公务员考试行测练习文章阅读61.docx

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公务员考试行测练习文章阅读61

公务员考试行测练习：

文章阅读（61）

阅读下面一段文字，完成各题。

当前，海洋的污染正在日趋加剧，其中海洋的石油污染尤为严重。

这是由于石油在工业化中的重要作用，以及全球石油分布的严重不均衡性，使石油的运输显得格外重要。

由于大型油轮的营运成本较低，而经济效益却很高，因此，在现代技术所能达到的范围内，建造的油轮吨位越来越大，往往在20万吨以上。

目前，世界所需石油的2/3经海路运输，经常运行在航道上的油轮大约有7000艘之多。

大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流人海洋中，从而造成严重的海洋石油污染。

此外，近海采油平台及输油管的石油泄漏事故，也是造成海洋石油污染的重要原因。

这些海洋石油污染给海洋生态带来严重危害。

石油溢出后，使污染区内的甲壳类和鱼类迅速死亡，海鸟也难以幸免。

因为原油能损害羽毛的功能，使海鸟体温降低，其游泳和飞翔能力降低，最后冻饿而死。

据统计，每年死于石油污染的海鸟多达数十万只，而甲壳类和鱼类根本无法统计。

不透明的油膜降低了光的通透性，使受污染海域藻类的光合作用受到严重影响，其结果一方面使海洋产氧量减少；另一方面，藻类生长不良也影响和制约了海洋动物的生长和繁殖，从而对整个海洋生态系统发生影响。

海面浮油内的一些有毒物质会进入海洋生物的食物链，据分析，污染海域的鱼虾及甲壳类致癌物浓度明显增高。

海面浮油还可萃取分散于海水中的氯烃，如DDT、毒杀芬等农药和聚氯联苯等，并把这些毒物浓集到海水表层，对浮游生物、甲壳类动物和晚上浮上海面活动的鱼苗产生有害影响，甚至直接触杀。

