温州市初中毕业升学考试语文试题非.docx
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温州市初中毕业升学考试语文试题非
2006年温州市初中毕业升学考试语文试题（非课改区一）
一、书写（全卷书写3分；第1题2分，共5分）
1.将下面泰戈尔的诗句抄写在答题卷相应的格子里，做到正确、端正、整洁
蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营地道谢。
二、语言积累与运用（30分）
2、根绝拼音写出汉字。
（4分）
这房间有着微妙的宁静！
我一直（yōu）⑴闲地坐着，望着地毯上金色的阳光，它们随着时间的流（shì）⑵而变幻。
我的目光在一幅幅加框的版画、一排排我（zhōng）⑶爱的书（jí）⑷间漫游。
3、古诗文填空（12分）
（1）欲把西湖比西子，▲。
（苏轼《饮湖上，初晴后雨》）
（2）▲，绝知此事要躬行。
（陆游《冬夜读书示子聿》）
（3）劝君更尽一杯酒，▲。
（王维《渭城曲》）
（4）天苍苍，野茫茫，▲。
（北朝民歌《敕勒歌》
（5）▲，留取丹心照汗青。
（欧阳修〈〈醉翁亭记〉〉）
（6）青箬笠，绿蓑衣，▲。
（张志和《渔歌子》）
（7）世有伯乐，然后有千里马，▲，▲。
（韩愈《马说》）
（8）写出含有“月”的古诗词：
▲，▲。
（9）《卖柑者言》中用以揭露封建官僚道貌岸然的嘴脸，后来人们经常使用的成语是▲，▲。
4、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
（3分）
上联：
世事如棋，让一着不会亏我。
下联：
心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
▲
5、下列句子有语病的一项是（▲）（3分）
A．温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B．通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。
C．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D．食品安全是人们身体健康的保证。
6、赏析下面这首古诗，按要求回答问题。
（4分）
江畔独步寻花（杜甫）
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（1） 诗中哪两个字写出了花的繁盛？
（2分）
（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？
为什么？
（2分）
7、假如温州要举办“泰顺廊桥文化节”，邀请你参与策划，请根据筹备组提供的材料，完成下列任务。
（4分）
廊桥，顾名思义，就是有屋檐的桥，是桥与亭的完美结合。
历史上的廊桥，村落分散，多山多溪，木桥成了连贯村落的主要通道。
人们为了在行路途中遮风避雨，在木桥上建起了一座座风雨亭，犹如彩虹飞架在山谷溪流之间，这就是我们日后所称的“廊桥”。
据记载，全县现存明清廊桥有30多座，其中在世界桥梁史上占有重要地位的木拱廊桥6座，如泗溪姐妹桥、筱村文星桥等。
廊桥以较短的木材，纵横相贯，搭建而成。
其巧妙的结构，令人惊叹！
⑴给《泰顺廊桥画册》扉页配上一行醒目文字，向读者介绍廊桥的特点。
（不超过12个字，2分）
⑵给活动拟一条宣传标语。
（至少使用一种修辞手法，不超过20个字，2分）
三、现代文阅读（33分）
阅读下面两篇文章，完成第8题至18题
（一）生命是一只铅笔（16分）
⑴如果说生活是一张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是一枝铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……
⑵生命之所以是一枝铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水，它们就能长时间写下去。
而铅笔却不是这样，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复还。
鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……
⑶生命是一枝铅笔，而这枝铅笔，也常常带来森林的气息。
那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。
而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生命镶上美丽的花边……生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。
⑷生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。
一个人有了错误并不可怕，可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。
⑸生命是一枝铅笔，不管是对自己还是别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。
你可以在火热的生活面前用⑴的行楷书写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用⑵的正楷书写你的执著……
⑹生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。
⑺生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直！
8、贯穿全文的一个比喻句：
▲（3分）
9、第⑴段与⑵－⑹段在结构上属于▲关系（2分）
10、作者说“生命是一支铅笔”，请你分别概括第⑵段和第⑷段中“生命”与“铅笔”的相似点。
（4分）▲
11、选择恰当的词语，将其序号分别填入第⑸段的空格处。
（2分）A沉稳B洒脱
12、阅读⑸－⑺段，把下面一句话补写完整。
（2分）
我们要善待生命，善用铅笔，不做一支秃笔，不做一支闲笔；要做一支抒写拼搏的铅笔，要做一支▲，要做一支▲。
13．有人说“生命是一本书”，请结合文本和自己的生活体验，谈谈这句话对你的启示。
（4分）
（二）没有开花的紫罗兰（17分）
⑴开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃，里面有着那样名目繁多的花草树木。
当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃晚饭的时候。
有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子，我不知道都是那个苗圃惹的祸。
⑵从那时起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆得阳台上到处都是。
反正是小孩玩，我没有管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马。
⑶有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的根。
⑷他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来，把这家伙栽在了盆里。
看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：
“爸，您知道它叫什么名字吗？
”一脸认真的样子。
⑸我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后摇摇头说：
“不知道。
”
⑹他兴奋地说：
“您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰。
”
⑺“紫罗兰？
”
⑻我犯起了疑惑。
