Unit 2School life上课学习上课学习教案.docx

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Unit2Schoollife上课学习上课学习教案

Unit2Schoollife教案

　　8AUnit2课题8AUnit2

　　Schoollife

　　welcometotheunit学习目标知识目标

掌握四会词汇和句型能力目标了解英国英语与美国英语的有关区别；

　　简要谈论学校生活，复习相关词汇;情感目标

　　让学生关注自己的学校生活学习重点

了解相同概论在英国英语与美国英语中的不同表达学习难点

掌握相同概论在英国英语与美国英语中的不同表达课前自学

一、识记下列单词、短语和句子:

British

　　lift

　　post

　　eraser

　　fall

　　vacationmath

　　movie

　　soccer

　　elevatorgotoschool

　　belike

　　watchTV

　　besmarterthanwhydon’tdogsgotoschool,Eddie?

what’sschoollike?

It’slikewatchingTV,buttherearefeweradvertisements.二、朗读对话,并回答下列问题1.whatdoesEddiethinkschoolislike?

2.whydoesEddiethinkdogsdon’tgotoschool?

2.IsschoolreallylikewatchingTV?

三、写出下列单词所对应的英式或美式英语1.Americanfootball

　　_________

　　2.movie__________3.rubber___________

　　4.highschool___________5.holiday___________

　　6.maths____________

　　7.firstfloor__________

　　8.colour__________

　　9.post___________

　　0.autumn___________课堂交流展示

一、学习生词二、听对话，回答问题（展示预习题二）

　　播放录音---学生跟读录音---回答问题三、朗读并表演对话

　　分角色朗读对话，学生分组表演对话（注意语音和语调）四、小组活动，围绕下列问题讨论1.whatdoyouthinkschoolislike?

2.whatisyourschoollike?

　　3.whydopeoplegotoschool?

4.Doyoulikeyourschoollife?

whyorwhynot?

各组展示讨论的结果,评出最优秀的小组。

五、呈现PartA，PartB

　　.matchthewordswiththesamemeanings2.checktheanswerswiththewholeclass3.Practisetheminpairs4.完成PartB5.展示预习题三

　　6.设计“找朋友”的游戏，学生开展竞猜活动。

收集更多的词汇，例如：

　　meter,

　　center,

　　traveling等六、学生交流与体会七、课堂检测与反馈课堂达标检测

一、根据句意、首字母及汉语提示完成句子1.PeopleinEnglandspeakB________English.2.Thebuildingisveryhigh,sotheytakethee________upanddown.3.Britishfootballiscalleds________inAmerica.4.A_______comesaftersummer.5.Doyouenjoyyourschool_______?

6.Therewillbetwo________tomorrow.7.Howaboutgoingtocanadafor_________?

8.Therearemore_________onthenewspaper.二、用所给词的适当形式填空1.TheGreenslivesonthe________floor.2.myschoolislike_________TV.3.welearn_______Englishatschool.4.whydidn’tyou________welllastnight?

5.Doyouthinkdogsare_______thanpeople?

6.maths_______veryimportant.weshouldworkhardonit.7.Themovie________onnextweek.8.Theywillgettogether______themoon.9.whydon’tyoucomealittle_______?

三、句型转换，按要求变换句子1.Howisyourfather?

　　______isyourfather________?

2.Hewantstoeatsomebread.

　　He______________toeatsomebread.3.whydon’tyougotothepark?

　　why_______________tothepark?

4.whatsubjectdoyoulikebest?

