九年级物理分组实验报告.docx
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九年级物理分组实验报告
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
比较不同物质的吸热能力
实验目的:
认识不同物质的吸热能力不同
实验器材:
酒精灯、玻璃杯、温度计、天平、食用油、(适量)、水、(适量)
实验步骤:
1、用天平分别称出质量均为m的水和食用油。
2、用温度计分别测出水和食用油的初温t0。
3、用电加热器同时给水和食用油加热,使它们升高相同的温度,比较加热时间.
实验结论:
质量相等的不同种物质,在升高相同的温度时,吸收的热量不同。
日期
2014年9月11日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
连接串联和并联电路
实验目的:
会根据电路图连接简单的串并联电路
实验器材:
电池(含电池夹)、开关、小灯泡(灯座)、导线
实验步骤:
1、组成串联电路
(1)按上图的电路图,连成实物电路图(要求元件位置不动,并且导线不能交叉)。
(2)闭合和断开各开关,观察开关是同时控制两个灯泡,还是只控制其中一个灯泡.
实验结论:
1在串联电路里只有一条电流路径;用电器同时(选填“同时”或“单独”)工作,它们之间(选填“会”或“不会”)相互影响;开关控制_所有_用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_不变__.
2、在并联电路里有多条电流路径;用电器单独(选填“同时”或“单独”)工作,它们之间不会(选填“会”或“不会”)相互影响;干路开关控制_所有_用电器,支路开关控制__所在支路的_用电器。
日期
2014年10月10日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
练习使用电流表
实验目的:
掌握电流表的使用方法
实验器材:
电池(含电池夹)、开关、电流表、小灯泡(灯座)、导线
实验步骤:
1、阅读并熟记“电流表的连接”方法。
2、阅读并熟记“电流表的读数”方法。
3、根据图15.4-5连接电路,并用电流表测量该电路中的电流(左)。
4、改变电流表的位置,现测量该电路的电流(右)。
实验结论:
日期
2014年10月13日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
探究串联电路中各处电流的关系
实验目的:
通过探究总结出串联电路电流的特点
实验器材:
干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线
实验步骤:
①按照电路图连接实物图;
检查电路连接是否正确,若没有问题,方可闭合开关,使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点,并分别记录测量的电流值;
换用另外的小灯泡再测1-2次。
实验结论:
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量
0.2
0.2
0.2
第二次测量
0.3
0.3
0.3
第三次测量
0.24
0.24
0.24
串联电路的电流特点:
电流处处相等。
日期
2014年10月14日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
实验目的:
通过探究总结出并联电路电流的特点
实验器材:
干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线
实验步骤:
①按照电路图连接实物图;
检查电路连接是否正确,若没有问题,方可闭合开关,使两个灯泡均发光。
③在这个并联电路中,选取三个关键的点A、B、C。
用电流表分别测出这三点的电流,并分别记录测量的电流值;
换用另外的小灯泡再测1-2次。
实验结论:
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量
0.12
0.18
0.30
第二次测量
0.15
0.18
0.33
第三次测量
0.15
0.12
0.27
并联电路的电流特点:
干路电流等于各支路电流之和。
日期
2014年10月14日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
练习使用电压表
实验目的:
掌握电压表的正确使用方法
实验器材:
电池(含电池夹)、开关、电压表、小灯泡(灯座)、导线
实验步骤:
1、阅读电压表的连接。
2、阅读电压表的计数。
3、按图16.1-5连接电路。
用电压表测量小灯泡两端电压及电源两端电压。
实验结论:
日期
2014年10月20日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
实验目的:
探究串联电路的电压关系