紫罗兰，我在公园里见过，不是这样子的呀！
紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对。
但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。
⑼小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：
“爸，您不信？
”
⑽我赶紧说：
“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样。
”
⑾“您以为紫罗兰就一种样子？
就不能多几样？
”
⑿看看他眼中的坚持，我说：
“就叫它紫罗兰吧！
”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。
其实除了小铁，我们都知道它不是紫罗兰。
⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖了出来，就爱不释手，因为它与众不同。
这么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。
只不过还想从我这儿得到证实罢了。
⒁紫罗兰成了他的新伙伴。
他关心的是它开没开花。
在他的想像种，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。
他特意查了《少年百科辞典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来，哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。
⒂于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。
每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
⒃可是，过了好长时间，它也没有一点开花的意思。
我故意对小铁说：
“我看这家伙是开不了花了。
”他立刻反驳我：
“为什么？
您没看见它的叶子都长大了吗？
”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀！
”“您别着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花！
”
⒄他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。
⒅我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。
【B】
⒆但是，它始终没有开花。
⒇一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花。
（21）花开在哪里？
（有删改）
14．本文的线索是什么？
▲（3分）
15．请说说第⒀段中小铁“兴奋”的原因。
▲（3分）
16．文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子，请找出其中两处。
（4分）▲
17．文中有几处描写父亲言行的句子，请选择【A】或【B】中的一处加以品析。
（3分）▲
18．“紫罗兰”最终没有开花，但作者以“花开在哪里”结尾，这句话有什么含义？
起什么作用？
（4分）▲
四、文言文阅读（22分）
阅读下面两则文言文，完成19－26题
（一）（13分）
林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日辞去，此中人语云：
“不足为外人道也！
”
19、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。
（2分）
发现桃花源——（▲）——（▲）
20、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。
（2分）
⑴悉如外人（▲）⑵便要还家（▲）
21、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：
▲
22、第一段中表现桃花源优美环境的句子是▲，▲，▲；表现村中人快乐生活的句子是▲。
（4分）
23．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？
（2分）▲
（二）太宗论盗（9分）
上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shěn讥笑）之曰：
“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！
”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。
24、解释下列句子中加点的词。
（4分）
⑴或请重法以禁止▲⑵朕当去奢省费▲
⑶轻徭薄赋▲⑷安用重法邪▲
25、用现代汉语翻译下列两个词语。
（2分）
⑴路不拾遗▲⑵商旅野宿▲
26．短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？
（3分）▲
四、作文（60分）
27、根据要求作文。
（60分）
自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。
家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。
探究，给我们生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦……
花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。
请以“陶醉”为话题，写一篇文章。
要求：
⑴题目自拟；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名
参考答案
一．书写（略）
二．语言积累和运用（30分）
2．⑴悠⑵逝⑶钟⑷籍
3．⑴淡妆浓抹总相宜⑵纸上得来终觉浅⑶西出阳关无故人⑷风吹草低见牛羊⑸人生自古谁无死⑹斜风细雨不须归⑺千里马常有，而伯乐不常有⑻例：
举头望明月，低头思故乡春风又绿江南岸，明月何时照我还。
⑼金玉其外，败絮其中
4．心田似海，纳百川亦可容人（他）
5．C
6．⑴满、压⑵不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。
7．⑴廊桥造型优美，结构巧妙。
（或：
桥与亭的完美结合）⑵例：
美丽的廊桥向你招手，特色文化与你交流。
三．现代文阅读（33分）
8．生命是一支铅笔
9．总分
10．第⑵段：
生命与铅笔都会磨损、衰减、越用越短。
第⑷段：
当生命与铅笔“书写”发生错误时，可以改正，重新“书写”。
11．⑴B⑵A
12．例1：
生命是一本书，需要细细品读，读出精彩，读出内涵
例2：
生命是一本书，即使成不了名著，但也不能粗制滥造，随便应付。
哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
14．没有开花的紫罗兰（或：
紫罗兰）
15．小铁为自己的得意命名而兴奋。
16．例：
⑴哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。
⑵每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
17．A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。
B处是父亲为了给儿子以鼓励，他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。
18．含义：
花开在小铁的心里，那时热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。
