小结，自由辩论，结辩陈辞。

　　第三项：

评委审议，打分，提问及观众提问环节。

　　第四项：

评委点评，宣布比赛结果及比赛最佳辩手。

　　第五项：

主席宣布比赛结束及下场比赛题目。

　　（三）评判机构：

为体现比赛公平的原则比赛设评委席和仲裁席。

评委评判比赛成绩，如一方对比赛结果存在疑义可由该班班长向仲裁提出，仲裁将根据比赛情况投票做出最终判决。

　　（四）评委及仲裁组成：

评委将由校辩论队成员组成，成员待定（预赛3人，决赛5人）。

仲裁将由辅导员，学生会成员组成，成员三人待定。

　　（五）比赛奖励办法：

比赛评出冠亚军及比赛优秀辩手、最佳辩手。

最佳辩手在决赛中产生，优秀辩手在各场比赛中产生。

最佳辩手，冠亚军队伍将颁发证书，优秀辩手颁发奖品。

奖品待定。

　　（六）比赛时间、地点：

待定。

　　（七）比赛规则，评判章程另附。

　　化学化工学院学生会学习部

　　9-13

　　比赛须知

　　一、请各参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

　　二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。

　　三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

　　四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

　　五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

　　六、各班专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。

所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

　　七、本规程最终解释权归院学生会学习部。

　　化学化工学院学生会学习部

　　9-14

　　辩论题目

　　1、       春运期间火车票应不应该涨价

　　2、       影视明星到大学当教授利大于弊（弊大于利）

　　3、       出租车遇到醉汉有权（无权）拒载

　　4、       服务业应该（不应该）提倡付小费

　　5、       中小学生考试成绩有（没有）必要作为隐私加以保护

　　6、       全国高考因该统一命题（应该分省独立命题）

　　7、       名人免试就读名牌大学利大于弊（弊大于利）

　　8、       应该（不应该）实行安乐死

　　9、       在校大学生结婚利大于弊（弊大于利）

　　10、  餐厅有权（无权）禁止自带酒水

　　11、  网络语言会冲击（丰富）中国语言文化

　　12、  大学生做保姆是就业观念的进步（是人才贬值）

　　13、  电子竞技引入大学校园利大于弊（弊大于利）

　　14、  在日常交往中应该（不应该）提倡AA制

　　15、  现阶段黄金周应该（不应该）取消

　　16、  大学教育应该（不应该）以市场为导向

　　17、  内在美能（不能）代替外在美

　　18、  超前消费利大于弊（弊大于利）

　　19、  整容可以（不可以）改变命运

　　20、  善必（未必）有善报

　　21、  大学生自杀现象主要归责于社会（个人）

　　22、  餐厅应不应该全面禁烟

　　23、  人类应不应该克隆人

　　24、  选秀节目对青少年的影响利大还是弊大

　　25、  让初中生出国留学利大于弊还是弊大于利

　　26、  现代社会，女子大学有无存在的必要

　　27、  网络应不应该实名化

　　28、  大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利

　　29、  女大学生当全值太太是不是社会资源的浪费

　　30、  理想人才以仁为主，以智为主

　　策划书附：

“青春之声”辩论赛评分细则

（一）各项分数：

　　第一阶段，立论陈辞：

（30分）

　　首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。

剩余三十秒时，记时员举牌提示，时间到计时员提示。

　　第二阶段，对辩环节：

（15分）

　　首先由正方的除一辩外任意一名辩手向反方指定选手提问，反方回答并向正方提问双方交替进行（中途不得换人）累计时间2分钟时间到计时员提示。

　　第三阶段，攻辩环节：

（40分）

　　首先由正方一名选手（除一辩及对辩选手外）向反方除一辩及对辩选手外任意一名选手提问，提问方提问30秒，回答方时间1分钟。

问题数量不限，时间到计时员提示。

此环节两轮四次。

（正方vs反方，反方vs正方，正方vs反方，反方vs正方）被攻方只需回答不许反问，不可拒绝回答，如出现人身攻击行为由评委裁决。

　　第四阶段，攻辩小结：

（15分）           

　　由双方一辩就攻辩环节的具体情况作出总结，可指出对方错误，亦可申述己方观点，时间1分半，时间到计时员提示。

由正方开始。

　　第五阶段，自由辩论：

（60分）

　　首先由反方提问，双方累计时间各4分钟。

一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。

剩余30秒时计时员提示。

一方时间到时，另一方仍可发言，也可放弃发言，放弃不影响比赛成绩。

　　第六阶段，总结陈辞：

（40分）

　　首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。

双方各四分钟。

剩余30秒时计时员提示。

时间终了落座。

（二）评分原则：

　　1、立论：

对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次进行阐述；对辩题是否有多角度的理解；辩论过程中是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场。

　　2、论证：

语言是否流畅、逻辑性强；论据是否充分且有说服力；事实引用是否得当；推理过程是否明晰且合乎逻辑；说理是否透彻。

　　3、辩驳：

反驳是否有力，有理；反应是否机敏；用语是否得体；对对方的纠缠是否有有效的处理方法。

　　4、提问：

提问是否合适，能否抓住对方的要害，问题是否简单明了。

在规定时间内没有提出问题或提问不清楚的评委应适当扣分。

　　5、回答：

是否正面回答对方的问题，回答是否中肯，能否给人以有理有据的感觉，不回答或不正面回答问题或答非所问的评委应相应的扣分。

　　6、配合：

是否有团队精神，队友之间能否相互支持；论辩衔接是否流畅；自由辩论时发言是否错落有致；问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击。

　　7、结辩：

是否针对比赛，指出对方错误是否犀利，内容是否深刻，逻辑是否清晰，维护己方观点是否鲜明，能否给观众耳目一新的感觉。

　　8、形式：

比赛形式是否新颖，不拘一格。

合理运用规则，提高比赛的观赏性。

　　9、辩风：

是否尊重评委，尊重观众,尊重对方辩友；是否对对方辩友有攻击性言语；个人表演是否得当、落落大方，且有幽默感。

　　（三）优秀辩手，最佳辩手产生原则：

　　优秀辩手由评委投票选出，最佳辩手由决赛时现场观众投票选出。

评选原则参评分细则。

　　化学化工学院学生会学习部

　　9-14

　　评分表

　　化学化工学院青春之声辩论会评分表

　　正反方    

　　评分项目 

　　正方

　　反方

　　立论陈辞（30分）

　　对辩（15分）

　　攻辩（40分）

　　攻辩小结（15分）

　　自由辩论（60分）

　　总结陈辞（40分）

　　总分（200分）

　　优秀辩手