　　5.ourschoolisbigandbeautiful.6.Hedidn’tgotoschoolthismorningbecausehewasill.课题8AUnit2

　　Schoollife

　　Reading学习目标知识目标

理解文中的关键词语和句型能力目标

通过阅读，了解课文大意朗读课文并能简要复述阅读内容情感目标

理解作者的感受和观点学习重点

掌握文中关键语句，获取重要信息学习难点

体会和感受不同国家学校生活的差异课前自学

一、找出阅读中难以理解的语言知识点，查词典和有关资料解释其意义及用法，举例句或例题。

二、识记下列单词mixed

　　subject

　　sew

　　myself

　　tasty

　　even

　　guys

　　practice

　　hero

　　close

　　taste

　　article三、阅读课文，根据课文内容判断下列句子正误：

1.johnisinGrade9atamixedschool.2.johnlikesHomeEconomicsbest.3.johnknewhowtocooktastymealsbeforecomingtothisschool.4.Thereisareadingweekinjohn’sschooleveryyear.5.Thestudentscanreadbooksfromtheschoollibrary,buttheycan’tbringinbooksfromhome.6.TheythinkReadingweekistooshortbecausetheywanttoreadmorebooks.四、根据课文内容回答下列问题：

1.whatdidjimdoinschoollastyear?

2.DoesNancylikeherbrotherdrivinghertoschool?

why?

3.whatdothestudentsdointheBuddyclub?

4.whydoesNancysayjulieisherhero?

5.whatdoAmericanstudentsdoduringlunchtime?

6.whatdothestudentssometimesdoafterschool?

五、完成P26,c1,c2课堂交流展示

一、生词学习，朗读与拼写本课的生词二、学生课文朗读展示

　　学生大声朗读课文，老师指导并分段阅读三、学生精读课文，展示预习题三、四、五

　　检查核对答案，促进学生对大意把握和词、句的理解。

四、小组内交流，学生课堂展示成果，完成B1,B2教师点拨难点：

close,apleasanttaste,readanarticlebyagirl,

　　whatdoestheword“hero”mean?

　　Itmeanssomeoneyouadmireverymuch.五、Discussion

　　.AskthestudentstocomparethelifeinaBritishschoolwiththelifeinanAmericanschool,discussitingroups.

　　Tellthedifferencesbetweentheminfrontofthewholeclass.2.whatdoesjohnthinkofhisschoollife?

AndwhataboutNancy?

　　（找出文中表达喜爱校园生活的词、句）例如：

myfavouritesubjectis…

　　Iloveourreadingweek.

　　Ireadthemostbooksinmyclass.

　　Ienjoythisalot.

　　wealwayshaveagreattimetalkingtoeachother.课堂达标检测

一、根据课文内容，完成短文

　　john’schooliscalled___1_____School.Boysandgirlshavelessons_____2_____.john’sfavouritesubjectisHomeEconomicsbecausehecanlearnhowto___3____and____4____.Heknew___5_____aboutthis___6____hecametothisschool.Butnowhecancook_7____and__8___meals.

　　NancyisanAmericangirl.Herbrother____9____hertoschooleveryday.Sheplayssoftball___10___aweekandspendsmuchtime___11___.Everymonday,shegoestothe___12____

　　___13___whereshecangethelpfromjulie.二、用所给词的适当形式填空1.Therearemanydifferentkindsof_______dishesinthisrestaurant.2.Todaymostschoolsare________schools.3.Englishisoneoftheimportant__________ofall.4.Don’tleavemeathomeby_________.5.ourschoolhasa________month.6.youshouldeat______foodanditisgoodforyour_______.7.Studentsalwayshaveagoodtime______toeachother.8.Hehad_____lessonsinschoollastyear.Nowhe____metoschooleveryday.9.whendidyoulearnhow__________?

10.Hespendsalotoftime__________Englisheveryday.11.Drivingtoschoolisfasterthan________toschool.12.Thefoodontheplatesmells_______.youcan’teatit.三、句型转换1.Idon’tknowhowIdriveacar.Idon’tknow________________________acar.2.Hespendsanhouronhishomework.

　　It______________anhour____________hishomework.3.ourschoolhasareadingweekeveryyear.

　　______________________yourschool_______aReadingweek?

4.Heisalsoadoctor.