作用：
结尾耐人寻味，引人深思；深化主题。
四．文言文阅读（22分）
19．访问（进入）桃花源离开桃花源
20．
（1）咸（皆）
（2）延
21．（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。
22．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
黄发垂髫并怡然自乐。
23．寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。
24．
（1）有人
（2）去除（3）减轻（4）怎么（哪里）
25．
（1）遗失在路上的财物无人拾取。
（2）商人旅客在野外露宿。
26．取奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。
五．写作（60分）
27．略
浙江绍兴2006年初中毕业生学业考试语文试卷
（二）
一、积累运用（30分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（3分）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木méng▲发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子piān▲然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物yùn▲育果实的时期。
2．古诗文名句填空。
（①一⑤题必做，第⑥⑦两题选做一题）（12分）
①▲，天涯若比邻。
②深林人不知，▲。
③▲，直挂云帆济沧海。
④鸡声茅店月，▲。
⑤羌管悠悠霜满地，人不寐，▲。
⑥王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“▲，▲”有异曲同工之妙。
⑦唐太宗有一句名言：
“以人为鉴，可以知得失。
”由此可以联想到《（论语>十则》中孔子的话：
“▲，▲。
”
3．在横线上填上恰当的内容。
（3分）
初中三年，在语文这片神奇的天地中旅行，想必你一定是收获无限。
在岳阳楼头，你也许聆听到了▲；在戴望舒“残损的手掌”中，你也许触摸到了▲；在列夫·托尔斯泰的“眼睛”里，你也许感受到了▲。
……
4．读下面两首小诗，按要求答题。
（7分）
（一）
（二）
墙角的花！
空中的鸟!
你孤芳自赏时，何必和茏里的同伴争噪呢?
天地便小了。
你自有你的天地。
①这两首小诗的作者是▲。
②选择其中一首，作简要评析。
评析：
▲
③选择其中一首，进行仿写。
仿写：
▲
5．按要求完成下面题目。
（5分）
①一处胜景要有一个好的名称，请以下面图文为例，说说一个好的景点名称有什么特点。
特点：
▲
②下面是我们绍兴的两个风景点，请你任选一个给它取个好名称。
A．“会稽山景区一角”名称：
▲
B．“小舜江水库景区”名称：
▲
二、阅读理解（55分）
（一）（21分）
月光下的探访李汉荣
①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。
斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的音草上汇聚摇曳．安静。
又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!
②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。
这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。
我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?
在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。
我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。
然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。
慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。
③我继续前行。
我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。
此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?
④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。
偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。
我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。
想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。
它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。
我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。
我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了．然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。
而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。
⑤如果人真有来生，我期望我朱生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。
然后我用大量时间飞翔和歌唱。
我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。
飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室蒹书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。
（选入时有改动）
6．作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。
（6分）
【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈
7．第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。
（4分）
第②段：
▲第④段：
▲
8．说说第④段画线句子的深刻含义。
（3分）
9．一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。
（4分）
10．选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。
（4分）
①斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!
②飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。
（二）（14分）
掀开“巫山人"神秘的面纱
一直以来，东非大裂谷古人类化石的发现，使得西方学者得出了“人类起源于非洲，亚洲直立人从非洲扩散而来”的结论。
我国学者曾提出过“亚洲也可能是人类起源地之一”的看法，但一直缺少200万—400万年前人类化石材料的证明。
当时中国发现的人类化石，最早是只能上溯到距今170万年前的元谋人。
我国20世纪80年代末期有关“巫山人”遗址的重大发现，曾一度轰动世界。
神秘的“巫山人”是猿还是人?