石油一旦泄漏而流人海洋后应及时采取的措施，目前主要仍是采用围栏将海洋表面的泄油围住，以避免再进一步大面积的扩展，然后要尽快地用清污船将石油收集起来。

进入海洋的石油，一部分可直接挥发而进入空气；一部分受紫外线作用可发生光极慢地化学分解，而绝大部分石油污染都要依靠微生物的降解作用来净化。

能降解石油的微生物种类很多，目前已经知道细菌、放线菌、真菌中有70个属，约200多个种能氧化降解石油。

在近海、海湾等处，因海水中含有丰富的N、P等营养物质，石油降解菌的数量较多，石油流入此海域后，较容易被氧化分解掉。

然而，由于外洋海水中N、P等营养物质的缺乏，石油降解菌的增殖受到制约，那里的石油降解菌很少，一旦污染，很不容易很快消除。

1.1.下列对造成海洋石油污染的原因的理解，正确的一项是（）。

A.石油在工业化中具有重要作用

B.全球石油分布严重不均衡

C.大型油轮营运成本较低，经济效益高

D.近海采油平台及输油管的石油泄漏事故

1.2.下列对“这些海洋石油污染给海洋生态带来严重危害”这句话的理解，错误的一项是（）。

A.石油溢出后，使污染区内的甲壳类、鱼类及海鸟遭遇灭顶之灾

B.不透明的油膜使受污染海域藻类的光合作用受到严重影响

C.海面浮油导致污染海域的鱼虾及甲壳类致癌物浓度明显增高

D.海面浮油中的氯烃，对许多海洋生物产生有害影响，甚至直接触杀

1.3.下列对海洋石油污染净化的表述，不正确的一项是（）。

A.将海洋表面的泄油围住，用清污船将石油收集起来是目前主要的净化方法

B.进入海洋的石油，一小部分可以通过挥发和化学分解得到净化

C.在近海、海湾等处，因石油降解菌的数量较多，石油污染很容易被氧化分解掉

D.由于外洋海水中石油降解菌很少，一旦污染，很不容易很快消除

1.4.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）。

A.防止石油的运输过程中大型油轮失事的石油泄漏、近海采油平台及输油管的石油泄漏，是目前防治海洋石油污染的重要方法

B.海面浮油内的一些有毒物质会进入海洋生物的食物链，其结果一方面对海洋生物有毒害作用，另一方面可通过食物链最终对人类健康造成严重危害

C.在近海、海湾等处，因海水中含有丰富的N、P等营养物质，石油降解菌的数量较多，微生物的降解作用是海洋石油污染的主要净化方法

D.当前海洋的石油污染严重，而无论是人工治理还是依靠自然净化都很困难，如何从各个方面努力防治、消除它，至今仍是一个世界性的难题

“西方国家摄取食物的方式，是导致其他地区饥饿的主要原因。

”这是前联合国秘书长瓦尔德海姆对西方人的生活方式提出的警告。

据统计，30年前一个美国人平均每年要吃掉50磅的肉，而近年来，光牛肉每人就要吃掉100磅，大多数人每年吃下去的蛋白质是身体需要量的两倍。

有人计算过，美国人每年吃下的肉若换算成谷类，平均每人的用量将超过1吨，而世界其他地区的人均谷物消耗，只有不足400磅。

一项不可否认的事实就是，美国的谷类有80%到90%都是拿来喂养动物的。

肉食可以说是人类食物最不经济且最低效的一类。

通过精确的计算，一磅肉类蛋白质是同等重量的植物蛋白质价格的十几倍，而肉类蛋白质很不容易被人体所吸收，我们吃下去的肉，其中只有少部分的蛋白质被吸收，其余大部分都被排泄出去了。

营养学家珍·梅耶认为，只要人们把肉类生产减少10%，节省的谷类就可以供6000万人食用，如果全人类减少一半肉食，则可以解救全球的饥饿人口。

而且，儿童教育及人类健康、医疗条件等都会大为改善。

现在，许多西方科学家认为，未来食物的需求依靠植物蛋白质才能解决，所以目前许多西方发达国家已经开始投入经费，开发用黄豆面粉制成的植物蛋白食品。

2.1.西方国家摄取食物的方式导致其他地区饥饿的主要原因是（）。

A.西方人穷奢极欲，饮食方面太浪费

B.西方人爱吃肉，大量饲养动物

C.西方人摄取蛋白质过多

D.西方人爱吃面包之类，谷物消耗量大

2.2.下列不属于文中所指肉类食品的缺陷的是（）。

A.价格贵

B.成本高

C.不易被吸收

D.容易变质

2.3.下列表述不符合文意的一项是（　）。

A.肉食在当今资源短缺的时代越发显得“穷奢极欲”

B.减少肉食将能很好地解决诸如人口问题、饥饿问题、环境问题等全球性问题

C.植物蛋白将在未来食物的需求中占据重要位置

D.中国肉食消费水平的提高正是人们生活质量提高的象征

我们的数学老师和语文课本上的人物同名，都叫吴吉昌。

吴教师上课真奇怪，很少讲概念，全跟我们讲例题。

那次上课，一开始，就在黑板上抄了一道例题。

哟！

还挺难的，同学们都苦思冥想起来。

过了五分钟，只听见吴老师说：

“简单！

”于是左手叉腰，右手拿着粉笔在黑板上划起来，嘴里不住地介绍解题思路，片刻，整个解题过程就出现在黑板上，同学们豁然开朗，都感叹道：

“简单！

”

从此以后，数学课上就经常听到“简单、简单”。

随着一道道难题的“简单”，同学们学到了大量的解题技巧，我们班的数学水平也有了很大的提高。

有一次，我拿着一道较难的题目去问吴老师。

他想了片刻，“简单！

”脱口而出。

于是乎就在草稿纸上写了给我看，我却看了半天也没看懂。

他急得满头大汗，我也急得满头大汗。

“你看！

”他又细细给我讲了一遍，我终于开了点窍。

他看我还不太懂，于是又讲解题思路。

看着他满头大汗，我真恨自己笨。

最后终于懂了。

“这道题目还不简单！

”他得意洋洋。

我也笑着说：

“懂，就简单。

”他大声说：

“对，对，对！

懂了就简单—简单！

”

有一次，上语文课，语文老师问：

“吴吉昌有一句代表性的话是什么？

”同学们大声说：

“简单—”

3.1.吴老师一句口头禅“简单”所能展示的吴老师风貌不包括（）。

A.作为数学教师平易从容的教态

B.作为数学教师扎实的数学功底

C.作为数学教师出众的数学能力

D.作为数学教师思维的直线条特征

3.2.如果让你为这则短文选个题目，则下列选项最为准确、贴切的应是（）。

A.习惯

B.“简单”一词的由来

C.记吴老师的数学课

D.我们班的“专利”

3.3.“这道题目还不简单”这句话中表达的意思是（）。

A.这道数学题确实难度很大

B.吴老师解这道数学题很困难

C.吴老师教会学生解这道数学题很困难

D.传达了吴老师教会学生解题后的欣喜心情

1.1.答案:

D

解析:

此题考查细节判断的原因分析。

由材料第一段“近海采油平台及输油管的石油泄漏事故，也是造成海洋石油污染的重要原因”这句话可知，D项内容表述正确。

A、B项是石油的运输显得格外重要的原因，C项是广泛使用大型油轮运输石油的原因，与题干要求不合，予以排除。

故正确答案为D。

1.2.答案:

D

解析:

此题考查语句理解。

定位材料第三段，由“海面浮油还可萃取分散于海水中的氯烃”可知氯烃并不在海面浮油，D项表述不当。

A、B、C三项都为海洋石油污染带来的危害。

故正确答案为D。

1.3.答案:

C

解析:

此题考查细节判断。

定位原文最后一段，原文说的是“石油流入此海域后，较容易被氧化分解掉”，而不是“很容易被氧化分解掉”，C项偷换概念，表述不当。

A、B项都是目前海洋石油污染的净化方式，D项内容符合材料最后一句话的表述。

故正确答案为C。

1.4.答案:

C

解析:

此题属于细节判断题。

根据材料第三段“石油一旦泄漏而流入海洋后应及时采取的措施，目前主要仍是采用围栏将海洋表面的泄油围住”可知海洋石油污染的主要净化方法并不是微生物的降解，选项中与原文不符的只有C项。

A、B、D三项都可根据原文推断得出。

故正确答案为C。

2.1.答案:

B

解析:

据提问可知此题为细节判断题。

文中第二段以美国人为例对第一段引用秘书长的话进行解释，由“美国人每年吃下的肉若换算成谷类，平均每人的用量将超过1吨，而世界其他地区的人均谷物消耗，只有不足400磅”，“美国的谷类有80%到90%都是拿来喂养动物的”可知西方国家摄取食物的方式导致其他地区饥饿的主要原因西方人爱吃肉，大量饲养动物，B正确。

全文围绕“肉食”展开，D项无中生有；A项“饮食方面”太空泛，且“浪费”一词在文中无从体现；C项只是西方人摄取肉类的一个表现，并不是导致其他地饥饿的原因。

故正确答案为B。

2.2.答案:

D

解析:

据提问可知此题为细节判断题。

D项“容易变质”无法从文中体现，属于无中生有。

根据“肉食可以说是人类食物最不经济且最低效的一类”，可知肉类食品不经济，即价格贵；而且很明显，要吃到肉食就必须饲养动物，而“美国的谷类有80%到90%都是拿来喂养动物的”，说明肉类食品成本高；由文中“肉类蛋白质很不容易被人体所吸收”易知肉类食品不易被吸收，A、B、C三项均是其缺陷。

故正确答案为D。

2.3.答案:

D

解析:

据提问可知此题为细节判断题。

整个文章论述的对象始终都是“西方国家”，D项的主体是“中国”，属于无中生有。

根据文末“现在，许多西方科学家认为，未来食物的需求依靠植物蛋白质才能解决”，说明肉食在当今资源短缺的时代越发显得奢侈极了，A项符合文意；由文中营养学家珍

3.1.答案:

D

解析:

据提问可知此题为细节判断题。

D项强加理解，从文中无从体现吴老师“思维的直线条特征”，且这是一个略带贬义色彩的词汇，与全文的褒义色彩相背离。

根据文中“随着一道道难题的‘简单‘”可知，这些题其实大多都是难题，但成了吴老师口中的“简单！

”然后给同学们讲解，使其豁然开朗，字里行间吴老师“平易从容的教态”、“扎实的数学功底”和“出众的数学能力”无不体现出来。

故正确答案为D。

3.2.答案:

D

解析:

考查标题选择。

全文围绕吴老师的口头禅——“简单”举了吴老师和“我们”的两个典型事例。

“简单”二字表面上是吴老师的口头禅，实际上是吴老师平易从容的教态的体现，在这种积极的影响下，“我们班的数学水平也有了很大的提高”。

“简单”可以说是“我们班的‘专利’”，简短的六个字既概括文章要点又生动形象，吸引人的眼球，用作本文的标题十分合适。

A项“习惯”在文中无从体现；B项用作标题太空泛；C项不突出主题，且没有吸引力。

故正确答案为D。

3.3.答案:

D

解析:

考查语句理解类的词句理解题。

这句话出现在文中的第二个事例中，由文中第三段可知，吴老师讲了三遍，“我”才终于懂了，“这道题目还不简单！

”传达了吴老师教会学生解题后的欣喜心情，与后一句“得意洋洋”相呼应，D理解正确。

根据文中“他想了片刻‘简单！

’脱口而出。

于是乎就在草稿纸上写了给我看，我却看了半天也没看懂”可知，这道题对于吴老师来说是不难的，只是作者不理解解题过程，B项表述错误；A、C项不是这个句子要表达的意思。

故正确答案为D。