河南省上蔡县第一初级中学届九年级上学期第二次月考语文试题附答案821166.docx
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河南省上蔡县第一初级中学届九年级上学期第二次月考语文试题附答案821166
2017-2018学年度上期月考
（二）考试
九年级语文测试卷
一、积累与运用（共27分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【】（3分）
A．湖泊／淡泊角逐／角色浑身解数／解甲归田
B．缜密／慎重机械／训诫叱咤风云／姹紫嫣红
C．滑稽／畸形辍学／点缀猝不及防／鞠躬尽瘁
D．陨落／吮吸分歧／祈祷言简意赅／骇人听闻
2.下列词语中没有错别字的一项是【】（3分）
A．眷顾 雄纠纠 魂牵梦萦 笑容可掬
B．缄默 催化剂 赏心悦目 集思广议
C．荟萃 文绉绉 金碧辉煌 博采众长
D．肯求 检字法 力挽狂澜 目不暇接
3.古诗文默写。
（8分）
（1）_____________________，赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
（2）_____________________，万钟于我何加焉！
（《鱼我所欲也》）
（3）白居易《观刈麦》中最能体现农民辛苦的两句是:
_____________，____________。
（4）“爱国”是文学作品中一个传唱不衰的话题。
它可以是守边重臣范仲淹在报国与思家矛盾时“_____________，____________”的家国忧思（《渔家傲·秋思》）；它还可以是贬谪太守苏轼希望重返朝廷报效国家的无限希冀：
“_____________，____________？
”（《江城子密州出猎》）。
4．名著阅读。
（4分）
下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首诗， 阅读后回答问题。
太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。
不是宋江潜往报，七人难免这场灾。
（1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。
（1分）
（2）简述晁盖等人是如何脱险的。
（3分）
.
5.仿照给出的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
（4分）
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：
春天
（1）___________，__________，____________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天
（2）__________，__________，_____________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
6．阅读下列材料,回答后面的问题。
（5分）
成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮，不少学校正大力开展国学经典诵读活动，让孩子们与经典相伴。
材料一某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。
材料二某九义学校提倡快乐学国学。
校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌（“三乐苑”“积步轩”）等等,都让学生随时能接触到经典。
材料三某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。
只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
⑴从以上材料可以得出一个什么结论?
（3分）
⑵你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是：
（2分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7---11题。
（共16分）
高贵的捐赠
方冠晴
①这是一场惨痛的灾难。
一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。
在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。
那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。
我走过去，才发现自己的猜测错了。
那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：
“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。
这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?
你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?
”
④小女孩有些局促不安，小声地问：
“难道就要将最好的东西送给别人吗?
非得最好的吗?
”母亲回答说：
“我想是的。
咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?
”
⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：
“我，舍不得。
”
⑥停了几秒，小女孩又问：
“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗?
”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?
”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
女孩这才彻底低了头。
⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。
小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。
小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火决心似的说：
“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。
”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。
⑧我终于明白了……
⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：
，小女虢抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：
“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。
你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?
”
⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。
我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，，我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。
⑪这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。
面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。
这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
7.为什么说小女孩的捐赠是“高贵”的?
（3分）
8.第⑪段画线的句子中，“爱的种子”具体指什么?
（3分）
9.文章对小女孩的神态描写尤为传神，请你摘抄一处并做简要赏析。
（4分）
摘抄示例：
赏析：
10.文章最后一段在全文中起什么作用?
（3分）
11.第⑧段“我终于明白了……”，我明白了什么呢?
请联系上下文将省略的内容补充完整。
（3分）
（二）阅读下文，完成12---15题。
（共12分）
“平凡英雄“构筑精神基座
“我的意中人是一位盖世英雄，有一天，他会身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云来娶我。
”——《大话西游》里的一句动人台词，用有那么一点“草根”的语气，道出了现代青年对英雄形象的一种理解。
“英雄者，国之干。
”一直以来，英雄是一种偶像般的存在。
或如曹操刘备青梅煮酒的论断，“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”；或如刘劭在《人物志》中的品评，“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄”。
时至今日，无论是荧屏上的英雄赞歌，还是市井巷陌的口耳传颂，英雄们的形象也常常还是那么“高大上”，传奇经历扣人心弦，光辉形象伟岸挺拔。
时代的进步，离不开这些大英雄们的光彩夺目，但能站在历史聚光灯下的，毕竟是少数。
支撑起整个时代的，其实是更多默默无闻的“平凡英雄”。
在辽宁沈阳，4位外卖小哥在晚饭送餐高峰期，追随并护送一位突然病发的老人，用3个多小时的陪伴，温暖了寒冷的冬日；在安徽蚌埠，80后特警张稢“该上的时候就应该第一个上”，浑身是火仍紧紧抓住嫌疑人，用血肉之躯阻止了可能的爆炸；在天津武清，“金孔雀”余旭用整个青春奉行了军人的使命，诠释了一个叫作蓝天的信念；在安徽合肥，43岁的女儿陆勤霞从背后紧紧抱着父亲，将父亲的脚垫在自己的脚背上，用这种方式，满足瘫痪父亲出去溜达的愿望……或勇敢，或孝顺，或执着，或善良，正是这样一位位平民英雄，让温情得以传递、和谐得以凝造、和平得以维系。
在电影《火锅英雄》里有这样一句话，“你不是一个失败者，你是我心中的英雄”。
普通人眼中的英雄，不一定要有惊天地泣鬼神的丰功伟绩，也不一定要如“身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云”那般灿烂夺目。
可能只是一个略显萧索却顶天立地的背影，可能只是一句略显简单但正义凛然的话语，可能只是一段略显寻常却执着坚定的守候，可能只是一次危急关头时挺身而出的果敢，都赋予普通人英雄的高贵，让那些平凡的人、普通的事，散发出英雄的光芒。
英雄的标准并不是所谓“成功”，而是依赖那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择。
正是从这个意义上来说，那些暖人的细节，丝毫不逊于过往任何一个时代的英雄。
“一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。
”一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。
这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。
在时间的长河中，英雄从未走远，他们的故事也从未有过尽头。
用心去感受平民得以成为英雄的气质，用爱去帮助身边每一个需要你的人，应当是我们每个人都该有的“英雄梦”。
12、本文的中心论点是什么？
（3分）
13、第
（1）段在文中有什么作用?
（3分）
14、请简要分析第5段的论证思路。
（3分）
15、第6段画线句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
（3分）
三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下文，完成16---19题。
（共11分）
【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。
孟子辍然③中止，乃复进。
其母知其喧④也，呼而问之曰：
“何为中止？
”对曰：
“有所失复得。
”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。
自是之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》卷九）
注释：
①诵：
背诵。
②方：
正在。
③辍然：
突然中止的样子。
辍，停止，废止。
④喧：
遗忘。
⑤引：
拿来。
16.解释下列加点的词语。
（2分）
①人恒过然后能改恒过____________________________
②其母引刀裂其织裂____________________________
17.翻译下列句子。
（4分）
①生于忧患，死于安乐
②自是之后，孟子不复喧矣。
18.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？
（2分）
19.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？
这个故事说明了什么道理？
（3分）
（二）阅读下面一首词，完成20---21题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，报携玉龙为君死。
20、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。
（2分）
21、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
（2分）
四．作文。
（50分）
22、任选一题作文。
（1）题目：
静待花开
除诗歌外文体不限，600字左右。
（2） 材料作文：
一块砖头没有什么用，一堆砖头有没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头有没有什么用，它只是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也是无法实现的。
自拟题目，600字左右。
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