三年级语文练习2.docx

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三年级语文练习2

一）《用冰点火》

一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出来，打开了降落伞。

飞行员落在一座荒山上,这里只有冰、雪和枯枝落叶。

飞行员想用枯枝落叶烧一堆火，这样，人们看见火光，就会来营救他。

可是，他身边（）没有火柴,（）没有打火机。

怎么办呢？

沉着机智的飞行员拿起一块冰，把它磨成一块凸透镜。

金色的阳光透过这块用冰做成的凸透镜，将光线聚集成一点，很快就把落叶点着了，落叶又点燃枯枝，烧起了熊熊烈火。

不久，人们发现荒山上的火光，成功营救了那位遇险的飞行员。

这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们：

应当把自己的光和热，聚集到一点，才会燃烧起熊熊烈火。

一个精力分散的人，常常会一事无成。

练一练

1、在文中找出下列词语的近义词。

出事——搭救——

2、文中括号内的选哪一组关联词最合适？

（）

A.因为所以

B.既也

C.虽然但是

3、飞行员失事后，他是怎样想的？

请用“”在文中画出。

后来他又是怎样做的？

请用“”在文中画出。

4、这个故事告诉我们一个什么道理？

答案

（一）《用冰点火》

1、在文中找出下列词语的近义词。

出事——失事搭救——营救

2、文中括号内的选哪一组关联词最合适？

（B）

A.因为所以

B.既也

C.虽然但是

3、飞行员失事后，他是怎样想的？

请用“”在文中画出。

后来他又是怎样做的？

请用“”在文中画出。

4、这个故事告诉我们一个什么道理？

3.飞行员想用枯枝落叶烧一堆火，这样，人们看见火光，就会来营救他。

怎么办呢?

沉着机智的飞行员拿起一块冰烧起了熊熊烈火。

4.应当把自己的光和热，聚焦到一点，才会燃烧起熊熊烈火。

（或:

一个精力分散的人,常常会一事无成。

）

二）《孔子拜师》

在洛阳城外，孔子看见一（）马车，车旁站着一（）七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。

孔子想:

这位老人大概就是我要拜访的老师吧【】于是上前行礼，问道：

“老人家，您就是老聃（dān）先生吧【】”

“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己有些纳闷。

孔子连忙说：

"学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。

”老子说：

“你就是仲尼啊，听说你要来哉就在这儿迎候。

研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？

”

孔子听了再次行礼，说：

“多谢老师等候。

学习是没有止境的。

您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。

”练一练

1.解释下面的词语。

纳闷：

2.在文中括号里填入合适的量词，在【】里填入合适的标点符号。

3.文中的“风尘仆仆”这个词写出了孔子一路上非常艰辛。

请你用这个词造句。

答案

（二）《孔子拜师》

1.解释下面的词语。

纳闷：

感到迷惑不解

2.在文中括号里（）填入合适的量词，在【】里填入合适的标点符号。

（驾）/（辆）位！

？

3.文中的“风尘仆仆”这个词写出了孔子一路上非常艰辛。

请你用这个词造句。

示例:

我们一路风尘仆仆，终于来到了黄山。

三）《囫囵吞枣》

古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣儿，他坐在路旁大口大口地吃起来。

有个过路的医生看见了，对他说：

“喂，小伙子，梨不能多吃呀!

这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。

”

这人就问：

“那么，大红枣呢?

”

“大红枣儿倒是补脾的。

”医生回答道，“可惜又伤牙齿，也不要多吃。

”这个人左右为难，不知该怎么才好。

他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看看，也放下了。

想了想，他自言自语地说：

“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去；吃大红枣儿就不用嚼，整个儿咽下去。

”

于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔，用舌头拨了拨，一仰脖子就吞了下去。

他哪里知道，囫囹个儿到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。

练一练

1.给下面加粗的字注音。

伤脾（）用牙齿嚼（）囫囵吞枣（）

2.医生对那个人的劝告，意思是（）。

A.梨和枣对人体健康不利，都不要吃。

B.梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。

C.梨和枣对人体各有利弊，都不能多吃。

3.这篇文章说明了什么道理？

（）。

A.那个人没有生活常识，非常傻。

B.那个人没有正确理解别人的话自作聪明，做了蠢事。

C.那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。

答案（三）《囫囵吞枣》

1.给下面加粗的字注音。

húlún）

伤脾（pí）用牙齿嚼（jiáo）囫囵吞枣（

1.2.医生对那个人的劝告，意思是（C）。

A.梨和枣对人体健康不利，都不要吃。

B.梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。

C.梨和枣对人体各有利弊，都不能多吃。

3.这篇文章说明了什么道理？

（B）。

A.那个人没有生活常识，非常傻。

B.那个人没有正确理解别人的话自作聪明，做了蠢事。

C.那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。

四）《恐龙》

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，。

梁龙的身体很长，特别是脖子，从头到尾足有二十多米，走起路来，

。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长一这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。

鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，。

恐龙在地球上生活了一亿多年。

大约在6500万年以前,这些恐龙突然神秘地消失了。

人类至今尚未解开这个谜团。

练一练

1.根据意思在文中找到词语,填在括号里。

（1）外表无比巨大的物体。

（）

（2）看着就让人觉得害怕。

（）

2.结合短文内容，将下列语句分别填入文中的横线上。

A.如同一架翱翔的轻型飞机

B.好似雷鸣一般

C.好像是一架移动的吊桥

3.下列句子使用了哪种说明方法,请把正确选项填入后面的括号里。

A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较

（1）恐龙在地球上生活了一亿多年,大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了。

（）

（2）雷龙是个庞然大物它的身体比六头大象还要重。

（）

答案（四）《恐龙》

1.根据意思在文中找到词语,填在括号里。

（1）外表无比巨大的物体。

（庞然大物）

（2）看着就让人觉得害怕。

（望而生畏）

2.结合短文内容，将下列语句分别填入文中的横线上。

B.好似雷鸣一般

C.好像是一架移动的吊桥

A.如同一架翱翔的轻型飞机按照这样的顺序填进去BCA

3.下列句子使用了哪种说明方法,请把正确选项填入后面的括号里。

A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较

（1）恐龙在地球上生活了一亿多年,大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了。

（C）

（2）雷龙是个庞然大物它的身体比六头大象还要重。

（D）

五）《潮声》

夜墨黑墨黑，海和沙滩都像沉进了一口深井。

没有月亮，也没有星星，甚至连远方的航标灯，仿佛也戴上了墨绿的眼镜。

没有风声，也没有雨点，甚至在头顶，也看不见一片流动的乌云是那样沉静而又寂寞的海滨之夜啊！

但这时，潮水仍在响仍有节奏地拍打着。

像在黎明的山谷，苏醒的小鸟。

下着雨的深夜，母亲听到那游子归来的足音。

那是大海的呼吸；那是生命，是生命的不倦的呼唤。

于是，我觉得，黑夜的海滨并不寂寞，也不寒冷。

于是，我觉得，我自己的呼吸和足音，也融进了这大海的永恒的潮声！

练一练

1.读了短文之后，你觉得这是一个怎样的海滨？

（）的海滨（）的海滨

2.读下面的句子,照样子，用加粗的词语写一句话。

没有风声，也没有雨点，甚至在头顶，也看不见一片流动的乌云。

3.说说作者把潮声想象成了哪些声音。

答案（五）《潮声》

1.读了短文之后，你觉得这是一个怎样的海滨？

1.（沉静）的海滨（寂寞）的海滨

2.读下面的句子,照样子，用加粗的词语写一句话。

2.没有风声，也没有雨点，甚至在头顶，也看不见一片流动的乌云示例:

没有园丁的呵护，也没有水分的滋养，甚至在它的周围,是

望无际的沙漠。

3.

说说作者把潮声想象成了哪些声音。

作者把潮声想象成小鸟清脆的啼鸣、游子归来的足音。

（六）《争吵》风来了。

高出于墙的白杨树迎风摇曳，说：

“今天风真不小呢!

”墙角落里的月季花听了不以为然说道：

“别胡说了！

哪里有什风？

怎么一点儿也没吹到我的身上?

”白杨树说：

“没有风，我怎么会摇曳？

明明有风！

这是无可争辩的事实！

”月季花顶嘴说：

“我说没有风就没有风，假如有风，怎么我连叶子也没有抖动一下?

”它俩就这么争吵不休。

正在墙头站着的喜鹊听了,说：

“快别争了！

你们一个在墙角落，一个在墙之上，由于你们所处的位置不同，对生活的感受当然也就不同了。

”

练一练

1.给下列加粗的字注音。

迎风摇曳（）不以为然（）无可争辩（）

2.结合上下文，理解词语的意思。

迎风摇曳：

无可争辩：

3.白杨树和月季花争吵的内容是什么？

2.

（1）对着风摇荡。

（2）不必要争论的

3.白杨树说有风，而月季花说没有风