六年级上册语文第58单元导学案人教版.docx
《六年级上册语文第58单元导学案人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文第58单元导学案人教版.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
六年级上册语文第58单元导学案人教版
六年级上册语文第5-8单元导学案（人教版）
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 17
少年闰土
学习目标
.会写7个生字。
正确读写“胯下、厨房”等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一段。
3.理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。
4.通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。
5.初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。
一、基础达标。
（自主完成，同桌互查）
．快乐点击。
（我能选出正确的读音）
束缚（fù
fǔ）
允许（yǔnrǔn）
毡帽（zhǎn
zhān）祭祀（sìshì）
颈上（jǐnɡ
jìnɡ）竹匾（piān
biǎn）
银项圈（quān
juàn）五行缺土
2．拼音长廊。
（看，我的字写得多棒）
bì
lǜ
zhènɡzhònɡ
línɡ
lì
cháo
xùn
cì
wei
fǎnɡfú
táocuàn
kuà
xià
3．火眼金睛。
（我会辨字组词）
缚（
）
搏（
）猬（
）
傅（
）
膊（
）谓（
）
扭（
）
钮（
）允（
）
纽（
）
妞（
）充（
）
4．根据拼音在括号里填写正确的字。
kuà
chù
越
（
）生
骨
（
）摸
chú
（
）房
开（
）
（
）窗
5.给下面的多音字注音并组词。
（
）
正
（
）
（
）
供
（
）
6.试写出下面句子中带点字词的意思。
（1）那时候我的父亲还在世，家景也好。
（
）
（2）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
（
）
（3）闰土和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
（
）
（4）我们日里到海边捡贝壳，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也手。
（
）
（5）我素不知道天下有这许多新鲜事：
海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
（
）（
）（
）
7.选词填空。
深奥
深刻
（1）伯父的话虽然太（
），不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（
）深刻的印象。
去世
逝世
（2）爷爷（
）了，我们一家人都很悲痛。
（3）鲁迅先生（
）了，许多人怀着崇敬和悲痛来悼念他。
只有……才……
既然……就……
哪怕……也……
（4）（）刻苦学习，（）能取得好成绩。
（5）你（）不甘落后，那（）应该奋起直追
8.缩句。
（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（2）我们靠着栏杆看鱼儿自由自在在游来游去。
（3）那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
二、设问导读。
（阅读课文，完成问题。
）
整体感知
.《少年闰土》选自鲁迅先生的短篇小说《
》。
虽然是一个节选的插叙片断，但结构却精巧完美。
开头安排的“
”这幅静谧神异图景，不仅凸现了闰土“机敏勇敢”的少年形象，而且巧妙地打开了记忆的大门，一下子就把我们带进了鲁迅所描绘的奇异世界，突破了时空的局限。
然后慢慢地按照“盼闰土——
——
——
——
”的顺序娓娓道来，故事最后在一句“但从此没有再见面”的无尽思念中悄然结束。
从而使整篇首尾情通意合，是我们学习回忆的典范。
2.文中重点写了闰土给“我”讲的哪四件事？
（二）再读感知：
文中的闰土，一定给你留下了深刻的印象，你看到了一个怎样的少年呢？
作者是从哪几方面进行描写的？
试着找到相关的句子，用“﹏﹏”画出来。
多读几次，说说体会到了什么。
三、巩固练习。
（语段阅读，重点突破。
）
.在句子空白处填上合适的标点符号。
第二日
我便要他捕鸟
他说
这不能
须大雪下了才好
我们沙地上下了雪
我扫出一块空地来
用短棒支起一个大竹匾
撒下秕谷
看鸟雀来吃时
我远远地将缚在棒上的绳子只一拉
那鸟雀就罩在竹匾下了
什么都有
稻鸡
角鸡
鹁鸪
蓝背
2.阅读课文片段，回答问题。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项（
）银圈，手（
）一柄钢叉，向一匹猹用力地（
）去。
那猹却将身一（
），反从他的胯下逃走了。
（1）在括号里填上合适的动词。
（2）这段话对闰土进行了
描写，表现了闰土在海边
的场景。
（3）这段话中，闰土留给我的印象是
。
3.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
句中破折号起
的作用。
句子背后隐含着一种强烈的“想知道”情感。
把我们平时只可意会而不可言传的“不知道但又迫切想知道”这种欲罢不能的情感，表达得淋漓尽致。
这是鲁迅作品中常用到的方法。
4.我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fúfó）面前许下心愿，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
（1）“
”给文中的字选择正确的读音。
（2）从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
（3）“紫色的圆脸”说明
，“头戴一顶小毡帽”说明
“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了
。
从这些外貌可以看出少年闰土是一个
的农村孩子。
（4）用“
”画出由实在事物引起的联想的句子。
（5）用“~~~~~”画出描写闰土外貌的句子。
（6）“好容易”的意思是：
（7）这段话通过人物的
描写，刻画了一个
的闰土。
（8）读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象?
升级会员 