统编道德与法治七年级下册复习提纲.docx

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统编道德与法治七年级下册复习提纲

道德与法治七年级下册期末

知识点总结

第一单元

青春时光

1、如何对待青春期的生理变化呢？

①正视变化，欣然接受

②不因变化而自卑，是对自己的尊重

③不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重

④在追求外在美的同时，体现青春的内在美

2、生理变化的原因

①认知能力得到发展

②自我意识不断增强

③情感世界愈加丰富

3、如何认识思维的独立

①思维的独立不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，

②同时接纳他人合理、正确的意见。

4、思维批判性作用

①有助于发现问题、提出问题、从不同角度思考问题，探索解决方案。

②调动经验，激发学习动机，促使解决问题，改进现状。

5、如何培养批判精神

①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

③掌握批判的技巧，例如批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，要有一定的建设性

6、如何开发创造潜力

①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

②我们要敢于打破常规，开创前人未走之路。

③我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值。

④创造离不开实践。

7、如何正确对待男女生的个体差异

①对于青春期的生理变化，我们应平静而欣然的接受。

②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

8、认识性别角色的作用

①帮助我们了解自己与异性的不同特点；

学会塑造自我形象；学会如何与异性相处

②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响自身潜能的发挥

9、男生女生如何做到优势互补

①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。

②我们不自傲，也不自卑。

男女生应相互理解，帮助，相互学习，共同进步。

10、与异性交往的必要性（为什么）

①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

②能从对方身上学到某些优秀品质。

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

11、健康的异性交往观

心理上：

内心坦荡

语言上：

言谈得当

行动上：

举止得体……

12、如何对待与异性的情感

①对异性的朦胧的情感，是青春期成长中的正常现象。

②我们对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情。

③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

13、如何正确与异性交往（男女生如何正常交往）

①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。

②我们不自傲，也不自卑。

男女生应相互理解，帮助，相互学习，共同进步。

③我们了解异性的思维方式、情感特征

④与异性交往要注意内心坦荡、言谈得当、举止得体。

⑤面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理

14、为什么需要自信（作用）

①自信让我们充满激情

②自信有利于坚定信心希望

③自信有利于交往与表达，让我们有信心尝试与坚持

④自信有利于展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

15、如何理解自强

①自强可以让我们更自信。

②自强，让青春奋进的步伐永不停息。

③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

16、如何做到行己有耻

①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

②我们的行为在证明并创造着我们自己，我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不要做，违反法律的事情坚决不做。

③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

17、如何做到止于至善

①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

②善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量。

③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获

第二单元

做情绪情感的主人

1、影响情绪的因素

①个人的生理周期

②对某件事情的预期

③周围的舆论氛围

④自然环境

2、情绪的作用

总括:

①情绪影响着我们的观念和行动

积极:

②可能激励我们克服困难、努力向上

消极:

③也可能让我们因为某件小小的挫败而止步不前

3、青春期的情绪特点

①情绪反应强烈

②情绪波动与固执

③情绪的细腻性

④情绪的闭锁形

⑤情绪的表现性

4、如何正确对待青春期的情绪

①青春期的情绪特点体现了青春的活力，带给我们不同的感受。

②善于激发正面情绪感受。

③学习积极面对负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。

5、情绪的表达有何特点？

①人与人之间的情绪会相互感染。

即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。

②情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。

6、为什么要调节情绪?

①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。

②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

7、情绪调节方法

①改变认知评价

②转移注意力

③合理宣泄

④放松训练

8、如何管理我们的情绪

①需要了解自己的情绪，接受它们，同时也要学会以恰当方式表达情绪。

②保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。

（控制好负面情绪）

③掌握情绪调节的方法：

改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练。

9、情感与情绪的联系

①情感与情绪紧密相相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展

②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。

10、情感与情绪有区别

①情绪短暂不稳定，随情境改变而变化，是一种表现。

②情感是在生活中强化逐渐积累的，相对稳定，是一种体验。

11、情感的作用

①我们通过情感来体验生命和生活

②情感让我们的内心世界更丰富

③是人最基本的精神需求

④影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

⑤有助于我们更全面的观察事物，探索未知

⑥情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这是生命成长的体现

12、如何获得美好的情感

①情由心生，它是在人的社会交往中、互动中自然引发的，不能强迫。

②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感

③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

13、负面情感的意义

①体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

14、怎样传递情感正能量

①用自己的热情和行动来影响环境

②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。

第三单元

在集体中成长

1、集体的力量的来源

来源于成员共同的目标和团结协作。

2、集体力量与个人力量的关系

①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。

②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

3、集体的力量（作用）

①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。

③集体生活培养我们负责任的态度和能力。

④集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力

⑤集体生活可以发展我们的个性。

4、如何在集体中发展个性

①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。

③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

5、集体规则与个人意愿产生冲突的原因

①一方有不正当或不合理的要求

②个人和集体的需要不同

6、怎么解决两者的冲突

①面对冲突，让个人意愿服从集体的共同要求。

②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。

7、如何让和声更美（如何让集体更和谐）

①需要每个人做好自己，遵守规则

②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

③当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

⑤当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。

⑥心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情

8、如何处理角色冲突（方法）

①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。

②也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。

③应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

9、小群体的影响：

积极影响：

①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感

②我们与同伴更容易相互理解、沟通，有利于学习交往，有利于增长才干。

③当小群体融入集体时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参加集体建设。

消极影响：

①如果不能够融入集体生活，其成员就会与小群体之外其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。

②小群体内成员之间的友谊如果沾上了江湖义气，往往会将集体利益置于个人利益之上，沦为小团体主义。

10、如何对待小团体主义

明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

11、集体愿景的作用

①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

12、美好集体的意义

①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

13、美好的集体的特点

①美好集体是民主的、公正的

②美好集体是充满关怀与友爱的

③美好集体是善于合作的。

④美好集体是充满活力

14、如何在共建中尽责（共同建设集体的内容）

①我们共同确定愿景和目标，并坚信经过努力一定能够实现。

②共同商定集体的规则与制度内容。

③共同创造良好的集体氛围。

15、如何为集体出力（如何建设集体）

①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

②我们要维护集体的荣誉和利益。

③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

第四单元

走进法治天地

1、为什么我们的生活需要法律

①我们生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。

②作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

③我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

2、法律的本质是统治阶级意志的体现

3、法律的功能：

①是用来统治国家、管理社会的工具

②也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

4、法治的含义

法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

5、为什么要推进法治（法治的重要性）

①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志

②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

③法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求。

6、法律的特征

①法律是由国家制定或认可的

②法律由国家强制力保证实施

③对全体社会成员具有普遍约束力

7、法律的作用

①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。

③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益

8、为什么对未成年人给予特殊保护

①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。

②保护未成年人的合法权益，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。

9、未成年人应如何实现自我保护

①我们要珍惜自己的权利，同时要自觉履行公民应尽的义务。

②同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

10、学会依法办事的原因

国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。

法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。

11、怎样学会依法办事

①依法办事，就要遵守各种法律法规。

②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。

12、法治与道德水平的关系

法治时代，并不否定道德的重要性人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

13、怎样与法律同行？

（怎样为法治中国贡献自己的力量）

①要遵守各种法律法规。

②要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。

③要树立法律信仰，发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

④青少年要增强法治意识，学会依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。