实验器材:
电池组、电压表、三个小灯泡(其中两个规格相同)、开关、导线若干
实验步骤:
①按照电路图连接实物图;
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间,并分别记录测量的电压值;
③换用另外的小灯泡再测一次。
实验结论:
L1两端的电压U1/V
L2两端的电压U2/V
总电压U/V
第一次测量
1.5
1.2
2.7
第二次测量
1.5
1.8
3.3
串联电路电压的特点:
总电压等于各用电器两端电压的和。
日期
2014年10月22日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
实验目的:
探究并联电路的电压关系
实验器材:
电池组、电压表、三个小灯泡(其中两个规格相同)、开关、导线若干
实验步骤:
①按照电路图连接实物图;
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间,并分别记录测量的电压值;
③换用另外的小灯泡再测一次。
实验结论:
L1两端的电压U1/V
L2两端的电压U2/V
总电压U/V
第一次测量
1.5
1.5
1.5
第二次测量
3
3
3
并联电路电压的特点:
各支路用电器两端的电压与电源两端电压相等
日期
2014年10月22日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
探究影响电阻大小的因素
实验目的:
认识影响电阻大小的因素
实验器材:
电池(含电池夹)、开关、电流表、电阻实验器、导线
实验步骤:
1、选用长度相同,横截面积不同的两根镍铬合金丝,分别将它们接入电路中,观察电流表的示数,比较电流的大小。
2、选用横截面积相同,长度不同的两根镍铬合金丝,分别将它们接入电路中,观察电流表的示数,比较电流的大小。
实验结论:
1、电阻的大小跟导体的长度有关,长度越长,电阻越大。
2、电阻的大小跟导体的横截面积有关,横截面积越小,电阻越大。
日期
2014年10月27日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
练习使用滑动变阻器
实验目的:
学会正确使用滑动变阻器和用滑动变阻器改变灯泡的亮度
实验器材:
电源(两节干电池)、小灯泡一粒、开关一个、滑动变阻器一个、导线若干。
实验步骤:
A
B
A
C
A
D
B
C
B
D
C
D
1、检查器材:
检查实验所需器材是否齐全。
2、观察滑动变阻器的铭牌:
观察滑动变阻器的铭牌,并记录所用滑动变阻器的最大阻值,允许通过的最大电流值。
3、画电路图。
4.、根据电路图连接电路:
(1)断开开关,连接实物;
(2)将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处; (3)检查电路是否正确。
5、闭合开关,移动滑片位置,改变滑动变阻器的阻值,观察小灯泡的亮度变化,记录当滑片P向右移动时,变阻器的电阻变化,小灯泡的亮度变化。
实验结论:
滑动变阻器接入电路的接线柱
滑片P自左向右移动时电路中的变化情况(即由A滑向B端)
小灯泡(变亮,不变,变暗)
电流(变大,变小,不变)
AB
不变
不变
AC
变暗
变小
AD
变暗
变小
BC
变亮
变大
BD
变亮
变大
CD
不变
不变
日期
2014年10月29日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
探究电流与电压的关系
实验目的:
通过实验探究,得出并认识电流、电压和电阻的关系
实验器材:
电源(两节干电池)、定值电阻两个、开关一个、滑动变阻器一个、电流表和电压表各一只、导线若干
实验步骤:
1、按照电路图连接实物,开关断开,将滑动变阻器滑片位于阻值最大位置;
2、闭合开关,调节滑片位置,观察电流表示数I、电压表示数U,并记录在数据表格中。
3、改变滑片位置,观察电流表示数I1,电压表示数U1,并记录在数据表格中;
4、仿照步骤3,再重复四次,观察电流表示数I2---I6,电压表示数U2---U6,并记录在数据表格中。
实验结论:
次数
电阻R/Ω
电压U/V
电流I/A
1
10
1
0.1
2
1.5
0.15
3
2
0.2
4
2.5
0.25
5
3
0.3
6
3.5
0.35
结论:
通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
日期
2014年11月3日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
探究电流与电阻的关系
实验目的:
通过探究,得出电流与导体电阻的关系
实验器材:
电源(两节干电池)、三个不同阻值定值电阻、开关一个、滑动变阻器一个、电流表和电压表各一只、导线若干
实验步骤:
1、按电路图连接实物,将R1接入电路,开关断开,滑动变阻器滑片位于阻值最大位置;
