第一课爱祖国 1.docx

第一课爱祖国 1.docx

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第一课爱祖国1

日期：

2015年月日课型：

普通课

科目：

汉语课题：

第一课爱祖国

班级：

二年级课时：

第一课时

授课者：

阿尔祖古丽

授课内容：

讲解词语的意思

教学目标：

知识与技能：

掌握7个词语读音、写法、意思。

过程与方法：

通过词语学习，提高学生的听、说、写的能力。

情感态度与价值观：

：

对学生进行《要做勤奋好学的同学》教育.

教学重难点

教学重点：

掌握词语读音、写法、意思。

教学难点：

培养学生的词语应用能力。

教学步骤,与教学的具体方案

教法：

分析法，引导法，领读法，齐读法

学法：

分析法，齐读法，分组讨论法

德育教育

对学生10分钟进行要助人为乐，孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮别人、助人为乐、与各族少年儿童。

、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯

教学过程：

一、导入新课

谈话导入新课

⏹通过提问方式来把学生导入新课

⏹你们喜欢学习汉语吗？

第二步:

老师领读、学生跟读、分组读、抽读词语。

第三步：

教师采用多种方法进行识字、让学生去掌握字的读法和意思、每个都要求会读、会写、给生字组词、让他们能正确运用。

第四步讲解词语

词语学习

看拼音，查词典，学习词语。

墙qiang地方defang台湾taiwan

眼前yanqian昂首angshou闪闪shanshan

明珠mingzhu

第五步：

总结上课内容

板书设计：

第一课爱祖国

（词语）

词语学习

墙地方台湾眼前

昂首闪闪明珠

教具：

课本，词语卡片

作业布置抄写词语

（一）、预习剩下的词语

组长批阅

课后反思

科目：

汉语课题：

爱祖国

班级：

二年级课时：

第二课时

授课者：

阿尔祖古丽

授课内容：

讲解词语2的意思

教学目标

知识与技能：

掌握6个词语读音、写法、意思。

过程与方法：

通过词语学习，提高学生的听、说、写的能力。

情感态度与价值观：

对学生进行《要做勤奋好学的同学》教育.

教学重难点

教学重点：

掌握词语读音、写法、意思。

教学难点：

培养学生的词语应用能力。

教学步骤,与教学的具体方案

教法：

分析法，引导法，领读法，齐读法

学法：

分析法，齐读法，分组讨论法

教学过程：

德育教育

对学生10分钟进行要助人为乐，孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮别人、助人为乐、与各族少年儿童。

、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯.

一、导入新课

听写词语导入新课

听写词语。

墙地方台湾眼前

昂首闪闪明珠

第二步:

老师领读、学生跟读、分组读、抽读词语。

第三步：

教师采用多种方法进行识字、让学生去掌握字的读法和意思、每个都要求会读、会写、给生字组词、让他们能正确运用。

第四步讲解词语

词语学习

看拼音，查词典，学习词语。

公鸡gongji宝岛baodao地球仪diqiuyi

眼yan太平洋taipingyang发光faguang

第五步：

总结上课内容

板书设计：

第一课爱祖国

（词语2）

公鸡gongji宝岛baodao地球仪diqiuyi

眼yan太平洋taipingyang发光faguang

教具：

课本，词语卡片。

作业布置抄写词语

（二）

组长批阅

课后反思

日期：

2015年月日课型：

普通课

科目：

汉语课题：

爱祖国

班级：

二年级课时：

第三课时

授课者：

阿尔祖古丽

讲解内容：

讲解课文一内容（看地图）

教学目标：

知识与技能：

掌握课文的重要内容及重点句型.

过程与方法：

通过课文学习，提高学生的说读听的能力.

情感态度与价值观：

对学生进行《要做勤奋好学的同学》教育.

教学重点：

熟读课文。

教学难点：

培养学生阅读课文能力。

教学过程与方法

教法：

分析法，引导法，领读法，齐读法

学法：

分析法，齐读法，分组讨论法，分角色读

教学过程

第一步骤

德育教育

对学生10分钟进行要助人为乐，孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮别人、助人为乐、与各族少年儿童。

、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯.