　　Heisadoctor________________.课题

8AUnit2

　　Schoollife

　　Reading学习目标知识目标

掌握文中重要词语和句型能力目标

能够正确运用语言知识

　　情感目标

用所学知识表达对学校生活的感受和向往学习重点

掌握文中关键语句并能正确灵活运用学习难点

能够描述和评价学校的生活课前自学

一、识记下列词组1.inyear8

　　2.amixedschool

　　3.dothingsforoneself4.aReadingweek

　　5.neartheendof

　　6.talktosomebody7.in9thgrade

　　8.havedrivinglessons

　　9.drivesbto

　　0.twiceaweek

　　1.spend…doingsth

　　2.enjoy…alot13.helpsb.with/dosth.

　　4.haveagreattimedoingsth.二、阅读回顾课文，回答下列问题：

　　.whatisamixedschool?

　　2.whydoesjohnlikeHomeEconomicsbest?

　　3.whatdothestudentsdoduringareadingweek?

　　4.HowdoesNancygotoschooleveryday?

　　5.whydoesNancyliketheBuddyclub?

　　6.whatcanNancydoatschool?

7.DoesNancyenjoyherschoollife?

三、翻译下列句子1.孩子们在一起上课。

2.我喜欢学如何做饭和缝纫。

3.开车去学校比乘公共汽车花的时间少。

4.单词“hero”是什么意思？

5.Nancy非常崇拜julie.四、话题讨论whoseschoollifedoyoulikebetter,john’sorNancy’s?

why?

课堂交流展示

一、课文复习回顾，学生展示预习题二。

就课文内容学生之间互相问答二、简述两所学校情况三、小组交流展示预习一、三，讲解知识点

　　学生分段展示并讲解重要知识点及其用法，教师总结并点拨，例如

　　.wehavetotellourEnglishteacherwhatwearereading.

　　2.Thisisgreatbecauseittakeslesstimethantakingabus.

　　3.whatdoestheword“hero”mean?

　　what’sthemeaningoftheword“hero”?

　　4.neartheendof/

　　attheendof

　　/bytheendof/

　　intheend

　　5.enjoy……alot四、展示预习四:

whoseschoollifedoyoulikebetter,john’sorNancy’s?

why?

　　表达与交流五、当堂检测与反馈六、课后朗读课文与背诵重要词汇和句型

　　完成相关练习课堂达标检测

一、根据汉语提示完成句子：

1.Thisisa______school,boysandgirlshavelessons_____.2.wecanreadnewspapersand__________inthereadingroom.3.Sheoftenhelpsmewithmylessonsandlistenstomy__________.4.mumcookstasty__________formyfamilyeveryday.5.Iamcrazyaboutyaoming.Heismy_________.6.Peopledon’tlive________waterorair.7.Shelikeshavinga__________lessons.8.SamandDanielaremy________friends.9.weshouldexercisetokeep_______.10.what’sthe_________of“guys”?

二、单项选择1.Ireadanarticle_____agirl_____theUSA.

　　A.by,in

　　B.by,from

　　c.about,to

　　D.to,in2.It_____someoneyouadmireverymuch.

　　A.mean

　　B.meaning

　　c.means

　　D.tomean3.Ihavefun_____myfriendsonthephone.

　　A.talkin

　　B.talkwith

　　c.talkingto

　　D.totalkwith4.Fatherdrivesme______everyday.

　　A.tohome

　　B.home

　　c.tothere

　　D.school5.weshouldlearn______useacomputer.

　　A.how

　　B.howto

　　c.whatto

　　D.tohowto6.mikelooks_______thanPaul,buttheyareofthesameage.

　　A.youngest

　　B.theyoungest

　　c.younger

　　D.young三、句型转换：

1.myfavouritesubjectismaths.

　　_________

　　_______mathsbest.2.HespentalotoftimepracticingEnglish.

　　It________him_________timetopracticeEnglish.3.whatdoestheword“Buddy”?

　　what’sthe_____________theword“Buddy”?

