部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案含两套题.docx
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部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案含两套题
部编版四年级语文下册第七单元第21课
《古诗三首》课后作业及答案
一、辨字组词。
芙扶
（）墙（）蓉（）手（）持
壶壳
水（）贝（）茶（）甲（）虫
坤神
乾（）（）奇（）医聚精会（）
二、品读诗句，完成练习。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.
（1）看到“洛阳”一词让我想起的成语有。
（2）“冰心”的意思是（）。
A.冰冷的心
B.像冰一样晶莹、纯洁的心
C.一位著名的女作家
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
2.
（1）“单于夜遁逃”中的“单”读，在“单枪匹马”中它的读音是，“单于”的意思是。
（2）这两句写的环境是，事件是。
（3）我能根据第一句诗的意思想象画面：
。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
3.
（1）“乾坤”的意思是。
（2）这两句用的手法，表现了诗人、的品格。
三、下列对诗句节奏划分有误的一项是（）。
A.平明/送客/楚山/孤B.欲将/轻/骑逐
C.朵朵/花开/淡/墨痕D.一片/冰心/在/玉壶
四、课内阅读
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.从这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是，他是在
（地点）送别朋友的。
诗的前两句中以“”和“”渲染了离别的气氛。
2.诗人是在什么环境下与朋友离别的？
（）
A.下着大雨的清晨B.下着大雨的傍晚
C.风和日丽的早晨D.风和日丽的傍晚
3.诗歌的后两句运用的修辞，形象地表现了诗人的品格。
4.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本诗的第一、二句在写景之中融入了离别之情。
（）
（2）本诗写离愁别绪，满含悲愤之情。
（）
（3）诗的第三、四句既写对亲友的怀念，又写自己内心的操守。
（）
五、课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1.下列对词语解释不正确的一项是（）
A.立根：
扎根。
B.破岩：
破碎的石头。
C.千磨万击：
指无数的磨难和打击。
D.任：
任凭。
2.本诗表面上写，实际上写，表现作者的高尚品质。
3.首句中的“咬”字运用了修辞手法，好处是：
。
4.后两句中的“千磨万击”“东西南北风”指的是什么？
进一步表现了竹子怎样的精神？
5.下列对《竹石》一诗的赏析不正确的是（）
A.这是一首题画诗，同时也是一首咏物诗。
B.《竹石》与《墨梅》都采用了借物喻人的写法。
C.这首诗的语言简洁明快，却又执着有力。
D.这首诗借描写竹子，表现了作者内心的苦闷。
六、假如你要离开你的好友去外地读书，你会用下面哪句诗来表达对好友的惜别之情？
（）
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
D.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
参考答案
一、扶芙扶扶壶壳壶壳坤神神神
二、1.
（1）洛阳纸贵
（2）B
2.
（1）chándān匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的游牧民族首领
（2）一个没有月亮的夜晚单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起的大雁飞向高空
（3）示例：
黑夜来临，一片寂静，乌云将月亮掩盖，大雁突然惊飞，不一会儿就不见了踪影
3.
（1）天地间
（2）拟人鄙视流俗孤芳自赏
三、B
四、1.辛渐芙蓉楼寒雨楚山孤
2.A
3.比喻清廉正直
4.