导入新课

通过提问方式来把学生导入新课

谁来读课文？

叫两名同学读课文

1、先老师范读课文让学生对课文内容作整体理解同时对生词有个初步认知然后提出问题让学生带着问题阅读课文，翻译课文。

2、同学们老师的引导下学习词语。

老师在讲解词语时可以采用不同的方法。

3、同学们讨论回答老师提出的问题，还可以自己提问请其他同学回答。

1.课文一的内容是什么？

第五步骤：

总结内容

根据课文内容回答问题（老师的指导下学生自己回答）

1.爸爸买了什么？

2.我们的祖国像什么呀？

3.我们祖国的首都在那儿？

板书设计：

第一课爱祖国

2根据课文内容讨论问题。

1.我们的祖国像什么呀？

2.从课文中你们学到了什么？

教具：

插图，课本

作业布置：

做练习

组长批阅：

课后反思：

日期：

2015年月日课型：

普通课

科目：

汉语课题：

爱祖国

班级：

二年级课时：

第四课时

授课者：

阿尔祖古丽

讲解内容：

讲解课文二内容（祖国在我心中）

教学目标：

知识与技能：

掌握课文的重要内容及重点句型.

过程与方法：

通过课文学习，提高学生的说读听的能力.

情感态度与价值观：

对学生进行《要做勤奋好学的同学》教育.

教学重点：

熟读课文。

教学难点：

培养学生阅读课文能力。

教学过程与方法

教法：

分析法，引导法，领读法，齐读法

学法：

分析法，齐读法，分组讨论法，分角色读

德育教育

对学生10分钟进行要助人为乐，孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮别人、助人为乐、与各族少年儿童。

、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯.

教学过程

第一步骤

导入新课

通过提问方式来把学生导入新课

1）叫两名同学读课文二

1、先老师范读课文让学生对课文内容作整体理解同时对生词有个初步认知然后提出问题让学生带着问题阅读课文，翻译课文。

2、同学们老师的引导下学习不懂的词语。

老师在讲解词语时可以采用不同的方法。

3、同学们讨论回答老师提出的问题，还可以自己提问请其他同学回答。

第二步：

总结内容

二、根据课文内容回答问题。

（老师的引导下学生自己回答问题）

⏹地球仪摆在哪儿？

⏹中国像什么?

⏹我们国的首都在那儿?

⏹祖国在哪儿?

第三步骤：

板书设计：

第一课爱祖国

课文

（二）

读课文，理解句子，

二、根据课文内容回答问题。

（老师的引导下学生自己回答问题）

⏹阿利亚为什么要帮助玛丽亚木婶婶,她又是如何帮助的?

⏹女教师为什么特别喜欢阿利亚?

⏹文章是从哪几个方面来表现阿利亚乐于助人的?

⏹她脸上的皱纹好像消失了,变得年轻了许多是什么意思?

教学工具:

课本，电脑，插图

布置作业：

做练习册

组长批阅：

课后反思：

日期：

2015年月日课型：

普通课

科目：

汉语课题：

爱祖国

班级：

二年级课时：

第五课时

授课者：

阿尔祖古丽

讲解内容：

我会用

教学目标：

知识与技能：

同学们把握汉字的书写法。

过程与方法：

通过听，读，写，掌握新词并加以积累运用。

情感态度价值；对学生进行《要做勤奋好学的同学》教育.

重点：

同学们把握汉字的书写法。

难点：

能正确的会读和写生字。

教学方法：

范读法，导读法，自学法，练习法

德育教育

对学生10分钟进行要助人为乐，孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮别人、助人为乐、与各族少年儿童。

、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯.