4.Hehaddrivinglessonsinschoollastyear.

　　whenand____________hehavedrivinglessons?

5.mrBlackwenttoBeijingbyplaneyesterday.

　　mrBlack______________Beijingyesterday.课题

8AUnit2

　　Schoollife

　　Vocabulary学习目标知识目标

掌握学科名称及相关形容词能力目标

能够正确运用形容词谈论学科

　　情感目标

学会表达对各个学科的观点学习重点

掌握并运用学科名称及相关形容词学习难点

运用形容词评价各学科课前自学

一、写出下列学科的英文名称。

1.语文

　　2.数学

　　3.英语4.历史

　　5.地理

　　6.科学7.家政课

　　8.体育

　　9.艺术10.电脑学

　　1.语言

　　2.生物二、写出下列词语的反义词。

　　.easy___________

　　2.important____________3.useful___________

　　4.popular_____________5.correct___________

　　6.different____________7.interesting___________

　　8.expensive___________9.pleasant___________

　　fortable__________11.careful_________

　　2.healthy_____________三、完成P27,A&B。

课堂交流展示

一、复习Reading二、以学校生活为话题与学生交流。

　　Eg:

Howmanylessonsdoyouhaveeveryday?

　　Howoftendoyouhaveaclassmeeting?

　　whatafter-schoolactivitiesdoyouhave?

　　Howmanysubjectsdoyouhave?

whatarethey?

　　Doyouenjoyyourschoollife?

whyorwhynot?

三、呈现学科名称，拼读单词

　　完成与练习PartA

　　Showphotosofthesubjectsandaskthestudentstojudgewhattheyare.四、设计游戏，描述学科内容或特点，猜测出名称（小组间活动，竞赛得分）五、谈论学科，呈现形容词。

　　Askthestudentstotalkabouttheirsubjectsinpairs:

　　.what’syourfavouritesubject?

whydoyoulikeitsomuch?

　　2.whichsubjectdoyoulikeleast?

why?

收集不同的观点，呈现形容词及其反义词结合预习题二，练习与拓展相关形容词及其反义词六、学生小组交流谈论学科

　　一名同学汇报本组同学对学科的喜恶和理由,例如

　　HelenlikesEnglishbest.Becauseshethinksitisveryinterestinganduseful，

　　Shedoesn’tlikemaths.It’sdifficultforhertolearnitwell.Peterlikes……课堂达标检测

一、根据汉语提示完成句子

　　.whenhewasachild,hewasinterestedin_______.

　　2._________isalittledifficulttolearn.

　　3.Booksare_________tousall.

　　4.Themusicisverypopularnow,butitwas________inthepast.

　　5.Atschool,welearn__________.

　　6.Iknowlittleaboutthe________ofAmerica.

　　7.Shecanspeakseveralforeign__________.

　　8.Is_________yourfavourite?

　　9.wewillhavean_________lessonnextweek.

　　0.HecomesfromEngland.Buthecanspeak________.二、根据句意和所给词的适当形式完成句子

　　.Thiskindoffoodis_______.Itisbadforpeople.

　　2.wedon’tliketheboy.Heisan________guy.

　　3.Thebookis_________toyou.you’dbetterreadit.

　　4.Heisan________man.Heneverhelpsothersintrouble.

　　5.Don’tbesorude.That’s__________.

　　6.Thesethingsare_________,throwthemaway.

　　7.Heis______in________things.

　　8.--whichis_______,mathsorScience?

　　--Ithinkmathsis________.

　　9.It’sfasterthan_______abikeforme.

　　0.Don’tleavemeathomeby________.三、翻译句子

　　.你会讲几种语言？

　　2.那辆旧自行车是无用的了。

　　3.英语是一种非常有用的语言。

　　4.这个枯燥的故事不受人欢迎。

　　5.在那所混合学校，女生比男生多。

　　6.我的叔叔是一位美术老师。

　　7.在学校你们上驾驶课吗？

课题8AUnit2