2、闭合开关,调节滑片位置,观察电压表示数等于3v时,观察电流表示数I1和电阻值R1,并将I1、R1记录在数据表格中;
3、断开开关,将滑动变阻器滑片位于阻值最大处,用R2替换R1,闭合开关,调节滑片位置,观察电压表示数为3v时,观察电流表示数I2和电阻值R2,并将I2、R2记录在数据表格中;
4、仿照步骤3再做四次,将I1---I6,R1---R6记录在数据表格中。
实验结论:
次数
电压U/V
电阻R/Ω
电流I/A
1
3
5
0.6
2
10
0.3
3
15
0.2
结论:
电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
日期
2014年11月3日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
伏安法测电阻
实验目的:
用电压表、电流表测电阻器工作时的电阻
实验器材:
电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关各一个,导线若干
实验步骤:
(1)按电路图连接电路。
(2)检查无误后,闭合开关S,改变滑动变阻器Rp,分别读出电流表、电压表的示数,填入下面的表格中。
(3)算出电阻器的阻值。
实验结论:
项目
次序
U∕V
I∕A
R∕Ω
1
1
0.1
10
2
1.5
0.15
10
3
2
0.2
10
4
2.5
0.25
10
结论:
定值电阻的阻值为10Ω。
日期
2014年11月10日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
测量小灯泡的电功率
实验目的:
测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率
实验器材:
小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线
实验步骤:
(1)按电路图连接好电路;
(2)闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V,观察小灯泡的亮度,并记录电流表和电压表的示数。
(3)调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。
观察小灯泡的亮度变化,并记录此时电流表和电压表的示数(注意:
小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多)。
(4)调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。
观察小灯泡的亮度变化,并记录此时电流表和电压表的示数。
(5)计算出三种情况下小灯泡的电功率
(6)断开电路,整理器材。
实验结论:
实验要求
发光情况
电流(A)
电压(V)
电功率(W)
1
小灯泡在额定电压下工作
正常
0.28
2.5
0.7
2
小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍
比正常发光时亮
0.3
3.0
0.9
3
小灯泡两端电压低于额定电压
0.25
2.0
0.5
(1)不同电压下,小灯泡的功率不同。
实际电压越大,小灯泡功率越大。
(2)小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定,实际功率越大,小灯泡越亮。
日期
2014年11月25日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
研究磁场的方向
实验目的:
探究条形磁铁和蹄型磁铁周围磁场分布
实验器:
条形磁铁和蹄型磁铁各一个、小磁针一盒
实验步骤:
1、如图那样,把小磁针分别放在条形磁体
和蹄型磁铁周围
2、根据小磁针静止时N极的指向,在磁体周围标出磁场的方向
3、由图像总结出磁体周围磁场方向的规律
实验结论:
磁体外部的磁场方向是从N极出发,回到S极。
日期
2015年3月11日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称:
探究通电螺线管外部磁场分部
实验目的:
通过探究得出通电螺线管外部的磁场分布规律
实验器材:
通电螺线管磁场演示器、条形磁体、菱形小磁针(2个)、铁屑、干电池、开关、导线
实验步骤:
1、开关断开,如图所示连接电路。
2、在通电螺线管的四周放上菱形小磁针。
3、闭合开关,观察菱形小磁针的指向小磁针排列情况。
用数码相机将小磁针的指向照相,断开开关。
4、在条形磁体的放上菱形小磁针,观察菱形小磁针的指向,观察小磁针的排列情况。
用数码相机将小磁针的指向照相。
5、对比两次所照照片,总结规律。
实验结论:
结论:
比较通电螺线管周围和条形磁铁周围小磁针的排列情况,分析实验现象,可知通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似
日期
2015年3月19日