教学过程

第一步；问题导入：

1.谁来说说写汉字的规律？

我们写汉字时注意什么？

。

2.你们有没有朋友？

今天老师给你们还带来了一些新朋友，那么你们喜不喜欢认识他们？

3.那么我们一起认识新朋友，怎么样？

第二步；

1.请同学们看一看，这些汉字怎么样写才对了？

同学们汇报自己预习过程中解决不了的词语。

对疑难词语进行讨论，每个同学都要发言。

表明自己的观念。

2.老师在黑板上写词语，并讲述写汉字的规则。

一边讲，一边引导学生空中写练习，解释汉字组织结构，笔画名称，朗读词语，指名学生读词语。

第三步；老师引导学生用生字组词造简单的句子

1.哪里：

在哪里去哪里

2.摆：

摆在眼前摆在桌上

3.夸：

夸我夸同学

4.尖：

眼尖鼻子尖

5.就：

很快就找到了早就看见了

6.时时：

时时在我心中时时想起

小结：

同学们学会了那些？

板书设计：

第一课爱祖国

我会用

1.哪里：

在哪里去哪里

2.摆：

摆在眼前摆在桌上

3.夸：

夸我夸同学

4.尖：

眼尖鼻子尖

5.就：

很快就找到了早就看见了

6.时时：

时时在我心中时时想起

教学工具:

课本，电脑，课件

布置作业：

做练习册

组长批阅：

课后反思：

日期：

2015年月日课型：

普通课

科目：

汉语课题：

爱祖国

班级：

二年级课时：

第六课时

授课者：

阿尔祖古丽

讲解内容：

我会写

教学目标：

知识与技能：

把握生字的写法，生字结构、写汉字的规律。

过程与方法：

把握生字的写法，生字结构、写汉字的规律。

情感态度价值观:

通过小组学习，培养学生自主探索、合作交流能力。

。

重点：

把握生字的写法，生字结构、写汉字的规律。

难点：

认识偏旁，会分写生字、能会写生字。

教学方法：

范读法，导读法，自学法，练习法

德育教育

对学生10分钟进行要助人为乐，孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮别人、助人为乐、与各族少年儿童。

、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯.

教学过程

导入新课：

老师演示词语卡片问到：

同学们，谁能认读这些词语呢？

方这宝眼红闪发时

同学们，今天我们继续学词语，你们愿意学吗？

老师指导学生学词语。

老师在黑板上边写边说；

方

这

宝

眼

红

闪

发

时

学生跟着老师反复训练看写词。

现在给你们时间，你们练习方，这，宝，眼，红，闪，发，时老师抽查学生认读词语。

小结。

今天学会了什么？

板书设计：

第一课爱祖国

我会写

方这宝眼红闪发时

教学工具:

课本，词语卡片

布置作业：

抄写

组长批阅：

课后反思：

日期：

2015年月日课型：

普通课

科目：

汉语课题：

爱祖国

班级：

二年级课时：

第六课时

授课者：

阿尔祖古丽

讲解内容：

练习

教学目标：

知识与技能：

巩固学过的词语，通过做练习训练学生的做题能力，启发学生开口说汉语，做题，让学生掌握学过的知识

过程与方法：

通过抽出做题让学生掌握练习。

情感态度价值观：

通过小组学习，培养学生自主探索、合作交流能力.

重点：

启发学生能单独做完练习。

难点：

能看图说话，能进行简单的汉语交际。

教学方法：

范读法，导读法，自学法，练习法，鼓励法

德育教育

对学生10分钟进行要助人为乐，孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮别人、助人为乐、与各族少年儿童。

、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯.

教学过程

第一步；导入新课

1.请你给大家介绍一下的汉语学习方法吗？

你喜欢学习汉语吗？

为什么？

第二步；

1.同学们自己看练习部分。

2.老师解释练习的要求，并说说示范，指导同学们自己动手做一做。

3.同学们老师的引导下自己做练习，老师纠正。

4.老师和同学们一起做，且完成练习。

第三步：

一，组一组，写一写

二，看拼音，写汉字

二，照样子说句子。

小结：

做好的齐一遍。

板书设置：

第一课爱祖国

练习。

说一说。

　想一想，新学期你要怎么做？

　新学期，我要……………………

教学工具:

课本，课件

布置作业：

做练习册

组长批阅：

课后反思：