（1）√
（2）×
（3）√
五、1.B
2.竹人正直、刚正不阿、坚强不屈
3.拟人生动形象地表现出竹子坚韧的精神
4.“千磨万击”“东西南北风”指的是挫折与困难，进一步表现了竹子不屈不挠、顽强抗争的精神。
5.D
六、A
部编版四年级语文下册第七单元第21课
《古诗三首》课后作业及答案
一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
chándānshàn
如果让单（）田芳先生讲卫青追单（）于的故事，肯定会非常精彩。
单（）是他那沙哑的声音，就会让不少人想起童年听说书的经历。
二、看拼音，写字词，补全诗句。
1.荷叶罗裙一色裁，fúróng（）向脸两边开。
（王昌龄《采莲曲》）
2.乡书何处达，归yàn（）luòyáng（）边。
（王湾《次北固山下》）
3.花间yìhújiǔ（），独酌无相亲。
（李白《月下独酌》）
4.江汉思归客，qiánkūn（）一腐儒。
（杜甫《江汉》）
三、给诗句中加点的字词选择正确的解释。
1.单于夜遁逃（）
A.逃跑B.消失C.带着盾牌D.放纵
2.平明送客楚山孤（）
A.公正严明B.天刚亮C.平生明白D.平白
3.欲将轻骑逐（）
A.骑车B.骑马C.骑兵D.一车四马
四、读诗句，按要求完成练习。
1.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（1）这两句写的是（花），表现了它的品格。
（2）我还知道其他描写这种花的诗句：
。
2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（1）这里“将”的意思是，与下面（）中加点字的读音相同。
A.将军B.将领C.将要D.将来
（2）当我读这两句诗的时候，脑海里出现了的画面，感受到了将士们的精神。
五、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.《墨梅》是明代诗人、画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。
（）
2.《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄的一首送别诗，辛渐是诗人的一位朋友。
（）
3.《塞下曲》是一首描写守关将士夜追逃敌的诗。
敌军首领带领着残兵败将，趁着月黑风高慌乱逃窜，汉朝军队轻骑列队而出，准备乘胜追击。
（）
六、选出下列诗句中植物所对应的品格。
A.谦虚B.高洁C.奉献D.坚忍
1.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（郑燮《竹石》）（）
2.看取莲花净，应知不染心。
（孟浩然《题义公禅房》）（）
3.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）（）
4.俏也不争春，只把春来报。
（毛泽东《卜算子·咏梅》）（）
（思考一下：
诗人仅仅是在写植物吗？
）
七、阅读下面的诗歌，按要求完成练习。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，。
1.在诗歌中的横线上补全诗句。
2.根据题目可知，本诗所讲的故事发生在（地点），诗人要“送”的人是，诗中的“”字指的就是这个人。
3.这首诗中，诗人用了什么景物来衬托自己的情感？
（）（多选）
A.苍茫的江雨B.瓢泼大雨C.孤峙的楚山D.滔天大浪
4.送走朋友之后，诗人的心情怎么样？
诗中哪个字可以表达诗人此时的心情？
5.“洛阳亲友如相问”，诗人想说的心里话是什么？
（用诗中原句回答）
八、诗歌变形记。
下面是一位四年级的同学为参加校园创作歌手大赛，根据《芙蓉楼送辛渐》创作的现代版歌词，读一读，品一品。
请你根据《墨梅》这首诗，也试着写一写它的现代版歌词吧。
芙蓉楼送辛渐
冷冷的雨来了
趁着你离开的夜色
清晨送走了你呵
只见朦胧的远山孤立
老朋友若问起我
我的心依旧晶莹纯洁
墨梅
参考答案
一、shànchándān
二、1.芙蓉2.雁洛阳3.一壶酒4.乾坤
三、1.A2.B3.C
四、1.
（1）率领B
（2）示例：
天寒地冻，大雪纷飞，将军率领一支轻装的骑兵去追赶逃敌不惧严寒、斗志昂扬、热爱祖国
2.
（1）示例：
遥知不是雪，为有暗香来。
（2）梅花示例：
正直清高
五、1.×2.√3.×
六、1.D2.B3.C4.A
七、1.寒雨连江夜入吴一片冰心在玉壶
2.芙蓉楼辛渐客
3.AC
4.示例：
诗人送走朋友之后，孤寂之感油然而生。
诗中“孤”字可以表达诗人此时的心情。
5.一片冰心在玉壶。
八、示例：
看，我家洗砚池边的墨梅
花开朵朵，朵朵花开
香气飘满了庭院
多像是用淡淡的墨汁点染而成
它不需要人们的夸赞
它默默无闻地将清香
留在天地之间
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