公路三级四级标准表格形式.docx
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公路三级四级标准表格形式
公路三级、四级的相关设计标准
平面设计:
相关标准项目
回头曲线间最小直线长度
圆曲线最大超高值
极限最小半径设计速度
(km/h)
一般最小半径设计素度
(km/h)
平
面
圆曲线最小半径
设
计
缓和曲线最小长度
复曲线中的小圆临界曲线
半径
公路转角等于或小于7。
时的平曲线长度
回头曲线极限指标
平曲线最小长度
公路等级
三级
四级
一般值/m
150
120
极限值/m
100
80
一般地区/%
8
8
积雪冰冻地区/%
6
6
ib,max值
0.14
0.15
0.16
ib,max
8
8
8
值
0.06
0.05
0.05
ib,max
0.07
0.06
0.06
设计速度/(km/h)
40
30
20
一般值/m
100
65
30
极限值/m
60
30
15
不设超高最小半径路拱
600
350
150
2.0%
不设超高最小半径路拱>
800
450
200
2.0%
设计车速/(km/h)
40
30
20
缓和曲线最小长度/m
35
25
20
设计车速/(km/h)
40
30
20
临界曲线半径/m
250
130
-
设计车速/(km/h)
40
30
20
平曲线长度)/m一般值
500/
350/
280/
θ
θ
θ
平曲线长度)设计车速/
705040
(km/h)/m极限值
设计车速/(km/h)
25
20
圆曲线最小半径/m
20
15
缓和曲线最小长度/m
25
20
超高横坡度/%
6
6
双车道路面加宽值/m
2.5
3.0
最大纵坡/%
4.0
4.5
设计车速/(km/h)
40
30
20
最小长度/m
70
50
40
设计车速/(km/h)
40
30
20
停车视距/m
40
30
20
停车视距、会车视距与超车
80
60
40
会车视距/m
视距
200
150
100
超车视距/m
最小必要超车视距/m
150
100
70
纵断面设计:
公路等级
三级
四级
相关标准项目
公路最大纵坡
设计车速/
40
30
20
(km/h)
最大纵坡/%
7
8
9
公路最小坡长
设计车速/
40
30
20
(km/h)
最短坡长/m
120
100
60
公路纵坡长度限制
设计车速/
30
20
(km/h)
坡度/%
3
-
-
-
4
1100
1100
1200
5
900
900
1000
纵
6
700
700
800
7
500
500
600
断
8
300
300
400
9
-
200
300
面
10
-
-
200
公路最大允许合成坡度规定值
设计车速/
60
30
40
20
设
(km/h)
合成坡度/%
9.5
10.0
9.5
10.0
计
凸形竖曲线最小半径和最小长度
设计车速/
40
30
20
(km/h)
《标
极
450
250
100
准》规
限
定值/m
一
700
400
100
最小
般
半径
竖
35
25
20
曲
线
凹形竖曲线最小半径
设计车速/
40
30
20
(km/h)
《标
极
450
250
100
准》规
限
定值
一
700
400
200
般
横断面设计:
横
公路等级三级四级
相关标准项目
车道宽度
设计车速/(km/h)
40
30
20
车道宽度/m
3.50
3.25
3.00
公路路肩宽
设计车速/(km/h)
40
30
20
度
右侧硬路肩一般值
-
-
-
宽度/m最小值
土路肩宽度/m
一般值
0.75
0.50
0.25(双车道)
0.50(单车道)
最小值
0.25(双车道)
0.50(单车道)
公路路基宽
设计车速/(km/h)
40
30
20
度
车道数
2
2
2或1
路基宽度/m
一般值
8.5
7.5
6.50
4.50
双车道
单车道
最小值
-
-
-
超高渐变率
设计车速/(km/h)
40
30
20
超高旋转轴位
中线
1/150
1/125
1/100
置
边轴
1/100
1/75
1/50
圆曲线半径
与超高横坡
度
超高
三级公路、四级公路
/%
V=40km/m
V=30km/m
V=20km/m
一般
积雪冰
一般
积雪冰
一般
积雪冰
情况
冻地区
情况
冻地区
情况
冻地区
2
<
<
<
<
<
<
600~390
600~360
350~230
350~210
150~105
150~95
3
<
<
<
<
<
<
390~270
360~230
230~150
210~130
105~70
95~60
4
<
<
<
<
<70~55
<
270~200
230~150
150~110
130~80
60~40
5
<
<
<
<80~50
<55~40
<
200~150
150~90
110~80
40~25
6
<
<90~60
<80~60
<50~30
<40~30
<
150~120
25~15
7
<
-
<60~50
-
<30~20
-
120~90
8
<90~60
-
<50~30
-
<20~15
-
9
-
-
-
-
-
-
10
-
-
-
-
-
-
资料
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活
动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的
20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至
60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度
大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,
对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑
60分钟时,开始
补饮
25%浓度的葡萄糖水
100毫升左右,为一个高效果的考试
加
油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要
在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成
4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用
5分
钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主
见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简
明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举
出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法
集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,
当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过
段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,
使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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二、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活
动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的
20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至
60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,
对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要
在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成
4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用
5分
钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简
明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举
出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法
集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,
当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,
使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我
已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等
等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考
生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看
是否能给考生提供线索或启发。
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三、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占
人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的
20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至
60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,
对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要
在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一
样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确
定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成
4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用
5分
钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简
明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都
要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理
论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳
总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举
出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法
集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,
当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,
使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考
生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看
是否能给考生提供线索或启发。