是不是迄今为止中国最早的直立人?
这一直是国际学术界关注的谜。
20世纪80年代，我国科学家黄万波教授在四川省巫山县龙骨坡一洞穴堆积层里，发掘出一个人类门齿和一段人类下颌骨，颌骨上还带有两个牙齿。
当时中科院公布的“巫山人”距今是180万年前。
后经美国、英国等科学家用最先进的电子自旋共振法测定，其年代被正式确定为200万年前。
这一测定结果毫无疑问地向世界证实了“巫山人”是目前亚洲发现的最旱的人类。
这一振奋人心的消息，在世界考古界掀起了一次有关人类起源的大讨论，被认为“将动摇人类演化的理论”。
但是，因缺乏更多证据，“巫山人"曾一度受到质疑。
2005年10月27日下午，黄万波教授带领的考察队第三次进驻巫山龙骨坡古人类遗址，以期发现更多证据，为“巫山人是猿还是人”这一问题寻找答案。
考古发掘工作成果显著：
发现了许多植物孢粉化石，从而推断出200万年前，龙骨坡遗址周围有森林、草地以及河流，且潮湿、温暖，适合人居住。
更重要的是，考察队还发现了大量打制石器。
而发现的化石有明显的石器砸削痕迹，这也证明了人类活动的存在。
化石中只有动物前后腿骨，说明古人非常聪明，在外打猎无法搬动大型动物时，就将肉最多的前后腿砍下搬回洞中。
大量的古人类生活遗迹足以证明，200多万年前，巫山人已经产生了文化，而文化是区别“是人还是猿”的重要标准。
可见，“巫山人”是人而不是猿，而且比云南元谋人还早30万年。
经过清理，专家们发现龙骨坡遗址地层剖面最上面的化石年代为180万年，最下面的为200万年，文化层跨度为20多万年。
这表明“巫山人”在龙骨坡山洞生活了近20万年的时间。
（选入时有删改）
11．结合选文内容，说说第②段画线句中“动摇"一词的含义。
（4分）
12．黄万波教授第三次带队科考，哪些考古发掘可以证明“巫山人”是人而不是猿?
（限40字内）（6分）
13．下面句子中加“▲”的词语为什么不能删去?
（选做一题）（4分）
①我国学者曾提出过“亚洲也可能是人类起源地之一”的看法，但一直缺少200万一400万年前人类化石材料的证明。
②这一测定结果毫无疑问地向世界证实了“巫山人”是目前亚洲发现的最早的人类。
（三）（12分）
二世元年七月，发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋日：
“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?
”陈胜日：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少予也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻元罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
14．选出加“▲”的词意思相同的一组。
（3分）
A．扶苏以数谏故，．上使外将兵——皆以美于徐公
B项燕为楚将，数有功——夹岸数百步，中无杂树
C．或以为死，或以为亡——而或长烟一空，皓月千里
D．陈胜、吴广乃谋曰——惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰
15．选出翻译时括号里的内容无须补出的一句。
（3分）
A．九百人屯（于）大泽乡。
B上使（之）外将兵。
C．天下苦（于）秦久矣。
D．失期，法皆斩（之）。
16．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（3分）
等死，死国可乎?
17．陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么?
（用选文原句回答）（3分）
（四）（8分）
吴富遗事①罗隐
越心未平②，而夫差有忧色。
一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。
一之日④，视之以伍员⑤．未三、四级⑥，且奏曰：
“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。
”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。
毕九层而不奏，且倡曰⑧：
“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。
”员曰：
“彼徒欲其身之亟高⑨，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!
”
王赐员死，而拓用事⑩。
明年，越入吴。
①吴宫：
春秋时吴王夫差的宫室。
②越心未平：
公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。
③俾：
使。
④一之日：
十月以后的第一个月，即十一月。
⑤伍员：
字子胥，吴国大臣。
⑥未三、四级：
没等建好第三、第四层。
⑦嚭：
伯嚭，吴国太宰。
⑧倡：
宣扬。
⑨这句意思是说嚭只想自己的官职赶快升得高些。
亟：
急，赶快。
⑩用事：
专权，当权。
18．解释文中加“▲”的词。
（3分）
①兵：
▲②毕：
▲
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